Przedszkole i Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà

Centrum Młodzieży im. Dr H. Jordana w Krakowie ul. Krowoderska 8 31 - 142 Kraków Szanowni Państwo, Pragniemy bardzo serdecznie zaprosić Młodzież Polską do udziału w V-tej już edycji Konkursu Historycznego “ Czy znasz Kraków”. Stołeczne Królewskie Miasto Kraków z tysiącletnią historią, jest dla wielu Polaków mieszkających zagranicą, synonimem polskości. O naszym mieście słyszał prawdopodobnie każdy Polak, lecz nie każdy zna jego historię czy kulturę. Organizatorzy konkursu historycznego “ Czy znasz Kraków” - konkursu mającego ponad czterdziestoletnią historię, postanowili wystąpić do Rady Miasta Krakowa z projektem rozszerzenia formuły konkursu na młodzież polonijną, wierząc, że tylko znajomość historii i sztuki Krakowa przez tę młodzież, pozwoli naszemu miastu uzyskać właściwą promocję w świecie. Rada Miasta Krakowa zaakceptowała w pełni naszą inicjatywę i stosowną uchwałą -z dnia 27 sierpnia 1997 roku - objęła patronat nad cały konkursem. Dla potrzeb konkursu została napisan...

Dzieci z grupy starszej miały dużo do opowiadania po tak długiej przerwie świątecznej. W związku z tym tego dnia sporo czasu poświęciliśmy na omawianie zwyczajów i obyczajów związanych ze Świętem Bożego Narodzenia. Omówiliśmy dość dokładnie temat maszkarów, przebierańców i herodów. Dzieci już wiedzą co oznacza chodzenie z turoniem, kozą, konikiem, bocianem, niedźwiedziem, żurawiem czy kogutem. Z chęcią wysłuchały opisu i obejrzały zdjęcia turonia. Na następnych zajęciach będziemy kontynuować temat i opowiemy sobie o zapustach. Na historii rozmawialiśmy o Bolesławie III Krzywoustym. Dzieci uznały, że nie dobrze postąpił ze swoim bratem, Zbigniewem a z drugiej strony był wielkim władcą, który umocnił pozycję państwa polskiego w Europie. Na języku polskim dzieci miały do rozwiązania kilka zimowych zagadek. Ruszy w drogę z siostrą - siostra Jedna ostra, druga ostra! Czy to taniec, czy to bieg - obie lubią lód i śnieg! Też dwie siostry, ale inne, równie chyże, ...

To było prawdziwe święto! 13 grudnia rodzice, dzieci i nauczyciele ze Szkoły Polskiej świętowaliśmy spotkanie mikołajkowe. Było świątecznie i po polsku. Dzieci ubierały choinkę, potem ustawiały swoje buciki na prezenty. Przy pięknie ustrojonej choince wszyscy razem zaśpiewaliśmy kilka polskich kolęd a potem przełamaliśmy się opłatkiem życząc sobie wszystkiego najlepszego na Boże Narodzenie i na nadchodzący Nowy Rok. Potem był słodki poczęstunek i dzieci zauważyły, że ich buciki zapełniły się świątecznymi prezentami. Te wzruszające momenty udało się uwiecznić na załączonych zdjęciach, które przesłała nam mama Magda.

Zaproszenie na spotkanie mikołajkow e w Szkole Polskiej Zapraszam serdecznie wszystkich rodziców i dzieci na spotkanie mikołajkowe w Szkole Polskiej, które odbędzie się 13 grudnia o godz. 11.00. W programie: -śpiewanie kolęd, -słodki poczęstunek, -warsztaty plastyczne dla dzieci, -prezenty dla zgłoszonych dzieci. Spotkanie odbędzie się w Col.legi Pare Manyanet w Barcelonie, Travessera de les Corts 331. Bardzo proszę o potwierdzenie (ewa.hojna@gmail.com) przybycia do 6 grudnia oraz podanie imienia i wieku dziecka.

Przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia ruszyły pełną parą. Grupa starsza przygotowywała bałwanki, które będą ozdobą stołów świątecznych na 13 grudnia. Okazało się, że odrysowywanie i wycinanie pewnych elementów bałwanka wcale nie jest takie łatwe. Natomiast dzieci z grupy młodszej wykonywały piękne łańcuchy z papieru kolorowego. Była to doskonała okazja do nazywania po polsku kolorów. Następną ozodbą były choinki-jodełki wycięte z zielonego papieru, które dzieci ozdabiały według swoich pomysłów. Podczas zajęć nie zabrakło też polskich kolęd. Dzieci uczyły się kolędy: Przybieżeli do Betlejem pasterze. Po przerwie śniadaniowej pilni uczniowie wykonywali jeszcze bombki papierowe. Wyszły bardzo ładne prace. Na pewno nasza sala będzie pięknie wyglądać. Na koniec niestety kilkoro dzieci się rozpłakało ponieważ po raz pierwszy nie mogły zabrać swoich arcydzieł do domu. Do zobaczenia na następnych zajęciach, Ewa i Maria

Dzieci z grupy starszej nie mają żadnych problemów z porozumiewaniem się ale to właśnie ten temat był przedmiotem naszych zajęć. Jak wygląda proces komunikacji? Co jest nam potrzebne aby móc się porozumieć? Bez większych problemów dzieci wyjaśniły, że najważniejsze są tu trzy punkty: 1. Nadawca. To nadawca mówi, pisze czy pokazuje. 2. Treść. Porozumiewanie się to przekazywanie treści. 3. Odbiorca. Odbiorca słucha, czyta czy patrzy. Za pomocą czego możemy się porozumiewać? Oczywiście za pomocą znaków i znaki te możemy np. podzielić na: a. Gesty. b. Symbole rysunkowe. c. Symbole dźwiękowe. d. Słowa. Natomiast na historii mówiliśmy o Bolesławie II Śmiałym zwanym też Szczodrym. Okazało się, że na samym początku dzieci miały problemy ze zrozumieniem słowa szczodry. Dzieciom bardzo spodobała się legenda, która wyjaśnia przydomek króla: Szczodry. Pozwolę sobie ją przytoczyć: Po wyprawie kijowskiej na dziedzińcu Wawelu leżały bogate łupy. Zebrani z niedowierzaniem patrzyli na ogrom zdobytego z...

Zajęcia przebiegały dwuetapowo. W pierwszej części dzieci zapoznały się z książeczkami z których będą uczyły się alfabetu polskiego, pisać i czytać. Młodsze dzieci 3-4 letnie będą uczyły się z Noddym. Starsze 5-6 letnie w krainie Literolandii przy pomocy Elementarza i Ćwiczeń będą zgłębiały sztukę pisania i czytania w języku polskim. Małym uczniom bardzo podobały się te pomoce naukowe. Każde dziecko będzie miało własną teczkę, co również maluchy zaakceptowały z radością. Na początek dzieci poznały literkę A. Bardzo ładnie wyliczały nazwy rzeczy i imiona rozpoczynające się literką A. Następnie z klocków układały kształt poznanej litery. Przerywnikiem w zajęciach była nauka tekstu i odtwarzanie przy pomocy gestów i tańca piosenek: " Jedzie pociąg z daleka..." i " My jesteśmy krasnoludki...". Okazało się, że niektóre dzieci doskonale znają te piosenki. W drugiej części zajęć - po przerwie śniadaniowej - dzieci wykonywały biżuterię dla swoich mam. Z kolorowych paciork...