Przedszkole i Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà

Sobotnie spotkanie rozpoczęliśmy tradycyjnie od omówienia kartki z kalendarza. Dzieci ustaliły dzień tygodnia, miesiąc oraz porę roku, a następnie wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę o dniach tygodnia i porach roku. Jak zawsze porozmawialiśmy również o pogodzie za oknem - dzieci porównywały temperaturę i opisywały niebo. Po wprowadzeniu przyszedł czas na zabawy z chustą animacyjną. Kolorowe fale, podskoki i wspólne zadania ruchowe rozgrzały nas i wprowadziły w radosny nastrój. Następnie nawiązaliśmy do ważnych dni w kalendarzu - karnawału oraz Tłustego Czwartku. Rozmawialiśmy o tradycjach, o tym, jak świętuje się te dni w Polsce, i jakie smakołyki kojarzą się dzieciom z tym okresem. Przy okazji zwróciliśmy uwagę na litery ą i ł oraz dwuznak cz, które pojawiają się w wielu słowach związanych z tymi tematami. Dzieci wypełniły karty pracy poświęcone tym literom, ćwicząc ich pisownię i rozpoznawanie w wyrazach. Kolejnym zadaniem było ozdobienie własnego, wymarzonego pączka. Dzie...

Klub Malucha Ostatnie zajęcia, choć wyjątkowe i pełne karnawałowych atrakcji, rozpoczęliśmy jak zawsze - od naszej ulubionej rutyny, która daje maluchom poczucie bezpieczeństwa. Najpierw obudziliśmy piosenką jeża Toma, który jak zwykle przeciągnął się, ziewnął i z radością przywitał wszystkie dzieci. Następnie sprawdziliśmy obecność -  każdy maluch odnalazł obrazek swojego zwierzątka z imieniem. Po powitaniu omówiliśmy kalendarz, zaśpiewaliśmy piosenkę o porach roku i dniach tygodnia, a także porozmawialiśmy o pogodzie i o tym, jak ubrać się odpowiednio do warunków za oknem. Mimo że to dzień balu, nasze codzienne rytuały pozostały na swoim miejscu. Po krótkiej rozgrzewce przyszedł czas na zabawę z chustą animacyjną - kolorowe fale, wiry i tunel wywołały mnóstwo śmiechu. Zamiast tradycyjnych muzycznych pudełek czekała na dzieci nowa atrakcja - karnawałowe muzyczne balony. Każdy balon krył w sobie inny szalony taniec. Dzieci z ogromnym entuzjazmem odkrywały kolejne balo...

Sikorki Niech żyje bal !!! Tego dnia nasze zajęcia odbyły się pod takim właśnie tytułem.  Najpierw jednak zaczęliśmy od zabaw i  gier ruchowych. Piosenka „Mam chusteczkę haftowaną” bardzo się dzieciom spodobała do tego stopnia, iż po kilku minutach Sikorki powtarzały jej słowa. Zabawy „Baloniku nasz malutki”,” Stary Niedźwiedź mocno śpi” czy „Chodzi lisek koło drogi”, dodały nam jeszcze więcej pozytywnej energii.  Przyszła pora na małe  co nieco, czyli poranna przerwa na śniadanie.  Korzystając z tablicy interaktywnej obejrzeliśmy krótką bajkę pt .”Dwie krawcowe”. Było to zarazem      wprowadzenie do naszej późniejszej pracy plastycznej. Otóż, opowiedzieliśmy sobie o zawodzie krawcowej. Najpierw jednak postanowiliśmy zaprojektować to, co chcieliśmy uszyć. Spośród materiałów wyłożonych na stole dzieci wybierały dla siebie jak najbardziej przypadające im do gustu... kolory oraz formy (w kropki, paski, kwiatki, gwiazdki, itd). Podczas ...

Cześć, mam na imię Kinga:) Jestem studentką II roku Prawa na Akademii Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu. Wybrałam ten kierunek ponieważ od zawsze fascynowała mnie praca prawnika. W wolnym czasie lubię gotować i testować nowe przepisy. Moim specjałem jest tiramisu i ciasto marchewkowe:). Muzyka towarzyszy mi praktycznie codziennie, niezależnie od tego, czy się uczę, czy odpoczywam. Bardzo lubię też podróżować. Odkrywać nowe miejsca, poznawać nowych ludzi i ich kultury. Moim marzeniem zawsze był przyjazd do Hiszpanii w której aktualnie mam możliwość odbywania praktyk, dzięki programowi Erasmus+. Program ten pozwala mi zdobyć międzynarodowe i kulturowe doświadczenie.

Cześć! Nazywam się Ania, jestem studentką II roku Prawa w Akademii Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu. Interesuję się głównie prawem karnym. Mam nadzieję, że w przyszłości poznacie mnie jako Panią prokurator. Poza studiami kocham tańczyć i chodzę na akrobatykę. Uwielbiam również czytać książki oraz podróżować. Bardzo lubię pracę z dziećmi, dlatego obecnie przebywam na Erasmusie w Hiszpanii, gdzie mam możliwość zajmowania się nimi i zdobywania nowego doświadczenia w międzynarodowym środowisku.

Zajęcia rozpoczęliśmy od dobrze znanego dzieciom rytuału - omówienia kartki z kalendarza. Ustaliliśmy dzień tygodnia, miesiąc oraz porę roku, a następnie wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę o porach roku i dniach tygodnia. Dzieci z entuzjazmem opowiadały o pogodzie za oknem, porównując temperaturę z poprzednimi dniami. Kolejnym punktem było czytanie wiersza „Kolorowy śnieg”. Dzieci słuchały z dużym zaciekawieniem, a po lekturze rozmawialiśmy o tym, jak wyobrażają sobie taki niezwykły, barwny śnieg. Inspiracją do dalszej pracy była właśnie treść wiersza - każde dziecko stworzyło własną, kolorową interpretację zimowego krajobrazu. Powstały prace pełne fantazji, w których śnieg mienił się wszystkimi kolorami tęczy. Po części plastycznej przyszedł czas na ruch. Wspólnie bawiliśmy się chustą animacyjną, ćwicząc rozpoznawanie i nazywanie kolorów. Dzieci świetnie współpracowały, a zabawa przyniosła dużo śmiechu i energii. Następnie skupiliśmy się na poznaniu nowej litery ś. Wymieni...