Girona, zajęcia 18 kwietnia

Biedronki

Zajęcia w ostatnią sobotę zawierały dwa tematy. Pierwszym z nich była relacja ze współpracy międzyszkolnej z uczniami Pani Małgosi Szarwackiej ze Szkoły Podstawowej  nr 6 im. Orła Białego w Ostrołęce. Projekt ten trwa już od wielu lat.
Wspólnie  z Motykami obejrzeliśmy wyjątkowy film przesłany przez panią Małgosię, wychowawczynię klasy 3c relacjonujący wyjazd będący nagrodą w  konkursie PGE  "Spotkania ze sztuką". Nagrodzona Aleksandra wraz ze swoją klasą pojechała do Muzeum Narodowego w Warszawie. Wędrówki po galeriach muzeum, lekcja muzealna oraz wykonanie własnych zwierząt z papieru zainteresowały naszych uczniów. Na obrazkowej mapie Polski odszukaliśmy Ostrołękę i zobaczyliśmy dokąd wędrują nasze listy. Te tradycyjne i nieraz elektroniczne. Następnie opowiedziałam dzieciom o moim mieście, jego ciekawostkach i obejrzeliśmy film przedstawiający najważniejsze punkty miasta i widoki z lotu ptaka . 
Opowieści o Ostrołęce, zabytkach i szkole uczniów z którymi prowadzimy korespondencję okazały się interesujące i prowokowały pytania typu: czy tam pojedziemy?
Po przerwie śniadaniowej pracowaliśmy już w grupach. Biedronki zajęły się domowymi pupilami. Najpierw każde dziecko opowiedziało czy ma w domu jakieś zwierzątko, a jeśli tak to jak się nazywa i w jaki sposób opiekuje się nim. Była to doskonała okazja do wypowiadania się po polsku i opisywania swoich zwierzątek.

Jako że pupilami dzieci były pieski i kotki uzupełniliśmy karty pracy malując kotka i doklejając oraz wypełniając kontur kłębka włóczki prawdziwą wełnianą nitką. Z prac zrobiliśmy wystawę. Przedstawiając dzieciom inne zwierzęta hodowane w domach zatrzymaliśmy uwagę na rybkach. Wstępem do tematu było ułożenie obrazkowych puzzli i naklejenie ich na kartkę. Następnie obejrzeliśmy zdjęcia popularnych ryb akwariowych, poznaliśmy ich nazwy:  gubiki, neonki, bojowniki, mieczyki, glonojady,  i krótko omówiliśmy proces założenia własnego akwarium. Przy okazji pojawiły się komentarze dzieci o zwiedzaniu naprawdę dużych akwariów. Po tak dużej dawce wiedzy przystąpiliśmy do konstruowania  papierowego akwarium. Dzieci kolorowały różne ryby, modelowały z drucików kreatywnych muszle, wycinały tekturowe kamienie. Ja przygotowałam z dwiema dziewczynkami akwarium z odpowiednią bibułową roślinnością. Gdy wszystkie elementy były gotowe wklejaliśmy je do akwarium. Wyszła wspaniała zbiorowa praca. Oczywiście uwieczniliśmy ją na zdjęciu.

W trakcie pracy manualnej towarzyszyła nam bajka o rybce MiniMini. Temat podsumowaliśmy piosenką o rybkach. Gdy uprzątnęliśmy stoliki po pracy manualnej przyszedł czas na zabawy na podwórku szkolnym.
To były ciekawe zajęcia, z dobrą atmosferą i uśmiechem dzieci.
Bardzo dziękuję Biedronkom za obecność  i  zaangażowanie, 

Maria Kołomyjec

 
Materiał audiowizualny wykorzystany podczas zajęć:
Oficjalna strona Szkoły Podstawowej nr 6 w Ostrołęce: sp6.ostroleka.edu.pl
Ostrołęka, wirtualny przewodnik po zabytkach https://www.youtube.com/watch?v=BUAbdZlfZEM
Rybka MiniMini poznaje morskich przyjaciół https://www.youtube.com/watch?v=d4sja3FbNZQ 

Motylki

Zajęcia w Szkole Polskiej w Gironie, które odbyły się w ostatnią sobotę upłynęły pod znakiem podróży do Ostrołęki, odkrywania świata poezji oraz rozmów o sporcie i
aktywności.
Tradycyjnie rozpoczęliśmy od „Wesołego powitania”, które – jak zawsze – wprowadziło nas w dobry nastrój i dodało energii na cały dzień. Po krótkiej rozgrzewce przeszliśmy do części wspólnej, podczas której Pani Marysia zabrała nas w wyjątkową podróż do swojego rodzinnego miasta – Ostrołęki. Na mapie odnaleźliśmy to miejsce, a następnie obejrzeliśmy film przedstawiający najważniejsze punkty miasta, w tym także szkołę naszych kolegów i koleżanek, z którymi prowadzimy korespondencję. Rozmowa o Ostrołęce była świetną okazją do zastanowienia się nad tym jak wygląda codzienność dzieci mieszkających w Polsce.
Następnie podzieliliśmy się na grupy i razem z Motylkami wróciłyśmy do naszej lektury
„Cukierku, ty łobuzie!”. Rozmawiałyśmy o przeczytanym rozdziale – dzieci dzieliły się
swoimi spostrzeżeniami i odpowiadały na pytania dotyczące bohaterów oraz wydarzeń.
Zastanawiałyśmy się także nad tym, czy lubimy odrabiać prace domowe oraz skąd czerpać pomysły i inspiracje, kiedy ich brakuje.
Kolejna część zajęć, w nawiązaniu do naszej książki, poświęcona była poezji.
Rozpoczęłyśmy od rozmowy o tym, kim jest poeta i czy każdy może nim zostać.
Dziewczynki wymieniały znanych im twórców i dzieliły się swoimi opiniami na temat
wierszy. Następnie stworzyłyśmy naszą „ścianę poezji” – na dużej kartce zapisywałyśmy
rymy, skojarzenia i słowa, które mogą pomóc w tworzeniu własnych utworów. Była to
doskonała baza do kolejnego zadania – pisania własnych wierszy. Dzieci, korzystając z kart pracy i własnej wyobraźni, tworzyły krótkie, autorskie teksty, które następnie wspólnie odczytywałyśmy.
Zwieńczeniem tej części było wyjście na podwórko, gdzie w pięknym, wiosennym słońcu dzieci miały okazję zaprezentować swoje umiejętności czytelnicze i recytatorskie. Każda
dziewczynka wybrała wiersz Jana Brzechwy i przeczytała go na głos, a także – jeśli chciała – zaprezentowała swój własny utwór.
W dalszej części zajęć rozmawiałyśmy o sporcie. Wspólnie zastanawiałyśmy się, jakie
aktywności lubimy najbardziej, szczególnie teraz, gdy pogoda sprzyja zabawom na świeżym powietrzu. Na dużej kartce stworzyłyśmy podział na sporty indywidualne i zespołowe, zapisując jak najwięcej przykładów. Poznałyśmy także nowe, mniej znane  dyscypliny, takie jak biathlon, saneczkarstwo czy pływanie synchroniczne, a przy okazji porozmawiałyśmy o igrzyskach olimpijskich i zasadach tych sportów.
Na zakończenie utrwaliłyśmy wiedzę poprzez zabawę, korzystając z interaktywnej gry:
https://wordwall.net/pl/resource/2269609/wf/sporty. Dziewczynki z dużym zaangażowaniem dopasowywały nazwy sportów do ilustracji, świetnie się przy tym bawiąc.
Dziękujemy wszystkim uczniom za ich zaangażowanie i kreatywność, a rodzicom za
wsparcie i obecność. Już teraz serdecznie zapraszamy na kolejne spotkanie w Szkole Polskiej w Gironie!

Katarzyna Bujak