Gavá, zajęcia 2 maja

Klub Maluszka

Złota Rybka
W stawie pływa złota rybka,
bardzo zwinna, bardzo szybka.
Lśnią na niej łuski jak słoneczka,
a w wodzie ma przytulne mieszkanka. Plusk! do góry, plusk! na dno,
rybki kochają wodę. Wśród wodorostów się chowały i ogonkami wesoło machały.
To inspiracja dla naszych Klubowiczów z sobotnich zajęć. Poznaliśmy już przy okazji kwietniowej ilustracji książki „Rok w Lesie” świat pełzających gąsienic i owadów, zwierzęta hodowlane, potem ptaki i ich świat, dzisiaj zapoznajemy Maluszki ze środowiskiem w jakim żyją ryby. Majowa już strona naszej książki prezentuje leśny strumień i żyjące w nim zapewne pstrągi potokowe, tęczowe.
Ilustracje przedstawiające inne osobniki zbiorników wodnych zachowamy na następne zajęcia.
Kilka szeleszczących rybek wykonanych ze złocistego papieru i przezroczystej bibuły.
Rybki w zabawach muzycznych i logopedycznych, łączymy ruch, śpiew i eksperymentowanie z dźwiękami, a także ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe oraz motoryczne.

Łowienie kolorowych rybek do naszych mini parasolek (wiaderka), próba przejścia po wodzie (niebieskie chustki)
Taniec rybek z użyciem kolorowych chustek( rybka pływa, rybka śpi, rybka robi wir)
https://www.youtube.com/watch?v=r9LgdV00Pdw
Kolejną propozycją dla naszych Maluszków jest temat „Mały patriota” to kilka aktywności, które pomogą wszczepić w najmłodsze w szkole serduszka świadomość, poczucie przynależności do Polski. Jak wygląda Polska? Wspólnie rysujemy jej kontur, przyczepiając małe serduszka do miejsc z których pochodzą Rodzice lub gdzie mieszkają nasi bliscy w Polsce.
Barwy Polski, papierowa flaga, a wraz z nią taniec  https://www.youtube.com/watch?v=oo-mdV7oeLU
Może Rodzice ze swoimi pociechami będą chcieli rozwinąć powyższe propozycje w wolnym czasie?
Na pewno wrócimy do obu tematów kontynuując zabawy wodne, a także rozwijając ciepłe uczucia wobec Polski.
Pozdrawiam mocno! Do zobaczenia znowu!
Joanna Tylek 

 

Żabki

Nasze sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy zgodnie z naszym rytuałem, od wesołego powitania przy muzyce – tańcząc i śpiewając, dzieci miały okazję rozładować napięcie oraz wejść w atmosferę wspólnej zabawy. Następnie każde dziecko krótko się przedstawiło, co było szczególnie istotne ze względu na obecność gościa – pani Wiktorii.
Kolejnym elementem zajęć były zabawy z chustą animacyjną, które jak zawsze, dostarczyły dzieciom dużo radości, a jednocześnie sprzyjały integracji, współpracy oraz rozwijaniu koordynacji ruchowej.

W dalszej części spotkania skupiliśmy się na bloku psychoedukacyjnym. Dzieci coraz lepiej radzą sobie z rozpoznawaniem i nazywaniem podstawowych emocji, takich jak złość, strach, smutek i radość. Wykorzystując karty emocji, wykonywaliśmy ćwiczenia polegające m.in. na dopasowywaniu wyrazu twarzy do sytuacji oraz dzieleniu się własnymi doświadczeniami związanymi z przeżywaniem poszczególnych uczuć.
Po przerwie śniadaniowej poruszyliśmy temat świąt majowych. Dzieci poznały pojęcie konstytucji oraz zapoznały się z podstawowymi symbolami narodowymi – godłem, flagą i hymnem Polski. W trakcie rozmowy dzieliły się swoimi skojarzeniami z Polską – opowiadały o znanych im miejscach, o swoich dziadkach, z którymi spędzają czas podczas pobytów w Polsce, o małych i dużych tradycjach oraz o tym, za co lubią Polskę. W nawiązaniu do tematu wykonaliśmy również własnoręcznie kotyliony, rozwijając przy tym sprawność manualną i kreatywność.

W końcowej części zajęć zajęliśmy się tematyką kolorów. Dzieci sprawnie wymieniały znane im barwy oraz opisywały elementy znajdujące się w sali, wykorzystując odpowiednie nazewnictwo. W ramach pracy własnej wykonywały zadania polegające na tworzeniu nowych kolorów poprzez mieszanie barw podstawowych (żółtego, czerwonego i niebieskiego). Eksperymentowanie z proporcjami pozwoliło uzyskać różnorodne efekty, co wzbudziło duże zainteresowanie i satysfakcję dzieci.

Dziękuję za wspólne zajęcia i do zobaczenia,
Paulina i Wiktoria

Czaple

Sobotnie zajęcia w grupie Czapli były bardzo aktywne i pełne ciekawych rozmów. Na początku spotkania wspólnie porozmawialiśmy o świętach majowych. Dzieci dowiedziały się, co oznacza każde z nich, czym jest konstytucja oraz jakie znaczenie mają kolory biały i czerwony na polskiej fladze. Nie zabrakło również rozmów o wymarzonych zawodach, które wzbudziły wiele emocji i uśmiechów. Po części wprowadzającej przeszliśmy do zabawy ruchowej, aby dodać sobie energii. Tańczyliśmy razem, a na hasło „czerwony” wykonywaliśmy przysiad, natomiast na „biały” zatrzymywaliśmy się w bezruchu. Zabawa sprawiła dzieciom dużo radości i pozwoliła się rozruszać. Kolejnym punktem zajęć było poznanie legendy o Lechu, Czechu i Rusie. Obejrzeliśmy krótką bajkę, a następnie wspólnie omówiliśmy jej treść i zastanawialiśmy się, czego się z niej nauczyliśmy. Po tej części każde dziecko otrzymało szablon postaci, z którego przygotowało własną kukiełkę. Chętni uczestnicy zaprezentowali krótki teatrzyk kukiełkowy, który z zainteresowaniem oglądała cała grupa. Po intensywnej pracy przyszedł czas na przerwę śniadaniową i chwilę odpoczynku. Po przerwie wróciliśmy do dalszych aktywności. Dzieci rozwiązywały rebusy oraz brały udział w quizie dotyczącym świąt w Polsce, utrwalając zdobytą wcześniej wiedzę. Następnie przenieśliśmy się do świata przygód, wcielając się w piratów poszukujących skarbu. Aby zdobyć wszystkie części mapy, dzieci musiały wykonać różnorodne zadania: pokonać tor przeszkód bardzo cicho, aby nie obudzić władcy lodu, przejść po wyznaczonej trasie, uważnie słuchać komend kapitana oraz odpowiedzieć na pytania. Dzięki świetnej współpracy udało się zdobyć skarb, co sprawiło wszystkim wiele radości. W dalszej części zajęć uczyliśmy się nazywać poszczególne emocje. Ćwiczyliśmy na zdaniach oraz wspólnie opisywaliśmy, jak się czujemy w różnych sytuacjach i co może wpływać na nasze emocje. Następnie wykonaliśmy własne flagi Polski, aby uczcić Święto Flagi. Na zakończenie przypomnieliśmy sobie najważniejsze informacje o świętach majowych, a dzieci narysowały swoje wymarzone zawody.

Dziękujemy za miło spędzony czas,

Klaudia i Julia  

Bociany

Zajęcia zaczęliśmy od rozmowy o tym, jakie jest teraz święto w Polsce i co ono oznacza. Skupiliśmy się przede wszystkim na Święcie Konstytucji 3 Maja – dzieci dowiedziały się, że była to pierwsza konstytucja w Europie i druga na świecie oraz dlaczego była tak ważna dla Polski. Rozmawialiśmy też o tym, jak obecnie obchodzi się to święto – wspomnieliśmy o uroczystościach, wywieszaniu flag oraz znaczeniu bycia patriotą na co dzień. Dzieci dzieliły się swoimi skojarzeniami i tym, co już wiedzą na temat Polski. Dodatkowo nawiązaliśmy krótko do innych świąt majowych, takich jak 1 maja i 2 maja, aby pokazać, że początek maja jest w Polsce szczególnym czasem. Dzieci oglądały też krótkie filmy edukacyjne o  Święcie 3  Maja i symbolach narodowych. Następnie było śniadanie i chwila odpoczynku. Kolejno czytaliśmy teksty o Polsce – o miastach, górach, rzekach, zabytkach i tradycjach. Potem dzieci zrobiły pracę plastyczną – polską flagę z papieru na patyczku. Później oglądaliśmy filmy o polskiej przyrodzie i wiośnie. Był też czas na swobodne rozmowy, ćwiczenie narracji i mowy spontanicznej w języku polskim. Dzieci zrobiły również papierowy zegar i uczyły się odczytywać godziny. Na koniec wyszliśmy na podwórko i bawiliśmy się na świeżym powietrzu.
Gosia i praktykantka Justyna