Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà

Poziomki Niech żyje balik – polskie tradycje i zabawy karnawałowe. Miesiąc luty to czas na ostatnie szaleństwa parkietowe przed Wielkim Postem. Z tejże właśnie okazji sobotnie zajęcia poświęcone były tematyce dotyczącej polskich zabawach i tradycji karnawałowych. Jest to pewnego rodzaju przygotowanie oraz zapowiedź do szykującej się Wielkiej Zabawy w „naszej” Szkole Polskiej w Barcelonie … Zajęcia rozpoczęliśmy od przypomnienia sobie kształtu i koloru niektórych figur geometrycznych takich jak kółko, kwadrat, trójkąt czy prostokąt, po czym każdy dostał kółka o różnych wielkościach (małe, średnie, duże). Zadaniem dzieci było najpierw ułożenie a następnie przyklejenie wszystkich elementów na kartkę, tak, aby powstał z nich miś, który powinien posiadać głowę, uszy, brzuszek, rączki, łapki. Na koniec należało dorysować brakujące elementy takie jak oczy, nos i buzię. Wszyscy wzorowo poradzili ...

Ostatnie zajęcia rozpoczęliśmy od przeczytania pracy domowej (opisu wyglądu fizycznego znanej osoby). Nie wszyscy odrobili zadanie domowe! Ale udało nam się odgadnąć przedstawione przez niektórych opisy. Potem wysłuchaliśmy dwóch słuchowisk uzupełniając brakujące teksty ze słuchu. Następnie przeczytaliśmy dialogi z podziałem na role i przetłumaczyliśmy na hiszpański. Nauczyliśmy się sporo nowych słówek i zwrotów dotyczących opisu wyglądu zewnętrznego (np. „Ta dziewczyna jest bardzo ładna”, „Ten chłopak jest wysoki i….”). Na końcu zrobiliśmy dwa zadania w grupach: pierwsze polegające na dopasowaniu przeciwieństw (brzydki – ładny, otwarty – zamknięty, wysoki - niski) i drugie, dużo trudniejsze, polegające na dopasowaniu definicji do nazw zawodów (np. aktor = mężczyzna, który pracuje w teatrze). Na następnych zajęciach dokończymy to za...

Poziomki Bawimy się po polsku Ostatnie zajęcia rozpoczęły się w dość sennej atmosferze. Dzieci początkowo mało aktywne, z biegiem czasu zaczęły coraz bardziej angażować się biorąc udział we wspólnych zabawach oraz wykonywać starannie różne, powierzone im zadania. Na początek przystąpiliśmy do ćwiczeń grafomotorycznych, aby rozruszać nasze ospałe rączki oraz podnieść sprawność rysowania. W tym celu każdy otrzymał kartkę, na której znajdował się obrazek wykonany przerywaną linią. Zadaniem dzieci było samodzielne wykonanie rysunku z liniami pomocniczymi. Po tak pracowicie rozpoczętym dniu odśpiewaliśmy piosenkę na powitanie a następnie wysłuchaliśmy opowiadania Bożeny Wrońskiej - „ Opowiadanie o Maćku ” , (które możemy odnaleźć pod adresem: http://www.logopeda-bwronska.cba.pl/maciek.html ). Zaprezentowany tekst jest przeznaczony do ćwiczenia aparatu mowy. Zadanie cieszyło się...