Przedszkole i Szkoła Polska: Barcelona, Tarragona, Girona, Gavà i Terrassa

Poziomki Zajęcia zaczęliśmy od zabawy na poszerzenie słownictwa z różnych dziedzin. Dzieci na dobry początek bardzo miło zaskoczyły nas znajomością słówek takich jak: nożyczki, koło rowerowe czy młotek! Buzie i języczki rozruszaliśmy przy opowieści logopedycznej o Puchatku. Potem zapoznaliśmy się z treścią legendy o Warsie i Sawie i poszukaliśmy na mapie Polski Warszawy. Przed drugim śniadaniem zdążyliśmy jeszcze pośpiewać i potańczyć przy akompan iamencie Pana Dominika. Musimy tutaj przyznać, że nasza piosenka reprezentacyjna pt. My jesteśmy krasnoludki wychodzi nam coraz, coraz lepiej! Po śniadaniu wyszliśmy na boisko. Bawiąc się woreczkami z kaszą ćwiczyliśmy s prawność rzucania, łapania i balansowania. Nie obeszło się też bez zabawy w „Stary niedźwiedź mocno śpi” i w „Balonik”. Kiedy wróciliśmy do sali Poziomki wykonały kolejny przedmiot grający z serii grzechotka. Bardzo prosty, ale za to głośny! Przy okazji wkładania do butelek kamyczków i grochu przećwiczyliśmy także li...

Poziomki Zajęcia zaczęliśmy od ćwiczenia manipulacyjnego na klockach – mozaice. Pozwoliło to dzieciom rozruszać paluszki przed następnym zadaniem, które polegało na własnoręcznym wykonaniu grzechotek z kolorowych kapsli i drutu. W cyklu „gimnastyka dla języka” dzi eci rozruszały mięśnie buzi przy opowiadaniu o krasnoludkach. Następnie odbyły się zajęcia muzyczne z Panem Dominikiem. Przy akompaniamencie gitary i grzechotek uczyliśmy się piosenki pt. My jesteśmy krasnoludki. Po zapoznaniu się z piosenką i jej melodią robiliśmy inscenizację przedstawiającą słowa tej piosenki. Dzieci spisały się fantastycznie! Drugie śniadanko zostało szybko zjedzone i z nową energią przeszliśmy do nauki słownictwa związanego z naszym ciałem. Dzieci w większości znały podstawowe słownic two, więc położyłyśmy nacisk na prawidłową wymową oraz na liczenie poszczególnych części ciała. Pomogła nam w tym ulubiona przez dzieci sylwetka Dory i Pinokia, nasze własne ciała oraz przeróżne zagadki dotyczące tej tem...

STOWARZYSZENIE KULTURALNE KATALOŃSKO-POLSKI E OGŁASZA NABÓR NA KURSY JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO Oferujemy kursy na poziomach: - dla początkujących - podstawowy środa 17.30 – 19.00 (12 lekcji po 90 min.) Cena 60 euro - średniozaawansowany środa 19.30-21.00 (12 lekcji po 90 min.) Cena 60 euro Rozpoczęcie kursów – środa 24 listopada Zapisy do 22 listopada Osoby zainteresowane prosimy o kontakt: Tel. 93 422 17 94 punktbcn@gmail.com

Poziomki W ostatnią sobotę od samego początku wzięliśmy się ostro do pracy. Zaczęliśmy od zadania - kolorowanki na spostrzegawczość. Następnie przeszliśmy do ćwiczeń logopedycznych. Dzieci wysłuchały opowiadania o malarzu i osiołku, co stanowiło bazę, żeby rozruszać mięśnie buzi i zrobić gimnastykę języczków. Głównym temat em naszych zajęć były tym razem owoce i warzywa tj. jabłko, cy tryna, banan oraz marchew, ogórek i pomidor. Poznawaliśmy ich nazwy, smak oraz wy gląd. Z ćwiczeniami wiąz ała się degustacja oraz określenie czy warzywo/owoc jest miękkie czy twarde, słodkie czy kwaśne. Dzieci powiedziały nam, które owoce i warzywa lubią, a których nie. Wszyscy bardzo chętnie degustowali, nawet cytrynę! Po poznaniu smaku, koloru i kształtu mogliśmy przejść do wspólnego liczenia i przyklejenia owoców i warzyw na talerze. Następnie wyszliśmy na boisko, żeby pobawić się chwilę na świeżym powietrzu. Po powrocie słuchaliśmy i tańczyliśmy do piosenki " Witaminki". Pod koniec na...

Poziomki W ostatnią sobotę zaczęliśmy zajęcia od rozwiązywania łamigłówki, która polegała na znalezieniu 5 różnic na dwóch podobnych do siebie obrazkach. Następnie dzieci zapoznały się z wyglądem oraz nazwą biedronki, żuka, muchomora oraz wysłuchały wiesza Jana Brzechwy pt."Żuk". Potem część dzieci starszych wykonywała pracę techniczno-plastyczną na podstawie wiersza, a druga część dzieci słuchała opowiadania o osiołku. W czasie opowiadania dzieci wykonały parę ćwiczeń logopedycznych np. ziewanie, przesuwanie języka po ząbkach, przesuwanie języka po podniebieniu, zwijanie języka w rurkę itp. Przed śniadaniem zdążyliśmy jeszcze wykonać ćwiczenia słuchowo-ruchowe na woreczkach z grochem. Usiedliśmy też w kole i przy pomocy zabawy z piłką przypomnieliśmy sobie nasze imiona. Po śniadaniu udaliśmy się na boisko szkolne, gdzie przeprowadziłyśmy zawody z użyciem woreczków z grochem. Ostatnią część naszego spotkanie przeznaczyliśmy na wysłuch anie dźwięków różnych zwierząt. Zada...