Gavá, zajęcia 13 czerwca

Klub Maluszka

Lato, lato, lato  czeka, razem z latem czeka rzeka, razem z rzeką czeka las……
To były już nasze ostatnie zajęcia w klasie. Z Maluszkami zobaczymy się jeszcze podczas zakończenia roku szkolnego 20 czerwca. 
W minioną sobotę w krótkich wspomnieniach podsumowaliśmy zdobyte umiejętności. Pierwszą część zajęć poświęciliśmy na zabawę z utworami naszych spotkań. W muzycznych rytmach i pokazywankach liczyliśmy, tańczyliśmy jak motyle, chodziliśmy jak kaczka, słoń, kotek i piesek. Utrzymywaliśmy równowagę i reagowaliśmy na komunikaty takie jak stop, marsz, ręce w bok. Nasze Maluszki znakomicie się koncentrowały. Uciekaliśmy przed deszczem z naszymi mini parasolkami, używaliśmy kolorowych parasolek do rozpoznawania kolorów, a potem opalaliśmy brzuszki i plecki odwracając się na jednej nodze. Wszystko przy pomocy utworów poznanych podczas zajęć roku szkolnego 2025/2026.

Po przerwie śniadaniowej, przyjrzeliśmy się czerwcowej stronie książki, gdzie zauważyliśmy zwierzęta w ruchu podczas wieczornego mroku. Autor książki chciał dzieciom przekazać informację o zjawisku astronomicznym rozpoczynającym lato, podczas którego Słońce osiąga swój najwyższy punkt nad równikiem, zjawisko nazywamy przesileniem letnim. W Polsce dzień ten trwa ponad 16 godzin, a noc jest najkrótsza w roku. Zjawisko to wiąże się z bogatą tradycją, w tym ludowymi obchodami Nocy Kupały.  Z Maluszkami skupiliśmy się na Słońcu i Księżycu. Księżyc nie ma własnego światła, żeby świecić potrzebuje Słońca, tak zależne są od siebie gwiazda i satelita.
Najważniejsze, że nasi mali uczniowie wiedzą co każdego dnia wykonujemy, jak świeci Słońce, a co się zmienia, kiedy pojawia się Księżyc. Wykonaliśmy z puszystym wypełnieniem księżyc i słońce.
Po tej pracy i posumowaniu całego roku, dzieci zasłużyły na odznaczenia. Wykonaliśmy medale ze złotych talerzyków, które ozdobione oczkami i uśmiechami zawisły na piersiach naszych uczniów.

Z piosenką https://www.youtube.com/watch?v=EqnBuU3kF_o  rozśpiewaliśmy się na temat nadchodzących wakacji.

Potem pojawiły się małe półkola, zadaniem dzieci było odszukanie takiego, który połączy się w parę z innym. Kiedy się udało, zamknęliśmy tam złote gwiazdki, dołączyliśmy sznurek w kolorze rzeki, morza, jeziora  - ta forma zawieszki symbolizuje  nasz skarb, szczelnie zamknięty, o który będziemy z uwagą dbać.
Dzieci  doskonale wiedzą, co to skarb i wystarczy im powiedzieć, czym możemy wypełnić wiszącą kulkę, a one będą o to dbać. Bardzo dobrze nam się rozmawiało z Rodzicami na ten temat. 
W oddali usłyszeliśmy pociąg i nasza podróż trwała, trwała…. jakoś tak smutno nam się zrobiło, że to ostatnia przejażdżka, zapraszamy do powrotu do naszych wagonów we wrześniu 😊
Przed pożegnaniem się, niektóre Maluszki odebrały piękne dyplomy,  w atmosferze ceremonii i gratulacji za trudy i  wytrwałość sobotnich poranków dla całej Rodziny.
Dziękuję za miły, radosny czas i do zobaczenia już za tydzień.

Pozdrawiam,
Joanna Tylek

Żabki

W minioną sobotę w grupie Żabek odbyły się nasze ostatnie zajęcia w bieżącym roku szkolnym. Spotkanie, jak zawsze, rozpoczęliśmy od wesołego powitania oraz wspólnych zabaw z chustą animacyjną, które wprowadziły dzieci w radosny nastrój i zachęciły do aktywnego udziału w zajęciach. 
Następnie poświęciliśmy czas na rozmowę o emocjach. Dzieci opowiadały, jak się czują, przypomniały sobie podstawowe emocje oraz ćwiczyły ich rozpoznawanie i wyrażanie za pomocą mimiki, gestów i krótkich scenek. 

Po przerwie śniadaniowej przeszliśmy do głównego tematu zajęć - lata. Wspólnie omówiliśmy charakterystyczne cechy tej pory roku oraz pogodę, jaka jej towarzyszy. Rozmawialiśmy o wysokich temperaturach, długich i słonecznych dniach oraz zmianach zachodzących w przyrodzie. Dzieci chętnie wymieniały letnie aktywności, takie jak kąpiele w morzu i basenie, budowanie zamków z piasku, jazda na rowerze, spacery, wycieczki rodzinne, gry i zabawy na świeżym powietrzu czy wyjazdy wakacyjne. Przy okazji przypomnieliśmy sobie także podstawowe zasady bezpieczeństwa podczas wakacyjnych zabaw i wypoczynku. Kolejnym zadaniem była zabawa związana z doborem odpowiedniego stroju na lato. Dzieci otrzymały papierowe elementy garderoby i miały za zadanie w pierwszej kolejności nazwać, a następnie wybrać te ubrania oraz akcesoria, które najlepiej sprawdzą się podczas letniej pogody. Ćwiczenie to pozwoliło utrwalić wiedzę dotyczącą pór roku, a także rozwijało umiejętność logicznego myślenia i dokonywania właściwych wyborów. W dalszej części zajęć dzieci wykonywały karty pracy oraz uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach tematycznych związanych z latem. 
Na zakończenie zajęć wykonaliśmy własnoręcznie robione lody. Ta kreatywna praca plastyczna sprawiła dzieciom wiele radości i pozwoliła im wykazać się pomysłowością. Powstały kolorowe i niepowtarzalne prace, które doskonale oddawały wakacyjny klimat.

Dziękuję za wspólnie spędzony rok pełen zabawy, nauki i wielu radosnych chwil. 
Do zobaczenia po wakacjach, 
Paulina  

Czaple

Dzień rozpoczęliśmy od wspólnego, radosnego powitania w kręgu. Był to czas na zebranie uwagi grupy, integrację oraz wspólne ustalenie planu działania. Czaple z zaangażowaniem aktualizowały nasz grupowy kalendarz — określiły bieżący dzień tygodnia, datę oraz aktualną porę roku, rozmawiając o widocznych za oknem oznakach zbliżającego się lata. Takie wprowadzenie pozwoliło nam płynnie przejść do pierwszego bloku tematycznego, czyli zbliżającego się Dnia Ojca. Tę część  rozpoczęliśmy od podróży do świata przyrody, podglądając zwierzęcych tatusiów. Dzieci były zaskoczone, dowiadując się, że tata konik morski nosi maluchy w torbie na brzuchu, a tata pingwin cesarski przez dwa miesiące pilnuje jajka na arktycznym mrozie, podczas gdy mama poluje. Ta opowieść otworzyła worek z historiami o ich własnych tatusiach — dzieci z dumą opowiadały, w czym ich tata jest najlepszy na świecie. Padło wiele pięknych zdań, takich jak:  “mój tata ma super moce, bo jest pilotem i potrafi latać” , “mój tatuś pisze piękne opowieści o podwodnych stworzeniach”, “mój tata ma zawsze czas na zabawę ze mną i z moją siostrą”. 
W części warsztatowej poszły w ruch kartki  papieru, drewniane patyczki, kleje, naklejki, pompony i pióra. Dzieci zamieniły się w małych konstruktorów i stworzyły solidne, techniczne ramki. Wewnątrz każdej z nich znalazł się portret taty. 
Po intensywnej pracy warsztatowej zrobiliśmy krótką przerwę na naszym  boisku. Łapiąc ciepłe promienie słońca i biegając na świeżym powietrzu, wszyscy poczuliśmy już prawdziwy, beztroski klimat nadchodzących wakacji.

Drugą część zajęć rozpoczęliśmy od pogadanki o naszej pięknej Planecie, Ziemi. Użyliśmy do tego globusa, który dzieci z zaciekawieniem oglądały i obracały. Zastanawialiśmy się wspólnie, dlaczego nasza planeta oglądana z kosmosu jest nazywana „błękitną planetą” i dlaczego ten kolor tak bardzo na niej dominuje — dzieci szybko zauważyły, że większość Ziemi zajmują ogromne morza i oceany. Porozmawialiśmy o tym, co już wiemy o morzach, dlaczego są one dla nas tak niezwykle ważne i jak wiele im zawdzięczamy (np. to, że produkują mnóstwo tlenu, którym oddychamy, wpływają na pogodę oraz są domem dla milionów stworzeń). Następnie nasza grupa wsiadła do wyimaginowanej „podwodnej łodzi”, żeby zbadać, co kryje się na dnie oceanów. Zeszliśmy przez trzy strefy głębokości:
    1. Jasną powierzchnię, gdzie królują delfiny.
    2. Strefę Zmierzchu, gdzie ryby toporki świecą własnymi brzuszkami, żeby ukryć swój cień przed drapieżnikami.
    3. Strefę Głębinową, czarną jak noc, gdzie dzieci poznały żabnicę z błyszczącą „wędką” na głowie oraz rybę-duch z przezroczystą głową.
Dzieci z wielkim zainteresowaniem oglądały książki o morzach pełnych życia.
Inspirując się tymi niezwykłymi zwierzętami, Czaple ulepiły z plasteliny własne morskie stworzenia. Wątek zamknęliśmy ważną lekcją ekologii. W misce z wodą zasymulowaliśmy katastrofę — wyciek ropy ze statku. Uczniowie jako Ekologiczny Patrol Ratunkowy mieli za zadanie oczyścić wodę i uratować morskie zwierzątka. Dzieci zobaczyły na własne oczy, jak trudne jest usunięcie tłustej plamy z wody i dlaczego musimy chronić przyrodę.
Kolejny wymagający blok wiedzy i pracy manualnej zwieńczyliśmy wyjściem na boisko. Chwila odpoczynku w słońcu pozwoliła dzieciom zregenerować siły i nastroić się pozytywnie na ostatnią część dnia.
Ostatnią część zajęć w całości poświęciliśmy przygotowaniom do letnich wyjazdów. Aby dobrze utrwalić wiedzę, dzieci obejrzały krótki film edukacyjny o najważniejszych zasadach bezpieczeństwa podczas spędzania czasu nad wodą i w lesie (https://youtu.be/v__QOzrgRDI?si=MBfCtdp576pkCNAi ).
Następnie przeszliśmy do pracy z książką. Uczniowie czytali na głos proste, łatwe do zapamiętania rymowanki, które kryły w sobie kluczowe wakacyjne zasady. Teorię od razu przekuliśmy w praktykę na stronach książki — zadaniem dzieci było naklejanie odpowiednich elementów w wyznaczonych miejscach. Precyzyjnie dopasowywały naklejki z numerem alarmowym 112 oraz wybierały właściwy kolor flagi, który powinien pojawić się na budce ratowniczej. To był również czas, żeby porozmawiać o naszych wakacyjnych planach.
W ramach utrwalenia wiedzy o zasadach bezpiecznego spędzania czasu, zagraliśmy w grę „Prawda czy Fałsz” . Zajęcia minęły błyskawicznie, a Czaple pracowały z ogromnym zaangażowaniem. Na zakończenie tego intensywnego dnia, każde dziecko z naszej grupy otrzymało drobny upominek na miły początek wakacji. Z sali wszyscy wyszli z uśmiechami, gotowymi prezentami dla tatusiów i głowami pełnymi pożytecznej wiedzy! 
Koniec roku szkolnego to idealny moment, by na chwilę się zatrzymać i powiedzieć głośno: DZIĘKUJĘ! 
Dla Was, Dzieci, ogromne brawa za każdy uśmiech, niesamowitą energię, Waszą kreatywność i za to, że uczyliście mnie patrzeć na świat z ciekawością. Jesteście prawdziwymi odkrywcami! 
Wam, Rodzice, z całego serca dziękuję za zaufanie, każde dobre słowo, nieocenione wsparcie i świetną współpracę przez te wszystkie miesiące. 

Życzę Wam niezapomnianych, bezpiecznych i pełnych słońca wakacji. Odpoczywajcie, łapcie piękne chwile i do zobaczenia!
Żaneta 

Bociany 

Podczas naszych kolejnych  zajęć głównym tematem były wakacje, podróże oraz bezpieczne spędzanie czasu wolnego. Pierwsza część naszego spotkania poświęcona była rozmowie na temat podróży wakacyjnych. Dzieci opowiadały o miejscach, które odwiedziły podczas poprzednich wakacji, dzieliły się wspomnieniami oraz opisywały swoje ulubione formy wypoczynku. Nasze Bociany z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w rozmowie, wymieniając się wspomnieniami o podróżach po Hiszpanii, Polsce oraz innych krajach.
Potem przystąpiliśmy do do wykonania rysunków, jak wyobrażają swoje wakacje. Prace były bardzo pomysłowe i kolorowe.
Kolejna część naszego spotkania dotyczyła zasad bezpieczeństwa podczas wakacji. Dzieci przypominały sobie zasady bezpiecznego zachowania nad wodą, w górach, na drodze oraz podczas samodzielnych zabaw. Wszyscy chętnie wypowiadali się na zadawane pytania dotyczące tego zagadnienia. Następnie samodzielnie przygotowały listę zasad dotyczących wakacyjnego bezpieczeństwa, zapisując, co wolno robić podczas wakacji, a czego należy unikać. Dzieci wykazały się dużą świadomością i odpowiedzialnością, wymieniając między innymi konieczność informowania opiekunów o swoim miejscu pobytu, noszeniu kasku  podczas jazdy na rowerze oraz unikania kąpieli w niestrzeżonych miejscach.
Po części edukacyjnej dzieci spędziły czas na boisku, biorąc udział w zabawach ruchowych takich jak zabawa w chowanego czy w berka.
Na zakończenie zajęć wspólnie czytaliśmy opowiadanie o wakacjach, a potem każdy odpowiadał na pytania dotyczące treści przeczytanej historii.
Zajęcia przebiegły w miłej i przyjaznej atmosferze. Dzieci aktywnie uczestniczyły we wszystkich proponowanych aktywnościach i wykazały duże zaangażowanie. 

Małgorzata Pawłowska