Przedszkole i Szkoła Polska: Barcelona, Tarragona, Girona i Gavà

Sikorki, grupa Pani Małgosi Kolejne stacjonarne zajęcia już za nami! Sikoreczki pełne energii ''przyleciały'' do szkoły, gdzie po umyciu rączek usiadły wszystkie w kręgu, by omówić nasz kalendarz i zaśpiewać naszą powitankę. Dzięki temu przypomnieliśmy sobie dni tygodnia, pory roku i oznaki pogody. Brawo, dzieci doskonale znają prawie wszystkie nazwy, ale będziemy je powtarzać na każdych zajęciach. W dalszej kolejności przeszliśmy do tematu dnia, czyli oznak wiosny. Posłużyła nam piosenka Maszeruje wiosna . Również ubrani na zielono zastanawialiśmy się jaką jesteśmy porą roku i dlaczego. Następnie dzieci pokolorowały prace z Teczek Tropiciela "Wiosna tuż tuż" gdzie między innymi wystąpiły takie kwiaty wiosenne jak krokusy i przebiśniegi, a do tego bocian i kwitnące drzewa. Kolejnym punktem naszych zajęć to śniadanie, przy którym wysłuchaliśmy piosenek Biedroneczki są w kropeczki, Ogórek zielony i Ta Dorotka. Po skończonym posiłku uczyliśmy się p...

Biedronki Po dłuższej przerwie spowodowanej pandemią koronawirusa spotkaliśmy się wreszcie w naszej Szkole Polskiej w Gironie. Jakaż to była radość móc porozmawiać, zjeść razem posiłek szkolny i kontynuować naukę języka polskiego. Po radosnym przywitaniu podzieliliśmy się naszymi przeżyciami i tym co ważnego wydarzyło się u każdego z nas od czasu ostatniego spotkania. Każdy miał coś ciekawego do zakomunikowania. Następnie przeszliśmy do tematu dnia którym były bajki. Na początku obejrzeliśmy zgromadzone na stole książki: z bajkami, wierszami, opowiadaniami, baśniami, legendami, z obrazkami, bardziej i mniej kolorowe. Dotykaliśmy okładek książek i zauważyliśmy, że okładki nie są we wszystkich książkach takiej samej grubości - jedne są grubsze i twarde, a inne cienkie i miękkie. Wielkości książek też mogą być różne: malutkie i duże. Po wstępnym opisie książek wybraliśmy jedną, aby na jej przykładzie dokonać analizy szczegółowej , to znaczy omówić treść i spróbować przedstaw...

Klub Malucha Witamy - tu Klub Malucha - hurrra, wreszcie spotkaliśmy się stacjonarnie!! W sobotę 27 lutego na nowo rozpoczęliśmy działalność stacjonarną w Szkole Polskiej w Castelldefels. To nasze pierwsze spotkanie stacjonarne w 2021 roku. Ograniczenia  wywołane ciągle - niestety obecnym zagrożeniem zachorowań spowodowały tak długą przerwę w organizacji zajęć szkolnych. Stęskniliśmy się za sobą bardzo. Bardzo ucieszył nas widok dzieci, które wyraźnie przez ten okres się zmieniły. Urosły, "wydoroślały", powitały nas pełnym, radosnym uśmiechem już po otwarciu drzwi!! Na początku jak zwykle energicznie przywitaliśmy się, aby powoli zacząć odkrywać co takiego będzie się działo podczas spotkania. Siedząc na szkolnych poduchach patrzyliśmy w stronę okna..... co tam widzieliśmy?  Światło- SŁOŃCE. Słowo SŁOŃCE  - nie da się ukryć, wywołało od razu uśmiech na twarzach - nie tylko dzieci, ale u nas dorosłych również. SŁOŃCE nazwaliśmy  "humorem pogody"! Taki dziś ...

Sikorki, grupa Pani Gosi Po długiej przerwie nie widzenia się z Sikorkami nareszcie spotkaliśmy się w Szkole Polskiej na zajęciach. Po zmierzonej temperaturze spod szkolnej bramy wyruszyliśmy ochoczo do klasy, gdzie umyliśmy rączki aby zacząć nasze spotkanie. Zaczęliśmy od odśpiewania przywitanki ,,Wszyscy są, Witam Was''. Przewodnim tematem były zwierzęta. Dlatego też z teczek Tropiciela uczniowie otrzymali memory. Po wypchnięciu kart pracy opowiedzieliśmy sobie o każdym zwierzęciu, nazwa, kolor, miejsce zamieszkania... Następnie dzieci dobierały karty w pary, a na sam koniec zagraliśmy w memory czyli poszukiwaliśmy ukrytych par. Sikorki świetnie sobie poradziły, brawo!!! Były to zwierzęta hodowlane, mieszkające na farmie. Natomiast, by przybliżyć dzieciom zwierzęta leśne obejrzeliśmy filmik z cieniami zwierząt.  https://www.youtube.com/watch?v=MhW_l3nlVWY&authuser=0 Dzieci jedząc śniadanie z dużą ciekawością wsłuchiwały się co powiada nasza bohaterka sowa. ...

Projekt realizowany w ramach programu Erasmus plus – Akcja K02, Edukacja szkolna, Partnerstwa strategiczne na rzecz innowacji. Czas trwania projektu: 01.09.2020 – 31.08.2023 Organizacje partnerskie uczestniczące w projekcie: - Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku (koordynator) - Vilniaus r. Maisiagalos vaiku lopselis-darzelis (Litwa) - Associació Cultural Escuela Polaca (Hiszpania) - "ProPolonia" Poolse Vereniging voor Cultuur en Onderwijs (Belgia) - Integrative Saturday School Limited by Guarantee (Wielka Brytania) - Polish School Altogether (Irlandia) - Stichting Nederlands-Pools Centrum voor Cultuur en Educatie (Niderlandy) Cele projektu:     1. Organizowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli polonijnych w zakresie edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczania przedmiotowego w jęz. polskim; podniesienie ich kompetencji metodycznych, przedmiotowych, psychologicznych i międzykulturowych.     2. Podniesienie kompetencji kadry zar...

Jest nam niezmiernie miło poinformować, że projekt „Polska szkoła za granicą. Wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli szkół polonijnych” , realizowany przez naszą szkołę w partnerstwie z MODM w Białymstoku oraz innymi oświatowymi placówkami polonijnymi z Europy, ze względu na wysoką jakość merytoryczną oraz wzorowe zarządzanie został bardzo wysoko oceniony i uznany za przykład dobrej praktyki przez Narodową Agencję Programu Erasmus+. Projekt oznaczono na Platformie Rezultatów Projektów Erasmus+, której celem jest upowszechnianie na szeroką skalę informacji o rezultatach projektów oraz ich sukcesach, a także ułatwienie wymiany doświadczeń. Link do projektu - https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2017-1-PL01-KA201-038799 Podsumowanie oceny jakościowej projektu przez Narodową Agencję Programu Erasmus+:   

Nasze szkoły w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Castelldefels biorą udział w projekcie „Książka (nie) tylko od święta”, Fundacji Metropolia Dzieci.  W ramach tego projektu otrzymaliśmy w tym miesiącu dla naszej biblioteki zestaw książek dla dzieci w wieku od 3 do 9 lat i z pewnością skorzystają z nich całe rodziny. Celem tego projektu, poza promocją czytelnictwa, jest przede wszystkim zachęcanie do czytania w języku polskim, poznanie i pielęgnowanie języka ojczystego, a także stworzenie okazji dla dzieci, ich rodziców i opiekunów do wspólnego, aktywnego spędzania czasu, nawiązania bliskich relacji dzięki rozmowom o książkach i ich bohaterach. Dzięki obcowaniu z książką dzieci rozwijają swoją kreatywność i wyobraźnię, co wpłynie na ich rozwój, wiedzę i umiejętność wypowiedzi. Otrzymaliśmy też Paszporty Małego Czytelnika oraz książki w prezencie dla dzieci. Projekt zachęca do zabawy z elementami grywalizacji: dzieci za każdą przeczytaną w języku polskim książkę mogą o...