Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà

Projekt realizowany w ramach programu Erasmus plus – Akcja K02, Edukacja szkolna, Partnerstwa strategiczne na rzecz innowacji. Czas trwania projektu: 01.09.2020 – 31.08.2023 Organizacje partnerskie uczestniczące w projekcie: - Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku (koordynator) - Vilniaus r. Maisiagalos vaiku lopselis-darzelis (Litwa) - Associació Cultural Escuela Polaca (Hiszpania) - "ProPolonia" Poolse Vereniging voor Cultuur en Onderwijs (Belgia) - Integrative Saturday School Limited by Guarantee (Wielka Brytania) - Polish School Altogether (Irlandia) - Stichting Nederlands-Pools Centrum voor Cultuur en Educatie (Niderlandy) Cele projektu:     1. Organizowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli polonijnych w zakresie edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczania przedmiotowego w jęz. polskim; podniesienie ich kompetencji metodycznych, przedmiotowych, psychologicznych i międzykulturowych.     2. Podniesienie kompetencji kadry zarządzającej placówka

Jest nam niezmiernie miło poinformować, że projekt „Polska szkoła za granicą. Wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli szkół polonijnych” , realizowany przez naszą szkołę w partnerstwie z MODM w Białymstoku oraz innymi oświatowymi placówkami polonijnymi z Europy, ze względu na wysoką jakość merytoryczną oraz wzorowe zarządzanie został bardzo wysoko oceniony i uznany za przykład dobrej praktyki przez Narodową Agencję Programu Erasmus+. Projekt oznaczono na Platformie Rezultatów Projektów Erasmus+, której celem jest upowszechnianie na szeroką skalę informacji o rezultatach projektów oraz ich sukcesach, a także ułatwienie wymiany doświadczeń. Link do projektu - https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2017-1-PL01-KA201-038799 Podsumowanie oceny jakościowej projektu przez Narodową Agencję Programu Erasmus+:   

Nasze szkoły w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Castelldefels biorą udział w projekcie „Książka (nie) tylko od święta”, Fundacji Metropolia Dzieci.  W ramach tego projektu otrzymaliśmy w tym miesiącu dla naszej biblioteki zestaw książek dla dzieci w wieku od 3 do 9 lat i z pewnością skorzystają z nich całe rodziny. Celem tego projektu, poza promocją czytelnictwa, jest przede wszystkim zachęcanie do czytania w języku polskim, poznanie i pielęgnowanie języka ojczystego, a także stworzenie okazji dla dzieci, ich rodziców i opiekunów do wspólnego, aktywnego spędzania czasu, nawiązania bliskich relacji dzięki rozmowom o książkach i ich bohaterach. Dzięki obcowaniu z książką dzieci rozwijają swoją kreatywność i wyobraźnię, co wpłynie na ich rozwój, wiedzę i umiejętność wypowiedzi. Otrzymaliśmy też Paszporty Małego Czytelnika oraz książki w prezencie dla dzieci. Projekt zachęca do zabawy z elementami grywalizacji: dzieci za każdą przeczytaną w języku polskim książkę mogą otrzy

Robociki Dookoła Ziemi ciągle sobie biega Księżyc - naszej Ziemi najbliższy kolega. Cały miesiąc musi biegać dookoła, zanim raz okrążyć naszą Ziemię zdoła. Słońce go oświetla - tam gdzie Słońce zerka, światło się odbija tak jak od lusterka. Sam Księżyc nie świeci. To, co widać z Ziemi jest właśnie odbiciem słonecznych promieni. ( fragment z książki W. Chotomskiej pt.  Dzieci pana Astronoma )   Po wycieczce pociągiem jaka odbyła się na poprzednich zajęciach, w ostatnią sobotę przyszła kolej na inny środek lokomocji. Na wyprawę udaliśmy się niezwykłym pojazdem, a mianowicie rakietą. A skoro była to rakieta to podróż musiała być kosmiczna. I tak, zaraz po przywitaniu, zajęliśmy się omawianiem tematu. Najpierw ustaliliśmy cel naszej podróży, którym był Księżyc i co będzie nam potrzebne, żeby wyprawa mogła się odbyć. Wiemy już, że kosmonauci-czyli ludzie którzy wyruszają w kosmos muszą mieć specjalny ubiór - kombinezon i kask. Poza tym człowiekowi do oddychania potrz

W niedziele 21 lutego odbyło się drugie spotkanie online projektu europejskiego "Polska szkoła na emigracji. Kompetentny nauczyciel i kreatywny uczeń kluczem do sukcesu" programu Erasmus+. Projekt potrwa 3 lata: 01.09.2020 – 31.08.2023. Wideokonferencja miała na celu omówienie spraw bieżących dotyczących powyższego projektu, wspólnie z innymi krajami członkowskimi uzgodniliśmy, że zaczynamy opracowywać przewodnik metodyczny nauczyciela szkoły polonijnej. W ramach przewodnika opracujemy rozdział – Działalność edukacyjna polonijnych szkół partnerskich w związku z ograniczeniami na skutek pandemii Covid-19. Spotkanie również miało na celu zaplanowanie harmonogramu działań na najbliższy czas oraz zaprezentowanie przykładowego logo naszego przedsięwzięcia. Jest nam niezmiernie miło poinformować, że wcześniejszy projekt „Polska szkoła za granicą. Wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli szkół polonijnych”, realizowany przez naszą szkołę w partnerstwie z MODM w B

Robociki Tak się złożyło, że zajęcia z Robocikami odbywały się w ostatnią sobotę karnawału. W związku z tym nie zabrakło wesołej zabawy i dobrego nastroju. Wszystkie Robociki stawiły się w wyśmienitych humorach i pięknych przebraniach. Aby nie tracić cennego czasu, po powitaniu się od razu "wsiedliśmy" do pociągu jadącego do Warszawy - stolicy Polski. https://www.youtube.com/watch?v=0r996VDJCGc&ab_channel=Co%C5%9BDlaDzieci-ZAPRASZAMY gdzie zobaczyliśmy Wisłę, pomnik Syreny, Pałac Kultury, stację metra, ogrody w Łazienkach Królewskich, Pałac Prezydencki, Kolumnę Zygmunta i Plac Zamkowy oraz Stadion Narodowy. Po wirtualnej wycieczce  wysłuchaliśmy ilustrowanej legendy "O Warsie i Sawie" i w ten sposób dowiedzieliśmy się skąd pochodzi nazwa stolicy Polski. Po tak dużej dawce wiedzy przyszedł czas na zabawę. Najpierw każde dziecko zaprezentowało swój strój - przebranie, a wszystkie Robociki zgadywały za kogo jest przebrane. Następnie wyjaśniliśmy co o

Robociki Na ostatnich zajęciach online z Robocikami wcieliliśmy się w rzeźbiarzy i malarzy. Kolory podpowiadały nam pomysły na nasze prace. W ogóle było kolorowo. Ale od początku! Przywitaliśmy się wyszukując w swoim ubiorze określonego koloru. Barw jest bardzo dużo, jedne bardziej nam się podobają, inne mniej.  Dominującym kolorem w zimie jest biały. Postanowiliśmy najpierw pobawić się w rzeźbiarzy i ze sztucznego śniegu wyprodukowanego z mąki ziemniaczanej i oleju lepiliśmy kule śniegowe, a następnie  bałwanki. Masa śniegowa skrzypiała pod naszymi palcami jak prawdziwy śnieg, aż miło było słuchać. Kontynuując temat zastanawialiśmy się wspólnie: który kolor jest najważniejszy? Obejrzeliśmy  film i wysłuchaliśmy rozmowy kredek, które prawie się kłóciły , która jest najważniejsza. Każda z nich twierdziła, że jest bardzo potrzebna i bardzo ważna. Tak więc kredki wcale nam nie pomogły znaleźć odpowiedzi na nurtujące nas pytanie. Postanowiliśmy pójść z wirtualną wizytą do pan

Robociki "Zima"    W. Zechenter Wesoło idzie na spacer zima, za rączki małe bałwanki trzyma, gdy się zaśmieje,  śnieg z nieba leci,                                            aby na sankach, śmiały się dzieci. Pomimo słońca za oknem i prawie wiosennej pogody spotkanie Robocików było prawdziwie zimowe i śnieżne. W tematykę zajęć wprowadziła nas świnka Pepa ze swoją rodzinką. Wesołe zabawy głównej bohaterki filmu i jej braciszka pokazały w co można bawić się zimą na śniegu. Po obejrzeniu bajeczki analizowaliśmy jej treść przy pomocy obrazków tematycznych -  rzucanie kulkami ulepionymi ze śniegu czyli zabawa w śnieżki, jazda na sankach, nartach i  łyżwach, robienie śladów na śniegu oraz lepienie bałwana. Robociki doskonale sprostały zadaniu podając nazwy wszystkich zabaw. Znaczy to, że wiedzą dobrze jak korzystać z uroków śnieżnej zimy i w co się bawić. W nawiązaniu do treści bajeczki wykonaliśmy też ćwiczenie z mąką, która posłużyła nam jako śnieg. Na mące-ś