Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà

Sikorki  Nasze sobotnie spotkanie zaczęliśmy od przywitania naszej praktykantki Michaliny, która poprowadziła zajęcia u Orłów. Zajęcia zaczęliśmy od robienia stempli, a następnie przeszliśmy do tematu zajęć, czyli: Jak dbam o zwierzęta zimą?  Siedząc w kręgu najpierw przypomnieliśmy sobie nasze imiona, kulając piłeczkę do każdego z osobna oraz zabawiliśmy się w Baloniku nasz malutki i z pokazaniem części ciała zaśpiewaliśmy Głowa, ramiona, kolana,pięty. Następnie z ilustracji przedstawiających mieszkanka różnych zwierzątek musieliśmy odgadnąć kto jest ich właścicielem. Okazało się, że dzieci nie wiedziały jak się nazywa domek dla ptaszków, ale za to odgadły, że w budzie mieszka pies, w akwarium - rybki, w dziurce - myszka itd.  Opowiedzieliśmy sobie, że zimą ciężko jest zwierzętom szukać pożywienia, dlatego też należy je dokarmiać, zwłaszcza te które mieszkają w lesie czy w stawie. Dzieci świetnie odgadły, iż niedźwiedź przesypia całą zimę, ale nazwę zwierzę...

Poziomki  Praca plastyczna jednej Poziomki Dzisiejsze zajęcia zaczęliśmy od przywitania się i zapamiętania imion gdyż mamy nowych kolegów w grupie. Następnie rozdałyśmy dzieciom liście wycięte z jasno zielonego papieru -kolor nawiązuje do wiosny a tym samym początku, nowej przygody. Dzieci pytały: „…A po co nam one…?” Nowa przygoda to drzewo czytelnicze w bibliotece, które ma „rosnąć razem z nami”. Do życia potrzebuje naszych liści na których zapisane są nasze imiona oraz tytuł książki, którą przeczytaliśmy. Gdy odwiedziliśmy bibliotekę dowiedzieliśmy się skąd się bierze papier, nasze książki w bibliotece oraz co symbolizuje nasze drzewo.  Po inauguracji drzewa zeszliśmy na śniadanie a po nim przyszła Pani Marta z arteterapeutycznymi piosenkami i zabawami.  Po zajęciach z arteterapii wróciliśmy do tematu zimy i poznaliśmy nową piosenkę. Pogoda nie sprzyjała wyjściu na patio więc udaliśmy się do kącika zabaw gdzie bawiliśmy się wspólnie. Gdy wróciliśmy do...

„Witaj Karolciu!” M. Krüger to już druga część powieści, której tytułowa bohaterka bardzo szybko zdobyła serca wielu młodych czytelników.  Karolcia to na pozór zwyczajna, grzeczna dziewczynka, która chodzi do szkoły, pomaga rodzicom w domowych obowiązkach a w wolnych chwilach spędza czas na zabawie ze swoimi przyjaciółmi. Jest jednak jedna rzecz, która ją wyróżnia, a przy tym czyni jej życie naprawdę wyjątkowe, bajkowe, zaczarowane, po prostu niezwykłe. Co to takiego? Jest to magiczna niebieska kredka, którą Karolcia znalazła pewnego dnia na schodach. A na czym polega niezwykłość owej kredki? Wprawia ona w życie każdy namalowany przez nią przedmiot! Niebieskiego kota, drzewo, ptaka, zegar, itd. Wiadomo jednak, że w końcu nadejdzie kres czarodziejskiej kredki, dlatego Karolcia musi używać jej bardzo rozsądnie i rysować rzeczy jedynie niezbędne. Czy jej się to uda?  „Witaj Karolciu!” to książka dedykowana zdecydowanie tej nieco starszej grupie czytelniczej. Mała ilość ilu...

Jakiś czas temu bliska mi osoba podjęła się sztuki malowania. Zaczęło się całkiem niewinnie: od modnych ostatnio kolorowanek dla dorosłych, ewoluowało przez lektury dotyczące historii sztuki a skończyło (i tu szczęśliwie trwa i się rozwija) na płótnie, pędzlach i sztalugach. Osoba ta dziś kończy swój trzeci obraz, w planach ma już czwarty i rozmyśla nad piątym. Inny, równie bliski mi człowiek, założył niedawno teatr, wcale nie będąc aktorem. Po pierwszym, dobrze przyjętym, przygotowuje właśnie swój drugi spektakl.  Rozmawiam z nimi często o tym jak idą prace i równie często słyszę: : „ach, że też się mi zachciało wygłupiać w tym wieku!”. Traf chciał, że w życiu obojga bohaterów tej historii, sztuka pojawiła się po pięćdziesiątce.  Kiedy słyszę podobne opowieści, zastanawiam się wtedy z uśmiechem: kim był ten wszechwiedzący człowiek, który stanowiąc kategoryczne prawo - wybierz swoją pracę i nigdy się już nie rozwijaj - zakazał wsz...

Bałwanki z pasty do zębów W tę sobotę czas minął nam bardzo energicznie. Powitaliśmy się naszą piosenką "Wszyscy są, witam Was". Następnie zaśpiewaliśmy 4 piosenki z Muzycznych Pudełek: ,"Koła autobusu", "Kaczuszki", "Była sobie żabka mała" oraz "Krasnoludki".   Potem bawiliśmy się w kole. Dzieci poznały nową zabawę: "Chodzi lisek koło drogi". Po dynamicznej części przeszliśmy do zajęć artystycznych. Maluszki z pomocą rodziców malowały zimowe krajobrazy białą pastą do zębów na ciemnych kartkach.  Zjedliśmy drugie śniadanko z owocami. Potem był czas na wspólną rówieśniczą zabawę i moment odpoczynku przy kawie.  W ostatniej części zajęć przeczytaliśmy sobie krótką bajeczkę o zwierzętach z ZOO i zatańczyliśmy taniec Boogie Boogie.  Rozeszliśmy się do domów życząc sobie dobrego tygodnia.  Dziękujemy Rodzinom za wspólnie spędzony czas.  Pozdrawiamy!  Monika i Iwona

Sobotnie zajęcia dostarczyły naszym uczniom kolejnych zwrotów i słówek niezbędnych do nawiązania pierwszej konwersacji w języku polskim.Tym razem odbyliśmy podróż po Europie i nasi słuchacze wcielili się w rolę obywateli różnych krajów europejskich, których łączy na pewno jedno: znajomość języka polskiego. Pytanie “Skąd Pan/Pani jest”? jest już zrozumiałe, a poprawna odpowiedź na nie, to pestka. Po sobotnich zajęciach wiadomo już dlaczego powiemy “jestem z Anglii”, “jestem z Polski” czy “jestem z Włoch”.  Na zajęciach uczniowie poznali również kolejny czasownik, tj. “mówić”. Umożliwiło nam to opowiedzenie o tym, w jakich językach mówimy i okazało się, że w naszej grupie jest wielu poliglotów!  Tym sposobem, zakończyliśmy już drugi rozdział naszego podręcznika i chciałoby się już zacząć kolejny, gdyż nosi on nazwę...“Jestem głodny”!  Do zobaczenia za dwa tygodnie! Mniam :) Monika Wąsik

Biedronki  Pierwsze poświąteczne zajęcia w grupie Biedronek przebiegały w nieco pomniejszonym składzie. Niestety zimowy czas dał się nam trochę we znaki i kilkoro dzieci zachorowało. Pomimo deszczu i zimna za oknem, w sali było cieplutko i wesoło. A działo się dużo podczas tego spotkania.  Na początku jak zawsze powitaliśmy się tańcząc i śpiewając naszą ulubioną piosenkę ¨Mało nas¨ , a następnie opowiedzieliśmy nasze przeżycia z minionych świąt Bożego Narodzenia i Trzech Króli. Każdy chciał podzielić się tym, co otrzymał w prezencie i gdzie spędził ten świąteczny czas. Kilkoro dzieci było u dziadków i rodziny w Polsce, była to więc doskonała okazja do rozmów po polsku.  Jako, że w dniu zajęć ( 21 stycznia ) przypada Dzień Babci i dnia następnego ( 22 stycznia ) Dzień Dziadka, jeszcze przed śniadaniem zdążyliśmy wykonać prezenciki - papierowe breloczki do kluczy dla babć i dziadków, a zaraz po śniadaniu w naszej sali pojawiła się prawdziwa Babcia z Polski - Pan...

Kiedy kilka lat temu zdecydowałam się na studia pedagogiczne, miałam już jako nastolatka spore doświadczenie pracy w wolontariacie i w kilku projektach edukacyjnych. Obecnie łączę naukę na studiach doktoranckich i praktykę pracy z dziećmi i młodzieżą, ale ciągle poszukuję… czego? Zapraszam na krótką historię, która pozwoli zrozumieć dlaczego właśnie tutaj jestem:  Za siedmioma wzgórzami, za zielonymi polanami, w nadmorskiej krainie żyła sobie mała dziewczynka – Michalinka. Włosy miała bardzo podatne, kiedy zbliżała się pora deszczowa kręciły się w przepiękne pukle, kiedy wychodziło słońce delikatnie się falowały i błyszczały w jego promieniach! Do szkoły zawsze chodziła z uśmiechem, a w popołudnia w podskokach wracała do domu. Jednak Michalina była nieco nieśmiała. Odkąd nauczyła się samodzielnie czytać, każdego dnia spędzała chwilę z książką, która zabierała ją w daleką, marzycielską podróż.  Pewnego razu nauczycielka zadała uczniom w jej klasie lekturę o małym, bardzo...

Nasze Poziomeczki pracują z Babcią Poziomki  Na przywitanie każde dziecko z osobna dostało ciepły uścisk, potem ich ręce uścisnęły się jeszcze kilka razy przy zabawach w kole – takich jak „stary niedźwiedź” i „lokomotywa”. Siadając w kole chętne dzieci opowiadały a niektóre nawet pokazały jakie dostały prezenty.  Wspólnie oglądaliśmy zdjęcia zabaw i sportów zimowych, niektóre dzieci opowiadały gdzie spędziły Święta Bożego Narodzenia oraz czy tej zimy widziały i bawiły się w jakąś z gier lub uprawiały sport zimowy.  Po śniadaniu cała grupa udała się na słoneczny „plac zabaw”. Po powrocie do sali dzieci znowu usiadły w kole aby odgadywać odgłosy przyrody z dopasowaniem ich do obrazka .  Moją propozycją pracy plastycznej było ulepienie bałwana z plasteliny z rozróżnieniem dużej – średniej – małej kulki.  Pozdrawiam serdecznie,  Monika Szewczyk  Jagódki  Pa tak długiej przerwie świątecznej nareszcie powróciliśmy do naszej sz...

W tę sobotę w Klubie Malucha bawiliśmy się wszyscy znakomicie. Jak zawsze po zgromadzeniu się rodzin i krótkiej swobodnej zabawie przy muzyce powitaliśmy się w kręgu naszą piosenką "Wszyscy są". Nie zabrakło indywidualnych pozdrowień ze strony Kolorowej Papugi "Bobka". Energicznie zaśpiewaliśmy 4 piosenki z Muzycznych Pudełek:" Jedzie pociąg", " Pieski małe dwa", "Wlazł kotek" i "Głowa ramiona".  Również bawiliśmy się w kole w zabawy: "Rolnik sam w dolinie", "Balonik" oraz "Kółko graniaste".  Następnie podczas warsztatów rodzice odrysowywali kontury swoich dzieci na papierze. Maluszki, we współpracy z dorosłymi, dorysowywały część twarzy i elementy ubioru. Podczas tej aktywności wzbogacaliśmy słownictwo, ćwiczyliśmy komunikację, spostrzegawczość i motorykę ręki. Wszyscy zasłużyli na moment odpoczynku po tak aktywnym przedpołudniu.  Zjedliśmy drugie śniadanko z pysznymi owocami. Dzieci mi...

Po półtoramiesięcznej przerwie odbyliśmy kolejne zajęcia z języka polskiego na poziomie początkującym.  Tematem lekcji numer 3 była “praca”. Na początku, uczniowie wzbogacili swoje słownictwo o nazwy zawodów. Posłużyło im to w odpowiedzi na pytanie: ​ Kim jesteś? Kim on/ona jest? Tym sposobem rozpoczęliśmy przygodę z polską deklinacją, tj. odmianą rzeczownika przez przypadki. Okazuje się, że “nie taki diabeł zły jak go malują”, gdyż po sobotnich zajęciach uczestnicy kursu są w stanie poprawnie posługiwać się konstrukcją: “być”+ zawód, a także odmienić nowo poznane nazwy profesji w narzędniku liczby pojedynczej.  Powróciliśmy również do ćwiczeń z rozumienia ze słuchu oraz stale uszlachetniamy polską wymowę, a nowo poznane numery od 10 do 100, świetnie się do tego nadają :)  Kolejne zajęcia już w przyszłą sobotę.  Monika Wąsik

Sikorki  Pierwsze zajęcia w tym roku kalendarzowym zaczęliśmy od przywitania się i opowiedzenia ileż to nam przybyło prezentów od Mikołaja. Kontynuowaliśmy naszą pogadankę na temat kalendarza, do czego nam służy, a przy okazji przypomnieliśmy sobie dni tygodnia, które należało w kolejności umieścić na kartonikach. Nie zapomnieliśmy też o porach roku.  Mamy już zimę, więc udawaliśmy sporty zimowe, jeżdżąc na saneczkach, łyżwach i nartach. Następnie pobawiliśmy się w Baloniku nasz malutki, Stary niedźwiedź mocno śpi, Kółko graniaste i Głowa,ramiona, kolana, piety.  Tak trochę zmęczeni zjedliśmy śniadanko, po czym wyszliśmy na boisko pograć w piłkę i skakankę.  Po powrocie do klasy zgodnie umyliśmy ręce i zabraliśmy się do prac. Za pomocą naszych rączek wypychaliśmy z brystolu kwiatki i samochody by później przewlec sznurek. W ten sposób powstały breloczki do kluczy dla naszych ukochanych dziadków, którzy świętują niedługo swoje święto. Pacynki Czerwonego ...

Materiał Teczki rocznicowej 2016, cz.2 Nasze szkoły: w Barcelonie, Tarragonie i Gironie, otrzymały Teczkę rocznicową 2016 cz.2 od Fundacji Oświata Polska za Granicą w Warszawie.  Każda z teczek zawiera:   - książkę: Alfabet Polski , Anny Skowrońskiej,   - książkę: Drzwi. Opowieść o św. Wojciechu , Anny Czerwinskiej-Rydel   - komiks: Lekturnik , Grzegorza Janusza i Ernesto Gonzles   - komiks: Radomski czerwiec 76 , Przemysława Ochnia  - 4 książki z serii Kocham Polskę Historia dla najmłodszych, tom 1: Nasza wspaniała Ojczyzna , Joanny i Jarosława Szarkowie   - książkę z serii Kocham Polskę Historia dla najmłodszych:Polskie zwyczaje , Joanny i Jarosława Szarkowie  - książkę i CD, Nasze rozśpiewane dzieciaki: Nutka patriotyczna  - broszurkę Patroni naszych ulic: Kardynał Adam Stefan Sapiecha (1867-1951)  - grę Granna: Od Helu do Wawelu  - grę Timeline: Polska  - grę Alexander:...

Szanowni Rodzice!  Głośne czytanie dziecku uczy je myślenia, wzbogaca język, rozwija pamięć i wyobraźnię, daje wiedzę i wzorce moralnych zachowań, rozwija zainteresowania. Jest bardzo ważne dla rozwoju emocjonalnego dziecka. Wzmacnia wiarę w siebie.  Proponuję Państwu przyłączenie się do projektu rozpoczynającego się w naszej szkole. Czytanie w szkole nie zastąpi jednak czytania w domu. W dobie pośpiechu, braku czasu, dominacji telewizji i internetu stało się ono nie do przecenienia. Zapraszam serdecznie do wspólnej z dziećmi przygody z książką. Mam nadzieję, że zdołam przekonać Państwa, że wspólne czytanie daje dużo radości i przyjemności zarówno dzieciom jak i rodzicom.  Jednocześnie pragnę poinformować Państwa, iż do projektu zaprosiliśmy zaprzyjaźnione szkoły polonijne z Europy (Hiszpanii, Irlandii, Islandii i Ukrainy oraz Polski). Podczas najbliższych zajęć w szkole zainaugurujemy ogólnoszkolne czytanie. Maria Kołomyjec, nauczycielka w S...