Przedszkole i Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà

Biedronki i Motylki Ostatnie zajęcia w Szkole Polskiej w Gironie upłynęły nam pod hasłem „Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej”. Tym razem rozmawialiśmy o domu – nie tylko jako budynku, ale przede wszystkim jako miejscu bliskości, bezpieczeństwa i miłości. Tradycyjnie rozpoczęliśmy od „Wesołego powitania” , które wprowadziło nas w pogodny nastrój i pozwoliło wszystkim poczuć się swobodnie. Następnie sięgnęliśmy po nową lekturę – książkę „Cukierku, ty łobuzie!” Waldemara Cichonia. Z dużą pomocą dziewczynek z grupy Motylków przeczytaliśmy wspólnie dwa pierwsze rozdziały. Po lekturze wspólnie omawialiśmy przeczytany fragment. Zastanawialiśmy się nad pytaniami: Czym jest dom? Czy każdy ma tylko jeden dom? Czy dom to tylko budynek, czy może coś więcej? Czy lubimy wracać do domu? Dzieci mówiły o rodzinie, komforcie, zapachu obiadu czy czasie spędzanym razem. W części plastycznej dzieci rysowały swój dom i znajdujące się w nim pomieszczenia, a starsze dziewczynki dodatkowo podpisywa...

Klub Maluszka Maluszki z naszego Klubu w ostatnią sobotę po wesołym powitaniu rozpoczęły układać obraz gospodarstwa wiejskiego. Ile nowych wyrazów pojawiło się wśród nas, ile pomysłów, gdzie umieścić gospodarza, świnkę, płotek, kwiatek, a czy niebieska „plama” to chmurka, czy staw? Wszystko to dzięki naszej pomocy edukacyjnej – interaktywnej filcowej tablicy. Dzieci bardzo chętnie wybierały obrazki i za pomocą rzepy mocowały postaci, drzewa, zwierzęta. Nazywaliśmy odpowiednio przyczepki, nadawaliśmy też odpowiedni odgłos zwierzętom i naturze.  Sobotnie zajęcia zawierały głownie elementy sensoryczne, takie, które stymulują zmysły (dotyk, wzrok, słuch, węch, smak, równowagę) aby wspierać wszechstronny rozwój naszych Maluszków. „Zerwaliśmy” z ogrodu kwiatek, który nie miał koloru, dzieci  małymi kółeczkami nadały mu kolor, bawiliśmy się kolorowymi parasolkami, poszukując tego samego koloru kartki. Próbowaliśmy połączyć w pary do jednego pojemnika kolorowe pomponiki,...

Biedronki i Motylki Zajęcia w Szkole Polskiej w Gironie, które odbyły się w ostatnią sobotę przebiegły pod hasłem „W zdrowym ciele, zdrowy duch”. Tym razem skupiliśmy się na zdrowiu, budowie ludzkiego ciała oraz codziennych nawykach, które pomagają nam czuć się dobrze i mieć energię do nauki oraz zabawy. Jak zawsze rozpoczęliśmy od „Wesołego powitania” , które wprowadziło nas w pogodny nastrój. Następnie przeszliśmy do rozmowy o ciele człowieka. Dzieci z dużym zainteresowaniem opowiadały, co znajduje się w naszym wnętrzu, a przy okazji poznały nowe słowa, takie jak wątroba czy nerki. Rozmawialiśmy o tym, do czego służą poszczególne narządy i dlaczego warto o nie dbać. W części plastycznej dzieci rysowały sylwetkę człowieka wraz z „wewnętrznymi” elementami, starając się umieścić je w odpowiednich miejscach. Było to nie tylko kreatywne, ale i bardzo edukacyjne zadanie – wymagało skupienia oraz przypomnienia sobie zdobytych informacji. Następnie rozwiązywaliśmy zagadki związane ze zdr...

Sikorki Lutowe zajęcia zaczęliśmy już tradycyjnie od przywitanki muzycznej. Po czym przeszliśmy do wspólnej gry obrazkowej Zgaduj Zgadula. ''Burza mózgów'' pozwoliła nam odgadnąć zagadki.  W dalszej kolejności powolutku przeszliśmy do tematu dnia, czyli przyjaźni i emocji. Zabawa ruchowa ''Motek kotka'' pozwoliła nam stworzyć ''sieć przyjaźni '', która połączyła wszystkich uczestników. Na zakończenie zabawy dzieci bardzo chętnie wspominały swoich najlepszych kolegów i koleżanki, jak również rodzeństwo!!!  W przerwie śniadaniowej wysłuchaliśmy piosenkę „W krainie emocji” . Następnie omówiliśmy charakterystykę każdej emocji i sytuacje z nimi związane. By zapamiętać te istotne informacje uczniowie wykonali serduszka na patyczku zaznaczając kolory odnoszące się do danej emocji.  Korzystając ze słonecznej pogody wraz z Orłami wyszliśmy na szkolne boisko bawiąc się, skacząc na skakance i w piłkę. Po powrocie do klasy z wykorzystani...

Klub Maluszka Karnawałowe zajęcia w Klubie Maluszka rozpoczęliśmy jak zawsze od muzycznego powitania. Porozmawialiśmy na temat karnawału, przyglądnęliśmy się naszej ciągle zimowej stronie w książkowym lesie, gdzie jeszcze dominującym kolorem jest biały. Odszukaliśmy zwierzęta, które jeszcze śpią pod puchową pierzynką. Wykorzystując zimowe naklejki wykonaliśmy pejzaże  -  jak zimę widzą nasze Maluszki. Chcieliśmy tym samym utrwalić, że karnawał świętujemy w zimowej porze roku i, że inne przebierane parady w ciągu roku mają swoje nazwy. Dzieci z zaprezentowanej ilustracji masek – zwierząt wybrały zwierzątko, które lubią najbardziej i rozpoczęliśmy pracę nad milusimi, filcowymi maskami – twarzami kotka, pieska, lwa, zajączka. Dzieci przyklejały oczka nad wyciętymi otworkami, pomponowe noski i uszka, starały się, żeby ich maski były kompletne. Po przerwie śniadaniowej, kiedy nabraliśmy sił czekały na nas zabawy. Odsłuchaliśmy odgłosów, zgadując, kto wydaje ten odgłos....

Biedronki Zajęcia przypadły nam w wyjątkowym czasie. 14 lutego , czyli w święto walentynkowe i była to ostatnia sobota karnawału. Także wiele się działo podczas spotkania. Dzieci przyszły przebrane za różne postacie.  Rozpoczęliśmy jak zwykle  piosenką " Wesołe powitanie" https://www.youtube.com/watch?v=8HozqzBRUec  i nauką  Poloneza pod okiem pani Magdy, mamy Lluca i Bogdana. Następnie przeszliśmy do pracy w grupach. Tematem głównym zajęć był wiatr. Ostatnie dni naocznie dały możliwość obserwowania wiatru o różnym nasileniu.  Od małego po silny i porywisty. Obejrzeliśmy film edukacyjny o wietrze https://www.youtube.com/watch?v=4oVEaG4-obk   i opowiadaliśmy o swoich doświadczeniach i przygodach z wiatrem. Nieraz były to bardzo zabawne historie, a niekiedy groźne sytuacje. Po wymianie naszych spostrzeżeń i doświadczeń przedstawiliśmy wiatr w pracy plastycznej. Najłatwiej było nam zrobić to na przykładzie drzew, gdzie wiatr kołysze konarami i zryw...

Sobotnie spotkanie rozpoczęliśmy tradycyjnie od omówienia kartki z kalendarza. Dzieci ustaliły dzień tygodnia, miesiąc oraz porę roku, a następnie wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę o dniach tygodnia i porach roku. Jak zawsze porozmawialiśmy również o pogodzie za oknem - dzieci porównywały temperaturę i opisywały niebo. Po wprowadzeniu przyszedł czas na zabawy z chustą animacyjną. Kolorowe fale, podskoki i wspólne zadania ruchowe rozgrzały nas i wprowadziły w radosny nastrój. Następnie nawiązaliśmy do ważnych dni w kalendarzu - karnawału oraz Tłustego Czwartku. Rozmawialiśmy o tradycjach, o tym, jak świętuje się te dni w Polsce, i jakie smakołyki kojarzą się dzieciom z tym okresem. Przy okazji zwróciliśmy uwagę na litery ą i ł oraz dwuznak cz, które pojawiają się w wielu słowach związanych z tymi tematami. Dzieci wypełniły karty pracy poświęcone tym literom, ćwicząc ich pisownię i rozpoznawanie w wyrazach. Kolejnym zadaniem było ozdobienie własnego, wymarzonego pączka. Dzie...

Klub Malucha Ostatnie zajęcia, choć wyjątkowe i pełne karnawałowych atrakcji, rozpoczęliśmy jak zawsze - od naszej ulubionej rutyny, która daje maluchom poczucie bezpieczeństwa. Najpierw obudziliśmy piosenką jeża Toma, który jak zwykle przeciągnął się, ziewnął i z radością przywitał wszystkie dzieci. Następnie sprawdziliśmy obecność -  każdy maluch odnalazł obrazek swojego zwierzątka z imieniem. Po powitaniu omówiliśmy kalendarz, zaśpiewaliśmy piosenkę o porach roku i dniach tygodnia, a także porozmawialiśmy o pogodzie i o tym, jak ubrać się odpowiednio do warunków za oknem. Mimo że to dzień balu, nasze codzienne rytuały pozostały na swoim miejscu. Po krótkiej rozgrzewce przyszedł czas na zabawę z chustą animacyjną - kolorowe fale, wiry i tunel wywołały mnóstwo śmiechu. Zamiast tradycyjnych muzycznych pudełek czekała na dzieci nowa atrakcja - karnawałowe muzyczne balony. Każdy balon krył w sobie inny szalony taniec. Dzieci z ogromnym entuzjazmem odkrywały kolejne balo...

Sikorki Niech żyje bal !!! Tego dnia nasze zajęcia odbyły się pod takim właśnie tytułem.  Najpierw jednak zaczęliśmy od zabaw i  gier ruchowych. Piosenka „Mam chusteczkę haftowaną” bardzo się dzieciom spodobała do tego stopnia, iż po kilku minutach Sikorki powtarzały jej słowa. Zabawy „Baloniku nasz malutki”,” Stary Niedźwiedź mocno śpi” czy „Chodzi lisek koło drogi”, dodały nam jeszcze więcej pozytywnej energii.  Przyszła pora na małe  co nieco, czyli poranna przerwa na śniadanie.  Korzystając z tablicy interaktywnej obejrzeliśmy krótką bajkę pt .”Dwie krawcowe”. Było to zarazem      wprowadzenie do naszej późniejszej pracy plastycznej. Otóż, opowiedzieliśmy sobie o zawodzie krawcowej. Najpierw jednak postanowiliśmy zaprojektować to, co chcieliśmy uszyć. Spośród materiałów wyłożonych na stole dzieci wybierały dla siebie jak najbardziej przypadające im do gustu... kolory oraz formy (w kropki, paski, kwiatki, gwiazdki, itd). Podczas ...

Cześć, mam na imię Kinga:) Jestem studentką II roku Prawa na Akademii Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu. Wybrałam ten kierunek ponieważ od zawsze fascynowała mnie praca prawnika. W wolnym czasie lubię gotować i testować nowe przepisy. Moim specjałem jest tiramisu i ciasto marchewkowe:). Muzyka towarzyszy mi praktycznie codziennie, niezależnie od tego, czy się uczę, czy odpoczywam. Bardzo lubię też podróżować. Odkrywać nowe miejsca, poznawać nowych ludzi i ich kultury. Moim marzeniem zawsze był przyjazd do Hiszpanii w której aktualnie mam możliwość odbywania praktyk, dzięki programowi Erasmus+. Program ten pozwala mi zdobyć międzynarodowe i kulturowe doświadczenie.

Cześć! Nazywam się Ania, jestem studentką II roku Prawa w Akademii Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu. Interesuję się głównie prawem karnym. Mam nadzieję, że w przyszłości poznacie mnie jako Panią prokurator. Poza studiami kocham tańczyć i chodzę na akrobatykę. Uwielbiam również czytać książki oraz podróżować. Bardzo lubię pracę z dziećmi, dlatego obecnie przebywam na Erasmusie w Hiszpanii, gdzie mam możliwość zajmowania się nimi i zdobywania nowego doświadczenia w międzynarodowym środowisku.

Zajęcia rozpoczęliśmy od dobrze znanego dzieciom rytuału - omówienia kartki z kalendarza. Ustaliliśmy dzień tygodnia, miesiąc oraz porę roku, a następnie wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę o porach roku i dniach tygodnia. Dzieci z entuzjazmem opowiadały o pogodzie za oknem, porównując temperaturę z poprzednimi dniami. Kolejnym punktem było czytanie wiersza „Kolorowy śnieg”. Dzieci słuchały z dużym zaciekawieniem, a po lekturze rozmawialiśmy o tym, jak wyobrażają sobie taki niezwykły, barwny śnieg. Inspiracją do dalszej pracy była właśnie treść wiersza - każde dziecko stworzyło własną, kolorową interpretację zimowego krajobrazu. Powstały prace pełne fantazji, w których śnieg mienił się wszystkimi kolorami tęczy. Po części plastycznej przyszedł czas na ruch. Wspólnie bawiliśmy się chustą animacyjną, ćwicząc rozpoznawanie i nazywanie kolorów. Dzieci świetnie współpracowały, a zabawa przyniosła dużo śmiechu i energii. Następnie skupiliśmy się na poznaniu nowej litery ś. Wymieni...