Posty

Wyświetlanie postów z wrzesień, 2015

Dzień Tarragony w Lublinie

Obraz
9 września w Wyższej Szkole Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie odbył się Dzień Tarragony. Wraz z Joanem Martinez z Urzędu Miasta w Tarragonie przedstawiliśmy miasta Tarragona i Torredembarra. Opowiedzieliśmy o ich zabytkach, uroczych miejscach, możliwościach jakie dają młodym ludziom oraz o możliwości odbycia tam praktyk i realizacji międzynarodowych projektów edukacyjnych.  Poza tym, przedstawiłam najciekawsze elementy kultury katalońskiej. Spotkaliśmy się również z przedstawicielami Urzędu Miasta w Lublinie oraz innych organizacji zainteresowanymi różnego rodzaju kontaktami między Polską a Katalonią.

Wymiana listów ze Szkołą Średnią nr 24 we Lwowie im. Marii Konopnickiej

Obraz
Grupa Jarzębina rozpoczęła tradycyjną korespondencję ze Szkołą Średnią nr 24 we Lwowie im. Marii Konopnickiej. Jest to szkoła, w której uczą się polskie dzieci, a językiem wykładowym jest język polski.  Kilkoro uczniów, którzy pracują z Panią Ludmiłą Ilawa, napisało do nas wspaniałe listy. Na ostatnich zajęciach opowiedziałam dzieciom o Lwowie i o tym, że kiedyś było to miasto polskie oraz, że nadal mieszka tam wielu Polaków, po czym przekazałam dzieciom listy. Mam nadzieję, że naszym uczniom uda się napisać równie piękne i kolorowe wiadomości oraz, że korespondencja z kolegami z Lwowa pozwoli na nawiązanie nowych przyjaźni. 
Pozdrawiam,
Anna Lintner








Teczka Rocznicowa 2015, cz.1

Obraz
Dzisiaj otrzymaliśmy dwie Teczki Rocznicowe 2015 cz.1. z Fundacji Oświata Polska za Granicą. Jedna teczka przeznaczona jest dla Szkoły Polskiej w Barcelonie, a druga dla Szkoły Polskiej w Tarragonie. 
Każda z teczek zawiera: - Pamięć.pl, biuletyn IPN  -Zwycięstwo pod Warszawą, publikacja książkowa  - Kresy Rzeczpospolitej. Wielki mit Polaków. Polityka, pomocnik historyczny  - Józef Piłsudski, Polityka, pomocnik historyczny  - Wielcy Polacy: Jan Paweł II, książka  - Jaki znak Twój?, Bohdana Wróblewskiego, książka  - Kocham Polskę, multimedialne prezentacje, zabawy i gry  - Symbole polskiej kultury, album  - Symbole Polski, album  - W obronie Lwowa, gra planszowa  - Polska od A do Ż, plakaty i gra memo  - Biuletyn Instytutu Pamięci Narodowej, nr 3, marzec 2011  - reprinty plakatów z wojny polsko-bolszewickiej. 
Projekt Teczki Rocznicowej realizowany jest dzięki dotacji Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP i wsparciu rzeczowemu Biura Edukacji Publicznej IPN, Ośrodka Rozwoju Polskiej Eduka…

Sprawozdanie z zajęć w Tarragonie, 26 września

Grupa dzieci młodszych

Drugie zajęcia w Szkole Polskiej w Tarragonie zaczęliśmy od przywitania się za pomocą piłeczki. Każde dziecko musiało przypomnieć swoim kolegom, jak ma na imię, po czym za słowami nauczycielki wg instrukcji, przywitaliśmy się rytmicznie:  Na paluszki się wspinamy  W górę rączki wyciągamy  Do podłogi dotykamy  i ze sobą się witamy. Dzień dobry! 
Przewodnim tematem zajęć był sport, więc ruchu nam nie zabrakło. Ćwiczyliśmy ''przeciąganki'' za pomocą skakanki, dzieci okazały się bardzo silne. Nieodłącznym narzędziem zabaw były piłki. Dobierając się w pary bawiliśmy się w ''za łokcie''.  Po ćwiczeniach przyszła pora na zajęcia manualne, dzieci wykonały bębenki z kubeczków plastikowych i z puszek. Po ich ozdobieniu nastąpił czas na próbę grania, aż w końcu przy piosence ,,Jestem sobie przedszkolaczek,, przećwiczyliśmy granie i śpiewanie na naszych bębenkach. Świetnie się przy tym bawiliśmy!  Następnie nadeszła chwila na podwieczorek i…

Klub Malucha, 26 września

Obraz
W ubiegłą sobotę w Naszym Klubie spędziliśmy czas na świetnej zabawie w rodzinnym gronie. Przypomnieliśmy sobie nasze imiona, a pomogły nam w tym naklejki z imionami.  Poznaliśmy piosenkę "Ogórek Wąsaty" z płyty "Fasolki". Zaśpiewaliśmy ją razem kilka razy ilustrując tekst gestami. Nasze Maluszki poznały dziś nazwy różnych warzyw: ogórek, dynia, marchewka, sałata i strączek groszku.  Kolejną niezwykle ciekawą aktywnością dnia była praca grupowa, w której rodziny wykonały kolaż (kolorowym skrawkami bibułki wyklejały na brystolach wielkie kontury warzyw występujących w piosence o ogórku). Wyszły nam bardzo piękne ilustracje, które wykorzystamy w przyszłości, jako pomoc wizualną do naszej piosenki. W czasie śpiewania podnosiliśmy do góry ilustracje warzywa, o którym była mowa.  Następnie przeszliśmy do sali zabawkowej, gdzie czekało śniadanko dla małych i kawka dla dużych.  Świętowaliśmy też pierwsze w tym roku szkolnym, trzecie urodzinki naszego Klubowicza, Olivera. D…

Polecamy: „Jak dżdżownica Akolada o muzyce opowiada”, Izabelli Klebańskiej

Obraz
O muzyce słów kilka, czyli „Jak dżdżownica Akolada o muzyce opowiada”. Główną bohaterką książeczki jest tytułowa dżdżownica, której zadaniem jest wprowadzenie dziecka w świat muzyki. Już samo znaczenie imienia odnosi się do muzyki, akolada to bowiem „klamra łącząca ze sobą pięciolinię”. Jak mówi autorka, Izabella Klebańska, „Akolada przedstawia muzycznych przyjaciół, opowiada mnóstwo śmiesznych historyjek o nutkach, pauzach i kluczach”.  Ta książeczka to nie tylko nauka słownictwa związanego z dziedziną muzyki, lecz przede wszystkim wkroczenie w świat piosenek, wierszy i rymów. Dodatkowo, ciekawe i kolorowe ilustracje przedstawiają cały muzyczny świat w którym żyje nasza bohaterka i jej przyjaciele. Autorka rysunków, Joanna Zagner-Kołat w prosty sposób ilustruje to, co autorka książki chce przekazać.  Wspaniałym pomysłem było wprowadzenie luk w tekście, tak, aby uzupełnione one zostały przez dziecko. Dżdżownica przedstawia się, mówiąc: „Cześć. Jestem Akolada. A ty jak masz na imię?” W…

Sprawozdanie z zajęć w Barcelonie, 19 września

Poziomki, 3-latki 

Nasze zajęcia rozpoczęliśmy od przywitania się. Usiedliśmy w kółku i każdy z przedszkolaków musiał się przedstawić powtarzając za nauczycielką formułkę „Nazywam się..”. Każdy dostał też nalepkę ze swoim imieniem by ułatwić zapamiętanie imion dzieci. Potem przeszliśmy do zabaw w powtarzanie za nauczycielem, na przykład na komendę „łapiemy się za nos” - dzieci łapały się za nos, na komendę wkręcamy żarówki - dzieci podnosiły ręce do góry i wykonywały gest wkręcania żarówek. Największą popularnością cieszyła się jednak piosenka o Żabce, którą na życzenie dzieci powtórzyliśmy aż trzy razy.
Po krótkiej przerwie na śniadanie, część grupy zabrała się za rysowanie, podczas gdy reszta bawiła się klockami. Na koniec zaśpiewaliśmy jeszcze piosenki, które dzieci znały z Klubu Malucha, takie jak, „Jedzie Pociąg z daleka”, „Głowa, ramiona, kolana, pięty” czy „Autobus”.

Dorota i Babcia Sabina

Poziomki, 4-latki 

Pierwsze zajęcia w nowym roku szkolnym w grupie czterolatków „Poziomki …

Klub Malucha - spotkanie 19 września

W ostatnią sobotę także w Klubie Malucha rozpoczęliśmy nowy rok szkolny. Dołączyło do nas wiele nowych rodzin, dlatego na samym początku spotkania poprosiliśmy rodziców o przylepienie sobie, a także dzieciom, naklejek z imionami. Po czym, podczas gdy dzieci mogły swobodnie bawić się piłeczkami i obręczami, poprosiliśmy rodziców o przedstawienie się i o podzielenie się z nami swoimi oczekiwaniami wobec Klubu Malucha. Dla większości rodzin zajęcia w Szkole Polskiej to szansa, aby ich dzieci miały lepszy kontakt z językiem polskim i mogły lepiej poznawać polskie tradycje.  Później udaliśmy się do sali z zabawkami, gdzie czekał na dzieci słodki poczęstunek. Po ”małym co nieco” dzieci ruszyły na podbój kącików zainteresowań. Podczas gdy maluszki odkrywały znajdujące się w sali zabawki, rodzice mieli chwilkę na rozmowę i lepsze poznanie się.  Zajęcia zakończyliśmy zapoznaniem się z naszymi muzycznymi pudełeczkami, tym razem zaśpiewaliśmy piosenkę o autobusie i pociągu. Po tym muzycznym akc…

Projekt Szkoła.PL - Wsparcie dla społecznych szkół polonijnych, 2015

Obraz
Szkoła Polska w Barcelonie i Tarragonie uczestniczy w projekcie Szkoła.PL - Wsparcie dla społecznych szkół polonijnych (www.edudemo.org.pl). W związku z tym otrzymała dotację na swoją działalność w kwocie: 15 000 PLN (Barcelona) i 5 000 PLN (Tarragona). Kwoty te zgodnie z umową zostają przeznaczona na: wynajęcie sal lekcyjnych, zakup materiałów edukacyjnych i pomocy metodycznych oraz na transport.  Projekt trwa od marca do listopada 2015 roku. 
Projekt jest współfinansowany ze środków finansowych otrzymanych z Ministerstwa Spraw Zagranicznych w ramach konkursu na realizację zadania "Współpraca z Polonią i Polakami za granicą w 2015 r.

Sprawozdanie z zajęć w Tarragonie, 19 września

Grupa dzieci młodszych 
Witaj szkoło!  Miesiąc wrzesień to czas powrotu do szkoły, i tak w minioną sobotę po krótkim przywitaniu dzieci wraz z rodzicami rozpoczęliśmy nowy rok szkolny w Szkole Polskiej w Tarragonie. Następnie przeszliśmy do klasy, gdzie dzieci opowiadały o swoich wakacjach, po czym namalowały swoje ulubione czynności wykonywane latem. Podczas przerwy dzieci pokazały swoje dzienniczki wydarzeń, w których pojawiły się zdjęcia z wakacji z Polski oraz różne naklejki w języku polskim!!! Brawo!!!  Podczas zajęć nie opuszczały nas piosenki dziecięce, a w szczególności jedna z nich: Kolorowe kredki. Kolejnym punktem zajęć było omówienie zawartości plecaka szkolnego. W piórniku mieliśmy kolorowe kredki, mazaki, ołówek, długopis, temperówkę, gumkę do ścierania oraz nożyczki. Słusznie jedno z dzieci nazwało temperówkę strógawką.  Każde z dzieci wybrało z pośród przygotowanych obrazków jeden z nich, po czym wyjaśniłam dzieciom, iż będzie to ich znaczek przedszkolaka. Następn…

Wybrane elementy kultury katalońskiej w Bibliotece Miejskiej w Puszczykowie (woj. wielkopolskie)

Obraz
4 września miałam przyjemność opowiadać w Bibliotece Miejskiej w Puszczykowie (woj.wielkopolskie) o wybranych elementach kultury katalońskiej. Na spotkanie przybyło ok. 50 osób z Puszczykowa, Mosiny, Lubonia i Poznania. Publiczność wysłuchała wstępu o Katalonii, o jej położeniu geograficznym, politycznym, następnie o flagach spotykanych w tym regionie, o języku katalońskim, świętach czyli tzw. fiestach katalońskich, o Diada de Sant Jordi - międzynarodowym dniu książki i dniu zakochanych, Castanyada, Calçot, Castellers, o św. Eulalii - patronce Katedry w Barcelonie. Dużym zainteresowaniem (i chyba czasem zbulwersowaniem) cieszyły się tematy Caga Tió i Caganer.  Oczywiście nie obyło się też bez pytań na temat dążenia Katalonii do uzyskania niepodległości. Po obejrzeniu ciekawego filmu dokumentalnego na temat Torredembarra, opowiedziałam kilka słów o tym uroczym nadmorskim zakątku położonym na Costa Dorada.  W każdym razie, na przyszły rok zostałam już zaproszona i poproszona o kontynua…

Polecamy: „Wybitni Polacy w Dziejach Świata”, Hanny Ceglińskiej-Leśnoroskiej

Obraz
Podczas porządkowania szkolnej biblioteki natrafiłam na książkę Hanny Ceglińskiej-Leśnoroskiej pod tytułem „Wybitni Polacy w Dziejach Świata”. Co ciekawe, książka przetłumaczona została na język kataloński i hiszpański. Dzięki temu dzieci nie tylko będą miały kontakt z językiem polskim, ale tak że z tymi, którymi posługują się na co dzień w Hiszpanii. Starsze dzieci będą mogły czytać teksty w obu językach, żeby lepiej go zrozumieć i poznać postaci polskiej historii. Nie jest to jednak pozycja tylko dla dzieci, bowiem i dorośli dowiedzą się tu czegoś nowego. „Wybitni Polacy w Dziejach Świata” to zbiór nazwisk pisarzy, malarzy, sportowców, polityków, muzyków, wynalazców i naukowców. Polska ma się czym chwalić i warto przekazywać tę wiedzę młodszym pokoleniom, żeby nie zapomnieli o takich osobach jak Fryderyk Chopin, Irena Sendler czy Maria Skłodowska-Curie.  Co mnie osobiście zaskoczyło w tej książce? To, że znajdziemy tu nie tylko nazwiska polityków, lecz także nazwiska tych, którzy za…

Konfernecja dla nauczycieli polonijnych w Motyczu Leśnym

Obraz
Ostatni tydzień sierpnia ( od 24.08 do 30.08 ) spędziłyśmy wśród lasów i pól Lubelszczyzny w miejscowości Motycz Leśny na szkoleniu metodycznym w zakresie skutecznej realizacji nauczania w języku polskim, kultury, historii i geografii Polski. Szkolenie zorganizowane zostało przez Fundację Szczęśliwe Dzieciństwo z Lublina w ramach projektu: Wspieranie oświaty polonijnej w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz organizowania kolonii i innych form letniego wypoczynku dzieci i młodzieży. Bogaty w treść program szkolenia obejmował zagadnienia z dydaktyki nauczania (gry edukacyjne m.in. gra ¨Polsko! Chcę Cię poznawać¨) i procesu wychowawczego ( budowanie środowiska wychowawczego, diagnoza potrzeb wychowawczych, motywacja wewnętrzna, metody wychowawcze), skutecznego zarządzania i organizacji oraz budowania zaplecza społecznego.Uczestnicy, którzy przybyli z różnych krajów ( Białorusi, Litwy,Ukrainy,Rosji,Wielkiej Brytanii, Hiszpanii oraz Gruzji i Kirgistanu) prezentowali strategie …

Nabór dzieci do Szkoły Polskiej w Barcelonie i Tarragonie na nowy rok szkolny 2015/2016.

Ogłaszamy nabór dzieci do Szkoły Polskiej w Barcelonie i Tarragonie na nowy rok szkolny 2015/2016.

Można zapisać dzieci
- w Barcelonie w wieku od 1 do 13 lat 
- w Tarragonie w wieku od 3 do 13 lat 

W Barcelonie zajęcia prowadzone są w 4 grupach wiekowych:
- Klub Malucha: dla dzieci od 1 do 3 lat wraz z rodzicami
- Poziomki: dzieci w wieku od 3 do 4/5 lat
- Tęcza: dzieci w wieku od 5 do 6/7 lat
- Jarzębina: dzieci w wieku od 7 do 13 lat

 W Tarragonie zajęcia prowadzone są w 2 grupach wiekowych:
- Grupa dzieci młodszych od 3 do 6 lat
- Grupa dzieci starszych od 6 do 13 lat

Zajęcia odbywają się w co drugą sobotę od września do czerwca w godz. 9.50-13.30 w:
- Col.legi Pare Manyanet w Barcelonie, Travessera de les Corts 331
- Kem's English School w Tarragonie, Carrer de Torres Jordi 8

Rodziców bardzo proszę o kontakt e-mailowy: ewa.hojna@gmail.com lub telefoniczny: 644407101. Przy zgłoszeniu dziecka/dzieci proszę o podanie następujących danych:
 - imiona i nazwiska rodziców,
 - imiona i n…
Bon dia! 
Witam serdecznie Rodziców i czytelników bloga Szkoły Polskiej. Nazywam się Patrycja i właśnie zaczynam swoją przygodę w Barcelonie. Z dyplomem studiów licencjackich w kieszeni postanowiłam przyjechać do Hiszpanii na praktyki z programu Erasmus+. Do grudnia tego roku będę praktykantką w Szkole Polskiej i mam nadzieję wykorzystać ten czas maksymalnie. Wcześniejsze praktyki w szkołach językowych i przedszkolach wydają się niczym w porównaniu do praktyk za granicą, gdzie wkraczasz w nowe środowisko i całkowicie inną kulturę.  Po przyjeździe Barcelona przywitała mnie słońcem i kilka dni później pokazała swoje inne, deszczowe oblicze. Niemniej jednak, nawet w deszczowe popołudnie nie traci swojego uroku. Całkowicie zakochana w Barcelonie, już w pierwszym tygodniu zostałam rzucona na „głęboką wodę” jak to ujęła Ania, nauczycielka najstarszej grupy szkolnej. Zlokalizowanie budynku szkoły było niczym w porównaniu do poruszania się po niej. Po szkolnych korytarzach, w których czułam …