Terrassa, zajęcia 16 maja

Ostatnie zajęcia w Terrassie, które odbyły się 16 maja, przebiegły w nostalgicznym, ale jednocześnie bardzo radosnym i ciepłym klimacie. Spotkanie rozpoczęliśmy od wspólnej zabawy tanecznej, aby rozruszać dzieci i wprowadzić pogodną atmosferę. Grupa z dużym entuzjazmem uczestniczyła w aktywności ruchowej, chętnie wykonując kolejne ruchy i świetnie się przy tym bawiąc. Następnie przeszliśmy do pracy twórczej. Na dużym arkuszu papieru każdy odcisnął swoją dłoń na pamiątkę wspólnie spędzonego czasu. Podczas wykonywania pracy dzieci mogły również obserwować, jak mieszanie podstawowych kolorów farb prowadzi do powstawania nowych barw. Była to nie tylko kreatywna zabawa, ale także okazja do krótkiej nauki poprzez doświadczenie. Gotową pracę odłożyliśmy do wyschnięcia, aby później każdy mógł podpisać swoją dłoń.
W dalszej części zajęć rozmawialiśmy o emocjach. Dzieci opowiadały, jak się czują oraz poznawały i utrwalały nazwy emocji w języku polskim. Jeśli pojawiały się trudniejsze lub mniej znane słowa, wspólnie je wyjaśnialiśmy i wielokrotnie powtarzaliśmy, aby grupa mogła lepiej je zapamiętać i zrozumieć.
Po części teoretycznej przeszliśmy do zabaw pomagających utrwalić poznane emocje. Rozpoczęliśmy od kalamburów emocji, podczas których dzieci odgadywały emocje pokazywane bez użycia słów. Chętni mogli następnie sami prezentować wybrane emocje przed grupą, co wywołało wiele uśmiechu i zaangażowania.
Kolejną aktywnością był „termometr emocji”. Na podłodze zostały rozłożone kartki przedstawiające różne emocje. Wypowiadane były krótkie sytuacje z codziennego życia, a zadaniem dzieci było ustawienie się przy emocji, która najlepiej oddawała ich reakcję w danej sytuacji. Zabawa stała się świetnym pretekstem do rozmowy o uczuciach oraz sposobach radzenia sobie z nimi.
Po zakończeniu aktywności wspólnie zastanawialiśmy się, w jaki sposób można regulować emocje, szczególnie w chwilach złości lub zdenerwowania. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi pomysłami i doświadczeniami.
Z okazji zbliżającego się Dnia Mamy dzieci wykonały indywidualne prace plastyczne pod tytułem „Medal dla Super Mamy”. Każdy mógł samodzielnie zdecydować, co chciałby umieścić na swoim medalu, dzięki czemu wszystkie prace były wyjątkowe i pełne kreatywności. Dzieci z dużym zaangażowaniem tworzyły upominki dla swoich mam.
Pod koniec zajęć na dzieci czekał tor przeszkód. Każdy uczestnik, aby otrzymać pamiątkowy dyplom, musiał przejść przygotowany tor, wykonując różne zadania ruchowe oraz odpowiadając na pytania dotyczące wiedzy ogólnej. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem i radością pokonywały kolejne etapy, wzajemnie się wspierając i dopingując. Na zakończenie odbyło się uroczyste wręczenie dyplomów z okazji ukończenia roku. Był to bardzo wzruszający moment, pełen uśmiechów, dumy oraz wspomnień ze wspólnie spędzonych zajęć.
Dziękuję za tak aktywne, ciepłe i pełne zaangażowania zajęcia.

Klaudia