Gavá, zajęcia 17 stycznia

Klub Maluszka

Spotkanie rozpoczęliśmy tradycyjnie od serdecznego powitania wszystkich dzieci i rodziców. Maluszki z radością zajęły swoje miejsca w kole, wspólnie zajrzeliśmy do kartki z kalendarza. Dzieci wskazywały aktualny dzień tygodnia oraz porę roku, a następnie zaśpiewaliśmy piosenkę o dniach tygodnia oraz tę o czterech porach roku, rytmicznie klaszcząc i pokazując odpowiednie gesty.
Kolejnym punktem było omówienie pogody za oknem. Dzieci opowiadały, co widzą, czy świeci słońce czy pada deszcz, a następnie dopasowywały odpowiednie elementy garderoby do aktualnej aury. Rozmawialiśmy o tym, kiedy zakładamy czapkę, kiedy potrzebny jest szalik, a kiedy wystarczy lekka bluza.
Po krótkiej rozmowie przeszliśmy do rozśpiewania i rozruszania naszych ciał. Wspólnie wykonywaliśmy piosenki z pokazywaniem: „Tu paluszek”, „Głowa mówi tak”, „Lata mucha” oraz „Rączki robią klap klap klap”. Maluszki z ogromnym zaangażowaniem naśladowały ruchy, a sala wypełniła się śmiechem i energią.
Następnie wyciągnęliśmy kolorową chustę animacyjną. Dzieci z entuzjazmem chwyciły jej brzegi i zaczęliśmy zabawę w „pada deszcz” – delikatnie unosiliśmy chustę, tworząc małe fale, a potem duże, aż w końcu wszyscy schowali się pod nią, udając, że chronią się przed deszczem. Było też kręcenie się na chuście i wspólne tworzenie fal, co sprawiło maluchom mnóstwo radości.
W nawiązaniu do poprzednich zajęć wróciliśmy do tematu zimy i bałwanków. Uczyliśmy się  piosenki o bałwanku, a potem przeszliśmy do pracy plastycznej. Każde dziecko tworzyło swojego własnego bałwanka z papieru. Ćwiczyliśmy przy tym motorykę małą - maluszki zgniatały papier, rwały go na kawałki i formowały małe kuleczki, które następnie przyklejały na kartkę. Powstały piękne, zimowe prace pełne dziecięcej kreatywności.
Po intensywnej pierwszej części zajęć nadszedł czas na przerwę i drugie śniadanie. Po posiłku wróciliśmy do zabaw w kole. Wspólnie bawiliśmy się w „Kółko graniaste” oraz „Baloniku nasz malutki”, co pozwoliło dzieciom ponownie się zintegrować i rozruszać.
W drugiej części zajęć rozpoczęliśmy przygotowania do zbliżającego się Dnia Babci i Dziadka. Dzieci uczyły się prostego tańca dla Babci i Dziadka, a następnie wykonały ramki na zdjęcia jako prezent dla nich. Każda ramka była wyjątkowa – ozdobiona według pomysłów dzieci, pełna kolorów.
Na zakończenie zajęć wyciszyliśmy się przy relaksujących masażykach. Rodzice delikatnie masowali plecy swoich dzieci, słuchając spokojnych słów prowadzącej. Był to miły, ciepły akcent kończący nasze spotkanie.

Dziękuję za to pełne radości spotkanie. 

Dorota  

Żabki

W ostatnią sobotę, po przerwie świątecznej, ponownie spotkała się grupa Żabek. Zajęcia rozpoczęliśmy od wesołego powitania oraz wspólnych zabaw z chustą animacyjną, które wprowadziły dzieci w radosny nastrój i pozwoliły na integrację po dłuższej przerwie.
Następnie przeszliśmy do rozmów o minionych świętach Bożego Narodzenia. Dzieci z dużym zaangażowaniem opowiadały o tym, jak spędzały ten wyjątkowy czas, czy wyjeżdżały do Polski, czy odwiedzali je bliscy, jak ozdabiały świąteczne drzewko oraz czy odwiedził je Święty Mikołaj. Wspominaliśmy również zimową aurę i to, że niektórzy mieli okazję zobaczyć w Polsce śnieg. Po świątecznych wspomnieniach poruszyliśmy temat Sylwestra i przemijającego czasu. Rozmawialiśmy o tym, że żegnamy stary rok i witamy nowy, a w zrozumieniu tego zagadnienia pomogły nam zmieniające się pory roku. Wspólnie ustaliliśmy, że są cztery pory roku i że zmieniają się one w zależności od czasu. Szczególną uwagę poświęciliśmy zimie. Omówiliśmy jej charakterystyczne cechy, odpowiedni strój na zimowe dni oraz to, co możemy zaobserwować za oknem. Aby lepiej utrwalić zdobytą wiedzę, dzieci wykonały kilka kart pracy związanych z tematyką zimową. Nie mogło również zabraknąć zimowego akcentu w naszej sali. Wspólnymi
siłami wykonaliśmy sztuczny śnieg, co sprawiło dzieciom ogromną radość. Była to doskonała okazja do eksperymentowania, doświadczania wrażeń sensorycznych i rozwijania ciekawości. Niektórym Żabkom udało się nawet ulepić małe śnieżki.

Po tej części zajęć nadszedł czas na przerwę śniadaniową, a następnie na chwilę swobodnej zabawy, podczas której dzieci mogły samodzielnie wybierać aktywności i odpocząć po intensywnych zadaniach.

W dalszej części spotkania rozmawialiśmy o Dniu Babci i Dziadka. Dzieci chętnie opowiadały o tym, co lubią robić ze swoimi dziadkami i za co ich kochają. Na zakończenie zajęć, specjalnie z okazji tego święta, wykonaliśmy prace plastyczne.

Do zobaczenia na kolejnych zajęciach,
Paulina 

Czaple

Minione sobotnie zajęcia w grupie Czapli zaczęły się bez pośpiechu. Dzieci długo się nie
widziały, więc sala szybko wypełniła się rozmowami, śmiechem i ruchem. Każde znalazło dla siebie miejsce: jedni rysowali, inni składali origami, ktoś budował z klocków, ktoś jeździł autami albo bawił się robotem. Zabawek było dużo, ale jeszcze więcej było dobrej energii. Deszcz za oknem zupełnie w niczym nie przeszkadzał. :)
Po zabawie posprzątaliśmy i usiedliśmy w kole. Ponieważ był to mój pierwszy raz w szkole w Gavá, poznawaliśmy się przez krótką zabawę „Mam na imię… i lubię…”. Pojawiły się drobne żarciki z imionami, ale grupa zareagowała bardzo szybko i mówili mi prawdziwe imiona swoich kolegów. A moim zadaniem było zapamiętać wszystkie te imiona od razu. Naturalnie przeszliśmy do rozmów o świętach Bożego Narodzenia. Dzieci opowiadały, gdzie je spędziły, co jadły w Wigilię, czy widziały śnieg i co przyniósł Mikołaj. Pojawiło się też pytanie o zimę w Hiszpanii. Dzieci same doszły do wniosku, że śnieg jest możliwy, ale baaaaaardzo rzadko. Skoro więc zimy było mało, postanowiliśmy ją zaprosić do sali. Każde dziecko dostało kartkę papieru, z której powstała „śnieżka” i rozpoczęliśmy bitwę na śnieżki. Podzieliliśmy się na dwie drużyny. Gdy muzyka cichła, liczyliśmy śnieżki po obu stronach sali i ta drużyna, która miała ich mniej na swojej połowie wygrywa rundę. Przez chwilę naprawdę dało się poczuć atmosferę polskiej zimy.
Po tej części przyszedł czas na posiłek i chwilę wyciszenia. Druga część zajęć była
spokojniejsza i bardziej refleksyjna. Skupiliśmy się na Dniu Babci i Dziadka. Rozmawialiśmy o tym, gdzie mieszkają dziadkowie dzieci, jak wyglądają i jaką rolę pełnią w ich życiu. Padło wiele ciepłych zdań o miłości, tęsknocie i bliskości, nawet jeśli dzielą nas kilometry. Pokazałam dzieciom również zdjęcie z moją polską babcią, co otworzyło przestrzeń na bardzo uważne rozmowy.
Dzieci wykonały kilka kart pracy. Powstały drzewa genealogiczne, w których z dużą
starannością rysowały siebie, rodzeństwo, rodziców oraz babcie i dziadków. Widać było
skupienie i chęć oddania szczegółów. Kolejną kartą pracy był tort dla babci i dziadka, który dzieci musiały pokolorować według podanego kodu oraz rysowanie serca obiema rękami w tym samym czasie, co wymagało cierpliwości i koordynacji.
Rozmawialiśmy o tym, że dziadkowie też byli kiedyś dziećmi. O tym, jak się bawili, zanim
pojawiły się telefony i tablety. Opowiedziałam o zabawach z dawnych lat, a szczególne
wrażenie zrobił „głuchy telefon”, w który wspólnie się bawiliśmy. Dzieci bardzo starały się dokładnie przekazywać hasła, co prowadziło do zabawnych, czasem zupełnie
zaskakujących efektów.
Na koniec był czas na zabawę i trochę kreatywności. Chętne dzieci wykorzystały
papierowe kulki z wcześniejszej bitwy na śnieżki, tworząc małe bałwanki sklejane klejem. Powstawały również czapki z papieru oraz rysunki dla Babć i Dziadków.
Zajęcia zakończyły się w atmosferze śmiechu, żarcików i nawet gilgotek.

Magda 

Bociany

Sobotnie spotkanie pomimo brzydkiej deszczowej pogody ,  rozpoczęło się punktualnie i prawie w pełnym składzie uczęszczających dzieci .
Zajęcia, które były pierwszym naszym spotkaniem w bieżącym roku, wypadało rozpocząć od nauki nazw miesięcy i nazw pór roku w języku polskim. Podczas tej części lekcji korzystaliśmy z podręcznika pt. "Polski w szkole". Dzieci czytały poszczególne nazwy miesięcy i nazwy pór roku. Potem wspólnie omawialiśmy ich cechy  charakterystyczne. Ta część zajęć miała na celu naukę poprawności wymowy oraz zapamiętania nazw  miesięcy. Zrobiliśmy kilka ćwiczeń z wyżej wymienionego podręcznika podczas których, nasi uczniowie musieli formułować proste zdania w języku polskim. Dzieci musiały odpowiedzieć na pytanie: kiedy masz urodziny ? Odpowiedzi należało udzielić pełnym zdaniem. Po intensywnej pracy przyszła pora na śniadanie i ulubione ciasteczka .

Następna część naszego spotkania  miała dotyczyć zbliżającego się Dnia Babci i Dziadka.  Były to zajęcia plastyczne, podczas których dzieci wykonywały laurki dla swoich  babć i dziadków. Zajęciom towarzyszyły quizy tematyczne: Dzień Babci i Dziadka oraz przysłowia dotyczące poszczególnych miesięcy w roku.  Dzieci chętnie brały udział w odpowiadaniu na poszczególne pytania i chętnie opowiadały \ tworzyć laurki \ o swoich dziadkach mieszkających w Polsce.

Na zakończenie zajęć rozstrzygnięto konkurs plastyczny na najładniejszą laurkę dla Babci i Dziadka. Uczniowie otrzymali drobne słodkie nagrody. Pod koniec zajęć nastąpiło również  trochę opóźnione wręczenie nagrody dla Alberto  za zajęcie pierwszego miejsca w międzyszkolnym konkursie plastycznym, który odbył się w listopadzie 2025.
Dziękuję wszystkim za udział w zajęciach i czekam na następne spotkanie za dwa tygodnie .

Gosia i Irek