Przedszkole i Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà

Klub Malucha Kle, kle, kle, kle – słychać dookoła. Co to? Co to? Bocian żabki woła! Przyfrunął na łąkę, przystanął na nodze. A zielone żabki bały się go srodze. Kum, kum, kum, kum – tak cicho kumkały. Hop, hop, hop, hop – w trawę uciekały. Szu, szu, szu, szu- wśród zielonej trawy. Rech, rech, rech, rech- żabki rechotały. (...) W Klubie Malucha kontynuujemy rozmowy o wiośnie. Po uzupełnieniu kalendarza i sprawdzeniu obecności, słuchaliśmy bocianiego klekotu i rechotu żab. Każdy maluszek wylepił z kolorowego papieru bocianie gniazdo, do którego przyleciał prawdziwy bocian. Natomiast w naszych "muzycznych pudełkach" pojawiła się piosenka o małej żabce. Bawiliśmy się też w bociany i żaby przy dźwiękach tamburyna, ćwiczyliśmy skoki i równowagę stojąc na jednej nodze. Po przerwie na drugie śniadanie nauczyliśmy się piosenki o żabach, a także bawiliśmy się kolorową chustą animacyjną.   Ze względu na zbliżające się Święta Wielkanocne opowiedzieliśmy sobie o wielka...

Biedronki i Motylki Na zajęcia dzieci stawiły się w stuprocentowym składzie. Piękna, słoneczna pogoda za oknem wskazywała, że już wiosna zawitała na dobre, a wraz z nią niedługo nadejdzie  Wielkanoc. To jest najważniejsze święto chrześcijańskie, którego tradycje i obrzędy obchodzi bardzo dużo ludzi. W związku z tym nasze spotkanie rozpoczęliśmy od świątecznego tematu. W dowolnych wypowiedziach wymieniliśmy nasze doświadczenia związane ze świętami wielkanocnymi. Dzieci wymieniały wszystko, co kojarzy się im z czasem świątecznym. Prawie wszystkie dzieci wymieniły malowane jajka, zajączka, koszyczek wielkanocny - święconkę. Mniej popularna była palma i śmigus-dyngus. Krysia opowiedziała, że rankiem drugiego dnia świąt mama polewa ją i siostrzyczkę wodą i w ten sposób je budzi. Dziewczynki są z tego bardzo zadowolone. Taki właśnie jest śmigus-dyngus.   Dzieci obejrzały ilustrację przedstawiającą wielkanocne śniadanie i doskonale wiedziały co powinno być w koszyczku wi...

Klub Malucha W ostatnią sobotę wiosna na dobre zagościła w Klubie Malucha. Całą salę wypełnił kolor zielony, który dzieci poznały w różnych jego odcieniach. Jednak na samym początku zajęć, jak zawsze, przywitaliśmy Pana Toma, zaznaczyliśmy obecność i omówiliśmy wspólnie kalendarz. Odkryliśmy jakie piosenki schowały się tym razem w "muzycznych pudełkach" i wesoło tańczyliśmy przy ich akompaniamencie. Bawiliśmy się chustą animacyjną, ćwicząc cierpliwość oraz liczenie, a także refleks w zabawie "Tańczy chusta - stop". Nie mogło też zabraknąć ulubionej zabawy maluszków "Świeci słońce - pada deszcz". Po przerwie na drugie śniadanie poznaliśmy nazwy owadów, które można spotkać wiosną na łące. Ćwiczyliśmy powtarzanie i dzielenie na sylaby wyrazów: biedronka, pająk, dżdżownica, chrząszcz, gąsienica, motyl oraz mrówka. Na zdjęciach sprawdziliśmy również jak te zwierzęta wyglądają. Następnie maluszki w zabawie sensorycznej poszukiwały wcześniej poznany...

Sikorki Uczniowie grupy młodszej z radością wkroczyli tego dnia do klasy. Powitalnym słowem dzień dobry zaczęliśmy zajęcia od pokolorowania żabek. W skupieniu kontynuowaliśmy naszą pracę na kartach z Teczek Tropiciela na temat wiosny i zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Z podziałem na grupy wiekowe dzieci wykonały prace. Nadszedł czas na śniadanko, podczas którego dzieci obejrzały filmik edukacyjny o pierwszych oznakach wiosny https://youtu.be/Eey0t_fdLpA .  Obserwowaliśmy też przyrodę przez klasowe okno. Zgodnie stwierdziliśmy, iż wiosna już do nas przyszła, gdyż ptaki śpiewały, powiewał wietrzyk, świeciło słońce oraz na drzewach zauważyliśmy pierwsze zielone listki. Po naszych uważnych obserwacjach dzieci wykonały plakat pt. Witaj wiosno! Nie zabrakło na nim tęczy, pierwszych owadów, kwiatów, łąki itd. Wspomnieliśmy też o topieniu Marzanny, słomianej kukły, która miała symbolizować przegonienie zimy, a w zamian zaproszenie ciepłej wiosny.   Przed wyjściem na ...

Klub Maluszka „Biedroneczka mała po trawce biegała, Nóżkami tupała, rączkami machała. Potem się ślizgała do góry i w dół W kółko się kręciła i piłką bawiła Gdy deszcz zaczął padać pod listkiem się skryła I bardzo zmęczona spać się położyła.” Maluszki z naszego Klubu w Gavá odkryły świat biedronki w ramach naszego owadziego cyklu, w którym poznajemy małe stworzonka ukryte w tunelach i szczelinach. Po rozweselającym przywitaniu i gimnastyce rozpoczęliśmy poszukiwanie najmniejszych bohaterów marcowej strony książki „Rok w lesie”. Przypomnieliśmy sobie poprzednie zajęcia, kiedy poznaliśmy życie pszczoły,  tym razem zwróciliśmy uwagę na ukryte stworzonka w czarne kropki. Dzieci dowiedziały się, co biedronki robią zimą, czym jest żółta wydzielina, którą zostawia na naszych dłoniach, jak daleko leci, jakiej długości jest jej „krok” i co zjada. Czekało na nas kilka aktywności manualnych, usprawniających precyzję i koordynację wzrokowo ruchową: - z plastelinowych kul uform...

Biedronki " Marcowe kaprysy" Wymieszał marzec pogodę w garze, ja wam tu zaraz wszystkim pokażę. Śnieg i przymrozki, deszczową słotę, słońca promieni dorzucę trochę. Domieszam powiew wiatru ciepłego, smutno by w marcu było bez niego. Deszczu ze śniegiem troszeczkę dodam, będzie prawdziwa marcowa pogoda.              Na początku spotkania , tradycyjnie powitaliśmy się piosenką " Wesołe powitanie" , którą  dzieci znają już doskonale. Następnie od razu przeszliśmy do pracy w grupach. Biedronki zgromadziły się wokół kolorowego garnka, aby... ugotować zupę? Nie! Otóż, dzieci z zaciekawieniem patrzyły na tekturowy garnek i kolorowe piankowe arkusze leżące obok. Za chwilkę już wytłumaczyliśmy sobie do czego potrzebne nam są te materiały. Mamy miesiąc marzec- o tym wiemy wszyscy. A marzec to jest taki figlarny miesiąc, który lubi robić żarty pogodowe. Najpierw wymieniliśmy elementy pogody jakie już znamy- słońce, deszc...

Mimo, iż ostatnie spotkanie w Terrassie odbyło się jeszcze zimą, w całości było poświęcone wiośnie. Jednak zanim przeszliśmy do głównego tematu zajęć rozpoczęliśmy od zabaw integracyjnych, tak aby wszyscy dobrze zapamiętali wzajemnie swoje imiona i dobrze poczuli się w swoim towarzystwie. Z pomocą przyszła nam chusta animacyjna.  Każdy przygotował też ozdobną karteczkę ze swoim imieniem, która podczas kolejnych spotkań będzie służyła nam do sprawdzania obecności. Następnie omówiliśmy kalendarz, przypomnieliśmy sobie nazwy wszystkich dni tygodnia i ustaliliśmy jaki mamy dzień, miesiąc i rok. Nauczyliśmy się również piosenki o porach roku. Po takim wprowadzeniu wysłuchaliśmy opowiadania o pierwszych oznakach wiosny i porozmawialiśmy o nich. Wiemy już co to przebiśniegi, krokusy i skowronki, a także, że pączki na drzewach nie są do jedzenia. Każdy ozdobił plasteliną swój napis "WIOSNA". Policzyliśmy wszystkie litery, oraz nauczyliśmy się dzielić "wiosnę" ...

Od kilku lat współpracujemy z nauczycielami akademickimi z Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Gdańskiego, którzy odwiedzali nas w Barcelonie - prowadząc warsztaty dla nauczycieli i uczniów. Metody, które poznaliśmy wdrażamy w pracy z dziećmi , wykorzystując materiały wspólnie opracowane. Teraz my odwiedzamy Uniwersytet!  6 marca 2025 r.  Pani Maria Kołomyjec , nauczycielka ze Szkoły Polskiej w Barcelonie i Gironie, odwiedziła Uniwersytet Gdański gdzie spotkała się z Panią prof. dr hab.  Anetą Lewińską, której materiały służą nam w pracy z uczniami. Inspiracje zaczerpnięte ze spotkania i wspólnych rozważań pozwolą nauczycielom i naszym uczniom lepiej poznawać Polskę i język polski.  Bardzo dziękujemy Pani prof. Anecie Lewińskiej za cenne materiały, wskazówki do pracy dydaktycznej, gościnność i upominki. Maria Kołomyjec prof. dr hab. Aneta Lewińska https://repozytorium.bg.ug.edu.pl/info/author/UOGadaf98795c1b44c79a2491a15b6cc774/ https://cddit.ug.edu.pl/...

Sikorki Marcowe zajęcia w Szkole Polskiej zaczęliśmy od radosnego przywitania i szybciutko przeszliśmy do pracy, gdyż dzieci tego dnia były niezwykle gotowe na nowe wyzwania. Tematem dnia były emocje. Na wstępie krótka pogadanka z dziećmi jak się czują oraz gra w kolorową kostkę z minami, które wyrażały uśmiech, smutek i złość. Okazało się, że tego dnia uczniowie byli wyjątkowo zadowoleni i radośni! Niektórzy głodni:) W dalszej kolejności przeszliśmy do stworzenia plakatu. Metoda trzech świateł z ruchu ulicznego pozwala dzieciom lepiej zrozumieć swoje emocje oraz je kontrolować. Czerwony - stop, żółty- myślenie, zielony- działanie. Doskonałym przykładem było zamienienie się w pojazdy i na znak nauczyciela zatrzymywaliśmy się na czerwonym świetle, na  żółtym czekaliśmy i na zielonym ruszyliśmy do działania. Na przystanku zwanym śniadanie postanowiliśmy zasilić nasze głodne brzuszki, a muzyka już tradycyjnie umilała nam czas. Był też moment na swobodne zabawy, klocki, u...