Terrassa, zajęcia 18 kwietnia

Zajęcia w Szkole Polskiej przebiegły w atmosferze zaangażowania, kreatywności oraz wspólnego odkrywania nowych treści. Tym razem skupiliśmy się na tematyce świąt majowych, łącząc elementy edukacji narodowej z nauką języka polskiego oraz działaniami plastycznymi. Rozpoczęliśmy od omówienia najważniejszych świąt przypadających na początek maja. Dzieci dowiedziały się, czym jest Święto Pracy, Dzień Flagi oraz rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Wspólnie zastanawialiśmy się, dlaczego te dni są ważne i w jaki sposób są obchodzone w Polsce. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi skojarzeniami oraz wcześniejszą wiedzą.
Następnie przeszliśmy do części plastycznej – każdy wykonał własny kotylion w barwach narodowych. Uczniowie pracowali indywidualnie, wykazując się dużą starannością i pomysłowością w doborze materiałów oraz formy pracy.
Kolejnym etapem zajęć była nauka i utrwalanie różnic między literami „h” i „ch”. Omówiliśmy zasady ich wymowy i pisowni, a także wspólnie ćwiczyliśmy rozpoznawanie wyrazów rozpoczynających się na te litery. Dzieci aktywnie uczestniczyły w zadaniach, poprawnie różnicując większość przykładów.
Aby wprowadzić element ruchu i odprężenia, zagraliśmy w znane i lubiane zabawy: „Idzie lis” oraz „Niedźwiedź śpi”. Wspólna aktywność dostarczyła dzieciom wiele radości i pozwoliła na chwilę swobodnej integracji.
Po przerwie powróciliśmy do zajęć poznawczych, przenosząc się do jednego z najpiękniejszych polskich miast – Gdańska. Dzieci dowiedziały się, jak wygląda to miasto, jakie miejsca warto tam odwiedzić oraz z czego słynie. Następnie wysłuchały legendy o złotych lwach, która wzbudziła duże zainteresowanie. Inspirując się opowieścią, uczniowie wykonali prace plastyczne przedstawiające własną interpretację legendy oraz jej najważniejsze elementy.
Na zakończenie zajęć wprowadziliśmy spokojniejszą atmosferę, słuchając polskich piosenek dla dzieci. W tym czasie uczniowie tworzyli flagi Polski, wykorzystując różnorodne materiały i techniki – nie ograniczali się jedynie do kredek, co zaowocowało bardzo ciekawymi i oryginalnymi pracami. 
Zajęcia zakończyły się w miłej, twórczej atmosferze, a dzieci opuściły salę z nową wiedzą oraz poczuciem satysfakcji z wykonanych działań.

Klaudia