środa, 29 października 2008

Sprawozdanie z zajęć 18 października


Zajęcia przebiegały dwuetapowo. W pierwszej części dzieci zapoznały się
z książeczkami z których będą uczyły się alfabetu polskiego, pisać i
czytać. Młodsze dzieci 3-4 letnie będą uczyły się z Noddym. Starsze 5-6
letnie w krainie Literolandii przy pomocy Elementarza i Ćwiczeń będą
zgłębiały sztukę pisania i czytania w języku polskim. Małym uczniom bardzo
podobały się te pomoce naukowe. Każde dziecko będzie miało własną teczkę,
co również maluchy zaakceptowały z radością.
Na początek dzieci poznały literkę A. Bardzo ładnie wyliczały nazwy
rzeczy i imiona rozpoczynające się literką A. Następnie z klocków
układały kształt poznanej litery. Przerywnikiem w zajęciach była nauka
tekstu i odtwarzanie przy pomocy gestów i tańca piosenek: " Jedzie
pociąg z daleka..." i " My jesteśmy krasnoludki...". Okazało się, że
niektóre dzieci doskonale znają te piosenki.
W drugiej części zajęć - po przerwie śniadaniowej - dzieci wykonywały
biżuterię dla swoich mam. Z kolorowych paciorków przyniesionych przez
Panią Ewe nawlekały wielobarwne korale.
Pomimo deszczowej pogody i zachmurzonego nieba czas upłynął w Szkole
"kolorowo."
Marysia.

Niestety z powodu nieobecności dzieci starszych, zajęcia w grupie starszej nie odbyły się.

niedziela, 12 października 2008

Zajęcia z 4 października



Zajęcia ta pełne były nowinek. Po pierwsze poznaliśmy nową Panią nauczycielkę dla grupy młodszej, Panią Marię. Po drugie było to pierwsze spotkanie dla nowych dzieci: Lidii, Asi i Krzysia.

Co robiła grupa starsza?
Najpierw Krzysiu się przedstawił i powiedział nam kilka szczegółów o sobie. To był dobry moment na wprowadzenie zasad poprawnego przedstawiania się.
10 wskazówek dla tego, kto się przedstawia.


1. Przedstawiaj się głośno i wyraźnie.
2. W sytuacjach oficjalnych podawaj nazwisko.
3. Imię zawsze podawaj przed nazwiskiem (nazwisko poprzedza imię tylko w spisach alfabetycznych).
4. Przedstawiaj osobom starszym – młodsze, dziewczynkom – chłopców, nie odwrotnie!
5. Poznając nową osobę, dodaj np. Miło mi lub Fajnie cię poznać.
6. Gdy zwracasz się do znanych ci osób, używaj lubianych przez nie form imienia.
7. Chcąc okazać sympatię, stosuj zdrobnienia.
8. Nie używaj złośliwych lub obraźliwych przezwisk.
9. Nie wyśmiewaj się z cudzego imienia ani nazwiska. Pamiętaj, że ważna jest osoba, a nie to, jak się nazywa.
10. Nie wstydź się swojego imienia ani nazwiska.

Nową wiedzę staraliśmy się wprowadzić w życie wymyślając różne wersje spotkań.
Następnie przeczytaliśmy fragment książki Kseni Bagniewskiej: Kłopoty z imieniem.
Potem zajęliśmy się ogłoszeniami. Co to jest ogłoszenie? Co powinno zawierać? Po co piszemy ogłoszenia? Podałam dzieciom kilka przykładów. Miały oczywiście czas na napisanie swojego ogłoszenia i tutaj wyszły różne ciekawostki. Może w następnym artykule je umieszczę i może ktoś będzie mógł pomóc dzieciom.
Na zajęciach plastycznych, napisanym wcześniej ogłoszeniom dzieci miały nadać ciekawy wygląd i format, może nawet trochę anonimowy. To trudne zadanie nie zostało zakończone w klasie i dlatego dzieci miały je dokończyć w domu.
Na zajęciach z historii powtórzyliśmy sobie kilka informacji o Mieszku II a następnie dowiedzieliśmy się kilku ciekawostek o Kazimierzu I Odnowicielu. Mam nadzieję, że dzieci będą pamiętać co to jest dziesięcina.

Zajęcia w rupie młodszej były bardzo pracowite. Po przywitaniu i krótkim zapoznaniu się mówiliśmy o czasie wolnym od zajęć w szkole i o czasie nauki.
Jako wspomnienie lata dzieci przy pomocy nauczycielki zrobiły z papieru
kolorowego łódeczki-żaglówki, które następnie podpisywały swoimi
imionami. Kilkoro dzieci ładnie i poprawnie napisało swoje imię po
polsku. Następnie mówiliśmy o jesieni, która trochę inaczej wygląda w
Polsce i w Hiszpanii.Z kasztanów, żołędzi, liści, patyczków i
plasteliny dzieci wykonywały na kartonach swoje prace. Wyszły z tego
bardzo ładne jesienne obrazy przestrzenne. Szkoda tylko , że nie było
aparatu , aby sfotografować je.
Jako przerywnik miedzy zajęciami maluszki uczyły się starej, polskiej
piosenki "Stary niedźwiedź mocno śpi". Niedźwiedziem była jedna z mam,
która bardzo śmiesznie "straszyła" dzieci. Nie zabrakło też wyścigów po
korytarzu, no i przerwy śniadaniowej.
Do zobaczenia na kolejnych zajęciach. Pozdrawiam . Pa, pa.

środa, 1 października 2008

Materiały dydaktyczne - Europejskie Stolice Kultury

Materiały dydaktyczne

Uczmy się inaczej

Kliknij na jeden z następujących tytułów i rozpocznij przygodę:

Usługi pomocy technicznej:

Jeśli potrzebujesz pomocy technicznej zastosuj jedną z następujących rozwiązań:
  1. Skorzystaj z funkcji komentarze (link "Prześlij komentarz")
  2. Wyślij wiadomość na adres pomocy technicznej: wsparcie.techniczne@gmail.com