tag:blogger.com,1999:blog-176219802024-03-18T19:49:12.020+01:00Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i GavàW Szkołach Polskich w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà dzieci uczą się języka polskiego, historii i geografii Polski, biorą udział w zajęciach z literatury i plastyki. W miłym i sympatycznym gronie spędzają wspólnie sobotnie południa.Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.comBlogger1625125tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-83656579403834150892024-03-12T21:27:00.003+01:002024-03-12T21:30:04.538+01:00Girona, zajęcia 9 marca<div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP96L1CeXMQr_CTcZ3Mw1MK401s-jfWv6tBZTEpVXP02avmpkRIACoYtgBn4tVh1kWfAHk5bTccUTGG368KGPL5ba2MiTdPRP-2B1l33vFkpgyMYuVBQ2zEpDagK99BD9b1GB69SVCZWOmjLuS0f6ulWijqWxUrUfhnZ_76O6-pR7MCTKl4GTN/s4096/Polish_20240312_201131517.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP96L1CeXMQr_CTcZ3Mw1MK401s-jfWv6tBZTEpVXP02avmpkRIACoYtgBn4tVh1kWfAHk5bTccUTGG368KGPL5ba2MiTdPRP-2B1l33vFkpgyMYuVBQ2zEpDagK99BD9b1GB69SVCZWOmjLuS0f6ulWijqWxUrUfhnZ_76O6-pR7MCTKl4GTN/w200-h200/Polish_20240312_201131517.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Biedronki<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W tym tygodniu mieliśmy nasze ostatnie spotkanie przed Wielkanocą.
Wykorzystaliśmy je jak tylko mogliśmy łącząc naukę z przyjemnościami. <br />
Na początku porozmawialiśmy o tym, co już wiemy na temat Wielkanocy, o
jej symbolach i skojarzeniach związanych z tym czasem. Zawitała do nas
owieczka i kurczaczek, którym nadaliśmy wiosenne kolory. W tym okresie
nie mogło też zabraknąć pisanek.. może i nie ozdobiliśmy prawdziwych
jajek, bo do Wielkanocy jeszcze zostało sporo czasu, ale napracowaliśmy
się bardzo tworząc piękne jaja z papieru.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_5PSM51Nty7HudKZ0frDa99O76e-UF8iitnN9OQhaR76pKDyzxxAL8punDaNCpi2cxbSW5TplZpzuINOXBfKNjTS6d3yk1I53ps2gRQRJ9zSKS2u57ogwlk516gXF-9av1VWPd_ju9VyFaKr6IMJgTjvnpfvcgwfCDoWR3uxdJpFZdko94IeO/s4096/Polish_20240312_201306347.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_5PSM51Nty7HudKZ0frDa99O76e-UF8iitnN9OQhaR76pKDyzxxAL8punDaNCpi2cxbSW5TplZpzuINOXBfKNjTS6d3yk1I53ps2gRQRJ9zSKS2u57ogwlk516gXF-9av1VWPd_ju9VyFaKr6IMJgTjvnpfvcgwfCDoWR3uxdJpFZdko94IeO/w200-h200/Polish_20240312_201306347.jpg" width="200" /></a></div><br />W czasie przerwy czekały na nas niespodzianki. Każdy dostał mały
prezent - kolorową, wielkanocną kredkę i kurczaczka z prezentem w
środku. Radość na twarzach naszych Biedroneczek przy otwieraniu
kurczaczków była bezcenna. Czekały tam na nich żelki. Kolejną
niespodzianką był poczęstunek przygotowany przez mamę naszego
najmłodszego kolegi, Henia. Dziękujemy!<br />
Gdy nasze brzuchy były pełne i odzyskaliśmy energię, zagraliśmy w
różne ciekawe gry. W naszym kąciku gier mieliśmy zabawę z jajeczkami
wielkanocnymi, bierki, puzzle i wiele innych. Na koniec przygotowaliśmy
łańcuch z naszymi ulubionymi symbolami Wielkanocnymi. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpFZe-_rnBZ8CVWxERApycZH5MuZT-uJ5Cwmu2p8m4oM32TlxviSb3C1_gpdsn3-kBvbIM4K27LZ4OI0u6N9vq_huk0WCQGi0j8OTxq_7DFLY-TVDgxnMgkFeEG6-MAIFNhZk9ktj6jjjapMsY_-DarRGNm1Lb4Md1AxqWelivGsR0Zx2bVNUr/s4096/Polish_20240312_201402963.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpFZe-_rnBZ8CVWxERApycZH5MuZT-uJ5Cwmu2p8m4oM32TlxviSb3C1_gpdsn3-kBvbIM4K27LZ4OI0u6N9vq_huk0WCQGi0j8OTxq_7DFLY-TVDgxnMgkFeEG6-MAIFNhZk9ktj6jjjapMsY_-DarRGNm1Lb4Md1AxqWelivGsR0Zx2bVNUr/w200-h200/Polish_20240312_201402963.jpg" width="200" /></a></div><br /><br />
Udanego Wielkanocnego czasu. Widzimy się w kwietniu, <br />
Martyna <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;"> </span></b></p><p><b><span style="font-size: large;"> </span></b></p><p><b><span style="font-size: large;"> </span></b></p><p><b><span style="font-size: large;">Motylki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAxwtmkQYUdn59ooctg9yj64ttrhJZj04Wtg0rmj00WmSX3sjk7wBGL5WTaxtJQD5konFUpDAoP1O1Zb1vKC3eBrbxWQYBpqJ_VOFVABxmW4y2z1wifvaxjtb3xPymVCOBqPD0aKFMEao7215uzsSPxYbeNLp9Gzp6oMOOhLmFKzth_QmjpsVw/s1800/IMG_0694.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1800" data-original-width="1800" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAxwtmkQYUdn59ooctg9yj64ttrhJZj04Wtg0rmj00WmSX3sjk7wBGL5WTaxtJQD5konFUpDAoP1O1Zb1vKC3eBrbxWQYBpqJ_VOFVABxmW4y2z1wifvaxjtb3xPymVCOBqPD0aKFMEao7215uzsSPxYbeNLp9Gzp6oMOOhLmFKzth_QmjpsVw/w200-h200/IMG_0694.JPG" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Jakże deszczowa była ta marcowa sobota Motyli w Gironie! Niestety nie
mogliśmy pobawić się na placu zabaw, bo zamienił się on w basen. Z
zazdrością oglądaliśmy ptaki kąpiące się w kałużach… my niestety nie.
Bardzo chcieliśmy odgadnąć, jakie to ptaki bawiły się na naszym
podwórku. Okazało się, iż były to ptaki z gatunku gołębiowatych tzw.
grzywacze, charakteryzujące się kolorem głowy w odcieniu zielonym lub
morskim. Zwał jak zwał, zabawę miały pierwszorzędną, jak i my w szkole.<br />
Tego dnia w szkole, na naszych kolejnych zajęciach kontynuowaliśmy
również lekturę <i>„Dzieci z Bullerbyn”.</i> Tym razem bohaterki książki Anna i
Lisa postanowiły uciec z domu, więc śmiechu w klasie było co niemiara,
kiedy czytaliśmy o pomysłach dziewczynek.<br />
Wykonaliśmy również karty pracy o pochodzeniu, i poznaliśmy nazwy krajów
jak Irak, Iran, Kazachstan, Pakistan czy Indie, zapisywaliśmy słowa w
kolejności alfabetycznej oraz układaliśmy pytania o pochodzenie.<br />
W czasie przerwy śniadaniowej czekało na nas wiele niespodzianek.
Pierwszą była, po raz kolejny, zaproszenie dzieci na śniadanie ze strony
mamy Krysi i Henryka. Po naszych kanapkach zjedliśmy ciasto
pomarańczowe, magdalenki z czekoladą i oczywiście owoce: banany,
jabłuszka, melon czy arbuz.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ6tBncmOB6CzQyejT81-AsiN5Mo-pHI6VHupBy3b0Y7cemazvqkQ1pdGkJoNOxeQb8k_xmEg4VE8sdPbjDhNemN0BKgfesSVGFr4bUHwie9z6dMUgNfddDrFyY-0APSUHhdl_UjiYiPBqUZFSIpw-XzKAjF3r7svmHCRssQdIRHxG9EdVkej4/s1800/IMG_0695.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1800" data-original-width="1800" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ6tBncmOB6CzQyejT81-AsiN5Mo-pHI6VHupBy3b0Y7cemazvqkQ1pdGkJoNOxeQb8k_xmEg4VE8sdPbjDhNemN0BKgfesSVGFr4bUHwie9z6dMUgNfddDrFyY-0APSUHhdl_UjiYiPBqUZFSIpw-XzKAjF3r7svmHCRssQdIRHxG9EdVkej4/w200-h200/IMG_0695.JPG" width="200" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
Choć w tym roku spotkanie wielkanocno-wiosenne wypadnie po świętach, to
nasze panie przygotowały dla nas kolejną niespodziankę. Dwa gigantyczne
kurczaki przyniosły dla każdego z uczniów jajko z niespodzianką i
świąteczny wielkanocny ołówek z gumką. A na końcu zajęć świąteczną
naklejkę na szybę do domu. Nie zawsze mamy okazję porozmawiać o świętach
wielkanocnych, ale tej soboty było nam miło trochę świętować Wielkanoc.
Oczywiście nie musieliśmy martwić się o Śmigus- Dyngus, bo pogoda
bardzo nam w tym pomogła.<br />
Tego dnia w szkole w czasie przerwy graliśmy w gry maxi-planszowe.
Pionki były ogromne, ale bardzo wygodne. Graliśmy w „Gęsi”, a to bardzo
stara, średniowieczna jeszcze gra. Gra rozgrywana na planszy o 64 polach
przy użyciu pionków i kości. Celem gry jest szybsze niż przeciwnicy
przejście na koniec planszy zgodnie z regułami gry. By to osiągnąć,
trzeba omijać „pechowe” pola: „więzienie”, „labirynt”, a starać się
stawiać pionki na polach „szczęśliwych”, najczęściej oznaczonych figurką
gęsi lub mostek. Inni uczniowie grali w szachy a inni w bierki. Na
końcu trochę w wielkanocnym klimacie bawiliśmy się wielkanocną zabawką
balansującą i wcale nie było łatwo.<br /></div><div style="text-align: justify;">
Po przerwie, w kolejnej części zajęć czytaliśmy opowiadanie z książki <i>“Bajkoterapia, czyli bajki-pomagajki dla małych i dużych”</i>. Przeczytaliśmy
opowiadanie pt.<i> ”Kłócę się i rywalizuję z rodzeństwem!”</i> autorstwa Rafała
Królikowskiego. W opowiadaniu mowa była o braciach-myszkach, starszy o
godzinę Fik dokuczał młodszemu Mik, a co z tego wynikło? Rozmawialiśmy o
tym, czy jest fajne posiadanie rodzeństwa, czy je lubimy? Dlaczego tak,
dlaczego nie? Czasami, choć nie mamy rodzeństwa to najlepszy kolega
może być traktowany jak brat i to jest piękne. Dzieci opowiadały o swoim
rodzeństwie. Najmilej było nam słuchać odpowiedzi na ostatnie pytanie:
Co podziwiam w moim bracie lub siostrze? Krysia lubi Karolinkę za to, iż
ma wiele pomysłów na zabawy i pogaduszki wieczorne przed snem. Leo
uwielbia swojego brata za to, że razem grają w gry, że jest zabawny i mu
pomaga. Lara walczy z Hugo o porządek w pokoju, ale wie też, że może na
niego liczyć w każdej chwili. Julia lubi bawić się z siostrzyczką.
Krystyna z sentymentem wspominała jak Tadeusz i ona odrabiali razem
prace domowe i pomagali sobie w zadaniach i nawet troszkę za tym tęskni,
ma nadzieję , iż wiele jeszcze razem zrobią. Dziękujemy uczniom za
wspaniałą pracę na zajęciach i zapraszamy na kolejne już po
Świętach Wielkanocnych. Życzymy smacznego jajeczka, Mokrego Dyngus a
przede wszystkim wspólnego rodzinnego świętowania.<br /></div><div>
Pozdrawiam, <p></p><p style="text-align: justify;">Pani Dominika <br /></p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-14413598556752903882024-03-12T19:43:00.001+01:002024-03-12T19:43:13.627+01:00Barcelona, zajęcia 9 marca<div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi803IdCp8mOZ0io3HfpAqkxkeLQ-J1Dc55wGOzxVb1zQar2crHlQdjJCL8pr5gY7ZNEhqJszMO2d9gDr5qzVp0N9bB7PUX4-2LkWQtupl85CmphFxT6xIjWyQ78vLRYpjpjm2dTgX5mdnNOoLFAvVvBb1XPRkY4yZZQAQvcZnxuTRfxDEN1XV3/s1032/klub%20malucha%20barcelona%2009.03.2024r..jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1032" data-original-width="595" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi803IdCp8mOZ0io3HfpAqkxkeLQ-J1Dc55wGOzxVb1zQar2crHlQdjJCL8pr5gY7ZNEhqJszMO2d9gDr5qzVp0N9bB7PUX4-2LkWQtupl85CmphFxT6xIjWyQ78vLRYpjpjm2dTgX5mdnNOoLFAvVvBb1XPRkY4yZZQAQvcZnxuTRfxDEN1XV3/w115-h200/klub%20malucha%20barcelona%2009.03.2024r..jpg" width="115" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Klub Malucha<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Pamiętacie koszyczki, które dzieci z Klubu Malucha przygotowywały wraz z
rodzicami? Podczas ostatniego spotkania uzupełniły te właśnie koszyczki
o wielkanocne zwierzątka - baranka i kurczaczka. Była to, przy okazji,
świetna okazja do zabawy sensorycznej i ćwiczenia małych rączek.
Kurczaczek został wyklejony żółtą plasteliną, a baranek delikatnymi
kuleczkami z waty. <br />
W trakcie zajęć nie mogło zabraknąć ulubionych zabaw maluszków.
Bawiliśmy się chustą animacyjną, dzieciom najbardziej podoba się
chowanie pod chustą w zabawach "Pada deszcz" oraz "A ku ku". Bawiąc się w
kole przy muzyce nauczyliśmy się nowej muzycznej zabawy <i>"Mały kotek
sobie śpi"</i>. A z wylosowanych z "muzycznych pudełek" piosenek, tym razem,
największą popularnością cieszyła się piosenka <i>"Rączki do góry"</i>, na
końcu której wszyscy zamieniamy się w krasnoludki. <br />
Omówiliśmy również kalendarz. Śpiewając piosenki <i>"Tydzień"</i> i <i>"Cztery
pory roku są" </i>ćwiczymy zapamiętywanie dni tygodnia i pór roku. Zawsze
też sprawdzamy jaka jest pogoda i wybieramy z obrazków odpowiednie do
warunków atmosferycznych ubranie. <br />
Na wszystko to patrzył oczywiście nasz przyjaciel, jeż Tom, którego jak zawsze obudziliśmy piosenką na początku zajęć. <br />
Do zobaczenia za tydzień! <br />
Dorota <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Poziomki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHITlySLBcvymlRcTGWRYm-CV9InQdq_R-gm_l0eq_lRSqOF3WqFnZon3GUfGEQXgqPtn8iydV23GfeBw4mUcd_9ZYoj-EzcLqj4sX1Al-C-J2PlEaf-mSg0WFMCfDShn_2kNI-Ks9RsQNXDjcQ4jfkm6Afqzl_rxMEJQhyBwjcMekUTD1FMye/s2880/1710174627527.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHITlySLBcvymlRcTGWRYm-CV9InQdq_R-gm_l0eq_lRSqOF3WqFnZon3GUfGEQXgqPtn8iydV23GfeBw4mUcd_9ZYoj-EzcLqj4sX1Al-C-J2PlEaf-mSg0WFMCfDShn_2kNI-Ks9RsQNXDjcQ4jfkm6Afqzl_rxMEJQhyBwjcMekUTD1FMye/w150-h200/1710174627527.jpg" width="150" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W ostatnią sobotę odbyło się nasze kolejne spotkanie z Poziomeczkami.<br />
Tematem przewodnim była zbliżająca się wiosna i nadchodzące Święta
Wielkanocne do których, już nawiązaliśmy na poprzednich zajęciach. Kiedy
wszystkie dzieci zajęły swoje miejsca przy stolikach, zaczęliśmy prace
plastyczne. Dzieci robiły Marzannę a potem obejrzeliśmy film edukacyjny, który szczegółowo opowiedział o polskiej tradycji robienia i topienia
marzanny. Rozmawialiśmy również o wiośnie , która niebawem zawita do
nas. Poziomki dostały karty pracy z motylkiem, którego same musiały
ułożyć i przykleić na kartkę. Rysowały i malowały również inne obrazki
związane z wiosną.<br />
Po śniadaniu odwiedziła nas Pani Marylka, która pomagała dzieciom robić
wielkanocne koszyczki i opowiedziała co do nich wkładamy . Dzieci bardzo
aktywnie uczestniczyły w ozdabianiu kolorowych koszyczków.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6OpjawsTSIRI6MtJlDIqXw4Z-CnPkPmxtIMJFUFGZfYQG-mgvXPSQQLzGByek9h77am4wvjtsiO8qB9YF7BKyDQ5KIySFrb6WC8DZYmyuaU4IAP2Bmq2_mr8_AXW23GUln-gK-UK7Ut_5cUT1FyMyPKJZ1FNa3GvSAdtwh5Y1NY2MgrAFK6VK/s2880/1710174536281.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6OpjawsTSIRI6MtJlDIqXw4Z-CnPkPmxtIMJFUFGZfYQG-mgvXPSQQLzGByek9h77am4wvjtsiO8qB9YF7BKyDQ5KIySFrb6WC8DZYmyuaU4IAP2Bmq2_mr8_AXW23GUln-gK-UK7Ut_5cUT1FyMyPKJZ1FNa3GvSAdtwh5Y1NY2MgrAFK6VK/w150-h200/1710174536281.jpg" width="150" /></a></div><br /><br />
Całe zajęcia były utrzymane w tematyce świąteczno - wiosennej , co pomogło
naszym maluszkom lepiej zrozumieć polskie tradycje i czerpać radość z
ich piękna.<br />
Dzieci podczas tych zajęć miały okazję do zabawy , nauki i rozwijania swoich umiejętności plastycznych.<br />
Dziękujemy i do zobaczenia za tydzień,<br />
Pani Gosia i Pani Irenka<p></p><p style="text-align: justify;"> <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Jagódki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy6-tXUDXv2WP5WTS1yL4TdCFf9TgkUFDNnuPG3y9Y0SPYl7Vzl2AbrXutKaD0SFliA2Q9QgZ0OeEEa2kmUcU9JVOALX4hoHt6rJQQcKh7mYkKbc0XWfR1KFuuyTzWycmIXP27G8H3j3_hgFzYeH606Uf-hZ3EEt_S3diUIfmj9Sr01DBzkwMa/s4608/Kola%C5%BC%20Jag%C3%B3dki%201.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4608" data-original-width="2592" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy6-tXUDXv2WP5WTS1yL4TdCFf9TgkUFDNnuPG3y9Y0SPYl7Vzl2AbrXutKaD0SFliA2Q9QgZ0OeEEa2kmUcU9JVOALX4hoHt6rJQQcKh7mYkKbc0XWfR1KFuuyTzWycmIXP27G8H3j3_hgFzYeH606Uf-hZ3EEt_S3diUIfmj9Sr01DBzkwMa/w113-h200/Kola%C5%BC%20Jag%C3%B3dki%201.jpg" width="113" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W ostatnią sobotę w grupie Jagódek zapanowało wielkie poruszenie. A to
za sprawą kilku zabaw integracyjnych, mieszania czekolady, dinozaurów,
wiosny, zbliżających się Świąt Wielkanocnych i balonów. Ale może
zaczniemy od początku… <br />
Pomimo deszczowej pogody, Jagódki przybyły do swojej sali, by z
zaskoczeniem „odkryć” gościnnie przybyłą nauczycielkę. Po przedstawieniu
się i powiedzeniu o sobie kilku słów (okazało się, że większość dzieci
uwielbia pomagać rodzicom w sprzątaniu i gotowaniu!), grupa małych
Odkrywców przystąpiła do zabawy w rytm czekoladowej piosenki
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=H4xzx6pt6uk">https://www.youtube.com/watch?v=H4xzx6pt6uk</a>, w trakcie której przepyszną
(niby)czekoladę najpierw należało porządnie wymieszać, by później móc
się (niby)czekoladowymi porcjami (na niby) obrzucać. Po zabawie „Ram sam
sam” na wszystkich buziach widniał piękny szeroki uśmiech.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiePa-BrWjjgmb0oFIGJt6YCOUTyWQhMCqYpDpQryawwdVNktitML1RnxGBQ-SAtjv0KWxE4rZVcQEN2123lU0mfsBNI9s3roVrR52l9wxwAFqQvb01c0YKpu9iBu5HJi7c4Qv184DzNOwLQmCyORSICDnVjw_2ozNWqhLS9RIOFYWkEHQRG_F/s4608/kola%C5%BC%20Jag%C3%B3dki%202.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4608" data-original-width="2592" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiePa-BrWjjgmb0oFIGJt6YCOUTyWQhMCqYpDpQryawwdVNktitML1RnxGBQ-SAtjv0KWxE4rZVcQEN2123lU0mfsBNI9s3roVrR52l9wxwAFqQvb01c0YKpu9iBu5HJi7c4Qv184DzNOwLQmCyORSICDnVjw_2ozNWqhLS9RIOFYWkEHQRG_F/w113-h200/kola%C5%BC%20Jag%C3%B3dki%202.jpg" width="113" /></a></div><br /></div><div><div style="text-align: justify;">Nadszedł czas na zagadkę wprowadzającą do pierwszej części zajęć:<i> „Ogon,
tułów, szyja, głowa... Postać prawie jest gotowa. Jeszcze tylko cztery
nogi i wychodzi potwór srogi. Taki duży wśród zarośli... Pewnie byśmy za
nim poszli. Lecz to było wieki temu. Teraz już go nie znajdziemy. A
dlaczego? Bo wymarły. Mam na myśli - ..............(dinozaury)”</i>, na
którą dzieci, oczywiście, znały odpowiedź. Po wprowadzeniu do tematu,
Jagódki podzieliły się swoją wiedzą na temat tych pradawnych stworzeń.
Podczas „burzy mózgów” usystematyzowaliśmy zdobytą wiedzę: dinozaury to
prehistoryczne gady, żyjące wiele milionów la temu, o zróżnicowanym
jadłospisie (przy okazji ćwiczyliśmy wymowę dwóch trudnych słów:
roślinożerny i mięsożerny) i wyglądzie, poruszające się w zależności od
gatunku na 4 lub 2 nogach, wykluwające się z jaj; nazwa „dinozaur”
oznacza „straszny jaszczur”, a całą wiedzę o tych gadzinach posiadamy
dzięki pracy paleontologów badających szkielety i inne pozostałości po
dinozaurach. Jagódki wymieniły kilka znanych nazw, jak np.: tyranozaur,
diplodok, triceratops, stegozaur. <br />
Po quizie utrwalającym zdobyte dinowiadomości, mali artyści przystąpili
do pracy twórczej, jaką było wykonanie dinozaura z plasteliny. Miłym
przerywnikiem była zabawa „Raz, dwa, trzy, dinozaur patrzy”, podczas
której każde dziecko chciało podejść niepostrzeżenie do dinozaura,
dotknąć go lub z głośnym (ale radosnym) krzykiem przed nim uciekać. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAaNmW471ZseMAU1EBMfnwyYircM98X1ylpTc08hj_3YD2OA3i_bhj-Spu6Eygx8hrBD86RinPy8GzzAVayhXd4aja8M2jNgf89jI-vlsrV1wW6Gk6hATR3A2oVtWoE8moE_-SWexFXXqysABffxvAdiv-GudjusWIkch1QIRNGTMZl2hII7SJ/s4608/kola%C5%BC%20Jag%C3%B3dki%203.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4608" data-original-width="2592" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAaNmW471ZseMAU1EBMfnwyYircM98X1ylpTc08hj_3YD2OA3i_bhj-Spu6Eygx8hrBD86RinPy8GzzAVayhXd4aja8M2jNgf89jI-vlsrV1wW6Gk6hATR3A2oVtWoE8moE_-SWexFXXqysABffxvAdiv-GudjusWIkch1QIRNGTMZl2hII7SJ/w113-h200/kola%C5%BC%20Jag%C3%B3dki%203.jpg" width="113" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
Po śniadaniu chwilę porozmawialiśmy o symptomach nadchodzącej wiosny (o
budzącym się do życia świecie przyrody, pąkach kwiatów, ptakach, o
marcowej pogodzie, która tego dnia, niestety, nie rozpieszczała), by
zatrzymać się na Wielkanocy. Mądre Jagódki sporo już na temat świąt
wielkanocnych wiedziały, niektóre z radością opowiadały, że w Polsce
przygotują koszyk z wielkanocnymi przysmakami. Przypomnieliśmy sobie
kilka tradycji wielkanocnych, takich jak przedświąteczne porządki,
malowanie pisanek, robienie palm, szykowanie koszyczka zwanego
„święconką”, dzielenie się jajkiem, polewanie się wodą w śmigus dyngus.
Po krótkim filmiku edukacyjnym o tematyce wielkanocnej
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=IQHNcWemQ5o ">https://www.youtube.com/watch?v=IQHNcWemQ5o </a> Jagódki przystąpiły do
wykonania kart pracy i kreatywnych koszyczków wielkanocnych z leżących
na stole materiałów.<br />
Ze względu na deszczową aurę, czas wolny Jagódki spędziły w sali na
zabawach z balonami. Była to również dobra okazja, do wyścigów dzieci z
napędem odrzutowym i poznania kilku eksperymentów z powietrzem.<br />
Dziękuję za ten wyjątkowy czas.<br />
Z serdecznymi pozdrowieniami,<br /></div><div>
Żaneta Pomorska <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Śliweczki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi97wE-ucJZu-vJq4Dc8RmoCQykx7xc4ISPzidvIeyXsVtK3x8fYsmX54wHq9Oq2wCCUuQmuzK-IJ4D1igIPYmWnve_tPFvwyQWLOocpuQFWJHujg14gB6xJw9kzWd8y70aJV-JpGuwvBCZRYMypen6A-6d19RSjtQfpAegJzk1nmEiWTd717f3/s1000/7210f780-1185-4018-ac83-13b2df382796.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi97wE-ucJZu-vJq4Dc8RmoCQykx7xc4ISPzidvIeyXsVtK3x8fYsmX54wHq9Oq2wCCUuQmuzK-IJ4D1igIPYmWnve_tPFvwyQWLOocpuQFWJHujg14gB6xJw9kzWd8y70aJV-JpGuwvBCZRYMypen6A-6d19RSjtQfpAegJzk1nmEiWTd717f3/w133-h200/7210f780-1185-4018-ac83-13b2df382796.JPG" width="133" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Nasze sobotnie spotkanie rozpoczęliśmy od powitania i zaplanowania kolejności aktywności.<br />
Śliweczki wybrały zadania w następującej kolejności:<br />
- Malowanie jajek,<br />
- Urodziny koleżanki, śniadanie<br />
- wysianie rzeżuchy<br />
- wykonanie kompozycji wiosennej – wielkanocnej<br />
- przygotowanie stołu wielkanocnego z poznaniem polskiej tradycji.<br />
<br />
Zabraliśmy się do pracy, dzieci dowiedziały się jak możemy ozdabiać jajka, że są to:<br />
• Drapanki, które powstają poprzez wydrapywanie na wcześniej zabarwionych jajkach różnych wzorków.<br />
• Kraszanki, które powstają przez gotowanie jajka w wywarze barwnym, <br />
• Pisanki, które mają różnobarwne desenie. Powstają przez rysowanie
na skorupce gorącym roztopionym woskiem, a następnie zanurzenie jajka w
barwniku.<br />
• Oklejanki, które powstają przez naklejanie na jajka kawałków bibuły, papieru, koronki, cekinów, itp.<br />
• Nalepianki, które powstają przez naklejanie na jajka kawałków cienkiego papieru, z którego wycinane są różne kształty.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2BQcgyMLgHvTXv3kRhYKKodH3GIijxGPM7o88U3OPLabSiEby8Vgy6JVbs85Io0YXpQ8kGcFgE-3lrFrJ0S_AxFDa1FWyvXPtmjvoPOrgRJxwhOVRMHd4OGZ3vATmqcseJLEOLPkW44dCWhT1_3-jntiU5PkXGFVkSAmy338cWVgwkvvQZ6-a/s1000/46112b3f-4d8e-4aca-978b-3009908ed89e.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2BQcgyMLgHvTXv3kRhYKKodH3GIijxGPM7o88U3OPLabSiEby8Vgy6JVbs85Io0YXpQ8kGcFgE-3lrFrJ0S_AxFDa1FWyvXPtmjvoPOrgRJxwhOVRMHd4OGZ3vATmqcseJLEOLPkW44dCWhT1_3-jntiU5PkXGFVkSAmy338cWVgwkvvQZ6-a/w133-h200/46112b3f-4d8e-4aca-978b-3009908ed89e.JPG" width="133" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">My wykonaliśmy ozdobne wzory przy użyciu gęstych farb, nietoksycznych, które nie będą przeszkadzały w spożyciu jajka.<br />
Podczas przerwy śniadaniowej wspólnie z dziećmi udekorowaliśmy stół dla
koleżanki, która skończyła 7 lat i poczęstowaliśmy się ciastem, życząc
Luar wszystkiego co najlepsze, zdrowia, radości spełnienia marzeń,
fajnych kolegów…………… życzenia ciągle napływały.<br />
Dzieci dowiedziały się co to „rzeżucha” roślina należąca do rodziny
kapustowatych (choć nie wygląda), nie wymaga specjalnych warunków, a jej
odmiana „ogrodowa” jest jadalna na surowo.<br /></div><div style="text-align: justify;">
Omawiając symbole Wielkanocy, powiedzieliśmy sobie jakie znaczenie ma
jajko, jako jeden z ważniejszych symboli – to życie, początek,
odrodzenie się przyrody. Wykonaliśmy mini kompozycję.<br />
Zgromadzeni przy stole obserwując stronę poznanej już książki,
omówiliśmy sobie raz jeszcze polskie tradycje wielkanocne, jakimi są:
wypełniony odpowiednimi artykułami spożywczymi koszyk, odpowiednio
nakryty stół. Wypełniliśmy koszyk, odrzucając obrazki nie związane z
Wielkanocą.<br />
Obserwując ilustrację nakryliśmy stół, pamiętając o odpowiednim ułożeniu
sztućców i o baranku, który obok palmy, jajka, chleba, soli, chrzanu,
mięsa, sera, babki (ciasta) jest ważnym symbolem naszych tradycyjnych
stołów.<br />
Mamy nadzieję, że zajęcia poszerzą wiedzę Śliweczek, lub też będą inspiracją do pielęgnowania polskiej wielkanocnej tradycji.<br />
Życzę wszystkim tradycyjnie „Smacznego Jajka”, do zobaczenia już po Świętach,<br /></div><div>
Joanna Tylek <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Malinki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisc4cZqd_p2DQPyv5Qz7J5wKT2oY_07iI2jPGlWG0bZglmNnBERpjtbMyQ1fkVnpFR5_Av9oH1X2uqwKxtnhSgHyIkhUyb3_lI0PZEVpVj6kI3nGZeZy19VxFkBYBkDUqKuRnvbMSHO_Kd_-UTSRJFYzo12iDSaoNHFcCeilBm6ROQECFZTgHp/s2880/1710000329230.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisc4cZqd_p2DQPyv5Qz7J5wKT2oY_07iI2jPGlWG0bZglmNnBERpjtbMyQ1fkVnpFR5_Av9oH1X2uqwKxtnhSgHyIkhUyb3_lI0PZEVpVj6kI3nGZeZy19VxFkBYBkDUqKuRnvbMSHO_Kd_-UTSRJFYzo12iDSaoNHFcCeilBm6ROQECFZTgHp/w150-h200/1710000329230.jpg" width="150" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Ostatnie zajęcia były jak zwykle bardzo intensywne. Rozpoczęliśmy
kontynuacją wędrówki po Polsce udając się tym razem nad polskie Morze
Bałtyckie i wirtualnie zwiedzając piękne miasto Gdańsk. Najpierw
odszukaliśmy na obrazkowej mapie Polski Morze Bałtyk, a następnie
miasto Gdańsk. Wspomnieliśmy, że miasto to wspólnie z dwoma innymi
znajdującymi się w bardzo bliskim sąsiedztwie - Gdynią i Sopotem tworzą
Trójmiasto. Znając umiejscowienie Gdańska na terenie Polski odbyliśmy
wirtualny spacer po nim sygnalizując, które zabytki i miejsca
najbardziej się nam podobają.
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=dDcwt5WHoCE&ab_channel=PolskieSzlaki-Inspiruj%C4%85cePierniki ">https://www.youtube.com/watch?v=dDcwt5WHoCE&ab_channel=PolskieSzlaki-Inspiruj%C4%85cePierniki
</a><br />
Naszą uwagę zwróciło Stare Miasto, a w nim najwyższa baszta - Jacek,
Bazylika Mariacka ( w niej astronomiczny zegar z około 1500 r.), słynny
Żuraw nad rzeką Motławą, ulica Długi Targ z kolorowymi kamienicami, Dwór
Artusa i Fontanna Neptuna oraz interaktywne muzeum w Europejskim
Centrum Solidarności. Mówiąc o Gdańsku wspomnieliśmy też o bursztynie,
niezwykłym kamieniu pochodzącym z morskich głębin. Bursztyn bałtycki to
kopalna żywica, która powstała w warunkach naturalnych przed 45
milionami lat. Ten niezwykły kamień już od kilkunastu tysiącleci
pozostaje stale w kręgu zainteresowań człowieka, który wykorzystywał go w
rzemiośle i sztuce, wierząc także w jego właściwości lecznicze. Obecnie
bursztyn zdobi większość wytwarzanej w Polsce biżuterii srebrnej,
eksportowanej na rynki całego świata. Bursztyn jest lekki, jego gęstość
jest porównywalna z gęstością wody morskiej. Poza tym pływa w słonej
wodzie, w słodkiej zaś w większości przypadków tonie. <br />
Bursztyn naturalny – nie poddany żadnym zabiegom, jedynie oszlifowany i
wypolerowany – żyje, bo wciąż trwa proces jego wewnętrznych przemian i w
korzystny sposób służy człowiekowi. Podsumowaniem bursztynowego tematu
było oglądanie i dotykanie korali wykonanych z naturalnego bursztynu.
Malinki z zaciekawieniem sprawdzały wszystkie zdobyte wcześniej
informacje. Po przerwie śniadaniowej odbyła się próba naszego
przedstawienia o Koziołku Matołku nad którym pracujemy z dużym
zaangażowaniem. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifD9_3Oi-TimJ10JWOO6Slo2iS6j7XLSbAB-uTeeDplqOpZXVX_LAYAWITOoXxugW4znORNmSoBPRc-8VhuWbK_1aknKNyjvahFo2SdugY0PcpnDN8Z-Aeo16UuaUHgQwHWQ2zqHiFGi38M1WLgtBJAq04nugWGPfh8h6-i53txMtsP77Rp2li/s2880/1710265759388.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifD9_3Oi-TimJ10JWOO6Slo2iS6j7XLSbAB-uTeeDplqOpZXVX_LAYAWITOoXxugW4znORNmSoBPRc-8VhuWbK_1aknKNyjvahFo2SdugY0PcpnDN8Z-Aeo16UuaUHgQwHWQ2zqHiFGi38M1WLgtBJAq04nugWGPfh8h6-i53txMtsP77Rp2li/w150-h200/1710265759388.jpg" width="150" /></a></div><br />
Ostatnią część spotkania poświęciliśmy tematyce wielkanocnej, a
konkretnie omówieniu polskiej tradycji koszyczka wielkanocnego czyli
tzw. święconce. Na tablicy umieściliśmy emblemat koszyczka i Malinki
dopasowywały produkty jakie powinny się w nim znaleźć. Wyszło nam
siedem: chleb, baranek, wędlina, sól, ciasto, chrzan i oczywiście jajka.
Jako że stół świąteczny powinien być ładnie udekorowany wykonywaliśmy
jeszcze koszyczki z kolorowego papieru i piękne wiosenne żonkile.
Pożegnaliśmy się w radosnym wiosennym nastroju.<br />
<br />
Pozdrawiam i zapraszam na kolejne spotkanie,<br />
Maria Kołomyjec <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Jarzębina</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAV3YioLRSn6UufICqY11dgZHZZNPJ65ErMRs9Lq4GYQhId5Lj5freMrpE7NMmXJbACzYSYsB1fb4NJTkryWP0WEPoQEfRqPAj_kz58HdtZti39ekW4iFy_n8g7MPYoKH1nKxnicNXl4qi_O1lwU-KS2r-oEcxs8L8EkpoiavhQudKUavJXGl0/s1640/Jarz%C4%99bina%20kola%C5%BC.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="924" data-original-width="1640" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAV3YioLRSn6UufICqY11dgZHZZNPJ65ErMRs9Lq4GYQhId5Lj5freMrpE7NMmXJbACzYSYsB1fb4NJTkryWP0WEPoQEfRqPAj_kz58HdtZti39ekW4iFy_n8g7MPYoKH1nKxnicNXl4qi_O1lwU-KS2r-oEcxs8L8EkpoiavhQudKUavJXGl0/w200-h113/Jarz%C4%99bina%20kola%C5%BC.jpg" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Na ostatnich zajęciach dzieci z grupy Jarzębina zdefiniowały emocje i
nastrój, podawały różnice między nimi i rozpoznawały je na zdjęciach
oraz dzięki związkom frazeologicznym. Potem powiedziały, co to wiersz,
podały jego najbardziej charakterystyczne cechy oraz wyjaśniły termin
,,interpretacja". Zapoznały się z internetowym słownikiem języka
polskiego PWN, który może być dla nich bardzo przydatnym i wygodnym
narzędziem, jeśli mają problem ze zrozumieniem jakiegoś słowa lub też
jego odmianą.<br />
Aby wykorzystać powyżej wymienione zagadnienia w praktyce, dzieciom
zostały przedstawione biografie dwóch polskich poetek, Agnieszki
Osieckiej oraz Wisławy Szymborskiej. Wspólnie przeczytaliśmy jedne z
najpopularniejszych utworów tych artystek -- <i>,,Niech żyje bal"</i> oraz
<i>,,Nic dwa razy"</i>. Grupa chętnie dzieliła się własnymi refleksjami na
temat wierszy, życia oraz przemijania. Wysłuchaliśmy interpretacji
muzycznej Maryli Rodowicz pierwszego z tekstów, a jeśli chodzi o wiersz
Szymborskiej, to najpierw posłuchaliśmy najnowszej interpretacji Sanah, a
następnie starszej w wykonaniu zespołu Maanam. Są to dwie bardzo różne
interpretacje, ponieważ jedna jest balladą, a druga rockową piosenką.
Miało to na celu pokazać dzieciom, że nie ma jednej poprawnej
interpretacji i zachęcić je do samodzielnej analizy utworów poetyckich
bez obawiania się, że mogą się pomylić.<br />
Kolejnym tematem, który poruszyliśmy na zajęciach, był Dzień Kobiet.
Porozmawialiśmy o sytuacji kobiet przed uzyskaniem praw, o genezie tego
święta oraz o tym, jak każdy z nas je obchodzi. Dzieci opowiedziały też,
jakie kobiety podziwiają. Między nimi znalazły się sportowczynie,
artystki, ale również rodzina.<br />
W ostatniej części zajęć dzieci pobawiły się w łańcuch językowy (podanie
wyrazu, który rozpoczyna się na ostatnią literę poprzedniego) oraz
wykonały rysunki -niektóre zobrazowały to, o czym myślą słuchając
wiersza i piosenki ,<i>,Nic dwa razy"</i>, a inne narysowały portret lub to, co
kojarzy im się z kobietą, którą podziwiają. Na koniec, ze względu na
zbliżającą się Wielkanoc, wykonaliśmy zajączki z papieru.<br /></p><p>
<br />
<a href="https://sjp.pwn.pl ">https://sjp.pwn.pl </a><br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=3cJM0JS1mjM&t=80s">https://www.youtube.com/watch?v=3cJM0JS1mjM&t=80s</a><br />
<br />
Dziękuję Jarzębinie za udział w zajęciach!<br />
Klaudia <br /></p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-76821146668011007002024-03-11T11:43:00.002+01:002024-03-11T11:43:13.168+01:00IV Międzynarodowe Spotkanie Szkoleniowe “Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym”. TURCJA, ANTALYA 1-4.03.2024<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEintE66TukC8_HNYEZb4TY6_pPnhUJ6k5ks7_XkVbWbFjRUkc5vU2S7WaeEDfHYp8T47Fsi9L_8Z9CJ-Akkm_8qEu8wYBQ0d-QOSgSOmj6KPP-_qwHXPZ7NC1RG3WaLu0gtnW-OKb3oWG7sjEi8sGRYgTpaU5wzEa7d3hi1BYnz49GiYaMJj8U8/s4096/1%20dzien%20szkolenia.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEintE66TukC8_HNYEZb4TY6_pPnhUJ6k5ks7_XkVbWbFjRUkc5vU2S7WaeEDfHYp8T47Fsi9L_8Z9CJ-Akkm_8qEu8wYBQ0d-QOSgSOmj6KPP-_qwHXPZ7NC1RG3WaLu0gtnW-OKb3oWG7sjEi8sGRYgTpaU5wzEa7d3hi1BYnz49GiYaMJj8U8/w200-h200/1%20dzien%20szkolenia.jpg" width="200" /></a></div>IV Międzynarodowe Spotkanie Projektowe „Innowacje pedagogiczne w edukacji<br /> polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym” (Polish PIE: Pedagogical Innovation in Education)<br />
nr 2022-1-PL01-KA220-SCH-000086408<p></p><p style="text-align: justify;"><a href="https://wse.amu.edu.pl/wiadomosci/na-glowna/nowy-grant-europejski-na-lata-2022-24-na-wydziale-studiow-edukacyjnych">https://wse.amu.edu.pl/wiadomosci/na-glowna/nowy-grant-europejski-na-lata-2022-24-na-wydziale-studiow-edukacyjnych</a></p><p style="text-align: justify;"> <br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCtJeYWMcBV-HS0itlRp7lGYxH4hfs2sE_7BZOrZLn8jAjVRnQv91pawZd2Zh7za-LHGg-ZFKM5EFPNEEbPBmkQnD8lED2Oy5wMmhLynkGhxBNjaWYcuR2GoJU040_Iy8a34u6DFxQ4omCvE83knJrw-2nxndVLPyx2mSQLikfu8aAWd7Iz63k/s4096/2%20szkolenie%20-%20poniedzialek.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCtJeYWMcBV-HS0itlRp7lGYxH4hfs2sE_7BZOrZLn8jAjVRnQv91pawZd2Zh7za-LHGg-ZFKM5EFPNEEbPBmkQnD8lED2Oy5wMmhLynkGhxBNjaWYcuR2GoJU040_Iy8a34u6DFxQ4omCvE83knJrw-2nxndVLPyx2mSQLikfu8aAWd7Iz63k/w200-h200/2%20szkolenie%20-%20poniedzialek.jpg" width="200" /></a></div><br />W spotkaniu udział wzięły instytucje partnerskie:<br />
• Włochy - Consiglio dell'Istruzione in lingua Polacca in Italia<br />
• Polska - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu<br />
• Hiszpania - Associació Cultural Escuela Polaca<br />
• Islandia - Pólski Skólinn i Reykjavik <br />
• Turcja - Polonyalılar Kültür ve Eğitim Derneği<br />
<br />
Organizator spotkania z Turcji przygotował dla nas plan pełen pracy
dydaktycznej, który zawierał przyrodnicze, krajoznawcze wycieczki,
poznanie historii miasta, kultury i geografii regionu.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsgvkyyQGKsZ0t3PTnMYechqoraO7nq3G7743I2FaM9Nl9niZBe-_N67e9fRfgYWjWmUNf9lsTN5WjdcdSizF7C-E_KeA_XiwVtltuaRcudKmzXKsiFFpSQ1bUmkWiVZ3hvPKEKcfB52zdmjUaWC7uaDfND8MNnQlcMseWSM5SxC9Eyf5-2Tw4/s4096/sobota,%20zajecia%20w%20szkole.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsgvkyyQGKsZ0t3PTnMYechqoraO7nq3G7743I2FaM9Nl9niZBe-_N67e9fRfgYWjWmUNf9lsTN5WjdcdSizF7C-E_KeA_XiwVtltuaRcudKmzXKsiFFpSQ1bUmkWiVZ3hvPKEKcfB52zdmjUaWC7uaDfND8MNnQlcMseWSM5SxC9Eyf5-2Tw4/w200-h200/sobota,%20zajecia%20w%20szkole.jpg" width="200" /></a></div><br /><br />
Nasze spotkanie rozpoczęliśmy kilkugodzinnym warsztatem rozwijającym
umiejętności w zastosowaniu współczesnych multimedialnych urządzeń i
programów w pracy z klasą – prowadził dr Tomasz Przybyła (UAM w
Poznaniu).<br />
Poznaliśmy miejsce gdzie Polonyalılar Kültür ve Eğitim Derneği
prowadzi sobotnie zajęcia w języku polskim, poznaliśmy również uczniów,
którzy wzięli udział w przygotowanych zajęciach przez poszczególnych
partnerów:<br />
Włochy – prezentacja kraju, zabytków, praca z mapą, krótki quiz<br />
Islandia – prezentacja kraju – ciekawa fauna i flora wyspy<br />
Hiszpania – prezentacja ciekawego przyrodniczo regionu kraju delty rzeki
Ebro – uprawa ryżu, praca plastyczna, krótka charakterystyka kraju.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8LNkUhUhxvFQyJJ1G0BzCWiL0NDPBUqw45VnKsug-WDI33jqDcHy4Mv6ItEpVcxuI-iPDYq-zfHjBklcZCpr1nWSdS39pEB9N1LpwpZE_VfVYaxaXf_Xg2YmZL1WzPSRZ1qHBMiI-GXw03ZxJlvg5zoG6EXbmc1edgXOwKghoQnBHCyhHpw0k/s2880/wycieczka%20niedziela.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8LNkUhUhxvFQyJJ1G0BzCWiL0NDPBUqw45VnKsug-WDI33jqDcHy4Mv6ItEpVcxuI-iPDYq-zfHjBklcZCpr1nWSdS39pEB9N1LpwpZE_VfVYaxaXf_Xg2YmZL1WzPSRZ1qHBMiI-GXw03ZxJlvg5zoG6EXbmc1edgXOwKghoQnBHCyhHpw0k/w150-h200/wycieczka%20niedziela.jpg" width="150" /></a></div><br />W ramach realizacji projektu, w którym duże znaczenie ma pobudzanie
ucznia (wielojęzycznego) do poznawania takich dziedzin życia jak
przyroda, świadome wyprawy, spacery, umiejętność interpretacji sztuki z
motywami przyrodniczymi – udaliśmy się na Górę Tahtali (2365m n.p.m),
gdzie obserwowaliśmy ukształtowanie terenu wraz z żywą przyrodą.<br />
Odwiedziliśmy również starożytne miasto Phaselis, poznając jego historię
na Licyjskim Wybrzeżu i doświadczając niesamowitej atmosfery wśród
widocznych dzięki pracy archeologów ruin miasta, którego zakończeniem
głównej ulicy jest plaża. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR1lvkkcznCaBGW-y03QANIhFtRBZvt5bz00Pgphk4W43Rib6hKWVrl7HtkWGc_sM6wSk-c_pwous52EEMyabEMddtGVLcuUsdr-vb_LPYdoXqih5zGAw9Kc8xBmAYoDsYcyuViXOVh3FTtkMmcDn4MBzY1_Y3rhRUzO2zXsMSSLsWz64jWnw5/s4096/phaselis%20wycieczka.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR1lvkkcznCaBGW-y03QANIhFtRBZvt5bz00Pgphk4W43Rib6hKWVrl7HtkWGc_sM6wSk-c_pwous52EEMyabEMddtGVLcuUsdr-vb_LPYdoXqih5zGAw9Kc8xBmAYoDsYcyuViXOVh3FTtkMmcDn4MBzY1_Y3rhRUzO2zXsMSSLsWz64jWnw5/w200-h200/phaselis%20wycieczka.jpg" width="200" /></a></div><br /><br />
Antalya – miasto portowe wybrzeża, którego perełką jest historyczna
Brama Hadriana, stara część, ulice z charakterystyczną zabudową domów
bogato zdobionych z wielkimi ogrodami umieszczonymi wewnątrz zabudowań –
to wszystko podziwialiśmy, słuchając opowieści lokalnego przewodnika.
Odwiedziliśmy kilkupiętrowe Muzeum Archeologiczne, Muzeum Etnograficzne,
klasyczny meczet oraz klasztor mistycznego zakonu Derwiszy.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_6Ox7i1t7AjhMMyWdJwchtAiTpTB5A4_yFzg7GN7Ybn25wOyXAQwQJ57Z5oSxjHStwHAym8kJPxY4jibbTcIit7eSqcWiTfAYHmtGAdeLE6aHzO2-a_4zYAp-WcZxJQ2NzvBpwrQJsV6XrFYc0qq6pkScQyH4DTWByVHH2CtPiUo0Gy3HdF47/s4096/muzeum.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_6Ox7i1t7AjhMMyWdJwchtAiTpTB5A4_yFzg7GN7Ybn25wOyXAQwQJ57Z5oSxjHStwHAym8kJPxY4jibbTcIit7eSqcWiTfAYHmtGAdeLE6aHzO2-a_4zYAp-WcZxJQ2NzvBpwrQJsV6XrFYc0qq6pkScQyH4DTWByVHH2CtPiUo0Gy3HdF47/w200-h200/muzeum.jpg" width="200" /></a></div><br />Intensywny pobyt poszerzający nasze horyzonty, naszą wiedzę dydaktyczną,
światopoglądową z możliwością obserwacji innej kultury. Jesteśmy
pewni, że doświadczenia te pozwolą głębiej analizować i realizować naszą
pracę w polskich szkołach.<br />
Z wielkim szacunkiem do innych kultur, a w naszym przypadku Associació
Cultural Escuela Polaca przede wszystkich do mądrego przekazywania
wartości kultury polskiej i związanej z nią tradycji, przekazywania
wiedzy geograficznej i historycznej.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKzGGlzUAt7j0YUgIYzYjwVLGjRbdvxvhZsELja0C9gcpHW7KNnJgSUiU4wbk6QiXOSG8P516Cq9ledJBKsC5um2ob27dswA0k_nxROG6HvpBb9UJdQk4WpFmRCc4fOqCOcyF3JtjvZ346nTds-Gddyn5rL8hf6A7u7gSuI4h8do5AykOSMQyr/s4096/jedzenie.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKzGGlzUAt7j0YUgIYzYjwVLGjRbdvxvhZsELja0C9gcpHW7KNnJgSUiU4wbk6QiXOSG8P516Cq9ledJBKsC5um2ob27dswA0k_nxROG6HvpBb9UJdQk4WpFmRCc4fOqCOcyF3JtjvZ346nTds-Gddyn5rL8hf6A7u7gSuI4h8do5AykOSMQyr/w200-h200/jedzenie.jpg" width="200" /></a></div><br /><br />
<br />
Dziękujemy organizatorom za gościnne przyjęcie, za ciekawie
zorganizowane spotkania, za dyspozycyjność, a partnerom za wspólne
rozmowy, za różnorodne spostrzeżenia, za wymianę opinii i doświadczeń
pracy z dziećmi.<p></p><p style="text-align: justify;">Joanna Tylek </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgglelIGvQTXW6HmNDmx9HoH4mPnCuKcoaufn6ia-4l-4otB-BnidFtymDlL5dnt0AvwuezzTkJXPh9k3fgk8vWiwx2J-ldrerkmBbQgKQPVceXlPWYyttV5bLUjwa3Bf5GvcOf2tsYXnE4i0fS2szZP9uZ2AGQG5uYapb3iWyBbL3EDUGJ80nx/s2880/powitanie.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgglelIGvQTXW6HmNDmx9HoH4mPnCuKcoaufn6ia-4l-4otB-BnidFtymDlL5dnt0AvwuezzTkJXPh9k3fgk8vWiwx2J-ldrerkmBbQgKQPVceXlPWYyttV5bLUjwa3Bf5GvcOf2tsYXnE4i0fS2szZP9uZ2AGQG5uYapb3iWyBbL3EDUGJ80nx/w150-h200/powitanie.jpg" width="150" /></a></div><br /> <p></p><p style="text-align: justify;">Projekt „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie
kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym” jest
dofinansowany przez Unię Europejską.</p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-82580159933650396672024-03-10T16:59:00.002+01:002024-03-10T16:59:17.017+01:00Tarragona, rodzinne spotkanie wielkanocne 9 marca<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgypZ8XohBDURomHwevB43xw76CxmqlKwxejSrp5zwrZeRNiGRCv0g_haIDZcSJMzENUJBj7fHglOr6xk1VJjsxUSGLeG0CBV5NbP2Xoih-pXdp083Dq6e8xJFPO4C_0p77jCtsmp0XQZeZXeWuVlqPJ89zFtUFFoRq9QCtrRhXTw0Jri9Z4orm/s2880/IMG_20240310_075335.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgypZ8XohBDURomHwevB43xw76CxmqlKwxejSrp5zwrZeRNiGRCv0g_haIDZcSJMzENUJBj7fHglOr6xk1VJjsxUSGLeG0CBV5NbP2Xoih-pXdp083Dq6e8xJFPO4C_0p77jCtsmp0XQZeZXeWuVlqPJ89zFtUFFoRq9QCtrRhXTw0Jri9Z4orm/w150-h200/IMG_20240310_075335.jpg" width="150" /></a></div><div style="text-align: justify;">W sobotę w Szkole Polskiej w Tarragonie odbyło się spotkanie
wielkanocne wraz z konkursem Rodzinnego Malowana Jajek. Swoją obecnością
zaszczyciła nas Pani Konsul Generalna RP w Barcelonie, Ilona Kałdońska,
która złożyła rodzinom życzenia radosnej i wspanialej Wielkanocy. Było
nam bardzo miło, gdyż mieliśmy okazję lepszego poznania i porozmawiania.
Uczniowie wraz ze swoimi rodzinami przynieśli tego dnia świąteczne
potrawy i koszyczki wielkanocne.<br />
Po oficjalnym powitaniu rozpoczęliśmy konkurs. Poziom był naprawdę
bardzo wysoki. Uczestnicy konkursu podczas tworzenia przepięknych
pisanek wykorzystali różnego rodzaju dekoracje: farby, bibuły, mazaki,
naklejki, pióra, cekiny itp. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid3zYovmymvoNlY9e442fuNvSp3D-N2KKsG4_pQd6v46nbL-AauXMfY9UrMZdND_tscHTSe2qv87CCgg7ufE61jEfGiXgDToq5i2q9BKscf4KlArywA7XV8Ay4BZ4D5XDSj2NvxZt4460CVaxFMwWFDva3icoaHN_mlxvrPe8cWTLeRN9HZ8W_/s2880/IMG_20240310_075854.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid3zYovmymvoNlY9e442fuNvSp3D-N2KKsG4_pQd6v46nbL-AauXMfY9UrMZdND_tscHTSe2qv87CCgg7ufE61jEfGiXgDToq5i2q9BKscf4KlArywA7XV8Ay4BZ4D5XDSj2NvxZt4460CVaxFMwWFDva3icoaHN_mlxvrPe8cWTLeRN9HZ8W_/w150-h200/IMG_20240310_075854.jpg" width="150" /></a></div><div style="text-align: justify;">Niestety jak to bywa w konkursach, zwyciężyć
mogły tylko trzy rodziny, które otrzymały przepiękne wiosenne kwiaty.
Gratulacje dla laureatów Julii, Leny, Janka i ich rodzin oraz dla
wszystkich uczestników konkursu. Wielkie brawa.<br /> W tym dniu tradycyjnie dzieci z obu grup zaprezentowały nauczone na
pamięć wierszyki i zaśpiewały piosenkę <i>„Zając”</i> wraz z pokazywaniem. Po
tak intensywnym rozpoczęciu z chęcią zasiedliśmy wspólnie do stołów,
kosztując przyniesionych potraw. Mogliśmy spróbować przepysznych
sałatek, empanady, tortilli, wędlin, serów, sernika, babki, jabłecznika i
wielu innych przepysznych słodkości i przystawek.<br />
Spotkanie miało charakter integracyjny, wspólne rozmowy, zabawy dzieci,
jeszcze bardziej nas wszystkich scaliły, uświadamiając nam jak ważne
jest pielęgnowanie polskich tradycji. Na zakończenie naszego spotkania
każde dziecko otrzymało czekoladowego zająca. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEnKkk87MjH-FWz9WKO4woPX8Dkl-i0yREAWt16z5GDbr4HD0B79BJS00KyCpJAecym7pdduZK549fJUhEX9TniODwwgN19J5JpAIn57dAEPn7lHADLSG0FRflHunMq-qW2zTykgJMnRpDOAESn2tgrzkNtPcEtb-s6JahzYJUwhL5QKEh4WJ0/s2880/IMG_20240310_155026.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEnKkk87MjH-FWz9WKO4woPX8Dkl-i0yREAWt16z5GDbr4HD0B79BJS00KyCpJAecym7pdduZK549fJUhEX9TniODwwgN19J5JpAIn57dAEPn7lHADLSG0FRflHunMq-qW2zTykgJMnRpDOAESn2tgrzkNtPcEtb-s6JahzYJUwhL5QKEh4WJ0/w150-h200/IMG_20240310_155026.jpg" width="150" /></a></div><br />
<br /> Jeszcze raz bardzo dziękujemy za wspólnie spędzony czas i życzymy Wesołego Alleluja.<br />
<br />
Grono pedagogiczne Szkoły Polskiej w Tarragonie<p></p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-31146058228714879302024-03-05T21:56:00.004+01:002024-03-06T15:56:39.252+01:00Girona, zajęcia 2 marca<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT8HsiJfz4GGvzIrbM34iK1B3LluJGH_6OCcIWqbjWnbRQX7uFk5nDLCi6YlmRbcJ30LIm0zfWf3-jZ41BqGKWPa78A3evzAyAX0JGvVsIUhrVAWD_nESccbB8yd-4UevmkvdYjQp3xpw6XDhbdNhFTpyPNQn-Z5cNnDzwvOSYRqomXqFJEIaj/s4096/Polish_20240305_184808984.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT8HsiJfz4GGvzIrbM34iK1B3LluJGH_6OCcIWqbjWnbRQX7uFk5nDLCi6YlmRbcJ30LIm0zfWf3-jZ41BqGKWPa78A3evzAyAX0JGvVsIUhrVAWD_nESccbB8yd-4UevmkvdYjQp3xpw6XDhbdNhFTpyPNQn-Z5cNnDzwvOSYRqomXqFJEIaj/w200-h200/Polish_20240305_184808984.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">Biedronki</span></b><br /></div><p style="text-align: justify;">W tym tygodniu poświęciliśmy zajęcia na małe powtórki. Kontynuowaliśmy
nasze rozmowy na temat kształtów, kolorów i podobieństw. <br />
Już teraz wszystkie Biedroneczki będą pamiętać, że bałwanek jest zbudowany z kół, a psia buda z kwadratu i trójkąta. <br />
Wykorzystaliśmy rozmowy o kształtach i formach, żeby przypomnieć sobie o
podobieństwach i różnicach. W tym celu wykorzystaliśmy nasze karty
pracy. Zaznaczyliśmy łańcuszki i krawaty, które były takie same jak te
ze wzoru. Przypomnieliśmy sobie również kim jest policjant, strażak,
fryzjer i mechanik. Ułożyliśmy zespołowo puzzle przedstawiające różne
zawody. Większa część naszej grupy w przyszłości chciałaby być albo
policjantem albo lekarzem. <br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhD_igf3V4CSt1LEJMPPlG7jZZnrdA_631BWsfpA1YinUn4aBq_Q19NJsmpn-62CXStX8iGu7M2y4hgaZOZk4JOjdoAZ5yWPR0OTK9m0fz7AreSOHtbnIhje36BPs1MQIg__vyB1k3bA5jfPH_0_KCrSbI-wdgPFXbdIa2vTvF2NIDH1Ey8AIT/s4096/Polish_20240305_184847525.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhD_igf3V4CSt1LEJMPPlG7jZZnrdA_631BWsfpA1YinUn4aBq_Q19NJsmpn-62CXStX8iGu7M2y4hgaZOZk4JOjdoAZ5yWPR0OTK9m0fz7AreSOHtbnIhje36BPs1MQIg__vyB1k3bA5jfPH_0_KCrSbI-wdgPFXbdIa2vTvF2NIDH1Ey8AIT/w200-h200/Polish_20240305_184847525.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />Czas patio umiliła nam niespodzianka przygotowana przez mamę naszego
kolegi, Henia. Mieliśmy mały, truskawkowo-arbuzowy piknik z akcentem
ciasta czekoladowego i chlebka bananowego. <br />
Po patio porozmawialiśmy na temat czystości i porządku. Liczymy, że
teraz już każda Biedroneczka będzie pamiętać o myciu rąk mydłem i
sprzątaniu swoich zabawek. W nagrodę za owocne zajęcia, na koniec
zorganizowaliśmy sobie "kino", ale bez bajki a ze słuchowiskiem. Nasze Biedroneczki zdecydowanie puściły wodze fantazji wyobrażając sobie
sceny, o których słuchały.<br /></div><div>
Do zobaczenia w sobotę, <br />
Martyna <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Motylki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgswqsgPpcOHyFbfdUowwRBQwO8UnT7ZSymLTqmi7L12FzTBYCn9kvs3eYynW6KD4UTWhwUm_TpCw6yw4W8TYTOJHHlzebZo77rUcsd4AjYwwHbuX4274FbK0zg5PXUfhbHEqpe0m1YUgXoV54vqqGRywZhUbH5ebbDm7fj3TEaiEZTh_RDeW_B/s1800/IMG_0654.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1800" data-original-width="1800" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgswqsgPpcOHyFbfdUowwRBQwO8UnT7ZSymLTqmi7L12FzTBYCn9kvs3eYynW6KD4UTWhwUm_TpCw6yw4W8TYTOJHHlzebZo77rUcsd4AjYwwHbuX4274FbK0zg5PXUfhbHEqpe0m1YUgXoV54vqqGRywZhUbH5ebbDm7fj3TEaiEZTh_RDeW_B/w200-h200/IMG_0654.jpg" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Pierwsza marcowa sobota minęła Motylkom w Gironie prawie wiosennie.
Nasze zajęcia rozpoczęliśmy od lektury <i>“Dzieci z Bullerbyn”</i>. W kolejnym z
rozdziałów mowa była o tym jak dzieci spały na sianie i dopiero wtedy w
Szkole w Gironie zaczął się potok wspomnień! Uczniowie opowiadali o
swoich wspomnieniach, najczęściej wakacyjnych z Polski i często
związanych z domem u babci i dziadka. Wprawdzie nie udało się nikomu
spać na sianie, ale wspomnienia mają cudowne. <br />
W kolejnej części zajęć czytaliśmy opowiadanie z książki<i> “ Bajkoterapia,
czyli bajki-pomagajki dla małych i dużych”</i>. Tutaj przeczytaliśmy
opowiadanie pt<i>” Ja na pewno dziś nie sprzątam!”</i> autorstwa Ryszarda
Cebuli. W opowiadaniu mowa była o Skrzaciku Porządeczku i Panu
Bałaganu i o tym jakie to problemy mieli mali bohaterowie - Kasia i
Bartek. Idzie wiosna więc temat jak najbardziej aktualny. Rozmawialiśmy o
tym czy sprzątanie jest fajne, czy je lubimy, dlaczego tak, dlaczego
nie? Jakie emocje budzi w nas bałagan i jakie porządek? Dlaczego trzeba
sprzątać? Co to jest obowiązek? No a na końcu trzeba było prawdzie
spojrzeć w oczy: Czy w twoim pokoju mieszka Skrzacik Porządeczek czy Pan
Bałaganik? Uczniowie wykonali pracę plastyczną przedstawiającą
jakiegoś, swojego potworka, który czasami przeszkadza im w codziennym,
spokojnym życiu. Pojawił się więc Pan Niepościelaczek Łóżeczkowy, a
także Zapominacz Podlewacz, Pan Zgubik czy Zapominalski. No tak,
wszystkim od czasu do czasu potworki dokuczają, ale najważniejsze ,że
dzieci z nimi walczą i nie często zapraszają do domu. <br />
Pod koniec zajęć w ramach pracy z gramatyką języka polskiego wykonaliśmy
ćwiczenia uzupełniające poprawną odmianę czasownika nazywać się, mieć i
być a także zwroty grzecznościowe na początek rozmowy. Dziękujemy
uczniom za wspaniałą pracę na zajęciach i zapraszamy na kolejne zajęcia
już w najbliższą sobotę. <br />
Pozdrawiam, </p>
Pani Dominika<p></p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-54372037758448227652024-03-05T21:47:00.001+01:002024-03-05T21:47:07.497+01:00Tarragona, zajęcia 2 marca<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUaJImH8_JL4TmjH54ubQtUulCFyA_r22KKNWTdexSaJSEsztnhfKvbwv2VJNYASc-xTK_fezXWfq5B__0YKF5fDhTDA87-e1RLd0GpnqbdWH-m346NpD5EfJHmNaljG_rso5waU6fa0HQT6NNQYEtpz0HSQJ_37Zwr8rNVwUZ7fQ0IinRW5gH/s2880/IMG_20240302_180900.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUaJImH8_JL4TmjH54ubQtUulCFyA_r22KKNWTdexSaJSEsztnhfKvbwv2VJNYASc-xTK_fezXWfq5B__0YKF5fDhTDA87-e1RLd0GpnqbdWH-m346NpD5EfJHmNaljG_rso5waU6fa0HQT6NNQYEtpz0HSQJ_37Zwr8rNVwUZ7fQ0IinRW5gH/w150-h200/IMG_20240302_180900.jpg" width="150" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Sikorki<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Marcowe zajęcia miałam zaszczyt przeprowadzić z Sikorkami w zastępstwie
p.Gabrysi. Śpiewająco się przywitaliśmy i do tematu zajęć
przystąpiliśmy. Najpierw przypomnieliśmy sobie kolory i ich podział na
sylaby. Następnie siedząc w kręgu p.Gosia odczytała list od p.Wiosny
oraz zagadki dotyczące zwiastunów tej zbliżającej się pory roku. Po
poprawnych odpowiedziach naśladowaliśmy bociana, żabki, śpiew ptaków
oraz rozkwitające pąki kwiatów. Z magicznej torby każde dziecko losowało
jeden przedmiot i kolejno go omawialiśmy. Jako mali odkrywcy wspólnie
dochodziliśmy do czego służą te przedmioty. Wśród nich była lornetka,
kompas, czapka, gwizdek i pinceta. W pogadance słownej ustaliliśmy, iż
na wiosnę siejemy też różne warzywa. Również i te uczniowie mogli
utrwalić oglądając i nazywając przedstawione im warzywa, takie jak
pomidor, rzodkiewka, ogórek, ziemniak i cebula. Po części teoretycznej
przyszła pora na śniadanko, podczas której dzieci utrwalały piosenki
<i>Ogórek, My jesteśmy krasnoludki </i>oraz<i> Zając</i>.<br />
Był też czas na swobodne zabawy, budowle z klocków oraz różne tańce.
Kontynuując nasze zajęcia przeszliśmy do części plastycznej. Sikorki
wykonały kartki wielkanocne z kurczaczkiem. Wykorzystaliśmy tu folię
bąbelkową, sztuczne oczka, plastelinę oraz ziarenka kukurydzy. Dzieci w
niezwykłym skupieniu kreowały swoje prace sensoryczne za pomocą dotyku,
wzroku i dźwięku. Zegar wybił godzinę dwunastą, czyli czas wyjścia na
nasze szkolne boisko. I tak się stało i tym razem, wraz z Orłami
próbowaliśmy gry w koszykówkę. Po powrocie do klasy obie grupy zebrały
się, aby utrwalić piosenkę, którą chcemy zaprezentować na spotkaniu
wielkanocnym. Wspólnie obejrzeliśmy filmik o tradycjach wielkanocnych
<a href="https://youtu.be/IQHNcWemQ5o">https://youtu.be/IQHNcWemQ5o</a><br />
Ostatnim, również plastycznym warsztatem było wykonanie przez wszystkich
uczniów palemki wielkanocnej. Jej historia sięga podobno IV wieku w
Jerozolimie. Palmę wielkanocną tworzy się z suszonych, sztucznych
kwiatów, trzciny, ale nasze szkolne palemki wykonaliśmy ze szkolnych
materiałów i jak zawsze swoją wyobraźnią dzieci stworzyły przepiękne i
kolorowe prace. Tym świątecznym akcentem rozeszliśmy się do domów.<br />
<br />
Dziękuje i do zobaczenia już za tydzień na spotkaniu wielkanocnym,<br />
Gosia <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Orły</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrrUTI7UAPzzcoWzbw41M1jq5rCRxhsmp_4y_lyfioeF6_IXuv5Yf9rucn7kM-Dyp9IuMKKV6tE7Acx6bxA0IiTVpqY-Nieoqv7LKji_CkWZ-yxXaaPeQevSu3m6KF4xtD_ngeGefVij4fGXdaSNMi8JowjzKAKuhGcdU5_B5KdOrLqLb5cscz/s2000/image_12365029177.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrrUTI7UAPzzcoWzbw41M1jq5rCRxhsmp_4y_lyfioeF6_IXuv5Yf9rucn7kM-Dyp9IuMKKV6tE7Acx6bxA0IiTVpqY-Nieoqv7LKji_CkWZ-yxXaaPeQevSu3m6KF4xtD_ngeGefVij4fGXdaSNMi8JowjzKAKuhGcdU5_B5KdOrLqLb5cscz/w200-h160/image_12365029177.JPG" width="200" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Zajęcia w Tarragonie przybrały wyjątkowo wiosenny nastrój, skupiając
się na nadchodzącej porze roku oraz zbliżających się świętach
Wielkanocnych. Rozpoczęliśmy od otwartej rozmowy z dziećmi o oznakach
wiosny i zmianach, które niesie ze sobą ta pora roku. Przywołaliśmy
wspólnie temat Wielkanocy, co stało się doskonałą okazją do
przybliżenia znaczeń, symboli oraz zwyczajów związanych z tym czasem. W
trakcie zajęć przewidziano czas na kreatywne działania plastyczne, w
ramach których dzieci miały możliwość wykonać dwie indywidualne prace
oraz jedną grupową. Pierwsze zadanie polegało na stworzeniu zajączka
wielkanocnego, co wypełniło wszystkich uczestników radością i
zadowoleniem. Druga praca dotyczyła kolorowania jajka z papieru, co
pozwoliło na wyrażenie artystycznej weny i indywidualnych preferencji
kolorystycznych każdego dziecka. Kulminacyjnym punktem zajęć był wspólny
projekt dotyczący zwyczajów wielkanocnych, podczas którego uczestnicy
mieli okazję rozmieścić symbole świąteczne na dużym plakacie. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Tr7VdPP-GHBg7KxhLxw0SnH6byi4MJrldyNFul97d_i9U6RVazble3uhT2ILjDIWnUXUeOhZ95GIIWfTlA0ZNuW9xYfc02cL3D-J1yM1l8hnBaPgG4u_1TOiwclUnbn8_39gcVHy3DdlNoc7QQUQD2s_lHvTCRbp_r3KljruEGWfgKAxaw_z/s2000/image_1236502917.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Tr7VdPP-GHBg7KxhLxw0SnH6byi4MJrldyNFul97d_i9U6RVazble3uhT2ILjDIWnUXUeOhZ95GIIWfTlA0ZNuW9xYfc02cL3D-J1yM1l8hnBaPgG4u_1TOiwclUnbn8_39gcVHy3DdlNoc7QQUQD2s_lHvTCRbp_r3KljruEGWfgKAxaw_z/w200-h160/image_1236502917.JPG" width="200" /></a></div><br />Ta grupowa
aktywność nie tylko umożliwiła lepsze zrozumienie tradycji i symboliki
związanej z Wielkanocą, ale również sprzyjała integracji i współpracy
między dziećmi. Dzieci wykazały się nie tylko kreatywnością i
zaangażowaniem w przygotowane zadania, ale również wyraźnie cieszyły się
możliwością wspólnej zabawy i nauki.<p></p>
Wiktoria i Anhelina<p></p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-78937553421662973602024-03-05T14:41:00.004+01:002024-03-05T14:41:56.116+01:00Gavá, zajęcia 2 marca<div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQwosV-wOkR38rxWIEwDMnMAlRgMp2L0S5UpzJa-XLVstx5rXsSipkIg9IDPs3xekNweP3xVt3DXcrw3vwSlPaeeCtKsXlsIf0rwIuYbUQdp-GEEN_kc8O4Q6aq6iOnpzwsTWeSia3SQp5cYdEvLXkuRUe5iIf0WmTD94gfb47pJfy6TDLG8fJ/s1058/klum%20malucha%20gava%2002.03.2024.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="595" data-original-width="1058" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQwosV-wOkR38rxWIEwDMnMAlRgMp2L0S5UpzJa-XLVstx5rXsSipkIg9IDPs3xekNweP3xVt3DXcrw3vwSlPaeeCtKsXlsIf0rwIuYbUQdp-GEEN_kc8O4Q6aq6iOnpzwsTWeSia3SQp5cYdEvLXkuRUe5iIf0WmTD94gfb47pJfy6TDLG8fJ/w200-h113/klum%20malucha%20gava%2002.03.2024.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Klub Maluszka<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Zajęcia w Klubie Maluszka rozpoczęliśmy opowiadaniem o tym, że zbliża
się wiosna. Nauczyliśmy się nowych piosenek o porach roku oraz dniach
tygodnia. <br />
Bawiliśmy się w rytm muzyki pokazując i śpiewając piosenki. Każdy
maluszek wylosował z magicznego pudełka piosenkę. Pojawiły się piosenki
takie jak: <i>"Koła autobusu", "Jedzie pociąg z daleka", "Mam dwie rączki i
dwie nóżki", "Krasnoludki".</i> <br />
Nowym elementem dla dzieci była zabawa chustą animacyjną. Ćwiczyliśmy
przy jej pomocy liczenie do 3. Bawiliśmy się w "Świeci słońce, pada
deszcz", ta zabawa sprawiła dzieciom bardzo dużo radości. A także
robiliśmy małe i duże fale. W trakcie zabawy w "Kto się schował" dzieci
miały okazję do przypomnienia sobie imion innych dzieci. <br />
Aby wprowadzić wszystkich w Wielkanocny już nastrój wykonywaliśmy
zające. Małe rączki ćwiczyły zręczność próbując owinąć puchatą włóczką
papierową rolkę. Dzieciom najbardziej podobały się puszyste ogonki,
które mogły dotykać i ściskać. <br />
Aby rozruszać się po wykonywaniu pracy plastycznej bawiliśmy się w
zabawy w kole: "Stary niedźwiedź", "Kółko graniaste", "Mam chusteczkę
haftowaną" oraz "Baloniku nasz malutki". <br />
Na koniec rodzice wykonywali maluszkom relaksujące masażyki. <br />
Dorota <br /></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">Żabki 1</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOW-CLl6hQkHmlRvBRrYNhV99nXv3uSU4V7u8dPQcHr9H87TtbI0ZqF2RA9-mQhUy_O72kfKmEfJVTqMS4xxPDZOCJjme_lsJHHTMzUMgpXLGUFaPMwtwqaJGZgbdnfrL0MPBHw-pNo59oeOtMgSsVuKNrXnAhCJCxaQWdP5G6FhaKc9VS-Lek/s2880/1709493141947.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOW-CLl6hQkHmlRvBRrYNhV99nXv3uSU4V7u8dPQcHr9H87TtbI0ZqF2RA9-mQhUy_O72kfKmEfJVTqMS4xxPDZOCJjme_lsJHHTMzUMgpXLGUFaPMwtwqaJGZgbdnfrL0MPBHw-pNo59oeOtMgSsVuKNrXnAhCJCxaQWdP5G6FhaKc9VS-Lek/w150-h200/1709493141947.jpg" width="150" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Ostatnie spotkanie rozpoczęliśmy od nawiązania do bardzo znanego
polskiego przysłowia " W marcu jak w garncu". Studentki odbywające
praktykę w naszej szkole przygotowały dla dzieci zabawy związane z kapryśną marcową pogodą. Najpierw wyjaśniliśmy znaczenie przysłowia, a następnie dzieci losowały<br />
z garnka poszczególne emblematy przedstawiające elementy pogody i
charakteryzowały je. Było to doskonałe ćwiczenie formułowania dłuższych
wypowiedzi. Przy użyciu instrumentów perkusyjnych Żabki naśladowały
burzę, wiatr, deszcz, grad. Podsumowaniem marcowej aury było wypełnianie
kart pacy<br />
i zaśpiewanie znanej nam i bardzo lubianej piosenki pt. <i>" Deszczyk pada
-Błyskawica , grzmot</i>". Po przerwie śniadaniowej zajęliśmy się drugim
zagadnieniem, </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4-d32JiLd0JkItnnClQGsd2G_12y1zWY-heRjVR4X5ZT1lBAiZFO7IKcoku73IZlweXd64sYJ93uy0r42N70k4Ttt0uIyZr1wASo7RynocST7NWA01p-_0W-MvxhMCzv05wmjFukxA1sm6Zw6qBnDUVn18EOSTFprSUyfqjLchLnbXATdTYzU/s1600/IMG-20240303-WA0002.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4-d32JiLd0JkItnnClQGsd2G_12y1zWY-heRjVR4X5ZT1lBAiZFO7IKcoku73IZlweXd64sYJ93uy0r42N70k4Ttt0uIyZr1wASo7RynocST7NWA01p-_0W-MvxhMCzv05wmjFukxA1sm6Zw6qBnDUVn18EOSTFprSUyfqjLchLnbXATdTYzU/w141-h200/IMG-20240303-WA0002.jpg" width="141" /></a></div><div style="text-align: justify;">a mianowicie polskimi tradycjami wielkanocnymi wszak
Wielkanoc tuż, tuż. Po obejrzeniu filmu edukacyjnego rozmawialiśmy o
tym, które z tradycji są obecne w naszych domach, które u dziadków i
rodziny. Najbardziej znaną tradycją okazał się koszyczek wielkanocny,
czyli święconka i oblewanie wodą, czyli śmigus-dyngus. Wspólnie
wymieniliśmy wszystkie produkty, jakie powinny znaleźć się w koszyczku i
wykonaliśmy wyklejanki - koszyczek z barankiem, kurczaczkiem i pisankami. Wspomnieliśmy też o śniadaniu wielkanocnym podczas którego
dzielimy się jajkiem składając sobie życzenia. Doskonałym dodatkiem
dekoracyjnym, smakowym i witaminowym na stół wielkanocny jest
szczypiorek. Dlatego postanowiliśmy wyhodować go z małych cebulek. Każde
dziecko otrzymało słoiczek do którego włożyło kawałek waty jako
wyściółkę i umieściło cebulkę. Teraz pozostaje tylko "opiekować się"
własną hodowlą i czekać na wzrost szczypiorku. Umówiliśmy się, że
będziemy informować się wzajemnie o efektach naszej hodowlanej pracy.
Pod koniec zajęć korzystając ze słonecznej pogody bawiliśmy się chwilę
na podwórku szkolnym. Pożegnaliśmy się radośnie i wiosennie. </div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUMhhqGtTZ2uZFTJZaUm-MH1NihnxsG697dKfTRpq4ZPm3C1KOVHEnOARiVZTKTWjOPCXsAbvv3tCGSj4QXeEzd5bmm72FIlUbRittyVWot1ErFtxrCWEPPH0FCX4tpWNX-y5B3jcsNTHh9uRN88W1kGoZedLFKR3R-7CGzTSXLJRl6o8OE6yH/s1600/IMG-20240303-WA0003.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUMhhqGtTZ2uZFTJZaUm-MH1NihnxsG697dKfTRpq4ZPm3C1KOVHEnOARiVZTKTWjOPCXsAbvv3tCGSj4QXeEzd5bmm72FIlUbRittyVWot1ErFtxrCWEPPH0FCX4tpWNX-y5B3jcsNTHh9uRN88W1kGoZedLFKR3R-7CGzTSXLJRl6o8OE6yH/w141-h200/IMG-20240303-WA0003.jpg" width="141" /></a></div><p>
<br />
Bardzo dziękuję i zapraszam na kolejne spotkanie w Szkole Polskiej,<br />
Maria Kołomyjec </p><p><br /></p><p><br /></p><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Żabki 2</span></b></p><p style="text-align: justify;"><i>Zajączku wielkanocny, co przyniesiesz nam? <br />
Koszyczek radości, woreczek słodkości?<br />
Piękne pisanki Wam dam!</i></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><i><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxrQfBSk832q_4pUzKVi1sfRQ0mcF9bbPBnERpfBQFAALluLcgABXVzro0EvbY6btjVPlmqOeXxrY5Hxjav0-FLecyharqgKkfsXVFPo933FzZjc_b5gtPQ0Dga0JcZLwtlnux4sAFHalD_pUiNqngS1qR3H2H9mD-JEIhTAgge-AzuyCT6ehL/s2880/kola%C5%BC%203%20Gava%2002.03.2024%20Gava.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxrQfBSk832q_4pUzKVi1sfRQ0mcF9bbPBnERpfBQFAALluLcgABXVzro0EvbY6btjVPlmqOeXxrY5Hxjav0-FLecyharqgKkfsXVFPo933FzZjc_b5gtPQ0Dga0JcZLwtlnux4sAFHalD_pUiNqngS1qR3H2H9mD-JEIhTAgge-AzuyCT6ehL/w200-h200/kola%C5%BC%203%20Gava%2002.03.2024%20Gava.jpg" width="200" /></a></i></div><i><br /></i><br />
Tematem przewodnim sobotnich zajęć były wiosna, Wielkanoc i szeroko rozumiana wielkanocna symbolika.<br />
Na powitanie Żabki 2 radośnie tańczyły i skakały do piosenki o
wyjątkowym zajączku<a href=" https://www.youtube.com/watch?v=-PrKLJg15uE"> https://www.youtube.com/watch?v=-PrKLJg15uE</a>. Po
konkursie skoków wzwyż i w dal, dzieci wymieniały znane im pory roku i
towarzyszącą im aurę pogodową, oraz miesiące związane z wiosną. <br />
Nadszedł czas wielkanocnych multimedialnych zagadek, z którymi Mądre
Żabki rozprawiły się błyskawicznie. Były nawet podchwytliwe pytania
np.: Jakie jeszcze zwierzęta znoszą jajka? Czy strusie albo krokodyle
jajka nadawałyby się do koszyczka? Dlaczego do koszyka wielkanocnego nie
można włożyć szczoteczki do zębów lub skarpetek? Skąd się bierze
chleb? Dzieci szybko rozszyfrowały „rozpikselowane” obrazki
przedstawiające pokarmy wielkanocne. Odkryły również, że zając z
piosenki jest zarówno symbolem wiosny (symbol budzącej się do życia
przyrody), jak i świąt Wielkanocnych. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirjctVMr5iJFPTiJ89he_DbfdrKFAmHWTolps9jvPrUUPPBriLfRETgh8A1YHBc3XboVkNtgSEXzaPdUWuhe1x5p9EbHJ9RTaM3nfPhBpaDt-rTUYHzmyHLDDqpBEo1sVC5Xxd0m_BVbrLPBqL0dTMH7pqDU5pqUFEWengY7vdOLU8lZVGgmp0/s2880/kola%C5%BC%202%2002.03.2024%20Gava.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirjctVMr5iJFPTiJ89he_DbfdrKFAmHWTolps9jvPrUUPPBriLfRETgh8A1YHBc3XboVkNtgSEXzaPdUWuhe1x5p9EbHJ9RTaM3nfPhBpaDt-rTUYHzmyHLDDqpBEo1sVC5Xxd0m_BVbrLPBqL0dTMH7pqDU5pqUFEWengY7vdOLU8lZVGgmp0/w200-h200/kola%C5%BC%202%2002.03.2024%20Gava.jpg" width="200" /></a></div><br />W ramach pracy twórczej Żabki postanowiły zrobić urocze Zające –
Brzdące i Tańczące Kurczaczki. Wspólnie stwierdziliśmy, że wiosenne
sadzenie roślin i cebulek, czyli naprawdę brudną robotę, przenosimy na
inny termin 😊 a teraz urządzamy naszym papierowym zwierzakom wiosenną
potańcówkę.<br />
Po śniadaniu kontynuowany był temat wiosny i marcowej pogody w Polsce.
Za sprawą 2 uśmiechniętych praktykantek, które gościnnie poprowadziły
część zajęć, Żabkom zostało przybliżone polskie powiedzenie „W marcu,
jak w garncu”. Z tajemniczego garnuszka każda Żabka losowała i
odgadywała hasło/ilustrację, przedstawiającą daną aurę pogodową. Po
odsłuchaniu dźwięków poszczególnych stanów pogodowych (deszcz, burza,
grad, słoneczny dzień i śpiew ptaków) i za pomocą wcześniej wylosowanych
ilustracji, Żabki wskazywały odpowiadającą dźwiękowi pogodę. Kolejnym
punktem zajęć było naśladowanie dźwięków konkretnych stanów pogody z
pomocą instrumentów muzycznych, śpiewu, klaskania i tupania. Ta swobodna
muzyczna interpretacja bardzo nam się podobała.<br />
Po wykonaniu kart pracy związanych z adekwatnym do pogody działaniem, Żabki mogły spędzić przerwę na świeżym powietrzu.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUAf16X51ttlA7kzjCv2u69EG1AQX23CYiUi61eKlqlQEth8w-rBbf7wM-KiBIh1UOUfIfFIMsI_nwwlpR61kq6sJb1MyN2XsCq_prXXYhxtFrhbAGgLlCiaV9YQ6D1tnqJEvuOJ0ZU-Jddv9LppZUnDUkELOdb_J9mpnl9851Kr0vxtyk2RWt/s3240/kola%C5%BC%201%2002.03.2024%20Gava.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="3240" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUAf16X51ttlA7kzjCv2u69EG1AQX23CYiUi61eKlqlQEth8w-rBbf7wM-KiBIh1UOUfIfFIMsI_nwwlpR61kq6sJb1MyN2XsCq_prXXYhxtFrhbAGgLlCiaV9YQ6D1tnqJEvuOJ0ZU-Jddv9LppZUnDUkELOdb_J9mpnl9851Kr0vxtyk2RWt/w133-h200/kola%C5%BC%201%2002.03.2024%20Gava.jpg" width="133" /></a></div><br />
Po doładowaniu (a może rozładowaniu?) energii, Żabki 2 z krótkiego
filmu edukacyjnego dowiedziały się, że Wielkanoc to radosne święto
chrześcijańskie; poznały staropolskie i współczesne wielkanocne
tradycje, takie jak tworzenie i święcenie palm, szykowanie wielkanocnego
koszyczka, malowanie jajek, przygotowywanie określonych potraw,
poprzedzające święta porządki domowe (symbol wyrzucenia z domu zimy, zła
i chorób), dzielenie się jajkiem, czy śmigus dyngus - tradycję
wielkanocną szczególnie lubianą przez dzieci a symbolizującą
nadchodzące po zimie oczyszczenie i radość z nadejścia wiosny. Lany
poniedziałek w dawnych czasach miał znaczenie magiczne (wylewanie wody
miało zapewnić odpowiednią ilość deszczu w ciągu roku i gwarantować
obfite plony). Oczywiście nie zabrakło smakowitej instrukcji, co powinno
znaleźć się w koszyczku wielkanocnym – o czym Żabki doskonale już
wiedziały. <br />
Ostatnie minuty spotkania upłynęły Żabkom na „treningu ruchowym” i
wyścigach z dobrze znanym nam już odrzutowym balonem. Brawo, Żabki!
Widać, że dużo ćwiczycie!<br />
Do zobaczenia za 2 tygodnie na Rodzinnym Malowaniu Jajek w Szkole Polskeij w Gavá! <p></p><p style="text-align: justify;"><br />
Z pozdrowieniami,<br />
Żaneta Pomorska </p><p> </p><p><b><span style="font-size: large;">Bociany</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL1nFxBHUBNg9IV6ITHNTslJ7N4KxMml29ikZu9g1VYQRd3cOETniKQqGY1ySTVJM980egt5EwtsLp1Iajgr-SdfwEcePOprSey594FbotYuIBXU-Bf-uarSD-AfZ8IstXWv2hTvqnCee58YJ8JwcSAu6zx8FQR5naEwb3Tj9V0qmB8IyxISmk/s2000/received_1410575982912808.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="1333" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL1nFxBHUBNg9IV6ITHNTslJ7N4KxMml29ikZu9g1VYQRd3cOETniKQqGY1ySTVJM980egt5EwtsLp1Iajgr-SdfwEcePOprSey594FbotYuIBXU-Bf-uarSD-AfZ8IstXWv2hTvqnCee58YJ8JwcSAu6zx8FQR5naEwb3Tj9V0qmB8IyxISmk/w133-h200/received_1410575982912808.jpeg" width="133" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W ostatnią sobotę grupa Bocianów ponownie spotkała się
by wspólnie kształcić się z zakresu polskiej kultury i języka. Na
ostatnich zajęciach przyszła w końcu pora by porozmawiać o znanych
polskich poetach i przyjrzeć się ich dziełom. Analizowaliśmy więc
wspólnie wiersz Wisławy Szymborskiej <i>"Nic dwa razy"</i>, wiersze Tuwima oraz
teksty Agnieszki Osieckiej. Posłuchaliśmy również współczesnych
interpretacji tych utworów wykonywanych przez znanych polskich artystów.
Następnie dzieci dokonały własnych interpretacji rysując i oddając
nastrój wiersza na białych kartkach papieru. Prace były zaskakujące! W
drugiej części zajęć w związku z nadchodzącym świętem, którym jest
Wielkanoc, rozmawialiśmy o polskich tradycjach kultywowanych przez nasze
rodziny. Obejrzeliśmy film edukacyjny oraz wykonaliśmy zabawne
króliczki z papieru. Dziękujemy za wspólnie spędzony sobotę! Do
zobaczenia na kolejnych zajęciach!<br />
</p>
Ania i Klaudia <p></p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-77367620399578929042024-02-27T21:59:00.000+01:002024-02-27T21:59:00.796+01:00Barcelona, zajęcia 24 lutego<div style="text-align: left;"><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzgRc1awVngbokyY09c0xsg3QNEkwzU87afkiejozhfH87ykZ8xK3BXu8UWuNkI6gge8QKKRrOhPqCb1psA6mO1IK3M0wA4RpCYPay3gpJlGtiRbXBQ5U0AuOO68o2U_q9o3WpmPUeT-SuA_s6n7uJCAQvwqKvit05Fdbg4kgK1D2UxWw_fUDM/s1058/klub%20malucha%20barcelona%2024.02.2024.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="503" data-original-width="1058" height="95" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzgRc1awVngbokyY09c0xsg3QNEkwzU87afkiejozhfH87ykZ8xK3BXu8UWuNkI6gge8QKKRrOhPqCb1psA6mO1IK3M0wA4RpCYPay3gpJlGtiRbXBQ5U0AuOO68o2U_q9o3WpmPUeT-SuA_s6n7uJCAQvwqKvit05Fdbg4kgK1D2UxWw_fUDM/w200-h95/klub%20malucha%20barcelona%2024.02.2024.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Klub Malucha<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W Klubie Malucha kończymy już zimowe tematy i powoli wprowadzamy
wiosenny i wielkanocny klimat. Ale póki co, podczas ostatnich zajęć
powtórzyliśmy części zimowej garderoby ubierając wyklejonego
własnoręcznie misia w czapkę, szalik i rękawiczki. Była to świetna
okazja do ćwiczenia małych dłoni poprzez dotykanie małych elementów o
różnych fakturach, a także do nauki kolorów, ponieważ każdy mógł wybrać
kolor misiowych ubranek. <br />
Zajęcia rozpoczęły się jak zwykle od przywitanie jeża Toma, sprawdzenia
obecności i uzupełnienia kalendarza. Dzieci bardzo dobrze umieją już dni
tygodnia dzięki naszej piosence <i>"Tydzień siedem dzieci miał",</i> dlatego
przyszedł czas na naukę kolejnej piosenki z kalendarza <i>"Cztery pory roku
są"</i>. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrVc36sXR5C79w7WGmzg-x_p8r23HapMufXlPSGt0yPFQZeVyUfb6Fnwi-I5JB8n17vGIQr6kiWjiKOZw1z69DICDVF3rNmiBv60q1gK1bJ0vSkrb4vy5sS8sqpTpW5Jn00CEFfyOaqZsFLT70Xc_RXbJKHLvS6SxQ0N1WJw8jiOuXQjMN_sPe/s1058/klub%20malucha%20barcelona%2024.02.2024%20wielkanoc.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="595" data-original-width="1058" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrVc36sXR5C79w7WGmzg-x_p8r23HapMufXlPSGt0yPFQZeVyUfb6Fnwi-I5JB8n17vGIQr6kiWjiKOZw1z69DICDVF3rNmiBv60q1gK1bJ0vSkrb4vy5sS8sqpTpW5Jn00CEFfyOaqZsFLT70Xc_RXbJKHLvS6SxQ0N1WJw8jiOuXQjMN_sPe/w200-h113/klub%20malucha%20barcelona%2024.02.2024%20wielkanoc.jpg" width="200" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">
Jak zawsze bawiliśmy się chustą animacyjną. A także w ulubione zabawy
maluszków w kole. Do standardowego już zestawu zabaw dołożyliśmy poznaną
podczas ostatnich zajęć zabawę "Mam chusteczkę haftowaną". <br />
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych posłuchaliśmy wierszyka o
świątecznym stole. Każde dziecko przy pomocy rodziców przygotowało i
ozdobiło koszyk. Podczas kolejnych zajęć będziemy do koszyka wkładać
kolejne wielkanocne elementy, które będziemy poznawać, tak aby na
koniec, przed samymi świętami każdy mógł zabrać do domu koszyk pełen
własnoręcznie wykonanych wielkanocnych symboli. <br />
Zapraszam na następne zajęcia. </div><p></p><p style="text-align: justify;"><br />
Dorota <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Poziomki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoj0nXC9mxeXoxgEVOEsy7yMG-ULmhOaLA1PH3qwTChNOqUauVgWvxAoMYiAI1JgxY2LKgVkq1c0-c96Qp_nC50vA2OcZwhmZ5ctH6oznDojsbZiCYEQJR47U3498DiBJEzXeQ4b727deigLergbeLAfp81mDrnpY1ulO7_o7zpMdnOXwXNb1O/s2880/20240224_155423.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoj0nXC9mxeXoxgEVOEsy7yMG-ULmhOaLA1PH3qwTChNOqUauVgWvxAoMYiAI1JgxY2LKgVkq1c0-c96Qp_nC50vA2OcZwhmZ5ctH6oznDojsbZiCYEQJR47U3498DiBJEzXeQ4b727deigLergbeLAfp81mDrnpY1ulO7_o7zpMdnOXwXNb1O/w200-h200/20240224_155423.jpg" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Sobotnie zajęcia Poziomki rozpoczęły razem z Malinkami , które nas odwiedziły wraz z Panią Marysią. Nasze spotkanie miało na celu wspólne oglądanie filmu edukacyjnego
dotyczącego zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Dzieci dowiedziały się
o tradycjach związanych z tym świętem np. malowaniu jajek,robieniu
pisanek,palm wielkanocnych i przyrządzaniu tradycyjnych potraw
świątecznych w w Polsce. Był to niewielki akcent zbliżających się świąt,
który będzie kontynuowany w trakcie kolejnych spotkań.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK3PsLAuboQUeeY2W6chBZRzjGGcLec48LGYJsuSOkoc1OmNsRH-3NEHrHsvpMYmnGhWu0NSScJKY3JhvwdWEmCclNNUxLZ90HsCrbuh6sBKR_V7pRqFx0bWIRCEyhmFvllMfmRh8uhgHCf6yT3vTRxtmU7z0v0IjC8Zq5-tU-4u85Ttkvs9cK/s2880/20240224_155314.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK3PsLAuboQUeeY2W6chBZRzjGGcLec48LGYJsuSOkoc1OmNsRH-3NEHrHsvpMYmnGhWu0NSScJKY3JhvwdWEmCclNNUxLZ90HsCrbuh6sBKR_V7pRqFx0bWIRCEyhmFvllMfmRh8uhgHCf6yT3vTRxtmU7z0v0IjC8Zq5-tU-4u85Ttkvs9cK/w200-h200/20240224_155314.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div></div><div style="text-align: justify;">Kiedy Malinki wróciły do swojej sali , Poziomeczki dostały kolorowanki i szybko zaczęły malować swoje kurki Wielkanocne.<br /></div><div><div style="text-align: justify;">
Po śniadaniu była dalsza część naszych zajęć, podczas których dzieci
wyruszyły w niezwykłą podróż do kosmosu i odkrywały tajemnice planet i
gwiazd. Pomógł nam w tym film edukacyjny pt.<i>"Czym jest kosmos"</i> z którego za pomocą prostych słów i obrazów dzieci dowiedziały się o różnicach
pomiędzy planetami oraz poznały ich nazwy. Słuchały piosenki o układzie
słonecznym i piosenki Kosmo Żabka. Potem wspólnie zrobiliśmy makietę
przedstawiającą układ słoneczny co bardzo podobało się dzieciom.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU8pbxy1g-10ZurrqfLoq-kwvl4MV87uAzJC64Tcyx84a5jEnJpI-gQ5nNZ3tStXl-tl_cWse1btzf9O_kLDzoSPDFyY8bsQ5kWHnRGMv34xsVCzzFulpjJnavYGWUe6D4nXhKdEZpR0apqUB7c6vSVssI800u82fpdmoOV_-hTm9EOnvFLBVs/s2880/20240224_155201.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU8pbxy1g-10ZurrqfLoq-kwvl4MV87uAzJC64Tcyx84a5jEnJpI-gQ5nNZ3tStXl-tl_cWse1btzf9O_kLDzoSPDFyY8bsQ5kWHnRGMv34xsVCzzFulpjJnavYGWUe6D4nXhKdEZpR0apqUB7c6vSVssI800u82fpdmoOV_-hTm9EOnvFLBVs/w200-h200/20240224_155201.jpg" width="200" /></a></div><br /></div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
Na zakończenie, gdy wszyscy zajęli swoje miejsca, zostały rozdane
kolorowanki z motywami kosmicznymi \rakiety, planety, astronautów\
dzieci zaczęły pracę z kredkami. Potem budowały rakiety z klocków.<br />
Zajęcia zakończyliśmy ponownym odsłuchaniem piosenki o kosmicznej żabce,
podsumowując tym nasze sobotnie spotkanie. Dzieci opuściły zajęcia
uśmiechnięte i gotowe do kolejnych spotkań.</div><p></p><div style="text-align: justify;">
Pani Gosia, Irenka i Ania</div><p> </p><p><b><span style="font-size: large;">Jagódki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjARZ7HLlpiGcd7X6wXODVxf7cLzHAkwB6GzJqYZ-u-_9OIyOHDUike2sFN0HI_aKmaIvOKEhc7sL78aIGpMkvCH-NT_bQWJhnTsZDW3DBNBBzy_0BQHYKXxJAPGSgr98lqWotEhrw52ZnYwR7oktz83Nj4pXlOjBGijqnnekF8b6V3wAXcnBbB/s1350/24.02%20J.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1350" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjARZ7HLlpiGcd7X6wXODVxf7cLzHAkwB6GzJqYZ-u-_9OIyOHDUike2sFN0HI_aKmaIvOKEhc7sL78aIGpMkvCH-NT_bQWJhnTsZDW3DBNBBzy_0BQHYKXxJAPGSgr98lqWotEhrw52ZnYwR7oktz83Nj4pXlOjBGijqnnekF8b6V3wAXcnBbB/w160-h200/24.02%20J.jpg" width="160" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><div style="text-align: justify;"><div style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); border-color: rgb(49, 49, 49); color: #313131; font-family: -apple-system, "Helvetica Neue"; font-size: 1rem; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 1px;">Na
ostatnich zajęciach Jagódki zgłębiały tajemnice kosmosu, a przede
wszystkim Układu Słonecznego. Po obejrzeniu filmiku edukacyjnego oraz
wysłuchaniu wiersza B. Formy pt. <i>,,Planety" </i>zrobiliśmy mały quiz, żeby
utrwalić wiedzę. Dzieci ustawiły się jedno za drugim wzdłuż skakanki i
jeśli wypowiedziane stwierdzenie było według nich prawdziwe, stawały po
jej lewej stronie, natomiast jeśli uważały, że było fałszywe, wykonywały
krok w prawą stronę. Dzieci wykonały dwie prace plastyczne: Układ
Słoneczny oraz zaprojektowały strój kosmonauty lub też narysowały
kosmitę. Zabawy związane z kosmosem, które pojawiły się na zajęciach, to
m.in. odliczanie startu rakiety, słońce parzy, chodzenie po orbitach.
Były one bardzo przystępnym sposobem na nauczenie się podstaw o
planetach. W zabawach dzieciom towarzyszyła piosenka <i>"W Układzie
Słonecznym"</i>. Jagódki obejrzały również odcinek jednej z najbardziej
lubianych polskich bajek pt. <i>,,Reksio"</i>. Był to odcinek o tym, jak
poleciał on w kosmos. Dzieci z chęcią opowiedziały to, co wydarzyło się w
bajce, własnymi słowami.</div><div style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); border-color: rgb(49, 49, 49); color: #313131; font-family: -apple-system, "Helvetica Neue"; font-size: 1rem; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 1px;">Następnie,
wysłuchały prezentacji o Mikołaju Koperniku i jego odkryciu oraz
obejrzały zdjęcia Torunia i toruńskich pierników. Nauczyły się również
popularnego dwuwiersza: <i>,,Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię / polskie go
wydało plemię".</i></div><div style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); border-color: rgb(49, 49, 49); color: #313131; font-family: -apple-system, "Helvetica Neue"; font-size: 1rem; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 1px;">Na
koniec wprowadziłyśmy dzieci w temat Wielkanocy. Z zapałem
opowiadały nam, czym jest dla nich to święto, z czym im się kojarzy,
jakie są jego symbole oraz jak je obchodzą itd., a następnie obejrzały
film edukacyjny.</div><div style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); border-color: rgb(49, 49, 49); color: #313131; font-family: -apple-system, "Helvetica Neue"; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 1px;"><br /></div><div style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); border-color: rgb(49, 49, 49); color: #313131; font-family: -apple-system, "Helvetica Neue"; font-size: 1rem; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 1px;">Dziękujemy i do zobaczenia za dwa tygodnie!</div><div style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); border-color: rgb(49, 49, 49); color: #313131; font-family: -apple-system, "Helvetica Neue"; font-size: 1rem; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 1px;">Klaudia i Ania</div></div><p><b><span style="font-size: large;">Śliweczki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk8X6xt0pM5Ngbi9DWUneMRDJsl3ek-pANZsEolFLzgJwjYOfaR4S__ChwUf9gp9P2auHyEUnAiEChy4Hc8XJSNXLjAx7ve2v6jHChOTJPNOEW65QR7He84COXoGOIRImMv4DVNxHN5sfdXGsnRbj7SWQehgD2B7_3Ho3mvfiO_zzGpeJOJBcH/s1000/015095b2-c0b0-4a3c-89df-b3bad75ad3b6.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="1000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk8X6xt0pM5Ngbi9DWUneMRDJsl3ek-pANZsEolFLzgJwjYOfaR4S__ChwUf9gp9P2auHyEUnAiEChy4Hc8XJSNXLjAx7ve2v6jHChOTJPNOEW65QR7He84COXoGOIRImMv4DVNxHN5sfdXGsnRbj7SWQehgD2B7_3Ho3mvfiO_zzGpeJOJBcH/w200-h160/015095b2-c0b0-4a3c-89df-b3bad75ad3b6.JPG" width="200" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">W ostatnią sobotę wraz ze Śliweczkami w ramach naszych poszukiwań form
dekoracji dotarliśmy do Małopolski, „przepływając” statkiem od Kaszub
rzeką Wisłą do Krakowa, potem przebyliśmy drogę do miasta Gorlice i wsi
Koniaków, gdzie powstają piękne, delikatne koronki – ażurowa plecionka z
nici o dużych walorach artystycznych. Dzieci podziwiały największą w
Polsce serwetkę wykonaną przez babcię, córkę i wnuczki w Koniakowie w
2022 roku. Serweta pochłonęła 61km nici i waży ponad 5 kg.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq_lbYWzonHJec5zoKFucyKoaWXdgy2welB6pjGzlZa3_ezGA6y0-O6O8BTxjCPvVh_klSVEXXJlBxmm_pcisDni63JvFJiL8whxovQY8JZh2ty1lCM89PYKt2Ix3oxRr4j0pr6io5JjEWwGtuG0h3kmbEnYdqH_Ix1atKTzpbFvkTHWuJFYf4/s1000/faec5299-53ac-4bae-b9c4-6e2344ecb4a4.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="1000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq_lbYWzonHJec5zoKFucyKoaWXdgy2welB6pjGzlZa3_ezGA6y0-O6O8BTxjCPvVh_klSVEXXJlBxmm_pcisDni63JvFJiL8whxovQY8JZh2ty1lCM89PYKt2Ix3oxRr4j0pr6io5JjEWwGtuG0h3kmbEnYdqH_Ix1atKTzpbFvkTHWuJFYf4/w200-h160/faec5299-53ac-4bae-b9c4-6e2344ecb4a4.JPG" width="200" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Korzystając z ilustracji świątecznego stołu, przyglądając się jej
poszukaliśmy tego wzoru, dzieci szybko spostrzegły, że jest on na
serwecie, która ozdabia koszyk z chlebem. Nasza rozmowa naprowadziła
nas do tematu ozdabiania koszyka wielkanocnego, który ozdobiony
koronkową serwetą wypełniamy pokarmami o ważnej symbolice. Do tematu
tradycji związanej z koszykiem wielkanocnym wrócimy na kolejnych
zajęciach.<br /></div></div><div>
Wymieniliśmy ważne dla Świąt Wielkanocnych symbole – jakimi są jajko, wiosenny kwiat, kurczątko, a przede wszystkim baranek.<br />
Dzieci wykonały zawieszkę, girlandę umieszczając na obrazkach wybrane, własnoręcznie narysowane symbole.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix8aYIsDEQ-deLurFR2MCuLBP3XjCHxp9w7WsctbYA0M3vOoe59cxi48R8_dyOBpFD34zvv3pdEaQr7aRNgiu9x4_-fm5M2SXzXOmMkQ8XTJDT88SdCGNtyS6sUY8tSCVnf0_G8n2p0NF1zuISNflVu2zKHmPTLxqqpExp12wmFJvLJ5KIFppB/s1000/2af0e427-b5e2-4e6f-8ac2-f0f39f673531.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="1000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix8aYIsDEQ-deLurFR2MCuLBP3XjCHxp9w7WsctbYA0M3vOoe59cxi48R8_dyOBpFD34zvv3pdEaQr7aRNgiu9x4_-fm5M2SXzXOmMkQ8XTJDT88SdCGNtyS6sUY8tSCVnf0_G8n2p0NF1zuISNflVu2zKHmPTLxqqpExp12wmFJvLJ5KIFppB/w200-h160/2af0e427-b5e2-4e6f-8ac2-f0f39f673531.JPG" width="200" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
W dalszym ciągu zajęć korzystając z ilustracji nazwaliśmy wszystkie pokarmy i rzeczy widoczne na świątecznym stole.<br />
Metodą wycinanki wykonaliśmy białe serwetki, które zalaminowane mogą nam
służyć jako podkładka pod wielkanocny talerz. Dzieci były zachwycone
efektem rozłożonego ciętego papieru.<br /></div><div style="text-align: justify;">
Każde z nich z ciekawością rozkładało kartę, żeby oglądnąć uzyskany
wzór. Zachwytem były również zalaminowane wycinanki, czyli gotowe
podkładki. Proces laminowania również był dla dzieci interesujący, z
ciekawością obserwowały każdą czynność.<br />
Dzieci podczas zajęć bardzo cierpliwie brały udział w wykańczaniu
zawieszek za pomocą kleju na gorąco i w laminowaniu wycinanek ucząc się
przy tym podstawowych zasad korzystania z urządzeń zasilanych prądem.
Wszyscy bardzo poważnie traktowali wszystkie przekazane prośby i
ostrzeżenia.<br /></div><div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzcIyzFxwy0WGAwoObNU_QJn-_x74SoiGE3S1NqXifJatvNtLBCqFkDO81NLY6h_rwrdKd4v5kiAhBy4-dqPR5T44UGFrcrNFvpP1jQA6lzm8SgKjvQ5PgFWliWuETKkoebgXFTWQzzzxfdOs9bXyRiEh3cuonZ-tNVX_bVS9AJLo85Kuq2HhG/s1000/bf6e4f27-b0ea-4042-b253-5f85f8c57d9e.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="1000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzcIyzFxwy0WGAwoObNU_QJn-_x74SoiGE3S1NqXifJatvNtLBCqFkDO81NLY6h_rwrdKd4v5kiAhBy4-dqPR5T44UGFrcrNFvpP1jQA6lzm8SgKjvQ5PgFWliWuETKkoebgXFTWQzzzxfdOs9bXyRiEh3cuonZ-tNVX_bVS9AJLo85Kuq2HhG/w200-h160/bf6e4f27-b0ea-4042-b253-5f85f8c57d9e.JPG" width="200" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Bardzo miło pracuje się z dziećmi cierpliwymi, oczekującymi na swoją
kolej i wypełniającymi wszystkie usłyszane zasady – bardzo dziękuję
Śliweczkom– można z Wami pracować na wszelkie sposoby z użyciem różnych
pomocy i materiałów 😊.<br /></div>
<br />
Pozdrawiam serdecznie – do zobaczenia,<br />
Joanna Tylek <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Malinki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKBC5oktvvC1u8GpZgdM4Xl2DYJ-BdO_BWcqoatFjutp52HcT7UeI9h5OUwVgGk5zvRtGuMaxWPgZMbYO8Ut6OtZzlBZlOrAK1FfrRXaS2jEgjX8ehejQ09e6vW2vNqHgvZ7P6aXvl3TqVM6Yv-vg6Hj-0Vk_spZhTYKSLdySfLk90XXKKGK1M/s1600/IMG-20240224-WA0045.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKBC5oktvvC1u8GpZgdM4Xl2DYJ-BdO_BWcqoatFjutp52HcT7UeI9h5OUwVgGk5zvRtGuMaxWPgZMbYO8Ut6OtZzlBZlOrAK1FfrRXaS2jEgjX8ehejQ09e6vW2vNqHgvZ7P6aXvl3TqVM6Yv-vg6Hj-0Vk_spZhTYKSLdySfLk90XXKKGK1M/w141-h200/IMG-20240224-WA0045.jpg" width="141" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Święta wielkanocne zbliżają się w szybkim tempie. Dlatego przez
najbliższe spotkania będziemy zapoznawać się z polskimi tradycjami i
obrzędami związanymi z tym świętem. Pierwsze spotkanie poświęciliśmy
wprowadzeniu w tematykę poprzez obejrzenie filmu edukacyjnego i czytankę
z podręcznika <i>" Nasz Elementarz cz. 3"</i>. Każda Malinka otrzymała kolejny
podręcznik, który od tej chwili jest Jej własnością. Dzieci dowiedziały
się m.in. kiedy obchodzone są święta wielkanocne . Tak, tak święta, a
nie święto, ponieważ w Polsce są celebrowane dwa po sobie następujące
dni. Ciekawostką dla Malinek było to, iż Wielkanoc w każdym roku
przypada na inne dni, mieszczące się w przedziale czasowym od 22 marca
do 25 kwietnia. Zapoznając się z polskimi tradycjami i obrzędami
porównaliśmy tradycje występujące w Hiszpanii. Było to ciekawe
porównanie. Czytanka z podręcznika posłużyła nam do ćwiczenia czytania w
języku polskim. Okazało się, że Malinki coraz lepiej radzą sobie z
czytaniem i rozumieniem polskich tekstów. Brawo! Po szkolnym śniadaniu i
przerwie na podwórku przeszliśmy do kontynuacji naszych
wędrówek po Polsce. Tym razem odbyliśmy niecodzienną podróż w
przeszłość. <br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5obllcfcuuOOQrv4KQhF_C2wAeMuS-uMds9U7TaEPaXx5ZytTkFsd8SC8QrDFuNiStL2zt8ekVwdJQ1S77m5WhzSdEYZ7Jzj-QFkG6g1FvHOoqHMNn2D5qVDseLLxnN6cVzczZooKs4jk9QoZnXF53dxbsqkGaVX61XanzDOzqu0mRmYZqJ88/s1600/IMG-20240224-WA0044.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5obllcfcuuOOQrv4KQhF_C2wAeMuS-uMds9U7TaEPaXx5ZytTkFsd8SC8QrDFuNiStL2zt8ekVwdJQ1S77m5WhzSdEYZ7Jzj-QFkG6g1FvHOoqHMNn2D5qVDseLLxnN6cVzczZooKs4jk9QoZnXF53dxbsqkGaVX61XanzDOzqu0mRmYZqJ88/w141-h200/IMG-20240224-WA0044.jpg" width="141" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Najpierw wspólnie zastanawialiśmy się nad trudnym pytaniem którym było:
czy w Polsce żyły kiedyś dinozaury? Odpowiedzi były różne - od
twierdzących przez wątpiące, aż do negujących. W tej sytuacji konieczne
było spojrzenie na sprawę z naukowego punku widzenia. Okazało się, że
pierwsze ślady dinozaurów w Polsce odkrył dr Władysław Karaszewski latem
1959 r. w Glinianym Lesie, 20 km od Kielc.<br /></div></div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">
Z tego okresu pochodzą publikowane znaleziska śladów polskich
dinozaurów. Późniejsze lata przyniosły kontynuację badań
paleontologicznych. Pierwsze dziesięciolecie XXI wieku to czas ogromnego
rozwoju badań nad tropami dinozaurów w Polsce. W 2004 roku z inicjatywy
społecznika i założyciela Stowarzyszenia " Delta" Piotra Lichoty
powstał w Bałtowie pierwszy w Polsce park dinozaurów. Warto w podróżach
po Polsce dotrzeć do Krasiejowa i doświadczyć spotkania z tymi ogromnymi
gadami z przeszłości. Oczywiście odszukaliśmy na obrazkowej mapie
Polski Krasiejów i w ten sposób nie było już wątpliwości. Ilustracja z<i> "
Naszego Elementarza" </i>przedstawiająca dinozaury i otoczenie w jakim żyły
dała nam możliwość poznania części mowy zwanej przymiotnikiem. Po
objaśnieniu Malinkom co to jest " przymiotnik" i jakie ma zastosowanie w budowaniu zdań dzieci bez trudu
wymieniały kolejne wyrazy będące przymiotnikami. Wypisywaliśmy je na
tablicy. Najprościej było zadawać sobie pytania: jaki, jaka, jakie i
wyrazy " same wychodziły" z obrazka. Podsumowaniem tematu o olbrzymich
gadach było wykonanie witraży przedstawiających dinozaury. Wyszły
przepiękne prace. Ostatnim zadaniem podczas zajęć były dalsze próby
przygotowujące Malinki do przedstawienia o podróżach Koziołka Matołka. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEp81hJAEXC5ZtRAESJSzA2Ht-SYb6UuEWPZLWfA73p5M5TJMR1Tk3R-wtBUl_OqQdvo4m7pF4ULcLN60cyMywYdpCWRQFPm7dIeD1NmRF3EfS1vI5wKKYCmtuh1XQcMo2omJ364x5ewsC_7Q0rrE2VWoMPT-VerUOlAmiXT2FNFuCn1qxbc6W/s1600/IMG-20240224-WA0043.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEp81hJAEXC5ZtRAESJSzA2Ht-SYb6UuEWPZLWfA73p5M5TJMR1Tk3R-wtBUl_OqQdvo4m7pF4ULcLN60cyMywYdpCWRQFPm7dIeD1NmRF3EfS1vI5wKKYCmtuh1XQcMo2omJ364x5ewsC_7Q0rrE2VWoMPT-VerUOlAmiXT2FNFuCn1qxbc6W/w141-h200/IMG-20240224-WA0043.jpg" width="141" /></a></div><br />
Bardzo dziękujemy za wspólnie spędzony czas i do zobaczenia na kolejnych zajęciach,<br />
Maria Kołomyjec, praktykantki Wiktoria i Ania oraz gościnnie pani Tatiana <br />
<br />
Link do podręcznika <i>"Nasz Elementarz"</i> cz. 3 Wiosna , wersja pdf<br />
<a href="https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2015/05/nasz-elementarz-%E2%80%93-wiosna.pdf ">https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2015/05/nasz-elementarz-%E2%80%93-wiosna.pdf </a><br /><p></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">Jarzębina</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOhsR0wKVJrG3klgcCaVRyV-HOuLEdZYb8IOkf1LdEzAK1rT0pHorUecUqeM0bB3h9hB6lcBDCfum63b77Knd8nUu5o6_vqH09hMSJJMVNmUMnXPDMmdcMlk1DpJFyppKGslNiCGMuaQmkRLf-LMzL5wzcjqbKyeGV4p5aZDHNh0O3i8TZzOrV/s1600/IMG-20240227-WA0019.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOhsR0wKVJrG3klgcCaVRyV-HOuLEdZYb8IOkf1LdEzAK1rT0pHorUecUqeM0bB3h9hB6lcBDCfum63b77Knd8nUu5o6_vqH09hMSJJMVNmUMnXPDMmdcMlk1DpJFyppKGslNiCGMuaQmkRLf-LMzL5wzcjqbKyeGV4p5aZDHNh0O3i8TZzOrV/w141-h200/IMG-20240227-WA0019.jpg" width="141" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych zrobiliśmy zajączki metodą origami .<br />
Zając od dawna kojarzony jest z okresem wielkanocnym. Symbolizuje on płodność i<br />
odrodzenie. Wielkanoc jest świętem upamiętniającym zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. To święto chrześcijańskie jest świętem ruchomym i w kulturze zachodniej obchodzone jest zawsze w niedzielę po pierwszej wiosennej pełni księżyca. Rdzennie chrześcijańskim symbolem świąt Wielkiej Nocy jest baranek paschalny, jednak najpopularniejszymi ozdobami wielkanocnymi są jaja i zające.<br />
Nazwa Wielkanocy w wielu językach została zaczerpnięta od słowa „pascha”, jednak w języku angielskim i niemieckim brzmi podobnie – Easter (ang.), Ostern (niem.) – i pochodzi od starogermańskiej bogini wiosny Ostary, w kulturze anglosaskiej znanej jako Eostre. Ostara to także nazwa święta symbolizującego radosny moment zwycięstwa dnia nad nocą. Eostre, jako bogini wiosny, światła i odrodzenia, była kojarzona głównie z kurczakami i jajami, a jej świętym zwierzęciem był zając, który trafił do wielkanocnego koszyka.<br />
Podzieliliśmy się skojarzeniami z Wielkanocą. Jednym z nich jest śniadanie wielkanocne i święconka. Domowe świętowanie zaczyna się od śniadania w gronie najbliższej rodziny. Ta rytualna uczta jednoczy żywych i umarłych i ma wymiar ceremonialny. Śniadanie wielkanocne poprzedza modlitwa i dzielenie się poświęconym jajkiem – symbolem życia, płodności, miłości, sił witalnych .</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJTfKmSueHof0dam3uv1c4vl0kCvTuPnO_TSSleqUlz_JQ7np-ANlLiQdkixuybxXvngDRIaf-N8Or5ZFvLU3ZSbOH9JFC2TNGpMDVV_H-N5pcK8gfTQ-2PwReH6G4rvSOyPaQVyEPNYgqMs9Q2_Pxysp6QhmD7qyXwPKrzPttwM1lezMx-PZM/s1600/IMG-20240227-WA0020.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJTfKmSueHof0dam3uv1c4vl0kCvTuPnO_TSSleqUlz_JQ7np-ANlLiQdkixuybxXvngDRIaf-N8Or5ZFvLU3ZSbOH9JFC2TNGpMDVV_H-N5pcK8gfTQ-2PwReH6G4rvSOyPaQVyEPNYgqMs9Q2_Pxysp6QhmD7qyXwPKrzPttwM1lezMx-PZM/w141-h200/IMG-20240227-WA0020.jpg" width="141" /></a></div>
Przypomnieliśmy, że najbardziej powszechnymi w Europie są alfabety stworzone na bazie alfabetu łacińskiego (np. we Francji, Niemczech, Czechach, Hiszpanii, Szwecji) i cyrylickiego (np. w Rosji, Bułgarii, na Ukrainie). Te podstawowe systemy pisma dostosowywano przez wieki do głosek istniejących w danym języku.<br />
W Polsce posługujemy się nieco zmodyfikowanym alfabetem łacińskim. W polskim alfabecie występują również polskie znaki takie jak: ó , ą , ę , ż , ź , ć , ł, ń , ś . W języku polskim występują dwuznaki. Są to dwie litery oznaczające jedną głoskę .<br />
Są to np.: ch, sz, dż , rz, cz, dz, dź . W języku polskim występują zachowane jeszcze z prasłowiańskiego samogłoski nosowe , które zanikły w większości pozostałych języków słowiańskich . Te samogłoski są z ogonkami czyli ą oraz ę.<br />
Następnie oglądaliśmy diapozytywy ze zdjęciami i dzieci zapisywały na swoich kartkach nazwę tego co widzą. Była to nie tylko świetna okazja do przećwiczenia polskich zasad pisowni i fonetyki, ale również do dowiedzenia się ciekawych faktów.<br />
Uczyliśmy się na popełnionych przez nas błędach.<br />
Wszystkie dzieci czytały wierszyki i rymowanki wyświetlane na projektorze.<br />
Oto niektóre z wyświetlonych zdjęć:<br />
1. niedźwiedź (rymowanka)<br />
2. ślimak (rymowanka)<br />
3. pchła (łamaniec językowy)<br />
4. żaba (wierszyk)<br />
5. wąż (ciekawostka)<br />
Węże nie potrafią żuć pokarmu, dlatego upolowane zwierzęta połykają w całości. Dzięki specjalnej budowie kości czaszki mogą bardzo szeroko otwierać paszczę, by pożreć nawet całkiem duże ofiary. Po posiłku stają się ospałe i leżą, trawiąc swój pokarm. Jedno polowanie może wystarczyć im nawet na kilka tygodni. Dzięki temu, że wąż ma rozszczepiony język, posiada on kierunkowe, oraz jednoczesne poczucie smaku oraz węchu.Węże absolutnie nie przeżuwają swoich pokarmów. Wąż jest w<br />
stanie połknąć zwierzę nawet cztery razy większe od jego głowy. Obie połowy szczęk węża, nie są ze sobą sztywni połączone. Trawienie pokarmu przez węże zazwyczaj trwa od kilku dni do kilku tygodni. Węże zrzucają skórę. Robią to od jednego do czterech razy w ciągu roku. Węża często utożsamiano z mądrością, wiedzą, tajemniczością i transformacją. W starożytnej Grecji, węża związano z Asklepiosem, bogiem medycyny, co wpłynęło na obecność węża w symbolach medycyny. Węża zwiniętego wokół kija, znany jako kaduceusz, jest jednym z najbardziej rozpoznawalnych symboli medycyny.<br />
Żmija zygzakowata to jedyny jadowity gatunek węża występujący w Polsce. Można ją spotkać przede wszystkim w górach. Jad żmii zygzakowatej jest w stanie spowodować zlepienie się drobnych naczyń krwionośnych. Przy okazji zaburza on krzepnięcia krwi. W przypadku każdego ukąszenia należy niezwłocznie opatrzyć ranę oraz szybko udać się do lekarza. Należy także pamiętać, by po ukąszenia nie przyjmować alkoholu, ani leków przeciwbólowych.<br />
Fobia oznaczająca strach przed wężami nosi nazwę ofidiofobia.<br />
Wspomnieliśmy o innych istniejących fobiach.<br />
6. piosenkarz (zasada gramatyczna)<br />
7. W nazwach zawodów z zakończeniem -arz i -erz na końcu wyrazu piszemy rz (np. lekarz, malarz, kucharz, piłkarz, dziennikarz, piekarz, tancerz).<br />
8. jeż (ciekawostka)<br />
Jego najbardziej charakterystyczną cechą są igły. Na jego malutkim ciele można doliczyć się od 6000 do 8000 szpilek długości około 2 centymetrów. Kolce to zmodyfikowane włosy. Wypełnione powietrzem rurki są ostro zakończone. Ich podstawa i wierzchołek mają kolor biały. Środek jest koloru brązowo-czarnego. Czasami można spotkać jeża albinosa, czyli takiego, którego kolce są na całej długości białe. Jeże mają słaby wzrok, ale doskonałe zmysły węchu i słuchu. Jeże są znane jako przyjaciel ogrodnika. Dzieje się tak dlatego, że będą jeść ślimaki, chrząszcze, gąsienice i nie wyrządzają żadnej szkody. Uważa się, że jeż nosi na swoim grzbiecie owoce i grzyby, które znosi do „domu” i robi z nich zapasy. Jest to jednak nieprawda. Nie tylko dlatego, że trudno byłoby jeżowi zarzucić sobie coś tak dużego na grzbiet, ale też ze względu na skład jego diety. Jeże są samotnymi<br />
stworzeniami, które są dużymi śpiochami i mogą spać do 18 godzin dziennie. W razie niebezpieczeństwa jeże zmieniają się w kulę, tak aby kolce pokrywały cały obszar ich ciała i chroniły zwierzę przed drapieżnikami. Kiedy już znajdą się w kulce, muszą pozostać w miejscu. Mitem jest, że mogą się toczyć, gdy są zawinięte w kulkę. Jeże są w dużej mierze odporne na jad węża. Oznacza to, że chociaż ich typowa dieta składa się z owadów i jagód, mogą one pokonać żmiję w walce i zjeść ją.<br />
Na koniec poszliśmy na podwórko.<br />
Dziewczynki czytały wierszyk o Panu Tralalińskim Juliana Tuwima młodszym dzieciom.<p></p>
Agata<p style="text-align: left;"></p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-12837426754067690372024-02-26T21:47:00.000+01:002024-02-26T21:47:04.395+01:0022 Międzynarodowe Spotkanie w Lublinie w ramach projektu Erasmus Plus, luty 2024<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH3zCNnKolRPPZYWe__7mCalc2X2qhOCYZciaiUNROesTxuQe72dl4Eywp1zoU0Tsjgfn0sa0auFlkDiRMncI0GmlwwxgYpLCwBdEYcdiJ0AQAWW4jUkye-nQ_8XnF76CfDkDL-UKWZKNyL_U5cu7kgY5v0uoBY-jEYYHYlZ_E1pkvcLi-8k8U/s2000/DD9B73B4-CCFA-4AF7-8BEE-6A036EE25255.PNG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH3zCNnKolRPPZYWe__7mCalc2X2qhOCYZciaiUNROesTxuQe72dl4Eywp1zoU0Tsjgfn0sa0auFlkDiRMncI0GmlwwxgYpLCwBdEYcdiJ0AQAWW4jUkye-nQ_8XnF76CfDkDL-UKWZKNyL_U5cu7kgY5v0uoBY-jEYYHYlZ_E1pkvcLi-8k8U/w200-h160/DD9B73B4-CCFA-4AF7-8BEE-6A036EE25255.PNG" width="200" /></a></div>Od 20 do 23 lutego w ramach programu Erasmus+ odbyło się
kolejne Spotkanie Międzynarodowe w Wyższej Szkole Przedsiębiorczości i
Administracji w Lublinie.<br />
W spotkaniu udział wzięli ze strony organizatorów:<br /><br />
-przedstawiciele Departamentu Współpracy Międzynarodowej z WSPiA w Lublinie,<br />
oraz zaproszeni partnerzy projektu:<br />
- Stowarzyszenie Kulturalne Szkoła Polska Barcelona, Hiszpania:<br />
- Stowarzyszenie Przyjaciół Języka Polskiego, Walencja, Hiszpania:<br />
- Studenci Uniwersytetów: Albania, Mołdawia.<br />
<br />
W czasie spotkania mięliśmy możliwość poznać kolejne ważne miejsce dla
Lublina i regionu związane z historią, kulturą i tradycją tej części
Polski – to miód.<br />
Zielony, czysty, piękny przyrodniczo region gdzie ludzie związani z
uprawami, przyrodą umieli z niej korzystać tworząc produkty zdrowe i
potrzebne w codziennym życiu. Przedstawiciel Spółdzielni Pszczelarskiej
APIS w Lublinie zapoznał nas z procesem produkcji. Przedstawił miodowe
produkty – lecznicze, kosmetyczne, spożywcze. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCmQ36M4SWZ5rgpzdePir6ortLLp34e_t1kNquRm5gtDGvAvas35KSppmavqNFWmfTRO4v84DhwmahT_ARmt8-VhiqQUtC1JWvxuY45lKYUOjjFJxdEbngUVmYFGwidMtcR6M0mz8lwXGW4Q806fseDw-sCScxVLMhSzGDknaM2bJT-WZFylRo/s828/IMG_9185.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="711" data-original-width="828" height="172" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCmQ36M4SWZ5rgpzdePir6ortLLp34e_t1kNquRm5gtDGvAvas35KSppmavqNFWmfTRO4v84DhwmahT_ARmt8-VhiqQUtC1JWvxuY45lKYUOjjFJxdEbngUVmYFGwidMtcR6M0mz8lwXGW4Q806fseDw-sCScxVLMhSzGDknaM2bJT-WZFylRo/w200-h172/IMG_9185.jpg" width="200" /></a></div>
W kolejnym dniu spotkania zaprezentowaliśmy słuchaczom WSPiA miejsca i tradycje naszych regionów.<br />
W formie prezentacji multimedialnych w języku angielskim zostały przedstawione:<br />
• Historia, sytuacja polityczna i główne tradycje Katalonii – ważnego regionu Hiszpanii.<br />
• Wielowiekowa tradycja hiszpańska CORRIDA – krótka definicja, historia, inspiracja dla sztuki i sławni torreadorzy.<br />
• Podróże do pięknych miast Hiszpanii – Sevilla, Barcelona, Malaga –
konkretne przydatne informacje dotyczące koniecznego budżetu, sposoby
korzystania z komunikacji, możliwości organizacyjne ze strony danej
uczelni – informacje praktyczne w postaci linków odnoszących się do
odpowiednich formularzy, kierujących studenta do skorzystania z
możliwość wyjazdów na praktyki.<br />
• Walencja – jako kolejny ważny region Hiszpanii i jego tradycje –
FALLAS – wielodniowe święto, w którym bierze udział większość
mieszkańców, miasto wypełniają również turyści oczekujący na ostatnią
niedzielę lutego, kiedy miasto rozpoczyna świętowanie, aż do 19 marca,
kiedy w dniu św. Józefa patrona miasta w wielkim pochodzie kończą się
uroczystości.<br />
• Turecka Antalya – ośrodek turystyczny i historyczny, atrakcje kulturalno–turystyczne regionu, kuchnia.<br />
• Wzięliśmy udział w lekcji języka katalońskiego jako drugiego po
języku hiszpańskim urzędowego języka w Katalonii. Dzięki krótkim
dialogom przedstawionym przez osoby uczące tego języka mogliśmy zapoznać
się z podstawowymi zwrotami grzecznościowymi i zauważyć, że oba języki
bardzo różnią się od siebie.<br />
<br />
Korzystamy z gościnności i pomysłowości Koordynatorów projektu, jesteśmy
wdzięczni, że każde ze spotkań pozwala nam nabywać wiedzę i nowe
umiejętności, które na pewno zostaną wykorzystane w dalszej pracy w
naszych szkołach. <br />
Dziękujemy uczestnikom i partnerom za ciekawy przebieg spotkania.<p></p><p style="text-align: justify;">Joanna Tylek<br />
</p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-68900328124395415492024-02-22T21:36:00.003+01:002024-02-22T21:36:46.735+01:00Anna, nowa praktykantka w Barcelonie<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZtMGw_epuL68sE_3kczug_FgLDcdBp-ztWvZd-dEzrLC8OnGGATQvFKPs8pdLCs4RlAfSC7mSdoTxIJwpMtOqzl2UR9O22sqRAVLEiAdXpJ5sI_6s17YKzSZjH69_nI7JUjQLXKrfDk8EfjfHV-20BOsR24_Enj0PPMOlDc96VFp4giytlTy3/s2048/IMG_6607.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1365" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZtMGw_epuL68sE_3kczug_FgLDcdBp-ztWvZd-dEzrLC8OnGGATQvFKPs8pdLCs4RlAfSC7mSdoTxIJwpMtOqzl2UR9O22sqRAVLEiAdXpJ5sI_6s17YKzSZjH69_nI7JUjQLXKrfDk8EfjfHV-20BOsR24_Enj0PPMOlDc96VFp4giytlTy3/w133-h200/IMG_6607.JPG" width="133" /></a></div>Dzień dobry! Nazywam się Anna Nguyen i jestem studentką III roku
Edukacji Artystycznej w Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Nysie
oraz nową praktykantką Szkoły Polskiej w Barcelonie. Pochodzę z Buska
Zdroju, ale już od ośmiu lat mieszkam w dolnośląskim Wrocławiu, który
urzekł mnie swoim niezwykłym klimatem i przyjazną atmosferą. Od
najmłodszych lat, moją największą miłością jest muzyka, dlatego to
właśnie z nią zdecydowałam się związać moją przyszłość. Uwielbiam
śpiewać i umiejętność tę staram się rozwijać zarówno na zajęciach
akademickich, jak również w praktyce scenicznej uczestnicząc w
działalności różnego rodzaju zespołów oraz grup wokalnych. Od kilku lat
staram się swoją pasję przekazywać innym - prowadziłam zajęcia nauki
śpiewu dla najmłodszych i młodzieży oraz grupowe zajęcia
umuzykalniające, dzięki którym odkryłam swoje zamiłowanie do nauczania. <br /><br />
Możliwość odbywania praktyk studenckich w Barcelonie to dla mnie
niezwykła okazja do poznania katalońskich tradycji muzycznych oraz
tutejszego środowiska artystycznego. Cieszę się również, że będę miała
szansę dołożyć swoją "cegiełkę" do działalności pedagogów Szkoły
Polskiej i nie mogę doczekać się spotkania z dzieciakami. <br />
Do zobaczenia na zajęciach! <p></p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-65176046998350129322024-02-19T16:39:00.005+01:002024-02-19T16:39:53.441+01:00Girona, zajęcia 17 lutego<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL0bXd2bOS8NizLgXtS8ytAjJ0702EJsB_vRqPems4t4RlA2T3Zgoxe-poNv5y_RvqrrylCTnntyn1vTbcg7ri-rZVE9dx4W0h2dE51Wkx_rSX9PVcSuALWnhECRQlyoiC8O61DIJffGhfm1MQPXRU-AtBgVcounLDTEGGxhcrD2Oqwgm5KIEF/s4096/Polish_20240219_153349208.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL0bXd2bOS8NizLgXtS8ytAjJ0702EJsB_vRqPems4t4RlA2T3Zgoxe-poNv5y_RvqrrylCTnntyn1vTbcg7ri-rZVE9dx4W0h2dE51Wkx_rSX9PVcSuALWnhECRQlyoiC8O61DIJffGhfm1MQPXRU-AtBgVcounLDTEGGxhcrD2Oqwgm5KIEF/w200-h200/Polish_20240219_153349208.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Biedronki<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Zajęcia w tym tygodniu minęły nam pod hasłem kształtów i kolorów. Nasze Biedroneczki dzielnie pracowały nad ćwiczeniami manualnymi związanymi z
tematem. Stworzyliśmy piękne kwiatki, zbudowane z koła, prostokąta i
trapezu. Nie zabrakło też gry w zakręcone kolory :). Przy okazji
przypomnieliśmy sobie też nazwy owoców. Z koła, kwadratu i trójkąta
stworzyliśmy budy dla naszych czworonożnych przyjaciół. Na przerwie na
patio, patrząc na chmury, zaobserwowaliśmy, że kształty mogą przybierać
też różne inne, nieregularne formy. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxqcj0JMlBMspImfkWcZhMhmCdKSaqhkekGnfnCqI4wZ1CjEjKiczDCEkaX13xUaKp4o8-jb-r-1rWbRv-j-aih1mZeOm5i5nnXdUzG4b5BVloHZi8P7c4VHFBsltN0jNxdEutATrsDr7cylBmOL-WDmLDK7mUqwy2tbl5VDmonG29O02jBIIU/s4096/Polish_20240219_153242876.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxqcj0JMlBMspImfkWcZhMhmCdKSaqhkekGnfnCqI4wZ1CjEjKiczDCEkaX13xUaKp4o8-jb-r-1rWbRv-j-aih1mZeOm5i5nnXdUzG4b5BVloHZi8P7c4VHFBsltN0jNxdEutATrsDr7cylBmOL-WDmLDK7mUqwy2tbl5VDmonG29O02jBIIU/w200-h200/Polish_20240219_153242876.jpg" width="200" /></a></div><br />Na koniec wybraliśmy kolor czerwony
jako króla naszych intensywnych zajęć i zaprosiliśmy do siebie
Czerwonego Kapturka, który zorganizował dla nas seans filmowy. <br />
Do zobaczenia za dwa tygodnie, <br />
Martyna<p></p><p> </p><p> </p><p> </p><p><b><span style="font-size: large;">Motylki </span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9ZJS5o3Iy4goQS1_fdea4NyPm7EG3GZJWXQRhAv5dqnQdftRw2W1MciOGstb3KWyb1lnO0a2MMUrcGScyKAeWPXKpahbgDKWdZtaALCs9BPm9Nh5a0wvlMp3bu7wxL6aA9LGe3U8VakQV07_AbGKul67Z8w4tmVvrbmlsBH0_XhO4G9IBMuW5/s1795/IMG_0437.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1663" data-original-width="1795" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9ZJS5o3Iy4goQS1_fdea4NyPm7EG3GZJWXQRhAv5dqnQdftRw2W1MciOGstb3KWyb1lnO0a2MMUrcGScyKAeWPXKpahbgDKWdZtaALCs9BPm9Nh5a0wvlMp3bu7wxL6aA9LGe3U8VakQV07_AbGKul67Z8w4tmVvrbmlsBH0_XhO4G9IBMuW5/w200-h185/IMG_0437.jpg" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Lekturą kolejnego rozdziału z książki <i>“Dzieci z Bullerbyn”</i> pt.<i>” W jaki
sposób Olle dostał psa”</i> rozpoczęliśmy zajęcia w Szkole Polskiej w
Gironie w grupie Motylków, o zwierzętach. W szczególności o psach i to o
takich specjalnych. Uczniowie odpowiadali na pytania czy praca psa jest
ważna i kiedy? Szkolenie psa-ratownika rozpoczęło się na początku XX
wieku, wraz z I Wojną Światową. Szkolono psy, aby wyszukiwały rannych na
polu bitwy albo docierały z materiałami opatrunkowymi. Mówiliśmy
również o pasch, które pomagają osobom niewidomym, niepełnosprawnym, czy
psach policyjnych. Wszystkie psy są szkolone i mogą pomóc w
niebezpieczeństwie. W górach pracują psy słynnej rasy Bernardyn. Psy
lawinowe uczone są poszukiwania osób w dużych zaspach śniegu, z kolei
pies ratownik górski uczy się poruszać po górach przez cały rok. Psy
gruzowiskowe pracują w miejscach, w których wystąpiło trzęsienie ziemi
czy katastrofa budowlana. A w morzu pomagają psy - ratownicy? Tak, ale
pies ratownik wodny musi mieć określone cechy fizyczne, jak np. gęsta
okrywa zewnętrzna, a także błona pławna między palcami. W ramach zajęć
oglądaliśmy krótkie kreskówki o psach- ratownikach pt. Pip, który pomógł
niewidomej osobie, czy Gift - pies pomagający chłopcu
niepełnosprawnemu. <br />
Po śniadaniu kontynuowaliśmy zajęcia z języka polskiego, pracując nad
zaimkami osobowymi i odmianą czasownika „nazywać się” w czasie
teraźniejszym. Dzieci świetnie znają ten czasownik, ale czasami mylą
zaimek, który danej formie odpowiada. Pracy było wiele, ale idzie nam
coraz lepiej. <br />
A na zakończenie w ramach niespodzianki zapraszam was, kochani rodzice,
na wyprawę na polskie podwórko i odwiedziny psa terapeuty, tak dla
relaksu i wspomnień. <br />
<br />
<a href="https://youtu.be/LqcB-Z_Uoe8?feature=shared">https://youtu.be/LqcB-Z_Uoe8?feature=shared<br /></a>
<br />
Dziękuje dzieciom za pracę i udział w zajęciach. <br /></p><p>
<br />
Pani Dominika</p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-7379708366901067802024-02-19T11:56:00.003+01:002024-02-19T11:56:44.807+01:00Gavá, zajęcia 17 lutego<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjND0Mq0TSQK1BEUVyrsb4a4CSxiFipYdkLLXgsQg8rjk4V-0p1K2XQY5kzYL6y8_GEntZZrnUUsJ88bz0EwobihtbJfKD-9fwLWIrm7vIrLqACaa50vhYsuq5p7qd1eZUeg8SqWynCGkm4XHb8rj8WcWORZbLg18n4xvRMYcZzxS5K4Hn-Q1iB/s1000/54896232-1a50-4aff-96e7-26a4c930e29b.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjND0Mq0TSQK1BEUVyrsb4a4CSxiFipYdkLLXgsQg8rjk4V-0p1K2XQY5kzYL6y8_GEntZZrnUUsJ88bz0EwobihtbJfKD-9fwLWIrm7vIrLqACaa50vhYsuq5p7qd1eZUeg8SqWynCGkm4XHb8rj8WcWORZbLg18n4xvRMYcZzxS5K4Hn-Q1iB/w133-h200/54896232-1a50-4aff-96e7-26a4c930e29b.JPG" width="133" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Klub Malucha<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W Klubie Maluszka w minioną sobotę szeleściło, kapało, stukało, dzwoniło,
grało, dzieci słuchały, czuły zapachy, dotykały – jednym słowem użyły
swoich zmysłów, aby przetwarzać wywołane zabawą i aktywnościami
wszystkie bodźce sensoryczne.<br />
Po muzycznym przywitaniu się <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IFj4BW0O3gI">https://www.youtube.com/watch?v=IFj4BW0O3gI</a><br />
usiedliśmy aby posłuchać wiersza <i>„Idzie Tola do przedszkola”</i> Lucyny
Krzemienickiej ze skarbca <i>Polscy Poeci Dzieciom</i> , który wprowadził dzieci
do tematu zajęć. Deszcz i inne zjawiska pogodowe umożliwiają nam użycia
wzroku, węchu, słuchu, dotyku.<br />
Kontynuowaliśmy z materiałem sensorycznym, którym był groch i muszle w różnych kształtach.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpHcZRvegA_BMdy38PuDVzBOKXqa8I7OPexmzGoSHejR19RwhosPi-5RqROWsswiE7WyJ4ReOYcK8PTMz6b0Kuooa-0eQIq57sdMm6Xg1exlzD_k7Qym9U2rvuWFQMG1Tvi8YtEno7Ri4CUwcNoX7JrihFAIe0wIK2mDTIYa31osgazYRjlSL8/s1000/432ea4c6-2244-4a85-9ccf-1e1e07595cee.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpHcZRvegA_BMdy38PuDVzBOKXqa8I7OPexmzGoSHejR19RwhosPi-5RqROWsswiE7WyJ4ReOYcK8PTMz6b0Kuooa-0eQIq57sdMm6Xg1exlzD_k7Qym9U2rvuWFQMG1Tvi8YtEno7Ri4CUwcNoX7JrihFAIe0wIK2mDTIYa31osgazYRjlSL8/w133-h200/432ea4c6-2244-4a85-9ccf-1e1e07595cee.JPG" width="133" /></a></div><br />Dzieci dłuższą chwilę dotykały, przenosiły, a odważniejsze Maluszki
mogły przejść gołą stopą. Dzieci zaskoczyły nas wszystkich. Z pudełka w
którym były ukryte różne przedmioty, delikatne, puszyste, szorstkie,
twarde, miękkie dzieci nie patrząc wydobywały przedmiot i przyglądając
się próbowały powiedzieć co czują ich rączki. Dzięki grze Granny „Nos w nos” mogliśmy czując różne zapachy odszukać
ilustrację, która pasowała do zapachu i tutaj również dzieci nas
zaskoczyły – bardzo wciągnęło ich to poszukiwanie. Później również za
pomocą gry tym razem dźwiękowej poszukiwaliśmy par tych samych dźwięków
odkładając ja na planszę i miejsce z tym samym kolorem.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg0PxCnGec_PsHA9SQbZIoIPkbucl41w9tZTes-ryW-_3YsN_NvvZDfZTimwMWRa7U_OiGXyQHMFuMlTlLB7QxrilfaIuiQjF6eVLk1AQLT1wbAMQ3A06oSffDM22oiBrnFfNuUivzx6zFKLbVjj_w3_l0s-BUvrJtg4HKx8KJ-d3XJe4PSRh-/s1000/2c44f291-4e78-4b92-b1c5-973fae255004.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg0PxCnGec_PsHA9SQbZIoIPkbucl41w9tZTes-ryW-_3YsN_NvvZDfZTimwMWRa7U_OiGXyQHMFuMlTlLB7QxrilfaIuiQjF6eVLk1AQLT1wbAMQ3A06oSffDM22oiBrnFfNuUivzx6zFKLbVjj_w3_l0s-BUvrJtg4HKx8KJ-d3XJe4PSRh-/w133-h200/2c44f291-4e78-4b92-b1c5-973fae255004.JPG" width="133" /></a></div><br />
Byliśmy również Muzykantami, którzy umieją grać na pianinie, flecie,
trąbce i bębnach – po chwili śpiewu bardzo dobrze udawaliśmy te
instrumenty <a href="https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0">https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0</a>.<br />
Na naszych stołach pojawiły się bardzo różne materiały plastyczne, każdy
mógł wybrać różnego rodzaju papiery - szeleszczące, twarde, rurki,
patyczki, ciastolinę, rzep, puszyste pomponiki. Wielkie zamieszanie,
tworzenia i powstały śliczne książeczki sensoryczne przedstawiające 4
pory roku.<br />
Dzieci dotykając, przekładając, patrząc i słuchając (dzwonków)
wyobrażały sobie – słoneczne lato, kolorową jesień, zimę z bezlistnymi
drzewami lub puszystymi śnieżynkami i wiosnę gdzie kwiaty dzwoniły swymi
złocistymi dzwonkami. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTRZtLN7Pl81tHXsfaoWc__Na31rRlGkkhmh4MOJnxGQMpqYoC1Kr0FigOUCWokIEq2W4hbUXkJ9mn9ZhtlIsqTFnAwqj7BhfUtVmguvIRNdG-BOhG5CpW-zymsFOEFeE-Wdz8TSEW-I8jh4PgRv9NSSToxjss7wxAxQIEkojRnRiDAhrKGzSU/s1000/a9c1c697-2129-4c92-b51c-7f697cdfb701.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTRZtLN7Pl81tHXsfaoWc__Na31rRlGkkhmh4MOJnxGQMpqYoC1Kr0FigOUCWokIEq2W4hbUXkJ9mn9ZhtlIsqTFnAwqj7BhfUtVmguvIRNdG-BOhG5CpW-zymsFOEFeE-Wdz8TSEW-I8jh4PgRv9NSSToxjss7wxAxQIEkojRnRiDAhrKGzSU/w133-h200/a9c1c697-2129-4c92-b51c-7f697cdfb701.JPG" width="133" /></a></div><br />W czasie drugiego śniadania nie zabrakło uroczych momentów integracji i
koleżeństwa w grupie. Maluszki bardzo chętnie częstują się nawzajem
swoimi przygotowanymi przez Rodziców pysznościami – to piękne chwile,
kiedy Rodzice jeszcze bardziej poznają swoje Skarby.<br />
Nadjechał pociąg, który dzieci wraz z książeczkami odwiózł na obiad i odpoczynek.<br />
Dziękuję - jak zawsze za miły czas, za kreatywność w tworzeniu dla Waszych Pociech – tworzeniu z ich udziałem.<br />
<br />
Pozdrawiam serdecznie do zobaczenia,<br />
Joanna Tylek <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Żabki 1</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6izJ7pIXWSrcz84gBeYD7m3ZhzIUDQuLESCw2_-iIJrUrPkXzqsaSwMMWuE9wiXiSHVaPseULWs9E2mntJUfjAR9GGOf3sOBShK4THXHE4ILNMz_SToxEGAHNvj6zbs5bRb_LFc1F_wUtmGS30VEvcyNEjFYesYpqG_68fvEvCe154z1xnw8L/s2000/image_123650291.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="1333" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6izJ7pIXWSrcz84gBeYD7m3ZhzIUDQuLESCw2_-iIJrUrPkXzqsaSwMMWuE9wiXiSHVaPseULWs9E2mntJUfjAR9GGOf3sOBShK4THXHE4ILNMz_SToxEGAHNvj6zbs5bRb_LFc1F_wUtmGS30VEvcyNEjFYesYpqG_68fvEvCe154z1xnw8L/w133-h200/image_123650291.JPG" width="133" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Sobotnie zajęcia w grupie Żabki 1 upłynęły pod znakiem kosmosu.
Uczniowie poznali tajniki układu słonecznego nie tylko z nazwy
poszczególnych planet, ale również zdobywając wiedzę na temat ich
charakterystycznych cech. Z wielkim zaangażowaniem omówiliśmy, ile dni
lub lat poszczególne planety potrzebują, aby wykonać pełen obrót dookoła
Słońca. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnuhPl3_lOrx-9Em2CudE4rrRLuOISHsPbIcrNVpM5P3Pb09xkLUakY87LFTiDLTTPDNV4NyqVH-wJSOCKEFhRcXVg0GL8btQGEqO53bI7jkTA5i55GTVu_W88Mk54BgFq8WifjG2pJzCweAcEFY1XUVQooNqw94q9xEWECyrV23P0Sxl29RD5/s1080/image_1236502910.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnuhPl3_lOrx-9Em2CudE4rrRLuOISHsPbIcrNVpM5P3Pb09xkLUakY87LFTiDLTTPDNV4NyqVH-wJSOCKEFhRcXVg0GL8btQGEqO53bI7jkTA5i55GTVu_W88Mk54BgFq8WifjG2pJzCweAcEFY1XUVQooNqw94q9xEWECyrV23P0Sxl29RD5/w200-h200/image_1236502910.JPG" width="200" /></a>Dzieci z ogromnym entuzjazmem podjęły się stworzenia modelu
układu słonecznego, co dostarczyło im mnóstwo radości. Równie ciekawym
momentem było przygotowanie koron z planetami – każde dziecko miało
możliwość wyboru planety, z którą najbardziej się identyfikuje, co
pozwoliło na kreatywne wyrażenie siebie. Nie zabrakło również elementów
multimedialnych – oglądaliśmy filmiki edukacyjne o Mikołaju Koperniku.
Podsumowując materiał, przeprowadziliśmy wspólny taniec planet. <br />
</div><p></p><div style="text-align: justify;">
Wiktoria i Anhelina</div><p> </p><p><b><span style="font-size: large;">Żabki 2</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyb_Tn-sCWJsf6ZmuexcjBAHCt6iDNY-IZJ21ygYRPaCbarNnIRyWMfPAhzdVZC8e2QwVTPSmROphRK-E_7JIhS0UigmFZH8d3nNJMIPpFI6WXcSujdK1Cu7FMdGb7xJIl4KfuK1fb4NngI8ecB4W2eSYkZ4DBzxsMDlSHK37PIAwHp0wMxysW/s4608/kola%C5%BC%201%20Gava%2017.02.2024.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4608" data-original-width="2592" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyb_Tn-sCWJsf6ZmuexcjBAHCt6iDNY-IZJ21ygYRPaCbarNnIRyWMfPAhzdVZC8e2QwVTPSmROphRK-E_7JIhS0UigmFZH8d3nNJMIPpFI6WXcSujdK1Cu7FMdGb7xJIl4KfuK1fb4NngI8ecB4W2eSYkZ4DBzxsMDlSHK37PIAwHp0wMxysW/w113-h200/kola%C5%BC%201%20Gava%2017.02.2024.jpg" width="113" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Podczas sobotnich zajęć Żabki 2 po raz kolejny zamieniły się w naukowców
zgłębiających tajemną wiedzę o pewnym żywiole… Dowiedziały się, czym
jest napęd odrzutowy, rozwikłały zagadkę lewitującej piłeczki, zbudowały
własne poduszkowce, a nawet zagrały w rundkę cymbergaj. Krótko pisząc:
działo się!<br />
Tego dnia w zajęciach uczestniczyła Pani Ania z Ukrainy (choć pewna
Żabka obstawiała, że gość pochodzi z Afryki). Po krótkiej autoprezentacji zarówno Pani Ani jak i grupy Żabek 2, przyszedł czas na
przypomnienie sobie, czym jest i do czego służy powietrze. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBHh5Yvnb2ir79fHGmkZFWbLMv0gJ5xFSvyZMJuw7THnvU5R_Z4AEFOLO5H_H-t_R7wz6gMkn_E526PyRQ9uhvvkeUBf7oeqGSxdui89BpUKrKMCVu1NuyRUZ-3tF6UBifDNx_kA8Ppi2puFYfhtrql8HKwiw5fqr5J4FQm1W5dmsO8NqxVj-e/s2880/kola%C5%BC%202%20Gava%2017.02.2024.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBHh5Yvnb2ir79fHGmkZFWbLMv0gJ5xFSvyZMJuw7THnvU5R_Z4AEFOLO5H_H-t_R7wz6gMkn_E526PyRQ9uhvvkeUBf7oeqGSxdui89BpUKrKMCVu1NuyRUZ-3tF6UBifDNx_kA8Ppi2puFYfhtrql8HKwiw5fqr5J4FQm1W5dmsO8NqxVj-e/w200-h200/kola%C5%BC%202%20Gava%2017.02.2024.jpg" width="200" /></a></div><br />Zdolne Żabki
pamiętały, iż jest to bezwonna, bezbarwna i niewidoczna gołym okiem
mieszanina gazów, niezbędna ludziom, roślinom i zwierzętom do życia.
Nasi niestrudzeni Naukowcy przeanalizowali eksperymenty z ubiegłych
zajęć z tym jakże ciekawym, choć niepozornym żywiołem, oraz wskazali
zastosowanie powietrza w codziennym życiu ludzi: m.in. w suszarce do
włosów, balonach turystycznych. A skoro mowa o suszarce, pierwszym
eksperymentem podczas ostatnich zajęć była lewitująca piłeczka (choć
równie ciekawa była zabawa z ciepłym i zimnym strumieniem powietrza
wytwarzanym przez suszarkę. Można było ogrzać zmarznięte ręce i nosy,
poprawić fryzurę, zdmuchnąć niewidzialny pyłek). Po rozwikłaniu
tajemnicy lewitującego ping ponga nasi Odkrywcy zmierzyli się z
kolejnym wyzwaniem, jakim było zbudowanie pojazdu z napędem odrzutowym.
Na szczęście z pomocą ruszyły balony (idealne zarówno do zabawy, do
ćwiczeń logopedycznych jak i do naukowych zagwozdek) i przyniesione z
domu resoraki. Przez dłuższą chwilę po całej klasie z głośnym świstem
latały puszczane wolno nadmuchane balony, które przytwierdzone w
odpowiedni sposób do samochodzików, zmieniły je w minibolidy, napędzane
siłą wyrzucanego powietrza. Oczywiście powstał też tor, na którym nasi
Naukowcy sprawdzali możliwości odrzutowych pojazdów i pojemność swoich
płuc.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWzvaxgCUyUKcEKuqlqUVs7vb3-b9QjSmDFNoaTg2nUwPeUA7KHp78ba-6WPeRkbTr3JB69zxODnThM4yA_6dZbrnoN_nZTwDVL7EqFN_kdROtfbmMXTJMN39QrWxxfmrsjlIDlI6dLzMJ7Le6V2iMr3Wc-Q7Zrl_KIP35wVzaJujGIZUWflpy/s2880/kola%C5%BC%20Gawa%2017.02.2024.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWzvaxgCUyUKcEKuqlqUVs7vb3-b9QjSmDFNoaTg2nUwPeUA7KHp78ba-6WPeRkbTr3JB69zxODnThM4yA_6dZbrnoN_nZTwDVL7EqFN_kdROtfbmMXTJMN39QrWxxfmrsjlIDlI6dLzMJ7Le6V2iMr3Wc-Q7Zrl_KIP35wVzaJujGIZUWflpy/w200-h200/kola%C5%BC%20Gawa%2017.02.2024.jpg" width="200" /></a></div><br /><br />
Po pokrzepiającej przerwie śniadaniowej, Żabki 2 przystąpiły do bardzo
ambitnego zadania. Tym razem z kilku (wydawać by się mogło, że
niepotrzebnych) przedmiotów trzeba było zbudować poduszkowiec, czyli
pojazd przemieszczający się kilka milimetrów nad płaską powierzchnią
dzięki powietrznej poduszce. Po krótkim instruktażu w ruch poszły stare
płyty CD, korki, taśma/plastelina i balony. Gdy część poduszkowców
sunęła gładko po podłodze, część powietrznych pojazdów po małych
modyfikacjach (zdjęciu balona z korka) zamieniła się w grę… cymbergaj! <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfQQ2aqgz_-3z4m2pqz9lNTfaD7ID0ylMvUL0gvJukz_Pr3CiYjTZ2nwTxidRCE0KF2dcMNMJJ9_CCWWArnkF0KCMfr3v6jzKVQlicB0uo_nPthMzOugsi1CtbUX7hFeIeZP92pa7TERQ1kbx9F7cP3QvJ9ogGbe4PcA0bPYfNDdnCBetw0qVe/s1440/kola%C5%BC%204%20gava%2017.02.2024.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1440" data-original-width="1440" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfQQ2aqgz_-3z4m2pqz9lNTfaD7ID0ylMvUL0gvJukz_Pr3CiYjTZ2nwTxidRCE0KF2dcMNMJJ9_CCWWArnkF0KCMfr3v6jzKVQlicB0uo_nPthMzOugsi1CtbUX7hFeIeZP92pa7TERQ1kbx9F7cP3QvJ9ogGbe4PcA0bPYfNDdnCBetw0qVe/w200-h200/kola%C5%BC%204%20gava%2017.02.2024.jpg" width="200" /></a></div><br />Naukowiec - też człowiek – odpoczynku potrzebuje. A że pogoda piękna
była, to nasi spragnieni słońca Badacze szturmem patio zdobyli.
Oczywiście z wytworami swojej ciężkiej naukowej pracy, tj pojazdami
odrzutowymi i poduszkowcami.<br />
Po doładowaniu wewnętrznych akumulatorów czystą energią słoneczną nasi
Eksperymentatorzy obejrzeli krótki film edukacyjny pt. <i>„Jak dbać o
czyste powietrze”</i> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=SYCWhBw6gzw">https://www.youtube.com/watch?v=SYCWhBw6gzw</a> oraz
poddali weryfikacji kolejną hipotezę: czy można malować powietrzem?
Wyposażeni w słomki, farby, kartki papieru i siłę swojego oddechu mali
Naukowcy przystąpili do twórczych działań: barwne plamy farby należało
„rozdmuchać” i nadać im jakąś formę, bądź zarys. Po tej „odrobinę”
brudnej pracy, Badacze musieli odpowiedzieć na ostatnie pytanie natury
naukowej: czy człowiek jest szybszy od napędu odrzutowego? Pierwsze
próby praktyczne, tj. wyścig dzieci z poruszającym się odrzutowo
balonem, pokazały, że napęd odrzutowy jest nie do pokonania. Ale
niezrażeni niepowodzeniem Naukowcy rozpoczęli szybki, choć intensywny
trening ruchowy. Podskoki, pajacyki, rozciąganie na różne sposoby (!),
bieg w miejscu - to tylko kilka przykładów ćwiczeń zaprezentowanych
przez ambitną grupę naszych Badaczy. Kolejne próby wyglądały coraz
bardziej obiecująco. Był nawet remis! Jesteśmy pewni, że była to zasługa
treningu i licznych prób, a nie zaś sprawa już trochę klapniętego
balona…<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsVZPgsTEr7MGnFmaHdC4iDiR11CS8KwTb4CWxcQG0rPVHybLNDyHszbI0nknx4dAQOJ2ofBOikygPE6RdFrlLcbOs8ACYZDkmRbY1QvWSF_Gf5ms0mFXNoFdbwOVibqgeZGjMO9_DkhFnBvK5sHgBIqu3hVXuyhvOp5jThkRIDCnzh1wvGjcm/s1440/kola%C5%BC%205%20Gava%2017.02.2024.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1440" data-original-width="1440" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsVZPgsTEr7MGnFmaHdC4iDiR11CS8KwTb4CWxcQG0rPVHybLNDyHszbI0nknx4dAQOJ2ofBOikygPE6RdFrlLcbOs8ACYZDkmRbY1QvWSF_Gf5ms0mFXNoFdbwOVibqgeZGjMO9_DkhFnBvK5sHgBIqu3hVXuyhvOp5jThkRIDCnzh1wvGjcm/w200-h200/kola%C5%BC%205%20Gava%2017.02.2024.jpg" width="200" /></a></div><br /><br />
Ostatnie minuty zajęć minęły Żabkom na dogrywkach w cymbergaja DYI oraz
na spontanicznej twórczości własnej. Do zobaczenia za dwa tygodnie!<br />
Z pozdrowieniami,<br />
Żaneta Pomorska i Ania <p></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Bociany</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtnAoeYzanAWAhsV4tpxaRBixLOBuwKm2WaqwvyhgqH-ejFKtf4e_dcn41n4RybqOfnjzZRUFSR38YRTw6gTK6CtsuX2XVm-hr7xPU84kxtcyfIm67Pj1ZrXOMf2RXrm3grkz6AP-dTFrVeE9Z0vHIiAuBcpQMv_TruaGzGuujXHk8n3-PBjAo/s2000/kola%C5%BC1702.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="1333" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtnAoeYzanAWAhsV4tpxaRBixLOBuwKm2WaqwvyhgqH-ejFKtf4e_dcn41n4RybqOfnjzZRUFSR38YRTw6gTK6CtsuX2XVm-hr7xPU84kxtcyfIm67Pj1ZrXOMf2RXrm3grkz6AP-dTFrVeE9Z0vHIiAuBcpQMv_TruaGzGuujXHk8n3-PBjAo/w133-h200/kola%C5%BC1702.png" width="133" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W minioną sobotę odbyło się kolejne spotkanie w Szkole Polskiej w Gavá.
Grupa Bocianów jak zwykle przyszła zmotywowana i chłonna nowej wiedzy.
Tym razem zajęcia zostały przeprowadzone w muzycznej tematyce. Na samym
początku poznaliśmy osobę cenionego polskiego muzyka i kompozytora
Fryderyka Chopina. Zapoznaliśmy się również z jego życiorysem oraz
niezwykłą twórczością. Z zajęć na zajęcia dało się zauważyć , że w
naszej grupie jest wiele fanek i fanów prac plastyczny, dlatego dla
naszych podopiecznych miałyśmy w zanadrzu przygotowane specjalne
zadanie. Do utworu kompozycji Chopina na białych kartkach postanowiliśmy
namalować co czujemy, gdy słuchamy stworzonej przez kompozytora
melodii. Następnie rozmawialiśmy o tym co czujemy i jakie emocje
wywołuje w nas słuchany utwór. Po dobrym zapoznaniu się z osobą Chopina,
wykonaliśmy krótkie ćwiczenia z podręcznika z tematu również
dotyczącego muzyki. Po dzielnie wykonanych wspólnie ćwiczeniach, wraz z
całą grupą obejrzeliśmy prezentację dotyczącą polskich tańców
narodowych. Bociany poznały dzięki temu tańce takie jak: oberek, mazur,
krakowiak czy polonez. Ostatni z nich nawet udało nam się wspólnie
zatańczyć. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i obecność na
zajęciach. Do zobaczenia kolejnym razem!</p><p style="text-align: justify;"><br />
Nauczycielki, <br />
Ania i Klaudia</p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-7884648344512939342024-02-18T12:19:00.008+01:002024-02-21T08:35:14.869+01:00Tarragona, zajęcia 17 lutego<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj25uT-B8g_gI6R89JvvlpIFXNM7OMvXlPCGer3AI2pcBA0ikT3DPMSlxOwD9_8PtQAm576gYfFIsNoMKPbqd8TSoPbwQB6_PA8sDh5tfAeDlQmAiZLVVpdRYzMNbu3jhl1hSdqc_R2v8rU-gaZx39pbJ5URhMT-nYEnQeKRYtaF-EnLM4yrJRx/s4096/1708201804346.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj25uT-B8g_gI6R89JvvlpIFXNM7OMvXlPCGer3AI2pcBA0ikT3DPMSlxOwD9_8PtQAm576gYfFIsNoMKPbqd8TSoPbwQB6_PA8sDh5tfAeDlQmAiZLVVpdRYzMNbu3jhl1hSdqc_R2v8rU-gaZx39pbJ5URhMT-nYEnQeKRYtaF-EnLM4yrJRx/w200-h200/1708201804346.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Sikorki<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Nasze sobotnie zajęcia w Szkole Polskiej Sikorki rozpoczęły od
przywitania piosenką <i>„Wszyscy są…”.</i> Wprowadzenie do tematu zajęć
nastąpiło podczas odczytywania zagadki: <i>kiedy mam go spotkać, to parasol
nosze i zakładam płaszczyk, a także kalosze</i>. Z łatwością uczniowie
odgadli, że chodzi o deszcz. Nasze rozważania rozpoczęliśmy od
pogawędki, po co jest deszcz? Następnie siedząc w kręgu przekazywaliśmy
sobie krople deszczu za pomocą klamerek. Nauczyciel przekazał krople
kolejnej osobie mówiąc:<i> „Kropelkę deszczu puszczam w krąg, niechaj wróci
do mych rąk”</i>. Jak się okazało dzieci nie znały słowa klamerka i
kropla. Zabawa ta </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc20aO8Q4-m-jFJSz0lJHCXRYvnqE0K_pFBgHXIR9OcsDt8yvga4mZFoC70ze2R6X1F3HeHAAviaDTttdgAnNsPOr_j1gUYdlZUloUNC8gR3s8bK9_uxvjk_EWFijCZA_ngnpdFJf1UDw409YykAuEXMCzY5naXXoZgko297x7epq-4Zs6a7GP/s4096/1708201804289.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc20aO8Q4-m-jFJSz0lJHCXRYvnqE0K_pFBgHXIR9OcsDt8yvga4mZFoC70ze2R6X1F3HeHAAviaDTttdgAnNsPOr_j1gUYdlZUloUNC8gR3s8bK9_uxvjk_EWFijCZA_ngnpdFJf1UDw409YykAuEXMCzY5naXXoZgko297x7epq-4Zs6a7GP/w200-h200/1708201804289.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;">bardzo im się spodobała, rozwijaliśmy przy tym
sprawność manualną. Następnie obejrzeliśmy film edukacyjny na temat
obiegu wody w przyrodzie. Wiemy już, że wszystkie żywe istoty na ziemi
potrzebują wody, aby przetrwać (rośliny, drzewa, zwierzęta, ludzie).
Dowiedzieliśmy się, że słońce ogrzewa wody w rzekach, jeziorach,
oceanach, część wody wyparowuje w powietrze. Gdy para wodna unosi się do
góry ulega schłodzeniu i zamienia się z powrotem w kropelki cieczy, w
ten sposób powstają chmury, a gdy duża ilość wody jest zgromadzona w
chmurze i powietrze nie może jej już utrzymać, woda opada z powrotem na
ziemię. Może ona przybrać różne formy: deszczu, gradu czy śniegu. I tak
woda gromadzi się w ziemi, a następnie od początku następuje parowanie
itd. To właśnie jest cykl hydrologiczny. Na zakończenie naszych
rozważań o deszczu wysłuchaliśmy zagadek słuchowych. Zadanie nie
należało do najprostszych, ale większość udało nam się odgadnąć.
Usłyszeliśmy różne odgłosy wody, tj. deszcz, burza, szum morskich fal,
górski potok, woda cieknąca z kranu, wodospad. Zmęczeni pracą posililiśmy się śniadaniem, podczas którego
wysłuchaliśmy piosenki <i>„Podczas deszczu dzieci się nudzą”</i>. Następnie
przy akompaniamencie instrumentów zaśpiewaliśmy piosenkę „dmucha wiatr”.
Mieliśmy okazje pograć na tak zwanych przeszkadzajkach, grzechotkach,
marakasach, dzwoneczkach itp. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXYs6tk6OXoYmnWBfut0KG5v29LSdD57SVPUwhFua2f1AzxQj1FeFy2iYZ5PddfpH19LtvJlsNd0LzFJ4Lppc41BNil9DUuLSb9_UQKSeBZ5rWzgMGzo3QvkUuk_Y15RLFSj4GkgE_YWywZJzU0GUXTAD9LMsWsdqdafKNmDjgpeCk4F9N1lEY/s4449/1708201804320.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="4449" height="97" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXYs6tk6OXoYmnWBfut0KG5v29LSdD57SVPUwhFua2f1AzxQj1FeFy2iYZ5PddfpH19LtvJlsNd0LzFJ4Lppc41BNil9DUuLSb9_UQKSeBZ5rWzgMGzo3QvkUuk_Y15RLFSj4GkgE_YWywZJzU0GUXTAD9LMsWsdqdafKNmDjgpeCk4F9N1lEY/w200-h97/1708201804320.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;">Pokolorowaliśmy również obrazek parasolki i
za pomocą rolek od papieru toaletowego zrobiliśmy pieczątki
przedstawiające kropelki deszczu. Zdążyliśmy również uzupełnić kartę
pracy przyklejając naklejki w odpowiednie miejsca. Razem ze starszą grupą udaliśmy się na mini wycieczkę dookoła
szkoły. Szukaliśmy pierwszych znaków wiosny. Udało nam się usłyszeć
odgłosy ptaków, dostrzec srokę, gołębia, wróbla, mewę oraz wiewiórkę.
Zauważyliśmy pierwsze kwiatki polne, a także obszary porośnięte trawą
oraz te wysuszone. Było to dobre podsumowanie naszych zajęć na temat
deszczu. Po spacerze odzyskaliśmy siły i wykonaliśmy pierwsze ozdoby
wielkanocne, bo już niecały miesiąc do naszego spotkania świątecznego.
Sikorki za pomocą pasków z papieru kolorowego wykonały przepiękne
pisanki oraz kurczaczki. Chętni wypożyczyli książki z naszej biblioteki.
Na zakończenie obejrzeliśmy bajkę z serii Miś Uszatek. <br />
Do domów rozchodziliśmy się z uśmiechami na twarzy.<br /></div><div><p></p><p>
<br />
Pozdrawiam,</p><p>Gabrysia<br />
<br />
Przydatne linki:<br />
Paxi – cykl hydrologiczny <a href="https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8 ">https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8 </a><br />
Zagadki słuchowe – odgłosy wody <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Q9nb3NAPT3U ">https://www.youtube.com/watch?v=Q9nb3NAPT3U </a><br />
Piosenka<i> „W czasie deszczu…”</i> - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Q5wHGgvNNcY ">https://www.youtube.com/watch?v=Q5wHGgvNNcY </a><br />
Piosenka <i>„Dmucha wiatr”</i> - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=RRF72F4_8yc ">https://www.youtube.com/watch?v=RRF72F4_8yc </a><br />
Bajka Miś Uszatek <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sVSr0jigRHY ">https://www.youtube.com/watch?v=sVSr0jigRHY </a><br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Orły</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS0Vjqkya1Zj_H3g1YCLchLl68S81sTsKOENjG_YornB05wELtIUbiXOS64CbjAOkKONpIUXHqSY6qIw64STRtOEFDo0ccJKa_ESMxrvLvQmK5Z3ei5t-9mFHWMJOmtN0k2G8qHCWjqfm-NEQ6cKwJVCiqxW93waMeTaIyMYUov2d1bV1FZGtF/s2880/IMG_20240217_211932.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS0Vjqkya1Zj_H3g1YCLchLl68S81sTsKOENjG_YornB05wELtIUbiXOS64CbjAOkKONpIUXHqSY6qIw64STRtOEFDo0ccJKa_ESMxrvLvQmK5Z3ei5t-9mFHWMJOmtN0k2G8qHCWjqfm-NEQ6cKwJVCiqxW93waMeTaIyMYUov2d1bV1FZGtF/w150-h200/IMG_20240217_211932.jpg" width="150" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Nasze ostatnie sobotnie zajęcia zaczęliśmy od przywitania się imieniem i
nazwiskiem. A właśnie po to, by uświadomić dzieciom, iż w razie
zgubienia się np. na lotnisku, na plaży, wiedziały gdzie mają się udać i
do kogo. Następnie przeszliśmy do tematu zajęć tj. bajek. Zebrani w
kole, przeczytałam dzieciom list od wróżki. Jak się okazało w bajkowej
krainie zapanowało wielkie nieszczęście. Zły czarodziej Kadabra rzucił
klątwę i wszystko się pomieszało. Orły zgodnie stwierdziły, że przywrócą
ład, ale najpierw musiały wykonać kilka zadań ruchowych naśladując
Kapturka jak idzie po lesie, podskakuje, marsz Krasnoludków kiedy wracają
do domu po ciężkiej pracy czy Jaś i Małgosia błądzący po lesie zaspali
pod drzewem. Kolejnymi zadaniami były ''wyścigi żółwi'' i ''przeprawa
przez rzekę''. Poznaliśmy znaczenie słów takich jak, nieszczęście,
klątwa, rada, zaklęcie. Troszkę zmęczeni postanowiliśmy posilić się
śniadankiem, w trakcie którego dzieci musiały odgadnąć piosenkę do danej
bajki. Zabawa słuchowa okazała się trafionym zatopionym. Muzyka z bajek
<i>Frozen</i> i <i>Król lew</i> okazały się najszybciej odgadniętymi.<br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Pqq7Rk9LUs0JOiHxpOvZdpo6NlMzCpL3MAelLyPdJnOKKMvxmE9_cF6c2KkHd-KpDAi9CNzyS6fagIcjyasdZ-gmFe8uh0GrIX2OfzT3OIWmimXYzGJLYv4UPWn35NLqyHR4Pcd-9GE9nmU2G21QK2Q_93WJ3DexarsZJABbJC-LsfamcmxC/s1000/imagen.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="707" data-original-width="1000" height="141" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Pqq7Rk9LUs0JOiHxpOvZdpo6NlMzCpL3MAelLyPdJnOKKMvxmE9_cF6c2KkHd-KpDAi9CNzyS6fagIcjyasdZ-gmFe8uh0GrIX2OfzT3OIWmimXYzGJLYv4UPWn35NLqyHR4Pcd-9GE9nmU2G21QK2Q_93WJ3DexarsZJABbJC-LsfamcmxC/w200-h141/imagen.png" width="200" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;"> Następnie każde dziecko narysowało swoją ulubioną bajkę lub jej postać. Pokolorowane prace odłożyliśmy na bok, gdyż czekał na nas szkolny
spacer w poszukiwaniu oznak wiosny wraz z Sikorkami.<br /></div><div style="text-align: justify;">
Usłyszeliśmy śpiew ptaków, odkryliśmy kilka kwitnących kwiatów oraz udało się nam zobaczyć motylka.<br />
Po powrocie do klasy kontynuowaliśmy nasz bajkowy temat. Dzieci kolejno
opowiadały o swoich ulubionych bohaterach. Żeby utrudnić zadanie,
wspomnieliśmy o przymiotniku.<br /></div><div style="text-align: left;">
A następnie kolejno opowiedzieliśmy jaki czy jaka jest nasza koleżanka,
kolega siedzący, siedząca obok nas. Temat o przymiotnikach zaliczony.<br /><div style="text-align: justify;"> Czas relaksu wypełniły nam bajki o Smerfach i Kubusiu Puchatku. Na
zakończenie zajęć powtórzyliśmy polski alfabet i wypełniliśmy album z
literkami i obrazkami, który dzieci zabrały do domów. To doskonała
okazja do ćwiczenia w domu, układania scrabble nowych słów i
wyszukiwanie innych wyrazów na dane literki. Zachęcam do nauki.</div><div style="text-align: justify;">Wielkimi krokami zbliża się Wielkanoc, dlatego też wspólnie ustalaliśmy i popracowaliśmy nad programem spotkania wielkanocnego. <br />
Zakończyliśmy zajęcia piosenką <i>Pożegnanie z bajką</i>, z filmu <i>Akademia Pana Kleksa</i>.<br /></div></div><div>
<br />
Dziękuje i pozdrawiam,<br />
Gosia<p></p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-48398460780162134962024-02-14T20:00:00.002+01:002024-02-21T07:35:49.291+01:00Konferencja: Dwujęzyczność i wielojęzyczność w edukacji polonijnej, Barcelona 10 lutego<div><div><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDPriQyDdD4f5n5VCSbdxD0VcmvOiCSJIWkW_WSqv0RHRoItXQWQnhF8oLTnTGLPbEyWgPryr4dLikD0WbHVauaSWk-76Xr5_H0g07tMiF_xVPHHl3OBgfft7NV-Sm8gpU8jLOV-oGKGT0mR7K9-CiHhE71ws4WUPC81zUQjOJIcBTaWJ3r38q/s1080/IMG-20240210-WA0038.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDPriQyDdD4f5n5VCSbdxD0VcmvOiCSJIWkW_WSqv0RHRoItXQWQnhF8oLTnTGLPbEyWgPryr4dLikD0WbHVauaSWk-76Xr5_H0g07tMiF_xVPHHl3OBgfft7NV-Sm8gpU8jLOV-oGKGT0mR7K9-CiHhE71ws4WUPC81zUQjOJIcBTaWJ3r38q/w200-h200/IMG-20240210-WA0038.jpg" width="200" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">10 lutego 2024 roku w sobotę karnawałową wiele się w Szkole Polskiej
w Barcelonie działo. Kiedy uczniowie w najlepsze się bawili i tańcowali, w Szkole
Polskiej w Barcelonie przy współpracy z Konsulatem RP w Barcelonie
zorganizowana została niezwykle dokształcająca konferencja dla Polonii
na temat dwujęzyczności i wielojęzyczności. Spotkanie to dedykowane
było szczególnie rodzicom i nauczycielom polonijnym zatroskanym o rozwój
polskiej mowy wśród młodego pokolenia Polaków i Polonii. Na konferencji
nie zabrakło oczywiście gościa honorowego - Pani Konsul Generalniej RP w Barcelonie
- Ilony Kałdońskiej. Jej wsparcie i udział w tym wydarzeniu miało dla
Szkoły Polskiej ogromne znaczenie. W programie spotkania wystąpili
zaproszeni goście, rzekłabym ukryte skarby polskiej kultury i nauki.
Udział w spotkaniu wzięły również zaproszone polonijne kadry
nauczycielskie z całej Hiszpanii — z Katalonii, Galicji, Kraju Basków i
Walencji. Zadaniem nie było bynajmniej znalezienie magicznej recepty na
łatwy sposób nauki języka polskiego na obczyźnie. No cóż, jak sami
uczestnicy zaznaczyli, a nauczyciele potwierdzili takowego eliksiru czy
recepty ze świecą szukać, nie mniej, wartość rad, porad i wymiana
doświadczeń okazała się prawdziwą skarbnicą. W gronie lektorów i
słuchaczy spotkaliśmy wielu rodziców, którzy rady choć naukowe
traktowali w pełni świadomie jako poszerzenie swoich doświadczeń
rodzicielskich i obywatelskich. Spotkanie prowadziła pani Ewa Hojna,
dyrektor Szkoły Polskiej w Barcelonie, Tarragonie, Gavá i Gironie, a
sama konferencja została rozpoczęta pod kierunkiem dr Michaliny
Kasprzak, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, koordynatora europejskiego projektu ”Innowacje pedagogiczne w
edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu
i wielojęzycznym w szkołach polonijnych w Hiszpanii, Islandii, Turcji i
we Włoszech”. <br />
Sam temat dwujęzyczności i wielojęzyczności, no cóż to temat rzeka… a więc niech popłynie. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsJX1BBeZ-CJBvykKYQT9Vg9HWOu7gQBT-hDl95kbK92Kfc3VlobebsNxTAsyln20eaB62pEnLyzZAN1NJXmGXUSvApiZblXCnIsJhVLZ9xcVGFdmw-c0IX7HAc5NfZiSyTijHIHNGTX0gh76IXsikGb04I99Jc4wosBZd6mvJtFAPzed2pGeq/s1350/IMG-20240210-WA0040.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1350" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsJX1BBeZ-CJBvykKYQT9Vg9HWOu7gQBT-hDl95kbK92Kfc3VlobebsNxTAsyln20eaB62pEnLyzZAN1NJXmGXUSvApiZblXCnIsJhVLZ9xcVGFdmw-c0IX7HAc5NfZiSyTijHIHNGTX0gh76IXsikGb04I99Jc4wosBZd6mvJtFAPzed2pGeq/w160-h200/IMG-20240210-WA0040.jpg" width="160" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
Prof. dr hab. Aneta Lewińska, z Uniwersytetu Gdańskiego, wprowadziła nas w
atmosferę sztuki i jej leczniczego wpływu na naukę języka polskiego. W
swojej prezentacji “Jak patrzeć na obrazy? Jak o nich mówić? Innowacyjne
metody rozwijania słownictwa ucznia dwu i wielojęzycznego” szczególną
uwagę zwróciła na możliwość nauki języka polskiego poprzez poznawanie
malarstwa. Na przykładach dzieł wielkich malarzy i twórców pokazała jak
kolor czy perspektywa potrafią pobudzić dziecko, rodzica, ucznia czy
nauczyciela do uczenia się języka polskiego, nie tylko w szkolnej sali z
obrazem, ale i na wycieczce w muzeum. Jej kontynuatorka, mgr Aleksandra
Rykała z Uniwersytetu w Siedlcach opowiadała również o znaczeniu sztuki w życiu młodego człowieka w
swojej prezentacji „O wychowaniu estetycznym – rola i znaczenie sztuki w
procesie edukacji”. Po krótkiej przerwie, Dr Mariusz Kalandyk, z
Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie opowiadał jak
współcześnie „Język polski – językiem nieobcym” jest. Doktora Kalandyka,
nauczyciela języka polskiego i satyryka, słuchało się niczym profesora
Bralczyka czy profesora Miodka. No dla mnie miodzio! Dr Kalandyk
zachwycając się hiszpańską operą, tudzież operetką, jaką miał okazję
usłyszeć podczas swojego pobytu w Barcelonie, zebranych gości sam
zachwycił prezentacją nie tylko o języku polskim, ale i o platformach
dydaktycznych, edukacyjnych czy popularnych, które współcześnie naukę
języka polskiego ułatwiają. Polecił gościom serial z platformy N... (nie
promujemy, ale wszyscy znamy) pt. “Rok 1670”, i choć nie znałam, okiem
historyka oceniłam już po spotkaniu. Teraz zaś sercem polecam dużym i
małym Polakom. Drobna dygresja z tej strony, serial nie w pełni
odpowiada wydarzeniom historycznym Polski to w bardzo satyryczny i
nowoczesny sposób fabułą swoją nas bawi, odkrywając narodu polskiego
wady i zalety, te współczesne i te z przeszłości.<br />
Dr inż. Ewa Anna Rykała, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, z pasją opowiadała o “Rozwijaniu twórczego
potencjału w edukacji” w jej pracy ze studentami również obcokrajowcami,
o wadze spisania umowy między uczniem a nauczycielem, by nauka ciekawa
była. Dr Dorota Szumna, również z Podkarpackiego Centrum Edukacji
Nauczycieli w Radomiu, prezentacją “Dwujęzyczna edukacja dzieci – z
doświadczeń podkarpackich przedszkoli” opowiadała o swoich
doświadczeniach w nauce języka angielskiego w edukacji przedszkolnej, o
tworzeniu programów pilotażowych do nauki języka angielskiego dla wielu
przedszkoli. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRII3b7ydK4zInm8HdE4dzVINZGlcbeGDHYRTw-1QGCjUNiIHpvPPJQG1hY9r5TitGWgSQ9zs80HPITKoYYl8ZVBCRzQ3aLt1Ekh2vyX7-2HqTVTLNu1KoHyFsivEX3_Q7Ngix0kBpMZMvfGCzH4gtEoz45HZTScLq_MfAFcbShXbllmYk-u-X/s2048/IMG-20240211-WA0024.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1152" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRII3b7ydK4zInm8HdE4dzVINZGlcbeGDHYRTw-1QGCjUNiIHpvPPJQG1hY9r5TitGWgSQ9zs80HPITKoYYl8ZVBCRzQ3aLt1Ekh2vyX7-2HqTVTLNu1KoHyFsivEX3_Q7Ngix0kBpMZMvfGCzH4gtEoz45HZTScLq_MfAFcbShXbllmYk-u-X/w113-h200/IMG-20240211-WA0024.jpg" width="113" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
Na zaproszenie pani dyrektor Ewy miałam okazję w trakcie konferencji
prelegować o moich osobistych doświadczeniach występem “Nie jesteś sama.
Hiszpański świat i polska mama” jako nauczycielka w szkole polskiej,
polonijnej i katalońskiej i mama polonijna z 20 letnim stażem”.<br />
Na zakończenie swoją prezentacją “Różnorodność wielojęzyczności w
edukacji małego dziecka” wspaniale podsumowała wyniki naszej konferencji
dr Michalina Kasprzak. Oczywiście, jak to często bywa na konferencjach
tak potrzebnych i ciekawych, czas nieubłaganie uciekał i wiele kwestii
choć poruszonych musi poczekać do kolejnego spotkania. <br />
W ramach osobistych, końcowych już wniosków dodam, iż pokonując wyzwania
i radości życia w Hiszpanii, Polacy wnoszą ze sobą wyjątkową mieszankę
wartości rodzinnych, etyki pracy i głębokiego uznania dla różnorodności
kulturowej. To skrzyżowanie polskiej tożsamości i hiszpańskich wpływów
tworzy wciągającą historię o odporności, adaptacji i nieprzemijającej
sile miłości do ojczyzny przekraczającej wszelkie granice.<br />
Po zakończeniu konferencji zebrani goście i prelegenci zostali
poczęstowani “czym chata bogata” ze strony organizatorów. I ja tam
byłam. Bigos i pieroga zjadłam, serniczek spróbowałam i dla was te
wrażenia spisałam.</div><p></p><p style="text-align: justify;"><br />
Dominika Jarmakowska</p><p style="text-align: justify;">
</p><p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<i>Projekt „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie
kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i
wielojęzycznym” jest dofinansowany przez Unię Europejską</i></p>
<p style="text-align: justify;"><style type="text/css">p { color: #00000a; line-height: 120%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2; margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; background: transparent }p.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; so-language: nl-BE }p.cjk { font-family: "SimSun"; font-size: 12pt; so-language: zh-CN }p.ctl { font-family: "Lucida Sans"; font-size: 12pt; so-language: hi-IN }</style></p><p style="text-align: justify;"> </p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-66846607847732589072024-02-14T14:51:00.002+01:002024-02-14T18:37:48.652+01:00Barcelona, zajęcia 10 lutego<div><p><b><span style="font-size: large;">Klub Malucha</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyh0I5bjto6Kg4Y6xdelkQ-PvsHM6noxF_D2HzEqBm78tXFyGIPnkHu8Qq3Ww0jvM008X6r5_b6ZDG0ZHhkXly-Qo7dMa907uVoEvMuNjnmIdzTx8tyi_Xao-so8fITUayN_i3L_ErBDDdo4F34iVf4-vQpEXZn4qx8pJAOKMPvc7FExUe9bLX/s1058/klub%20malucha%20barcelona%2010.02.2024r..jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="595" data-original-width="1058" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyh0I5bjto6Kg4Y6xdelkQ-PvsHM6noxF_D2HzEqBm78tXFyGIPnkHu8Qq3Ww0jvM008X6r5_b6ZDG0ZHhkXly-Qo7dMa907uVoEvMuNjnmIdzTx8tyi_Xao-so8fITUayN_i3L_ErBDDdo4F34iVf4-vQpEXZn4qx8pJAOKMPvc7FExUe9bLX/w200-h113/klub%20malucha%20barcelona%2010.02.2024r..jpg" width="200" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">
Ostatnie spotkanie Klubu Malucha było wyjątkowe ponieważ nie pojawiły się na nim żadne dzieci. Zamiast nich przybyły Myszki Miki, Batman, księżniczki, biedronki i dinozaury. Nasz przyjaciel jeż Tom był bardzo zdziwiony, musieliśmy zaśpiewać mu piosenkę na przywitanie trzy razy, ponieważ nie chciał wyjść z torby, w której zazwyczaj śpi. Całe szczęście udało nam się go obudzić i towarzyszył nam podczas zajęć.<br /></p><p style="text-align: justify;">
Po tradycyjnym rozpoczęciu, sprawdzeniu obecności i omówieniu kalendarza bawiliśmy się w "muzyczne pudełka". A po tej zabawie każdy przygotował sobie karnawałową maskę. Tak przygotowani mogliśmy zacząć bal. Tańcom nie było końca. Tańczyliśmy z balonami, z kolorowymi chustami, na gazetach. By trochę odpocząć bawiliśmy się też chustą animacyjną oraz w ulubione zabawy maluszków czyli min. "Kółko graniaste" i "Stary niedźwiedź".<br />
Wszyscy zakończyli zajęcia w bardzo dobrych humorach, ale również bardzo zmęczeni.<br />
Zapraszam na następne spotkanie!<br />
Pani Biedronka - Dorota <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Poziomki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj63dDx_hQaiM1uWl0gm7J4WPGc1hCpkfWXtNU59EZnURkLaLmRNE3Q6tB_dkFcQcmPs0vgKy54etCOhUTjiTUpjedFLHgE-brVaPNW70O0jjO3I9N41-SMjpeUZGHdp-myThRa_uQWR3CiKqARUMwTuU3-zvw3LuKkZh6MdvdjBRTexZiPgIgI/s1569/1000009449.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1569" data-original-width="1070" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj63dDx_hQaiM1uWl0gm7J4WPGc1hCpkfWXtNU59EZnURkLaLmRNE3Q6tB_dkFcQcmPs0vgKy54etCOhUTjiTUpjedFLHgE-brVaPNW70O0jjO3I9N41-SMjpeUZGHdp-myThRa_uQWR3CiKqARUMwTuU3-zvw3LuKkZh6MdvdjBRTexZiPgIgI/w136-h200/1000009449.jpg" width="136" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Ubiegłej soboty odbył się
niezwykły Bal Karnawałowy, który zapewnił naszym uczniom wiele radości i
wspaniałych wspomnień. W tym dniu nasza grupa Poziomek wzięła udział w licznych zabawach i
aktywnościach karnawałowych. Na Balu Karnawałowym dzieci przyszły przebrane w różnorodne kostiumy,
wśród których pojawiły się postacie takie jak Robert Lewandowski,
Spiderman, Księżniczki, Smok, Batman, Wróżka oraz wiele innych
kreatywnych pomysłów. Widok kolorowych strojów oraz uśmiechniętych
buziek maluchów dodawał wyjątkowego uroku temu wydarzeniu. <br />
Podczas balu nie brakowało zabawy przy muzyce, wszyscy tańczyliśmy w
kole do naszych ulubionych piosenek, co sprawiło dzieciom wiele radości i
wzruszeń. Ponadto mieliśmy okazję zaprezentować nasze karnawałowe
stroje oraz porozmawiać na temat kostiumów, co rozbudziło wyobraźnię
naszych maluchów. <br />
W trakcie zajęć dzieci wykonywały także karnawałowe maski,
co pozwoliło im wyrazić swoją kreatywność i pomysłowość. Dodatkowo
pracowaliśmy nad kartami pracy dotyczącymi karnawału, gdzie zadaniem
było wyszukanie różnic na obrazkach, co rozwijało umiejętności
obserwacji i koncentracji naszych uczniów. <br />
Nie zabrakło również relaksującego czasu na słuchanie bajek (czytanych
przez naszą kochaną Panią Gosię- <i>Czerwony Kapturek</i>) oraz tańców z
balonami, co dostarczyło dzieciom wiele radości i rozrywki. Ponadto,
odwiedziły nas także starsze koleżanki z innej grupy, które przygotowały
dla nas mini teatrzyk, co było niezwykłą atrakcją i dodatkowym
elementem naszego balu. <br />Bal Karnawałowy był nie tylko okazją do wspaniałej zabawy, ale także do
integracji i wspólnego spędzenia czasu w radosnej atmosferze. Dzięki
zaangażowaniu i entuzjazmowi naszych dzieci oraz wsparciu ze strony
rodziców, ten dzień był pełen uśmiechu i niezapomnianych chwil. </p><p style="text-align: justify;">Barbara Pietrzak, Pani Gosia i Irena<br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Jagódki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTuQQ7uSz611wqQbjZRhzjuCG2qdtDvUy1X-iV1fitjkHJiVbjKVAFoBIxRMACJvjiGNtAO1qQt4TDm3lp1oRpoAy62y6rTNDpDgrjjaI5vRnJUW6G5xA5AaHkokwfQxaKE5ntUxAwiDL2-7epzcevqUci6eTzx4wj5iDjQKS6Ju3ETzKvT1ZL/s1640/image_6483441.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="924" data-original-width="1640" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTuQQ7uSz611wqQbjZRhzjuCG2qdtDvUy1X-iV1fitjkHJiVbjKVAFoBIxRMACJvjiGNtAO1qQt4TDm3lp1oRpoAy62y6rTNDpDgrjjaI5vRnJUW6G5xA5AaHkokwfQxaKE5ntUxAwiDL2-7epzcevqUci6eTzx4wj5iDjQKS6Ju3ETzKvT1ZL/w200-h113/image_6483441.JPG" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W minioną sobotę Jagódki świętowały karnawał. Zajęcia rozpoczęliśmy
prezentacją przebrań dzieci. Były wśród nas księżniczki, wróżka,
zajączek i ninja. Następnie dzieci obejrzały filmik edukacyjny dotyczący
karnawału i wysłuchały prezentacji pani Ani dotyczącej obchodów
karnawałowych w różnych częściach świata. Dzieci podzieliły się swoimi
doświadczeniami związanymi z karnawałem w hiszpańskich szkołach oraz Tłustym Czwartkiem. Wykonały również dwie prace plastyczne: ozdobiły
maski oraz zaprojektowały strój karnawałowy na jednej z kart pracy. Jak
to w karnawale, był również czas na zabawy. Dzieciom szczególnie
spodobał się <i>,,Jedzie pociąg z daleka"</i> oraz tańczenie w parach tak, aby
nie upadł balon znajdujący się pomiędzy brzuszkami dzieci. Jagódki
obejrzały również karnawałowy odcinek jednego z najpopularniejszych
polskich programów dla dzieci pt. <i>,,Domisie".</i><br />
<br />
Dziękujemy za wspólną zabawę i do zobaczenia za dwa tygodnie!<br />
Klaudia i Ania <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Śliweczki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqI_PM9U_zlnsztcVfDy5FT9e2AJKkHJ6rbK3f_EY6TKdr3vawjK3pJX03iftlmrC5TLE2AhN2oPm0YFftzsjp5uKDrRNlUE0nRzCUiUMrTtBJ4qgfQaWhyJlDck5kAA1DiF9eUJ0aL4iZyHzVC8-G30lyuPEC1r960WAYbnw-FnpgDMPnJQqL/s1000/cd740045-01e4-49b7-8ba8-0b526ec01cab.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqI_PM9U_zlnsztcVfDy5FT9e2AJKkHJ6rbK3f_EY6TKdr3vawjK3pJX03iftlmrC5TLE2AhN2oPm0YFftzsjp5uKDrRNlUE0nRzCUiUMrTtBJ4qgfQaWhyJlDck5kAA1DiF9eUJ0aL4iZyHzVC8-G30lyuPEC1r960WAYbnw-FnpgDMPnJQqL/w133-h200/cd740045-01e4-49b7-8ba8-0b526ec01cab.JPG" width="133" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">W ostatnią sobotę w Szkole Polskiej w Barcelonie odbyły się zajęcia karnawałowe.<br />
Nasza grupa Śliweczki swoimi pięknymi, barwnymi strojami, przebraniami
wprowadziła nas w karnawałowy nastrój. Wyjaśniliśmy znaczenie słowa
karnawał. Dzieci dowiedziały się skąd pochodzi karnawał, gdzie i
dlaczego zaczęto zakładać maski.<br />
Maski nie spełniały tylko roli dekoracyjnej, zakładanie masek pozwalało
ludziom na kontakt, na rozmowę niezależnie od statusu społecznego i
pochodzenia. Zastanowiliśmy się z dziećmi, czy ich przebrania dodają im
odwagi, powodują, że czują się inaczej. Dzieci chętnie podzieliły się
swoimi odczuciami, z których jednoznacznie wynikało, że przebrania
pozwalają czuć się im wyjątkowo, są uśmiechnięte nosząc na sobie ubranie
ich ulubionego bohatera, są dumne, że go prezentują – to opinie
Śliweczek 😊<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8oE0e81GYOm-ooe2L0aJkh8YC1SVmyYIf-gVBfH6z0RXfH_BLHS4f8JlE6WagH5y3BxyMx4RePMLnDVqRyGAgtGcogBzd5kkg8HlB-FtDwb2Q7w3qp_sRJA9XHVMm16-WhIuGwkwQ4jfsVvHQ22dQmrUNlw_9HV-fpCTp1vXwzjTJo66rBokP/s1000/dda245b9-dd4d-4e92-92e1-f8f592692e6e.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8oE0e81GYOm-ooe2L0aJkh8YC1SVmyYIf-gVBfH6z0RXfH_BLHS4f8JlE6WagH5y3BxyMx4RePMLnDVqRyGAgtGcogBzd5kkg8HlB-FtDwb2Q7w3qp_sRJA9XHVMm16-WhIuGwkwQ4jfsVvHQ22dQmrUNlw_9HV-fpCTp1vXwzjTJo66rBokP/w133-h200/dda245b9-dd4d-4e92-92e1-f8f592692e6e.JPG" width="133" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Kontynuując nasze podróże do polskich miast ( w czym trwamy od 2 lat 😊)
zajęliśmy się tematem sztuki do dekoracji. Dzieci zapytane, co
zauważają spacerując w miastach odpowiedziały: drzwi (ozdobne), stare
schody, rzeźby, obrazy, aż padła odpowiedź, która nam była potrzebna –
kolorowe szkła, a w nich różne historie – chodziło o witraż .
Odwiedziliśmy (wirtualnie) najstarszą istniejącą pracownię witrażu w
Polsce – w Krakowie, gdzie od 1902 roku do dzisiaj tworzy się
pracochłonne, artystyczne witraże. Dzieci wiedząc, że pracownia ma
również muzealną część otwartą dla zwiedzających i chcących podczas
warsztatów wykonać swój witraż - bardzo chciałyby tam pojechać.<br /></div><div><div style="text-align: justify;">
Ochoczo zabraliśmy się za stworzenie naszego „witrażu” w motywie
kwiatowym. Wymagające precyzji wycinanie listków i wypełnianie ich
kolorowymi, o różnych strukturach papierami pochłonęło dzieci. Powstały
śliczne papierowe witraże. <br />
Powędrowaliśmy jeszcze do Muzeum Etnograficznego w Krakowie, gdzie w
kolekcji znajduje się stary ludowy obraz podarowany przez pewnego
kolekcjonera. Obraz przedstawia uduchowioną postać, z ręką uniesioną do
góry. To przedstawienie św. Walentego, biskupa z III z Włoch, który
swoimi ziemskimi czynami został zapamiętany jako patron osób dobrze
życzących sobie. Wspierał te osoby. Dzieci wiedziały, ze chodzi o osobę
związaną ze świętem obchodzonym 14 lutego (rocznica śmierci biskupa)
zwanym Walentynkami. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5wDQnRsH5V3ki3EhvRFVx7IVswjCtOt5BYoa0uF2QMUFOqRhXULh4irYhPMyuVVzswGoXlGY13hcBRC6EcMyCJejV6jfKABlHPxJ6VQFGdPN1KZ5Y_hdYtlgDzqtgGVuWk9rhffB8Tgmff4ry7ALtnzT40NgwtrLHHU0PI-NTQU6C3pV-X07W/s1000/22baf219-0fef-4c3f-acbc-1896c19a281f.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5wDQnRsH5V3ki3EhvRFVx7IVswjCtOt5BYoa0uF2QMUFOqRhXULh4irYhPMyuVVzswGoXlGY13hcBRC6EcMyCJejV6jfKABlHPxJ6VQFGdPN1KZ5Y_hdYtlgDzqtgGVuWk9rhffB8Tgmff4ry7ALtnzT40NgwtrLHHU0PI-NTQU6C3pV-X07W/w133-h200/22baf219-0fef-4c3f-acbc-1896c19a281f.JPG" width="133" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
Poznając kolejną sztukę – plastyczną - kolaż, wykonaliśmy serca
wypełnione czerwienią, aby podarować je tym, których darzymy sympatią,
którym dobrze życzymy. Oczywiście dzieci wykonały wiele serc – tak wiele
kochanych osób chciały nimi obdarować.<br />
Po pracy nadszedł czas na zabawę – karnawałową. Bawiliśmy się w „nie mam
krzesła” <a href="https://www.youtube.com/watch?v=qgPcT1-eKBg https://www.youtube.com/watch?v=PRBWTV5BWZg">https://www.youtube.com/watch?v=qgPcT1-eKBg https://www.youtube.com/watch?v=PRBWTV5BWZg</a> ,
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=ItLciLLnbAU">https://www.youtube.com/watch?v=ItLciLLnbAU</a> ,poszukiwaliśmy skradzionej
maski, a na zakończenie wyszliśmy na szkolne podwórko, aby w rytmach
muzyki odszukać towarzysza tańca
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=Kka370YsbpE">https://www.youtube.com/watch?v=Kka370YsbpE</a> (osobę z tym samym
znaczkiem).<br /></div><div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU8agO6bvHpxxEJ2z2fvCjU1izjJT-0Wuc2FLDdbleJXmbNySKwXI3gMe3rLzxK67Xg1_PKVQz_sSc3hsmgH2TNuASFiS_f7ycWwEhE9DUUWfjmGgU2To1Q8Tuf_f_RecJ8JmR7KykP6oaIuhjYuHhr1Wtrb7cjg39wbBO1zdOpJxBsyAutThz/s1000/6d03b410-fa7a-40ac-bb3a-f4a85eb64cef.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="1000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU8agO6bvHpxxEJ2z2fvCjU1izjJT-0Wuc2FLDdbleJXmbNySKwXI3gMe3rLzxK67Xg1_PKVQz_sSc3hsmgH2TNuASFiS_f7ycWwEhE9DUUWfjmGgU2To1Q8Tuf_f_RecJ8JmR7KykP6oaIuhjYuHhr1Wtrb7cjg39wbBO1zdOpJxBsyAutThz/w200-h160/6d03b410-fa7a-40ac-bb3a-f4a85eb64cef.JPG" width="200" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Bardzo dziękuję Śliweczkom za wspólne wędrówki, poznawanie, za pracę artystyczną i za wesołą zabawę.<br />
Zapraszam do poznawania kolejnych form dekoracji artystycznej i plastycznej podczas wędrówek po Polsce.<br />
<br />
Pozdrawiam serdecznie,<br /></div><div style="text-align: left;"><p></p><p>
Joanna Tylek <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Malinki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR5t8SF2V4IEON2t5hpWHeHOPq0FqeaZ9FcmcqnHJAANG2wn5yGp8dkhVGQ4DhU3I9MTnPcnuo3NFjcZkxEpFOWFOeZnoo58Gd_n-hQJAr834hkotQFckddFLTW0yTib0R-bfjrIEZsLnUgL5cS39XiDQy5zNvqRd87btBVsu4tzPwgkVK-KAI/s4000/1707820557482.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2992" data-original-width="4000" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR5t8SF2V4IEON2t5hpWHeHOPq0FqeaZ9FcmcqnHJAANG2wn5yGp8dkhVGQ4DhU3I9MTnPcnuo3NFjcZkxEpFOWFOeZnoo58Gd_n-hQJAr834hkotQFckddFLTW0yTib0R-bfjrIEZsLnUgL5cS39XiDQy5zNvqRd87btBVsu4tzPwgkVK-KAI/w200-h149/1707820557482.jpg" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Ostatnie zajęcia były szczególnymi z uwagi na karnawał. Spotkanie
rozpoczęliśmy od wyjaśnienia co oznacza okres karnawału. Malinki
dowiedziały się, że Karnawał , zapusty to okres zimowych balów,
maskarad, pochodów i zabaw. Rozpoczyna się najczęściej w dniu Trzech
Króli, a kończy we wtorek przed Środą Popielcową rozpoczynającą Wielki
Post i oczekiwanie na Wielkanoc. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-QoL2oL0KMxFAI5dN7kqymfkh-UZMOeztIeS0BtpM0r8Ad8v6Rk_i_X8kjCo6HxiKctVDukUjh9TPl4zBdKOmIpqkPLiQ36GCmrfsDVlHEW8cQEUgiiQlUxiPKn3u4PaZY9ZOlVyAUbis0ERNpb-3CuOcRE8Bb0j4RbHQBTarjfPlsjNFuMO2/s2880/1707820783582.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-QoL2oL0KMxFAI5dN7kqymfkh-UZMOeztIeS0BtpM0r8Ad8v6Rk_i_X8kjCo6HxiKctVDukUjh9TPl4zBdKOmIpqkPLiQ36GCmrfsDVlHEW8cQEUgiiQlUxiPKn3u4PaZY9ZOlVyAUbis0ERNpb-3CuOcRE8Bb0j4RbHQBTarjfPlsjNFuMO2/w150-h200/1707820783582.jpg" width="150" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Szczególnie ostatni tydzień karnawału
jest obchodzony bardzo hucznie. Aby tradycji stało się zadość grupa
Malinki wykonała kolorowe maski i zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcie. Po
przerwie śniadaniowej Malinki zapoznały się z postacią polskiego poety
Kornela Makuszyńskiego i jego książkami. Pani Tatiana przedstawiła
Koziołka Matołka, bohatera jednej z pierwszych w Polsce obrazkowych
książek dla dzieci. Ta powieść należy do kanonu polskiej literatury
dziecięcej. Kornel Makuszyński opisuje przygody koziołka, który w
poszukiwaniu Pacanowa , gdzie " kozy kują" popada w liczne tarapaty w
czasie swoich wędrówek.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGVXJLxkHJvFZxhkvtjCXDTdsE-d_Emkod9x4RHNn0wxe4QnNbR7VhVFZU1KaqRw2ntx6A94PYiSHjRf87S3en6hFwcfuJS49EBot2f2l1GfmYKXZrK_hfqggTSWPKG95oJNVC1O9u1bZES7YK9kd0aO1IpsgIq8FH7y9Bn2fp2H8J9g0yHFUg/s1280/1707820895588.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="905" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGVXJLxkHJvFZxhkvtjCXDTdsE-d_Emkod9x4RHNn0wxe4QnNbR7VhVFZU1KaqRw2ntx6A94PYiSHjRf87S3en6hFwcfuJS49EBot2f2l1GfmYKXZrK_hfqggTSWPKG95oJNVC1O9u1bZES7YK9kd0aO1IpsgIq8FH7y9Bn2fp2H8J9g0yHFUg/w141-h200/1707820895588.jpg" width="141" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
Według książki powstało kilkadziesiąt odcinków serialu animowanego. Na
obrazkowej mapie Polski odszukaliśmy Pacanów i Malinki dowiedziały się,
że w Pacanowie znajduje się Europejskie Centrum Bajki im. Koziołka
Matołka - dziecięce centrum kultury w którym mieści się Muzeum Postaci
Bajkowych, Biblioteka Literatury Dziecięcej i Młodzieżowej z czytelnią,
sala kinowa i teatralna, sklep z pamiątkami i kawiarnia, ogród
edukacyjny i amfiteatr. Ponadto rozpoczęliśmy przygotowanie do
realizacji przedstawienia " Malinkowego" o Koziołku Matołku. Oj, będzie
się działo w naszej szkole. Trzecim tematem , jakim zajęliśmy się w
minioną sobotę były gry planszowe. Dzieci dowiedziały się, że gry swój
początek mają już w starożytności. Najstarsza gra tego rodzaju
powstała w Ur w starożytnej Mezopotamii. Gry planszowe ewaluowały w
ciągu wieków, ale ich zasada pozostała. Opowiedzieliśmy jakie znamy gry
planszowe. Malinki wymieniały Warcaby, Chińczyka, Szachy, <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLIFGg-dH-nd943Wxtwm0MkzM9flVlwXeKQoM9P7-q3gosmC9w9jW5oZ7-IuVohWBzqVey2gug_WO97pO5eowagib7F9vNqn-_yF2wccmp-ZO0YYl8DKMR3g7zsaTlBbbxpmdo9V3XoCrIE9ZLksl5RhuAJhjWPtsXtvv8_qHbvbHu_oS7OS3K/s2880/1707820895534.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLIFGg-dH-nd943Wxtwm0MkzM9flVlwXeKQoM9P7-q3gosmC9w9jW5oZ7-IuVohWBzqVey2gug_WO97pO5eowagib7F9vNqn-_yF2wccmp-ZO0YYl8DKMR3g7zsaTlBbbxpmdo9V3XoCrIE9ZLksl5RhuAJhjWPtsXtvv8_qHbvbHu_oS7OS3K/w150-h200/1707820895534.jpg" width="150" /></a></div>Grzybobranie.
Wspomnieliśmy, że różne gry planszowe mamy w zasobach szkolnych w
naszej bibliotece i możemy je wypożyczać do domu. Podkreśliliśmy
również co dobrego gry planszowe " wnoszą" w relacje międzyludzkie. No i
oczywiście jakie są korzyści dla naszego rozwoju. Po tak
wyczerpującej dawce wiedzy przeszliśmy do tworzenia własnych gier
planszowych. Piotrek przedstawił koleżankom i kolegom swoją propozycję .
Opowiedział " krok po kroku" jak przebiega realizacja tego zadania.
Dzieci dowiedziały się, że najpierw musi być pomysł. Następnie powstaje
instrukcja gry. Kolejnym krokiem jest wykonanie planszy. Pionki i kostkę
można wykorzystać z innej gry lub zrobić je samodzielnie. Gdy już
wszystko było jasne z zapałem zabraliśmy się do pracy. Powstały bardzo
pomysłowe gry. Brawo Malinki! Tworzenie gier okazało się wspaniałą
aktywnością integrującą dzieci. <br /></div><div>
Bardzo dziękuję wszystkim obecnym na zajęciach Malinkom, pozdrawiam cieplutko i zapraszam na kolejne spotkanie.<br />
<br />
Maria Kołomyjec i gościnnie pani Tatiana <br /><p></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">Jarzębina</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM0FTVp-TNwOiFO5YpMuzhBIN88QytuDkxMN76p9mcbIKM2IhM4zrX59MVV4bK8KQSUCM6wLgeO1Wqyj-DjnmX2_AypgidtlR3PCcCBmlRIYz71zrcH9omMzzWgY5G_vKAOhdDCGuVoOjntpT7Ddr_XKwOsMwl1muY2yhOSuddfGOgxf1N1P8u/s1600/IMG-20240214-WA0003.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM0FTVp-TNwOiFO5YpMuzhBIN88QytuDkxMN76p9mcbIKM2IhM4zrX59MVV4bK8KQSUCM6wLgeO1Wqyj-DjnmX2_AypgidtlR3PCcCBmlRIYz71zrcH9omMzzWgY5G_vKAOhdDCGuVoOjntpT7Ddr_XKwOsMwl1muY2yhOSuddfGOgxf1N1P8u/w141-h200/IMG-20240214-WA0003.jpg" width="141" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Dzieci z okazji karnawału przyszły poprzebierane.<br />
Zaczęliśmy od manualnych kreacji. Wycinaliśmy sercowe łańcuchy. W międzyczasie dzieci czytały zagadki z diapozytywów. Zagadki uczą kojarzenia i abstrakcyjnego<br />
myślenia. Jednocześnie była to świetna okazja do przećwiczenia polskiej fonetyki.<br />
Oto niektóre z nich: </p><p style="text-align: justify;">Czerwona sukieneczka, prawie cała w czarnych kropeczkach. Owad, który ją nosi, nazywa się...<br />
W piórka ozdobne, śpiewają,w gałęziach drzew ich igraszki.Ty już wiesz, że są to...<br />
Królem zwierząt jest, w Afryce mieszka.Boi się go każdy roślinożerny koleżka. Gdy na niego zapoluje, poleje się krew, a ty już wiesz, że ten drapieżnik to...<br />
Ma długie nogi i szyję, i skórę w łatki. Zajrzy do najwyższego okna każdej afrykańskiej chatki.Jej nazwa rymuje się z "szafa",więc już wiesz, że to..<br />
Zasypiam na zimę w kopcach liści.Latem śpię w dzień, a w nocy buszuję.Gdy się bronię, zwijam się w kolczastą kulkę.<br />
Z jakiego drzewa nigdy nie spadnie żaden liść?<br />
Siedzi w zamku, ale nie jest królem.<br />
A oto prosta zagadka:Kim dla ciebie jest córka twojego dziadka?</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEionBJzJRBtTyyyd3uD6iN689Or6oB2z-AcO1vQYxqfex74l_kFncxieM1wPk5TY63nT1FovECcAUxX81jS_dBilehaSvzUx2S97AvNIvjIHfE3wKuxt54S8PO2xlvOnQUd0bgxI7HC_vrqpUWVNT-ONyR2dU1Jj3SzaRT5yfCIRmWYbkdFcgzh/s1600/IMG-20240214-WA0004.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEionBJzJRBtTyyyd3uD6iN689Or6oB2z-AcO1vQYxqfex74l_kFncxieM1wPk5TY63nT1FovECcAUxX81jS_dBilehaSvzUx2S97AvNIvjIHfE3wKuxt54S8PO2xlvOnQUd0bgxI7HC_vrqpUWVNT-ONyR2dU1Jj3SzaRT5yfCIRmWYbkdFcgzh/w141-h200/IMG-20240214-WA0004.jpg" width="141" /></a></div>
Następnie obejrzeliśmy krótki filmik o karnawale, o tym jak się go świętuje w różnych krajach. Najsłynniejszym karnawałem na świecie jest ten w Rio de Janeiro. W Portugalii karnawał był obchodzony od XV wieku i stamtąd został przeniesiony do Brazylii, która była portugalską kolonią. Portugalski karnawał, nazywany entrudo, obejmował imprezy uliczne, które przeradzały się często w brutalne bitwy, podczas których obrzucano się m.in. jajkami, a na głowy ludzi przechodzących ulicami, spadały z okien różne przedmioty. Pod koniec XVIII wieku różne zwyczaje karnawałowe objęły już całą Brazylię i wszystkie klasy społeczne, nawet niewolnicy mogli brać udział w zabawie, po uzyskaniu zezwolenia swoich panów. W Brazylii karnawał upodobnił się do portugalskiego entrudo, a na ulicach Rio de Janeiro toczono walki na limões-de-cheiro, czyli woskowe kule wypełnione wodą lub perfumami, a przechodniów oblewano kolorowym atramentem. Wraz z ucieczką dworu królewskiego z Lizbony do Rio de Janeiro w 1808 roku, zaczęły się pojawiać pierwsze pomysły na “ucywilizowanie” imprez karnawałowych i zastąpienie zabaw ulicznych balami na modę paryską oraz wprowadzeniem ścisłej policyjnej kontroli. Od 1830 roku próbowano zakazywać ulicznych imprez, ale bez rezultatu. Paryskim akcentem na brazylijskim karnawale było użycie papierowych serpentyn i konfetti, które od 1892 r. zaczęły zastępować limões-de-cheiro. W 1840 r. odbył się w Rio de Janeiro pierwszy karnawałowy bal maskowy, zorganizowany w hotelu “Italia” przez<br />
mieszkańca Rio o włoskim pochodzeniu. Skandalem był pierwszy kankan odtańczony w Brazylii w 1890 r. W 1932 r. karnawał stał się w pełni legalny i usankcjonowany przez władze. W 2014 roku brazylijski karnawał został wpisany do Księgi Rekordów Guinessa. Według szacunków, co roku bawi się tam kilka milionów osób.<br />
Ostatni tydzień karnawału w Polsce rozpoczyna tłusty czwartek ( ostatni czwartek przed wielkim postem czyli 52 dni przed Wielkanocą), a kończy Środa Popielcowa. Ostatki, czyli ostatni dzień karnawału wypadają zawsze we wtorek, w 2024 roku świętujemy je dokładnie 13 lutego, czyli dzień przed świętem zakochanych.<br />
Opowiedziałam o genezie tłustego czwartku . Historia sięga pogaństwa. Był to dzień, w którym świętowano odejście zimy i nadejście wiosny. Ucztowanie opierało się na jedzeniu tłustych potraw, szczególnie mięs oraz piciu wina. Najpopularniejsze potrawy to pączki i faworki. Dawniej objadano się pączkami nadziewanymi słoniną, boczkiem i mięsem, które obficie zapijano wódką. Staropolskie przysłowie mówi: Powiedział Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych pączków nasmażyła.<br />
Posłuchaliśmy utworu pt. <i>“Niech żyje bal”</i> wykonanego przez jedną z najpopularniejszych piosenkarek w historii polskiej muzyki rozrywkowej i największej gwiazdy polskiego show-biznesu Marylę Rodowicz. Często współpracowała ona z Agnieszką Osiecką jako autorką tekstów. Rodowicz przez babkę była spokrewniona z Czesławem Niemenem, artystą , którego piosenkę “Dziwny jest ten świat” dzieci już znają. Ze względu na swój dorobek (ma w repertuarze ok. 2 tys. piosenek) i wkład w rozwój krajowej popkultury często nazywana jest „królową polskiej piosenki”. W 1984 piosenka <i>“Niech żyje bal” </i>otrzymała wyróżnienie na World Song Festival w Los Angeles. Rok później została uhonorowana nagrodą dziennikarzy na 32. Krajowym Festiwalu Piosenki Polskiej w<br />
Opolu. <i>Niech żyje bal</i> to utwór o tematyce egzystencjalnej. Opiera się na metaforze życia jako balu, szalonego tańca nieuchronnie zmierzającego do swojego finału.<br />
Styl ubierania się wokalistki jest szeroko komentowany w mediach; określany jako „ekscentryczny”, „niepowtarzalny” i „kolorowy”, ale i „obciachowy”. Obejrzeliśmy niektóre z kreacji scenicznych Maryli Rodowicz i dzieci wypowiadały swoje opinie.<br />
Zrobiliśmy zagadki dotykowe. Uczniowie badając przedmiot rękoma z zasłoniętymi oczami mieli zgadnąć, co dotykają i następnie zapisać nazwę przedmiotu na tablicy.<br />
Na koniec poszliśmy na podwórko.<br />
Dziewczynki po raz drugi zrobiły improwizowany teatrzyk dla młodszych dzieci.<br />
Agata<p></p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-78045054083563146652024-02-14T11:31:00.002+01:002024-02-14T11:31:32.066+01:00Tarragona, zajęcia 10 lutego<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK8OPTNceAVH4Pcbd32hmcWh1VfmYJABeBU0WQjPEvZPErudJBALxypzNAbljL7XNiJuehNdt9rbQUiCjBgYd239ZCFsO437W9dNU9CEddiP0J-_nyfuRk69WDxm5RjFVLQSL9Y-aRoMWdryVRFv9KAwarwdiDFVse0_mYJ3Js5dYK8eXaBcoi/s4096/1707661036118.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK8OPTNceAVH4Pcbd32hmcWh1VfmYJABeBU0WQjPEvZPErudJBALxypzNAbljL7XNiJuehNdt9rbQUiCjBgYd239ZCFsO437W9dNU9CEddiP0J-_nyfuRk69WDxm5RjFVLQSL9Y-aRoMWdryVRFv9KAwarwdiDFVse0_mYJ3Js5dYK8eXaBcoi/w200-h200/1707661036118.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Sikorki<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Ach cóż to był za bal….<br />
W sobotę 10 lutego do naszej szkoły przybyły jakże kolorowe postaci z
bajek, komiksów czy opowiadań. Mogliśmy spotkać księżniczki, wróżkę,
jednorożca, spidermana, astronautę…. Zajęcia rozpoczęliśmy od
przedstawienia naszej nowej koleżanki Leny, następnie każda Sikorka
przedstawiła się i zaprezentowała swój strój karnawałowy. Po ułożeniu
puzzli ustaliliśmy, że na zajęciach będziemy mówić o Karnawale. Siedząc w
kręgu wspólnymi siłami przeczytaliśmy krótką historyjkę o chłopcu i
jego tacie, którzy szykowali strój dinozaura na bal przebierańców. <br />
Ale skąd tak w ogóle wziął się karnawał? Animacja edukacyjna EDUKREDKA
pomogła nam zapoznać się z tym świętem. W czasie karnawału organizowane
są parady, bale, uczty, maskarady. Rozpoczyna się od święta Trzech Króli
i trwa aż do wtorku przed środą popielcową. Tradycja ta wywodzi się już
ze starożytnej Grecji. Obejrzeliśmy także jak na świecie świętuje się
karnawał oraz zapoznaliśmy się z największym karnawałem w Rio de
Janeiro. Jak zobaczyliśmy pączki czy faworki, typowe polskie słodkości w
tłusty czwartek, aż sami zrobiliśmy się głodni. Po obejrzeniu filmiku
wykonaliśmy karty pracy, które polegały na policzeniu odpowiednich
elementów (masek, balonów itp.) oraz napisaniu słowa KARNAWAŁ, przy
okazji podzieliliśmy wyraz na sylaby oraz przeliczyliśmy ilość liter. <br />
Po śniadaniu, aby trochę odpocząć od pracy umysłowej potańczyliśmy do
piosenek, które sprawdzały naszą koordynację ruchową. Następnie
wykonaliśmy maski karnawałowe i obejrzeliśmy jak wyglądał karnawał u
Krecika.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqJ8isAPqEkshQiTQY_J3RrId1v55OBLCPozUsJZaFDML__CYwTEWyWtwuR9r8mohh3rqSf1jHgKdeLxqRey3qq_UXQM0_U8gsenKNicDk0BlCddvh4bGn5fmO4ErcZvOVQVq79TlZ1jtQkW6OzdX0_SRIHSyO6q69OL8A7aL_WQydYh3ZiKHc/s4096/1707661036080.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqJ8isAPqEkshQiTQY_J3RrId1v55OBLCPozUsJZaFDML__CYwTEWyWtwuR9r8mohh3rqSf1jHgKdeLxqRey3qq_UXQM0_U8gsenKNicDk0BlCddvh4bGn5fmO4ErcZvOVQVq79TlZ1jtQkW6OzdX0_SRIHSyO6q69OL8A7aL_WQydYh3ZiKHc/w200-h200/1707661036080.jpg" width="200" /></a></div>
W drugiej części zajęć wraz z Orłami uczestniczyliśmy w balu
karnawałowym. Rozpoczęliśmy od pokazu mody, każde dziecko zaprezentowało
swoje przebranie, następnie wspólnie potańczyliśmy z balonami, tańce
połamańce czy chu chu ua. Uczestniczyliśmy także w konkursie
przechodzenia pod miotłą, która była ustawiana coraz to niżej i niżej
oraz chętne osoby mogły pomalować swoje twarze. <br />
Na zakończenie poczęstowaliśmy się ciasteczkami, obejrzeliśmy bajkę z
serii Bolek i Lolek. Przed rozejściem się do domów dowiedzieliśmy się,
że 14 lutego obchodzimy dzień zakochanych i dlatego uczniowie otrzymali
zadanie domowe. Każde dziecko ma narysować serduszko i podarować je
osobie, którą mocno kocha. <br />
<br />
Do zobaczenia za tydzień 17 lutego.<br />
<br />
Pozdrawiam, <p></p><div style="text-align: justify;">
Gabrysia<br /><br />
Przydatne linki:<br />
- Edukredka Karnawał <a href="https://www.youtube.com/watch?v=jYNwqgE9PMc&t=214s ">https://www.youtube.com/watch?v=jYNwqgE9PMc&t=214s </a><br />
Piosenki zespołu Spoko Loko, które spodobały się dzieciom: <br />
- <a href="chu chu ua https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM ">chu chu ua https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM </a><br />
- tańce połamańce<a href=" https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I "> https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I</a> <br /></div><p><b><span style="font-size: large;">Orły</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1OlpIaKhDfzAli3M-U-83a0WaGqMEOXsNuJPSt70eEXetFH-sfuCy4Of1dqwbSVcOvnwkKOK3zQ2iO3m5MIwkeKAiLwpWT8o_ZRUuQDD5yEIRgJyaestaKUyn0DrErHNlVgzqiQMS9mhq4vHdO7veWphOHey5byzfaRhD80d1jWeUHg5rSnBe/s2832/IMG_20240210_214817.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2832" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1OlpIaKhDfzAli3M-U-83a0WaGqMEOXsNuJPSt70eEXetFH-sfuCy4Of1dqwbSVcOvnwkKOK3zQ2iO3m5MIwkeKAiLwpWT8o_ZRUuQDD5yEIRgJyaestaKUyn0DrErHNlVgzqiQMS9mhq4vHdO7veWphOHey5byzfaRhD80d1jWeUHg5rSnBe/s320/IMG_20240210_214817.jpg" width="122" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Idzie luty podkuj buty...tym razem to powiedzenie bardzo się sprawdziło.
Tego dnia pomimo zimnego poranka Orły ''stawiły czoło'' niskiej
temperaturze i przyszły na kolejne zajęcia do Szkoły Polskiej.
Przywitaliśmy serdecznie uczennicę Alexię, która zaczęła z nami naukę w
starszej grupie. Witamy wśród starszaków!!!<br />
W tym dniu dzieci przyszły przebrane za przeróżne postacie bajkowe w
związku z karnawałem. Aczkolwiek najpierw zaczęliśmy zajęcia od tematu
planet. Filmik pomógł nam poznać charakterystyczne cechy każdej z
planet, z czego są zbudowane, ile ich jest, jakiego są koloru, która
jest najgorętsza,itd <a href="https://youtu.be/yxVMhKt-cvI">https://youtu.be/yxVMhKt-cvI</a> Następnie dzieci
poznały postać wybitnego, polskiego astronoma Mikołaja Kopernika
urodzonego w Toruniu. Jak się okazało żadne dziecko nie znało tego
miasta. Aczkolwiek przypomnieliśmy sobie legendę o toruńskich piernikach
i teraz już wiemy, że pierniki i Kopernik pochodzą z tego samego miasta.
Sam Mikołaj podpisywał się jako Nicolaus Nicolai de Thuronia, co
oznacza: „Mikołaj, syn Mikołaja, z Torunia”. Kontynuując rozmowę o
Koperniku wspomnieliśmy o planetarium, teleskopie, układzie gwiazd oraz
zaćmieniu księżyca. Podsumowując nowo poznany temat dzieci wykonały
kartę pracy. Nie tracąc czasu, Orły zjadły śniadanie w błyskawicznym
tempie, gdyż czekał na nich już plakat do wykonania. Zależało nam na
czasie, gdyż w tym dniu zorganizowaliśmy bal karnawałowy i Orły
przygotowały dekoracyjny plakat w kształcie pajaca.<br />
Obie grupy połączyły swoją energię i wspólnie zebrały się w klasie
Sikorek. Zabawom nie było końca, pokaz mody, malowanie twarzy, taniec z
balonami, just dance...<br />
Tego dnia było niezmiernie kolorowo i wesoło. Niech żyje bal! <br /></p><p>
<br />
Dziękuje i do zobaczenia już za tydzień.<br />
Małgosia</p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-33139487358919693802024-02-06T22:02:00.001+01:002024-02-06T22:02:13.366+01:00Barcelona, zajęcia 3 lutego<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQHHR6WibkYh4cHvf_7iuu-L7jdW7BBLm2pfzV7gUjEfbD7XKQf5n6z2YEmnP5mN2ZyfvlkeEYa6z7ZCVLeC45OKtfdbosNg89-gTZmUzWmBwbcxrcbD04TXulzQOJHsl-zKghu0zgym7_SBz5s_FVtlJCjJj_ESXV_ZUHNWq3bGdLTBim9mpk/s1058/klub%20malucha%20barcelona%2003.02.2024r..jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="595" data-original-width="1058" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQHHR6WibkYh4cHvf_7iuu-L7jdW7BBLm2pfzV7gUjEfbD7XKQf5n6z2YEmnP5mN2ZyfvlkeEYa6z7ZCVLeC45OKtfdbosNg89-gTZmUzWmBwbcxrcbD04TXulzQOJHsl-zKghu0zgym7_SBz5s_FVtlJCjJj_ESXV_ZUHNWq3bGdLTBim9mpk/w200-h113/klub%20malucha%20barcelona%2003.02.2024r..jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Klub Malucha<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">
Zima w Klubie Malucha zagościła na dobre. Wszystkie dzieci już bardzo dobrze umieją pokazywać poznane na poprzednich zajęciach piosenki o bałwankach. Kontynuując zimowe opowieści ćwiczyliśmy ubieranie się na zimę. Każdy z maluszków z pomocą mamy lub taty ubierał wybraną przez siebie postać tak, aby była odpowiednio przygotowana do jazdy na sankach, nartach lub łyżwach.<br />
Największą atrakcją zajęć była jednak zabawa z masą plastyczną "sztuczny śnieg". Dzieci lepiły bałwany, rozgniatały masę w paluszkach, wałkowały, ściskały, a także wsmarowywały w ubrania i włosy. Z trudem trzeba było odciągać je od zabawy.<br />
Nie zabrakło też stałych elementów zajęć: piosenka, dzięki której obudziliśmy jeża Toma, sprawdzenie obecności, przypomnienie sobie nazw dni tygodnia i pór roku, a także ustalenie jaka jest pogoda i jak powinniśmy odpowiednio się do niej ubrać. Jak zawsze bawiliśmy się chustą animacyjną. Pod koniec zajęć bawiliśmy się w zabawy w kole "Kółko graniaste", "Baloniku nasz malutki", "Chodzi lisek" oraz "Stary niedźwiedź". Robiliśmy relaksujące masażyki rąk i pleców, a także<br />
czytaliśmy książeczki.<br />
Zapraszam na następne spotkanie!</p><div style="text-align: justify;">
Dorota <br /></div><p><b><span style="font-size: large;">Poziomki </span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMKKfUfF18AmckvKJuIHv8bKyI845TacT4RFZ2ZP1F4txAjTufCi9IOyloUmKXW4Exz4fBCAHHk3dmjlpFVq0wy_UB-VPSos93ab0DLXZSXhQtgsaUbv56s-2MJaORi4bV9m9fw81NcYQgfN8VIlREgeuJji6hnTtyPdbkTYY-9GgeQI1GVjv4/s1612/1000008672.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1612" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMKKfUfF18AmckvKJuIHv8bKyI845TacT4RFZ2ZP1F4txAjTufCi9IOyloUmKXW4Exz4fBCAHHk3dmjlpFVq0wy_UB-VPSos93ab0DLXZSXhQtgsaUbv56s-2MJaORi4bV9m9fw81NcYQgfN8VIlREgeuJji6hnTtyPdbkTYY-9GgeQI1GVjv4/w134-h200/1000008672.jpg" width="134" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Ostatnie zajęcia były pełne radości, zabawy i pozytywnej energii.
Nasze trzyletnie "Poziomki" świetnie się bawiły i jednocześnie uczyły
się podczas zajęć.<br />
<u>Zabawy integracyjne w kole ze śpiewem.</u> <br />
Rozpoczęliśmy nasze zajęcia od zabaw integracyjnych w kole.
Wykorzystaliśmy zabawne piosenki i rymowanki, które pomogły dzieciom
poznać się nawzajem, budując przy tym atmosferę zaufania i współpracy.<br />
<u>Zajęcia przy muzyce, na zmianę tempa.</u><br />
Kolejnym punktem zajęć było korzystanie z muzyki. Dzieci miały
możliwość tańczenia i poruszania się przy różnych rytmach i tempach.
Zmieniające się tempo muzyki dostarczyło im radości oraz pobudziło ich
kreatywność i koordynację ruchową.<br />
<u>Pląsy i śpiew ulubionych piosenek. </u><br />
W trakcie zajęć nie zabrakło również czasu na pląsy i śpiew ulubionych
piosenek, takich jak <i>"Kundel bury"</i> czy <i>"Na straganie".</i> Dzieci wyrażały
swoją radość poprzez wspólne śpiewanie i tańczenie, co przyczyniło się
do budowania atmosfery pozytywnej energii i wzajemnej radości.<br />
<u>Poznanie nazw owoców i warzyw na podstawie wiersza Jana Brzechwy <i>"Na straganie"</i>. </u> Kolejnym punktem programu było poznanie nazw owoców i
warzyw, korzystając z wiersza Jana Brzechwy <i>"Na straganie"</i>. Dzieci
uczyły się nazw owoców i warzyw w formie zabawy, co sprawiło im wiele
radości i ułatwiło zapamiętywanie nowych słów. Obejrzały również filmiki
edukacyjne dotyczące tematu. Wypowiadały się na temat. <br />
<u>Wykonanie kosza z owocami.</u><br />
Na zakończenie zajęć dzieci miały okazję wykonać kosz z owocami, co było
nie tylko kreatywną zabawą, ale również pozwoliło im utrwalić nazwy
poznanych wcześniej owoców i warzyw.<br />
Podsumowując, dzisiejsze zajęcia były pełne radości, edukacji i wspólnej
zabawy. Dzieci świetnie się bawiły, ucząc się jednocześnie nowych
rzeczy, co jest głównym celem naszych spotkań w weekendowej szkole
języka polskiego.</p><p>Pani Basia i Pani Gosia <br /></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">Jagódki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA-fgYtOKc7phwKp0g_7_gGpCCXtE-JVow40zriPXTdGulph4MD7ksrAi6QlrOsVkoXpIi6AakhxW2THeJXxitJ_TksvQ9EdNjis-TPkaTYt4s7gNHPWHH5ttfXEHt2qoqh7YG6-frflhnqrJgCn2RgRj5KSVHw0kAshx6zcUsoY6SRku6nUYM/s1350/3.02%20jag%C3%B3dki.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1350" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA-fgYtOKc7phwKp0g_7_gGpCCXtE-JVow40zriPXTdGulph4MD7ksrAi6QlrOsVkoXpIi6AakhxW2THeJXxitJ_TksvQ9EdNjis-TPkaTYt4s7gNHPWHH5ttfXEHt2qoqh7YG6-frflhnqrJgCn2RgRj5KSVHw0kAshx6zcUsoY6SRku6nUYM/w160-h200/3.02%20jag%C3%B3dki.jpg" width="160" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Tematem ostatnich zajęć były zwierzęta — zarówno te, które
spotkamy w polskich lasach i na łąkach, jak i te, które mieszkają na
farmach. Dzieci chętnie dzieliły się doświadczeniami swoimi i ich
bliskich związanymi z dzikimi zwierzętami (m.in. czy je kiedyś widziały,
jakie im się wydają). Dzieci nauczyły się, jakie czynności są
charakterystyczne dla których zwierząt, tzn. że np. bocian klekocze, a
sowa huczy. Zwierzęta gospodarskie oglądaliśmy najpierw w książeczkach, a
potem w filmiku edukacyjnym. Dzieci odpowiadały, które zwierzęta dają
nam jajka, a które mleko i co z tego mleka się produkuje. Pokolorowały
przeróżne zwierzaki oraz wykonały karty pracy związane z nimi, jak i
stajnię z papieru z koniem jedzącym siano. Ponadto, Jagódki wysłuchały
jednego z najpopularniejszych wierszy Jana Brzechwy pod tytułem <i>,,Kaczka
dziwaczka”</i>, a następnie piosenki o tym samym tytule. Wszystkie dzieci
zgodziły się, że była to naprawdę nietypowa kaczka. Przed wyjściem na
podwórko Jagódki nauczyły się jeszcze tańczyć do jednej z
najpopularniejszych wśród polskich dzieci piosenek — <i>,,Kaczuszki”.</i><br />
<br />
Dziękujemy i do zobaczenia!<br />
Klaudia i Irena <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Śliweczki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfGuCSa8C3RoVqz7agMbIUmDhLBlM5X4zJqezJHV3fAqsjvtxwmtBNq7NJfZPlt96EQ2HuFKDbItEYK7AV-5twqfX4aRqx8A5GYU8vF_bRhpVuUJaiked-D1FoupmnI3oUT_XCT1Zz5zQbg51rUWQE0ETAOqZMzqmXiBTh5PyPKjOEsEpsnule/s2880/20240203_144427.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfGuCSa8C3RoVqz7agMbIUmDhLBlM5X4zJqezJHV3fAqsjvtxwmtBNq7NJfZPlt96EQ2HuFKDbItEYK7AV-5twqfX4aRqx8A5GYU8vF_bRhpVuUJaiked-D1FoupmnI3oUT_XCT1Zz5zQbg51rUWQE0ETAOqZMzqmXiBTh5PyPKjOEsEpsnule/w200-h200/20240203_144427.jpg" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Na naszych ostatnich zajęciach panowała dosłownie słoneczna
atmosfera, ponieważ celem i tematyką tych zajęć był układ słoneczny. Na
początku oglądając film edukacyjny dzieci poznały 9 planet, które krążą
wokół Słońca. Następnie grupa uczyła się kolejności planet i na
zakończenie wykonała swoje kartki z planetami w prawidłowej kolejności
oraz duży projekt układu słonecznego. Po śniadanku zajmowaliśmy się
różnymi zadaniami, takimi jak: poprawne pisanie słów, rysowanie tego, co
odczuwasz, i gra "kto to jest" (po opisaniu wyglądu dziecka musieliśmy
zgadnąć, o kim była mowa). Dzień minął bardzo ciekawie i wesoło. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5mXRqaY8P4Sad2b-U-YuZHr4HohRXQ0JloiQFsdNGvDQNUwbD17ou_9d36nqBPn6m6pfD51gDuIqs1ZE0VJEha8fDMtGo5DKSU-VqeQUYfjxux-F5s9rrLQHbeNH_v8hP2GRSGJn6dnX2spfRdPJ-2uDbevFXmocjKkyzi6MqrWf8owdvyYDW/s2880/20240203_143958.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5mXRqaY8P4Sad2b-U-YuZHr4HohRXQ0JloiQFsdNGvDQNUwbD17ou_9d36nqBPn6m6pfD51gDuIqs1ZE0VJEha8fDMtGo5DKSU-VqeQUYfjxux-F5s9rrLQHbeNH_v8hP2GRSGJn6dnX2spfRdPJ-2uDbevFXmocjKkyzi6MqrWf8owdvyYDW/w200-h200/20240203_143958.jpg" width="200" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Dzieci
zadowolone a zadania wykonane. </p>
Ania<p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p><b><span style="font-size: large;">Malinki </span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwjJufZoyLkqkQ3eXua5orHH7CFH-gzloXh11w1LXz5Con1hZ17IB7S8fBpU98pQoQT9F0QymXU7F0ju-_k-tsacqo6YqIUkuCw9ieuMf169-Bb8gNpPa_u-ENQ6E3bNRW-exrIeV4CQ-dZ7DqFQ0hPIAoxiTAd4rD20mG2tT5ZU3MQyq8mVGr/s1440/IMG-20240205-WA0013.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1440" data-original-width="1440" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwjJufZoyLkqkQ3eXua5orHH7CFH-gzloXh11w1LXz5Con1hZ17IB7S8fBpU98pQoQT9F0QymXU7F0ju-_k-tsacqo6YqIUkuCw9ieuMf169-Bb8gNpPa_u-ENQ6E3bNRW-exrIeV4CQ-dZ7DqFQ0hPIAoxiTAd4rD20mG2tT5ZU3MQyq8mVGr/w200-h200/IMG-20240205-WA0013.jpg" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /><br /></span></b><p></p><p><i>" Góry" </i>J. Porazińska<br />
<i>Góry, nasze góry,<br />
Hale nasze hale!<br />
Kto was zna tak dobrze,<br />
Jako my górale!<br />
Góry, nasze góry!<br />
Wy wysokie szczyty!<br />
Kto was przewędrował?<br />
Góral rodowity.</i><br />
<br /></p><p style="text-align: justify;">
Na ostatnich zajęciach kontynuowaliśmy wędrówkę po Polsce. Tym razem
powędrowaliśmy na południe Polski w stronę przepięknych Tatr. Najpierw
ustaliliśmy na obrazkowej mapie Polski gdzie znajdują się góry i
zapoznaliśmy się z nazwami wybranych pasm górskich. Skupiliśmy się na
najwyższych polskich górach - Tatrach. Obejrzeliśmy film edukacyjny o
nich, szlakach turystycznych , przyrodzie, życiu górali i produkcji
oscypka - twardego owczego sera. Malinki miały okazję dotknąć , a nawet
ubrać się w prawdziwy strój góralski. Dziewczynkom najbardziej podobała
się kolorowa spódnica, wianek i kamizelka, a chłopcom kapelusz, pas i
ciupaga. Z <i>" Naszego Elementarza"</i> dowiedzieliśmy się jak wygląda
góralski dom i jak żyją górale oraz czym się zajmują. Aby wzbogacić
słownictwo polskie bawiliśmy się w tworzenie rodziny wyrazu " góra". W
czasie przerwy śniadaniowej słuchaliśmy góralskich melodii i
przyśpiewek. Po powrocie z podwórka szkolnego oglądaliśmy tańce
góralskie.<br />
Materiał edukacyjny:<br />
<i>"Nasz Elementarz"</i> str. 60-65<br />
<a href="https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2015/05/nasz-elementarz-%E2%80%93-zima.pdf">https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2015/05/nasz-elementarz-%E2%80%93-zima.pdf</a><br />
Taniec góralski<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=F_BDLYAfg7w&ab_channel=NaLudowo">https://www.youtube.com/watch?v=F_BDLYAfg7w&ab_channel=NaLudowo</a><br />
Górska wędrówka z Zosią i Kubą<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=AWw44eNr7vc&ab_channel=CentralnyO%C5%9BrodekTurystkiG%C3%B3rskiejPTTK">https://www.youtube.com/watch?v=AWw44eNr7vc&ab_channel=CentralnyO%C5%9BrodekTurystkiG%C3%B3rskiejPTTK</a><br />
Pięć najpiękniejszych miejsc w Tatrach ( fragm. )<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=WvQpXKlePZc&ab_channel=Z%C5%82otaPi%C4%85tka">https://www.youtube.com/watch?v=WvQpXKlePZc&ab_channel=Z%C5%82otaPi%C4%85tka</a><br />
<br />
Dziękuję Malinkom za spotkanie i zapraszam na kolejne zajęcia,<br />
Maria <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Jarzębina </span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyBrXeWKLXu0AjHPAXyY41Jjq9IAN4MoGOgUsR9EcWb6DOOSNLIBkNqk-uWlmSpDpwpARlnqN4dLH4cfdeZHT4FQSf_Pgtp1wtrf_707zSOk6fC9P4bsnEBCDK14daczX8PvAKF2oxYGu1kAQSOSiXtgCEaz1sdj3GHBaepqK3K7eZCuOmw5Yq/s1600/IMG-20240206-WA0002.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyBrXeWKLXu0AjHPAXyY41Jjq9IAN4MoGOgUsR9EcWb6DOOSNLIBkNqk-uWlmSpDpwpARlnqN4dLH4cfdeZHT4FQSf_Pgtp1wtrf_707zSOk6fC9P4bsnEBCDK14daczX8PvAKF2oxYGu1kAQSOSiXtgCEaz1sdj3GHBaepqK3K7eZCuOmw5Yq/w141-h200/IMG-20240206-WA0002.jpg" width="141" /></a></span></b></div><p></p><p>Ostatnie zajęcia zaczęliśmy od zrobienia masek karnawałowych.</p><p><br />
<i>W karnawale, w karnawale<br />
Dookoła wielkie bale,<br />
Gdy orkiestra pięknie gra,<br />
Dobry humor każdy ma!<br />
Bal maskowy, bal maskowy<br />
Jest naprawdę pomysłowy,<br />
Można przebrać się za jeża,<br />
Krasnoludka lub rycerza.<br />
Wszędzie sami przebierańcy,<br />
Zorro w czarnej masce tańczy,<br />
I Smerfetka razem z nim,<br />
Nie wiadomo, kto jest kim...<br />
W karnawale, w karnawale<br />
Dzieci bawią się wspaniale,<br />
W karnawale każdy chce<br />
Tańczyć, śpiewać, bawić się.</i></p><p style="text-align: justify;">
Karnawał obchodzony jest na całym świecie, choć jego formy i zwyczaje mogą się różnić w zależności od kultury i regionu. Wiele krajów organizuje kolorowe parady, bale kostiumowe, a ulice wypełniają się ludźmi przebranymi za postacie z bajek, historyczne czy z filmów. Karnawał to nie tylko czas zabawy ale także okazja do wyrażenia kreatywności poprzez tworzenie nietypowych kostiumów i uczestniczenie w różnych konkursach i imprezach. To święto, które łączy ludzi w radości, zabawie i poczuciu wspólnoty.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9lwvzDkyWH5l-D9jvpf1LEdNhTWYJeNhk0DVZje6AtjP5oqCcon7yZC9B1Ovot0DyG5dkax4UxtjCU9AmqBp-hhDV_3-FC3rTjEL8YxaDTvZGLroSBjdqvxqjuMYNJlFZwAZKhk47f6HvxXpkLsa3u0K3P-QXJ1YsZUXGvqtvEy-qxG4nZ_Nk/s1600/IMG-20240206-WA0003.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9lwvzDkyWH5l-D9jvpf1LEdNhTWYJeNhk0DVZje6AtjP5oqCcon7yZC9B1Ovot0DyG5dkax4UxtjCU9AmqBp-hhDV_3-FC3rTjEL8YxaDTvZGLroSBjdqvxqjuMYNJlFZwAZKhk47f6HvxXpkLsa3u0K3P-QXJ1YsZUXGvqtvEy-qxG4nZ_Nk/w141-h200/IMG-20240206-WA0003.jpg" width="141" /></a></div>
Karnawał i jego korzenie sięgają starożytnych obrzędów ludów pogańskich, które<br />
celebrowały koniec zimy i nadejście wiosny. Pierwsze ślady karnawału można odnaleźć w starożytnym Rzymie, gdzie obchodzono Saturnalia - uroczystości ku czci boga Saturna. Były to dni pełne beztroskiej zabawy, w których obowiązywały odwrócone role społeczne, a wszyscy cieszyli się wolnością od codziennych zmartwień. Na Saturnaliach wszystko było inne i prawie wszystko było dozwolone. Upadały wszelkie bariery moralne. Przez wiele dni panowała państwowa anarchia. Lud płatał senatorom figle, a wszyscy gwizdali na dobre maniery i oddawali się hazardowi, pijaństwu i cielesnym żądzom.<br />
W średniowieczu karnawał ewoluował w Europie, stając się czasem luźnych obyczajów i obrzędów towarzyszących okresowi przed postnemu. To właśnie podczas karnawału, ludzie mieli szansę na chwilę ucieczki od surowych norm społecznych, tańcząc, śpiewając i przebierając się w barwne stroje.<br />
Przeczytaliśmy parę łamańców językowych, by poćwiczyć polską wymowę.<br />
Następnie skoncentrowaliśmy się na wyrazach zawierających polską literę “ż”<br />
(Życzenia, Żyrafa, Żyrandol, Żelazko, Żeberka, Żyletka, Żaba, Żarty, Żagiel, Żółty , Żółw, Żarówka, Żurek, Żubrówka, Żołnierze, Życie, Żmija, Żałoba, Żyzny , Żywy, Żywica, Żyła , Żyd , Żuk, Życzliwość , Żołądek, Żołądź , Żuchwa, Żarłok, Żądać, Żeglarstwo, Żeński, Żeton, Żłobek, Żelazny, Żargon, Żyto, Żenić się).<br />
Wytłumaczyliśmy niezrozumiałe słowa. Pobawiliśmy się układając zdania z niektórymi z nich.<br />
Po przerwie śniadaniowej powróciliśmy do tematu karnawału.<br />
Karnawał to czas mody. W Polsce nie było od tego wyjątków. W dwudziestoleciu<br />
międzywojennym królowały bale patriotyczne, Hitem był Bal Mody w Hotelu Europejskim w Warszawie. Polki prześcigały się w modowych pomysłach, czerpały inspiracje z zagranicy. To było największe wydarzenie dla świata mody. Wtedy też wybierano królową i króla mody. Ich kreacje wyznaczały trendy na dany i przyszły sezon imprezowy.<br />
Staropolski karnawał był barwny i huczny . Był to czas swawoli, nader sutych uczt,<br />
kolorowych bali, paradnych maskarad, zimowych kuligów oraz swatów, zaręczyn i ślubów. Karnawał był swego rodzaju giełdą małżeńską. Wszyscy stosownie do posiadanych środków i zasobów, jedli dużo, tłusto i jeszcze więcej pili. Zupa rakowa, kiszony dereń, marynowane dziki i jelenie, do tego mnóstwo przypraw z<br />
cynamonem, imbirem i szafranem - to niektóre elementy staropolskiej kuchni, które<br />
pojawiały się w przeszłości na zabawach karnawałowych. Dziś wielu z tych potraw próżno szukać na stole; inne z kolei pozostały z nami do dzisiejszych czasów, choć nieco zmieniły swoją formę.<br />
Opowiedziałam więcej o słynnej zupie rakowej. W niektórych rejonach (np. na Pomorzu) istniały ośrodki hodowli tych skorupiaków. Wysoka zawartość białka w mięsie oraz walory smakowe powodują, że do dziś w niektórych krajach raki stanowią luksusowy, lecz poszukiwany artykuł spożywczy. Rak szlachetny określany jest czasem jako „barometr czystości wody”. Polska słynęła z obfitości raków. W okresie międzywojennym ich eksport z Polski, skierowany głównie do Europy Zachodniej, wahał się od 173 do 611 ton rocznie. Szczytowym był rok 1927, kiedy to wyeksportowano 611 ton raków. Późniejszy spadek połowów był wynikiem wcześniejszej rabunkowej gospodarki i braku przepisów ochronnych, wprowadzonych dopiero w 1932.<br />
Nieodłącznym elementem karnawału są słodkie przekąski. Jedną z najpopularniejszych są pączki. Zwyczaj jedzenia ich na słodko pojawił się w Polsce na wiek przed panowaniem Jana III Sobieskiego. W przeszłości nazywano je "pampuchami" lub "kreplami". Wewnątrz niektórych pączków ukrywano również migdał bądź orzeszek; ich znalazca cieszył się dostatkiem i powodzeniem. Popularną słodką przekąską są faworki, znane też jako "chruściki". Według legendy, powstały one w wyniku przypadkowego wrzucenia ciasta na pączki do tłuszczu przez nieuważnego cukiernika. Ze źródeł historycznych wiemy, że ulubionym deserem króla Jana III Sobieskiego był arkas, nazywany również galaretką mleczną. Polski władca przywiózł przepis z Dalekiego Wschodu.<br />
Poszliśmy na podwórko. Tam robiliśmy serca ze skrzydłami metodą origami. Uczniowie z Jarzębiny zrobili improwizowane przedstawienie dla młodszych dzieci, które były wówczas na placu zabaw.<br />
Agata<p></p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-41998127452242415012024-02-06T21:18:00.002+01:002024-02-06T21:18:16.560+01:00Gavá, zajęcia 3 lutego<div><div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrXGvE6F4hPu-EEi7FG0kSpO9wTvAwf4-vKoI4O5HC9LFIR1MqZYxjdpS3uoxHU_TbyT6QkD_9JOUeeer1LEd6Qc5m9gw0XTcnx0u830KHvMLRgpBs5GCiUny5FZgNJLfmxkWrpL-LiFM62lQpPGZ0SzL1WAOIIxGKPKIXgryczgOriX1J8KO7/s1000/fa5a0c98-2ee0-46ca-be3c-d2879595d52f.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrXGvE6F4hPu-EEi7FG0kSpO9wTvAwf4-vKoI4O5HC9LFIR1MqZYxjdpS3uoxHU_TbyT6QkD_9JOUeeer1LEd6Qc5m9gw0XTcnx0u830KHvMLRgpBs5GCiUny5FZgNJLfmxkWrpL-LiFM62lQpPGZ0SzL1WAOIIxGKPKIXgryczgOriX1J8KO7/w133-h200/fa5a0c98-2ee0-46ca-be3c-d2879595d52f.JPG" width="133" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Klub Maluszka<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W minioną sobotę zajęcia w Gava rozpoczęliśmy od karnawałowej
rozgrzewki na zewnątrz <a href="https://www.youtube.com/watch?v=5-fE6K88bH4">https://www.youtube.com/watch?v=5-fE6K88bH4</a><br />
Bawiliśmy się wszyscy razem podziwiając nasze karnawałowe przebrania.<br />
Były tańce w rytm utworów. Były konkurencje sprawnościowe. Dużo radości i zabawy wśród długo wyczekiwanych promieni słonecznych. Nasze księżniczki, piraci i rycerze dzielnie walczyli w konkurencjach sportowych.<br />
Na drugą część zajęć przeszliśmy do sal.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxGm8i0iKNjh0yyBqCfxIIMh6M0CYMR8_uglodS5kg7goo58cP_4cQSJ-nGw4iNFDMy7HvxLtfVAPq8R0HDDIDPuPNLgL8fGNUxRLW5nysHmh8pClobrZwrqlKL9i7zeqBVHCEOUU-ZRpro_MKpGZJzojw7BhgPx21rDhpWmv_S7pHl99d-JLA/s1000/548d133a-fad6-441c-9b4a-51077b590ccd.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxGm8i0iKNjh0yyBqCfxIIMh6M0CYMR8_uglodS5kg7goo58cP_4cQSJ-nGw4iNFDMy7HvxLtfVAPq8R0HDDIDPuPNLgL8fGNUxRLW5nysHmh8pClobrZwrqlKL9i7zeqBVHCEOUU-ZRpro_MKpGZJzojw7BhgPx21rDhpWmv_S7pHl99d-JLA/w133-h200/548d133a-fad6-441c-9b4a-51077b590ccd.JPG" width="133" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Maluszki obserwując zwierzęta ciągle na zimowej stronie zauważyły, że
już długo przyglądamy się zimie – no tak, właśnie powoli żegnamy biel
zimowych stron książki i widzimy wielkie zmiany.<br />
Wytłumaczyliśmy sobie znaczenie słowa karnawał, które pochodzi od
włoskiego słowa „carnevale” - to znaczy - żegnaj mięso! Przyroda
również musi mieć czas na odrodzenie się, dawne ludy już to wiedziały.
Do dzisiaj okres karnawałowy to czas obfitości zabaw, ucztowania – trwa
od 6 stycznia (Trzech Króli) do Środy Popielcowej w tym roku do 14
lutego – jest to ruchomy czas uzależniony od daty Świąt Wielkanocnych.<br />
Karnawał na całym świecie to różne tradycyjne potrawy i słodkości. My
przypomnieliśmy sobie jak zrobić faworki, czyli chrust. Dla większości
Rodziców był to ich pierwszy chrust w życiu – z niesamowitym optymizmem
wykonywali swoje kokardki.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgVoBd8cQjYgc0huni5kiM7n4XGUYsVQ1QS9RyEc3o3JRw_QM3lmA_u2CstJZX5kD3zNDjycA2U9ARDsGTl6lRmSo05rIwTGr5SxJj0NCJ4U3QU-95yz7BNNt7Lzq2OmA-Yzk4-QAe85mKZghjpDUbDEuY21VPT582GON2wZ2ktfi7vQtjv9xh/s1000/1662e8aa-d5a2-41a7-81d2-221e9ef82b9f.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgVoBd8cQjYgc0huni5kiM7n4XGUYsVQ1QS9RyEc3o3JRw_QM3lmA_u2CstJZX5kD3zNDjycA2U9ARDsGTl6lRmSo05rIwTGr5SxJj0NCJ4U3QU-95yz7BNNt7Lzq2OmA-Yzk4-QAe85mKZghjpDUbDEuY21VPT582GON2wZ2ktfi7vQtjv9xh/w133-h200/1662e8aa-d5a2-41a7-81d2-221e9ef82b9f.JPG" width="133" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
W trakcie wycinania było wiele okazji do wspomnień karnawałowych, to bardzo cenne rozmowy w czasie naszych zajęć.<br />
Po wykonaniu kokard, kokardek pozostając w atmosferze zabawy pobawiliśmy
się, </div><p></p><p style="text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=WK8vdYpJLGA">https://www.youtube.com/watch?v=WK8vdYpJLGA</a></p><p style="text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=gdphuB0eMAA">https://www.youtube.com/watch?v=gdphuB0eMAA </a></p><p style="text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zimYg8rYRyA">https://www.youtube.com/watch?v=zimYg8rYRyA </a></p><p style="text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w">https://www.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w </a></p><p style="text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0">https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0 </a> </p><p style="text-align: justify;">a ostatnią z piosenek –
oczywiście <i>„Zabawa w pociąg”</i> pożegnaliśmy się, życząc sobie nadal
udanych zabaw i udanego „Tłustego Czwartku”, który już 8 lutego.<br />
<br />
Dziękuję wszystkim za super zabawę i wędrówki w różne, ciekawe tematy.<br />
Pozdrawiam serdecznie, do zobaczenia😊<br />
Joanna Tylek <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Żabki 1 i 2</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD_nWwf0tICOELHEMh_-lGEwcMFuesvbBfxG7659ZcuxNu-oOcnAV-jSvW2FdY4UQ8EWFuJQLTLepAOQDJoK2EowlfpfQ-BCtI0lDoUBA7fP-vWj-pKu2WCUtzGlWYMwQa1UnsPNgqK0XD8THhuUpGeNEnazN04ocSfA9wf2rHdlcbcW0QaxoV/s3840/kola%C5%BC%201%20Gava%2003.02.2024.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="3840" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD_nWwf0tICOELHEMh_-lGEwcMFuesvbBfxG7659ZcuxNu-oOcnAV-jSvW2FdY4UQ8EWFuJQLTLepAOQDJoK2EowlfpfQ-BCtI0lDoUBA7fP-vWj-pKu2WCUtzGlWYMwQa1UnsPNgqK0XD8THhuUpGeNEnazN04ocSfA9wf2rHdlcbcW0QaxoV/w113-h200/kola%C5%BC%201%20Gava%2003.02.2024.jpg" width="113" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Sobotnie zajęcia na długo pozostaną w naszych wspomnieniach, a to za
sprawą zarówno karnawałowego okresu, jak i zaskakujących zwrotów akcji.
Na szczęście piękna pogoda sprzyjała naszym tańcom, jak i twórczym,
odkrywczym i sportowym działaniom na świeżym powietrzu.<br />
Do Szkoły Polskiej w Gavá przybyli przebrani w karnawałowe stroje
uczniowie. Dzień zaczął się od powitania w kręgu wszystkich dzieci
wesołą piosenką <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IFj4BW0O3gI">https://www.youtube.com/watch?v=IFj4BW0O3gI</a>. Po krótkiej
pogadance nt. przebrań i karnawału, przyszedł czas na taniec i zabawę w
rytm radosnych piosenek takich jak <i>„Tańce połamańce”, „Ram sam sam”,
„Czekolada”</i> i inne, które wymagały zwinności, dobrej kondycji ruchowej i
wyśmienitej umiejętności słuchania. Nie zabrakło utworów wspierających
ogólną motorykę i percepcję słuchową. Następnie w świetnych nastrojach
uczniowie udali się na szkolne boisko, na którym mogli wybrać
interesującą ich aktywność. Do wyboru były mistrzowskie zawody sportowe
(podczas których ważna była zarówno współpraca, zdrowa rywalizacja jak i
przestrzeganie zasad) oraz coś z pogranicza nauki i magii, czyli
eksperymenty „naukowe” związane z powietrzem. W ramach części
eksperymentalnej młodzi naukowcy musieli najpierw odpowiedzieć na
pytania, czym jest powietrze? Do czego służy? Czy ma jakiś smak, zapach
(niektórzy słusznie zauważyli, że smog ma paskudny zapach)? Czy można je
złapać? W jaki sposób można je wykorzystać w codziennym życiu?
Przyszedł czas na weryfikacje postawionych hipotez. Najpierw
organoleptycznie należało sprawdzić zapach i smak badanego żywiołu.
Później adepci nauk wszelakich uzbrojeni w duże worki próbowali złapać
powietrze (tutaj pomocna okazała się niespożyta energia uczniów i dość
spore wymiary boiska). </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDpUYpqciILMhvL4xmGHIwuVz4YQ75iUTVD7VeCDiVKXqUQ9GlnrbVydqLaVxil-dOgRaUjIyIHE0kXuoy21kYsGwHShzytH1ykHw7IVLKqpxSA4qKN5bvoJQAnlueubhIT2Al8EcTGEZxVRNw5JFQ0ZItNC13zUWaAR4nDDluS_R1Pg-apX_g/s2880/kola%C5%BC%202%20Gava%2003.02.2024.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2880" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDpUYpqciILMhvL4xmGHIwuVz4YQ75iUTVD7VeCDiVKXqUQ9GlnrbVydqLaVxil-dOgRaUjIyIHE0kXuoy21kYsGwHShzytH1ykHw7IVLKqpxSA4qKN5bvoJQAnlueubhIT2Al8EcTGEZxVRNw5JFQ0ZItNC13zUWaAR4nDDluS_R1Pg-apX_g/w200-h200/kola%C5%BC%202%20Gava%2003.02.2024.png" width="200" /></a></div><br />Kolejnym punktem było doświadczenie z balonem i
pustą butelką: każdy młody, głodny wiedzy naukowiec musiał nadmuchać
balon i przy okazji sprawdzić jego właściwości odrzutowe. Następnie
balon należało w odpowiedni sposób włożyć do butelki i raz jeszcze go
nadmuchać. W innym zadaniu była próba siłaczy, podczas której zakręconą
szczelnie butelkę trzeba było zgnieść. W ten sposób dzieci dowiedziały
się, jak niepozorne powietrze ma wielką moc. Kolejne zadanie wymagało
świetnej kondycji oddechowej, bowiem naukowcy w parach rozgrywali ze
sobą mecz. Piłkami były kule styropianowe, zaś „graczami” podmuchy
powietrza przez słomki.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-ht9JcZ1u4hBaX86fUS6BgqLfCAUP5S5pvzMlXu-Zs7Vh5oGnZZpEQBfyaaZAx5LCdBc2lxGrX4PFWWtzweFlOXEi_z0_K0BEKzM6l3LW50mfSVaoTxb9AIT-9lwClRDzBIRegjXO44pCFK1zLjGAEXRMIePQgY9KmAveMY0vXwDXIoE0hNlI/s4608/kola%C5%BC%203%20Gava%2003.02.2024.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4608" data-original-width="2592" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-ht9JcZ1u4hBaX86fUS6BgqLfCAUP5S5pvzMlXu-Zs7Vh5oGnZZpEQBfyaaZAx5LCdBc2lxGrX4PFWWtzweFlOXEi_z0_K0BEKzM6l3LW50mfSVaoTxb9AIT-9lwClRDzBIRegjXO44pCFK1zLjGAEXRMIePQgY9KmAveMY0vXwDXIoE0hNlI/w113-h200/kola%C5%BC%203%20Gava%2003.02.2024.jpg" width="113" /></a></div><br />
Głodne wiedzy, ale i z burczącymi brzuchami, Żabki 1 i 2 udały się na
śniadanie do szkolnej sali. Po posiłku nasze Żabki dalej zgłębiały temat
powietrza i jego zastosowania w życiu ludzi. Dzięki suszarce do włosów
odkryły, że powietrze może mieć różną temperaturę. Stworzyły również
unoszący się balon na ciepłe powietrze i słusznie zauważyły, że podobne
zjawisko (tj. ogrzewane powietrze) jest wykorzystywane w balonach
turystycznych. Efektem odkrycia było wykonanie własnych, uproszczonych
modeli balonów koszowych ze znajdujących się na stołach materiałów. Po
podsumowaniu i uporządkowaniu zdobytej wiedzy Żabki mogły spędzić czas
wolny na szkolnym podwórku. <br />
Dziękuję, Młodzi Odkrywcy za ten ciekawy czas. Pamiętajcie, proszę, by
na kolejne zajęcia przynieść do szkoły resoraki. To nie koniec
eksperymentów 😊. Do zobaczenia!<br />
Żaneta Pomorska <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Bociany</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBS8FukRVJJNnBOlNXFnOln4YFEOXvOXvs2ehhyphenhyphenzOgv25O8aB_Dngfa1-_hfnAOqiak2qtre8px3JIYXFlTeQuPeaLAFxTfjJhhmjAOOpnF57uxwf4A0tAnNzH13ibAuSWUwqyPdsljSBylp55lQsxkvB19L4EWaeDgHbkh-Je3zwR85a4S1V0/s2000/received_913150903680520.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBS8FukRVJJNnBOlNXFnOln4YFEOXvOXvs2ehhyphenhyphenzOgv25O8aB_Dngfa1-_hfnAOqiak2qtre8px3JIYXFlTeQuPeaLAFxTfjJhhmjAOOpnF57uxwf4A0tAnNzH13ibAuSWUwqyPdsljSBylp55lQsxkvB19L4EWaeDgHbkh-Je3zwR85a4S1V0/w200-h160/received_913150903680520.jpeg" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W ostatnią sobotę mnóstwo dzieci przyszło do szkoły przebranych w
piękne karnawałowe stroje. W grupie Bocianów też ich nie zabrakło! Tego
dnia uczniowie zaskoczyli nas oryginalnymi pomysłami na swoje
przebrania. Dzień zaczęliśmy od wspólnej zabawy wraz z pozostałymi
grupami. Przywitaliśmy się na szkolnym boisku piosenką i paroma tańcami.
Następnie zaczęliśmy grać w różnorodne gry i konkurencję. Nasza grupa
dzielnie wspierała młodszych uczestników zabawy w sportowych rozrywkach.
Uczestniczyliśmy też w eksperymentach z powietrzem prowadzonych przez
jedną z nauczycielek. Po odrobinie zabawy w dobrych nastrojach
wróciliśmy do klasy, gdzie wykonaliśmy kilka ćwiczeń językowych
związanych z karnawałem i nie tylko! Zajęcia skończyliśmy zabawą w
kalambury, która pokazała jak wiele możemy przekazać za pomocą gestów. <br /></p><p>
<br />
Ania </p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-2427709199819913902024-02-06T19:28:00.001+01:002024-02-06T19:28:10.784+01:00Girona, zajęcia 3 lutego<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7VgBhQRtjRSUUL8nDqfvIH6RYUeTJdnUGuvIW9CNPkdWz1n0v4alXUfv4_Wzwv2dGH5VqhCukCvTptEf4qInPelHF9dne0QqRGZE2IoFiC-uitCaUQJFcEI8Ow4D9f4HVDZ6MbPvz0uXkp3POwfqx85JiHLfhpFRfrg56WxFkMjdH8UiiCp6C/s2000/20240203_170449_0000.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7VgBhQRtjRSUUL8nDqfvIH6RYUeTJdnUGuvIW9CNPkdWz1n0v4alXUfv4_Wzwv2dGH5VqhCukCvTptEf4qInPelHF9dne0QqRGZE2IoFiC-uitCaUQJFcEI8Ow4D9f4HVDZ6MbPvz0uXkp3POwfqx85JiHLfhpFRfrg56WxFkMjdH8UiiCp6C/w200-h160/20240203_170449_0000.png" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Biedronki<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W ostatnią sobotę Biedronki miała okazję
uczestniczyć w zajęciach poświęconych zasadom społecznym oraz
karnawałowym tradycjom. Zajęcia te miały na celu nie tylko poszerzyć
wiedzę, ale również rozwijać kreatywność i umiejętności społeczne
dzieci.<br />
Pierwsza część zajęć skupiała się na pojęciu zasad i ich znaczeniu w
życiu codziennym. Porozmawialiśmy z dziećmi o przyczynach i skutkach
różnych zachowań, co pomogło im zrozumieć konsekwencje swoich działań.
Poprzez grę z historyjkami obrazkowymi, dzieci aktywnie uczestniczyły w
dyskusji, wskazując, które zachowania są niewłaściwe i jak można je
poprawić. Następnie, przechodząc do tematu bezpieczeństwa na ulicy,
dzieci rysowały znaki drogowe, co było doskonałą okazją do nauki poprzez
zabawę.<br />
Druga część zajęć została poświęcona karnawałowi - czasowi radości i
zabawy. Dzieci z wielkim entuzjazmem podjęły się zadania stworzenia
własnych, unikatowych masek karnawałowych. Każde dziecko mogło wyrazić
siebie poprzez kolory, kształty i dodatki, co sprawiło, że powstała
niezwykle barwna kolekcja masek. To zadanie nie tylko rozwijało
kreatywność dzieci, ale także pozwoliło im na chwilę zapomnieć o
codzienności i zanurzyć się w świat fantazji i magii karnawału.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdzebzOsNaG651-1gVWmw0cwNvkYAjLrboWRYB6e6-LMQtJXUeCurqCFluaSSttVKKRekUFbHloYGJroDA9SWocUw2tEcNhoddfJhxu4h98I8vnvTGQOUZtifooXHkEUZzG5xTHDwVXG_89WwA9ajg5QHAN1rC5OMRwBY40ZWDWtwtY-FdkYEk/s2000/20240203_170427_0000.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdzebzOsNaG651-1gVWmw0cwNvkYAjLrboWRYB6e6-LMQtJXUeCurqCFluaSSttVKKRekUFbHloYGJroDA9SWocUw2tEcNhoddfJhxu4h98I8vnvTGQOUZtifooXHkEUZzG5xTHDwVXG_89WwA9ajg5QHAN1rC5OMRwBY40ZWDWtwtY-FdkYEk/w200-h160/20240203_170427_0000.png" width="200" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Zajęcia były pełne radości, kreatywności i
aktywnego uczestnictwa. Dzieci wykazały się niezwykłą chęcią do nauki i
eksplorowania nowych tematów. Radość i zadowolenie maluchów z wykonanych
masek karnawałowych oraz zdobytej wiedzy były najlepszym dowodem na to,
jak ważne i cenne są tego typu zajęcia dla ich rozwoju kreatywności. </div><p></p><p style="text-align: justify;">Anhelina<br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Motylki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtEYPU2W1F4muESWz7XrcRHInfUoFSPMEuHrdJI4VF1NqWPYf1cRU6TCxV4WvWP678wY4muIcJLcPaKK3M_hnpOFMEaf9qqGs76gVEF-Atu5uiNG_F11CW8IDTStAEeEC1HSM-LswSirgM3VqboW8IbfPW9fX9Xc_-k0u_B5v4KarQVhSVeHwu/s1800/Motylki%203.02.24.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1800" data-original-width="1800" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtEYPU2W1F4muESWz7XrcRHInfUoFSPMEuHrdJI4VF1NqWPYf1cRU6TCxV4WvWP678wY4muIcJLcPaKK3M_hnpOFMEaf9qqGs76gVEF-Atu5uiNG_F11CW8IDTStAEeEC1HSM-LswSirgM3VqboW8IbfPW9fX9Xc_-k0u_B5v4KarQVhSVeHwu/w200-h200/Motylki%203.02.24.png" width="200" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Spotkanie w Szkole Polskiej w Gironie w ostatnią sobotę przebiegało pod
hasłem “Przygoda z książką, przygoda w książce”. Uczniowie grupy
Motylków po raz pierwszy rozpoczęli czytanie lektury. Z wielu książek ze
szkolnej biblioteki wybraliśmy<i> “Dzieci z Bullerbyn”</i> autorki Astrid
Lingren. W klasie było nas tego dnia sześcioro, czyli tyle ile jest
bohaterów książki. Chłopcy w szkole dopasowali swoje imiona do bohaterów
lektury. Leo był książkowym Lasse, Oliver to Olle, Jasiek to Bosse,
Krystyna to Anna, Lara to Lisa, a pani Dominika to Britta. Najfajniejszy
w książkach jest zawsze początek,a kiedy okazuje się, że z dziećmi z
Bullerbyn świętujemy urodziny Lisy to już czuliśmy, że to będzie prawdziwa
przyjemność czytanie <i>"Dzieci z Bullerbyn". </i>Tego dnia czytaliśmy na głos
między sobą. Czytał Leo, Krystyna, Lara, Jasiek, Oliver i Pani Dominika,
czyli wszyscy po kolei i dla wszystkich. Wykonaliśmy do tego serię
ćwiczeń w ramach zadań nad zrozumieniem tekstu. W naszych kartach pracy
znalazły się krzyżówki i ćwiczenia uzupełniające. Nauka czytania i
pisania była bardzo wyczerpująca, ale tak nas wciągnęła, że
przeczytaliśmy aż pięć rozdziałów. Książki oczywiście nie skoczyliśmy a o
dalszych przygodach dzieci będziemy czytać na kolejnych zajęciach.
Opowiadaliśmy również o tym, jaka jest nasza droga do szkoły i z kim do
szkoły chodzimy. Aby nasze karty pracy nie zagubiły się narysowaliśmy
również ich stronę tytułową.<br />
Dziękujemy uczniom za pracę na zajęciach i zapraszamy za dwa tygodnie.</p><p style="text-align: justify;"><br />
Pani Dominika</p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-66731909767736514452024-02-05T15:37:00.001+01:002024-02-05T15:37:39.355+01:00Zaproszenie na konferencję 10 lutego<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnjKzE042GF4ebR64T6_JnulFoN9kULCwXroeZ84OvzfwH28cMujtKfcvTq-GEJkjjvi3ES5SfcekLMXozvmfjEMoSbEWpdLPHRM7TJ-4WHSlsXBsbs2MwUFbzjXazbGEZOSxBPDjH-oasS9Q7V17He8FCEzgZhOkXsRcifCgyJdFSDv6e0Vcp/s2000/ZaproszenieKonferencja.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="1414" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnjKzE042GF4ebR64T6_JnulFoN9kULCwXroeZ84OvzfwH28cMujtKfcvTq-GEJkjjvi3ES5SfcekLMXozvmfjEMoSbEWpdLPHRM7TJ-4WHSlsXBsbs2MwUFbzjXazbGEZOSxBPDjH-oasS9Q7V17He8FCEzgZhOkXsRcifCgyJdFSDv6e0Vcp/w283-h400/ZaproszenieKonferencja.jpg" width="283" /></a></div><br /><p></p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-61907871709993952702024-01-30T23:13:00.002+01:002024-01-30T23:13:18.825+01:00Barcelona, zajęcia 27 stycznia<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGOLXztLues4BXr8N02JHqIk40wbuMwxvmCe-L_M0nGVSYzcYAVPIJoTMc7jyJKbCuHDV6RK49HkKmKgAEFueE6g7nwsPYy_mJCRttyhxTn4o1MtEQTU522IGrBIzmdN12wRJ26fBvcie2p1ZPPL2kYaC73d3mYuGPf261dMu30CXhz2QjY5aV/s1058/KLUB%20MALUCHA%20BARCELONA%2027.01.2024R.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="595" data-original-width="1058" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGOLXztLues4BXr8N02JHqIk40wbuMwxvmCe-L_M0nGVSYzcYAVPIJoTMc7jyJKbCuHDV6RK49HkKmKgAEFueE6g7nwsPYy_mJCRttyhxTn4o1MtEQTU522IGrBIzmdN12wRJ26fBvcie2p1ZPPL2kYaC73d3mYuGPf261dMu30CXhz2QjY5aV/w200-h113/KLUB%20MALUCHA%20BARCELONA%2027.01.2024R.png" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Klub Malucha<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W Klubie Malucha w Barcelonie cały czas panuje zimowa atmosfera.<br />
Podczas ostatniego spotkania uczyliśmy się śpiewać nowe piosenki o bałwanach powtarzając przy tym nazwy części ciała oraz ćwicząc liczenie do 5. Nowe piosenki, ku zaskoczeniu wszystkich pojawiły się w naszej zabawie "muzyczne pudełka".<br />
Uzupełniając kalendarz poznaliśmy nową piosenkę o porach roku, od teraz będziemy ją śpiewać podczas każdych zajęć, tak samo jak piosenkę o dniach tygodnia. Wspólnie uzgodniliśmy jaka jest pogoda i jaki strój jest odpowiedni. Sprawdziliśmy też obecność przyklejając znaczki ze zwierzętami do pociągu, a także obudziliśmy piosenką naszego przyjaciela jeża Toma.<br />
W ramach aktywności plastycznej ćwiczyliśmy ręce lepiąc kulki z plasteliny i układając z nich bałwana. Gdy wszystkie bałwany były gotowe zamknęliśmy je w kubeczkach wraz z płatkami śniegu zrobionymi z kolorowego papieru i tak oto każdy miał swoją niepowtarzalną kulę śnieżną.<br />
W dalszej części zajęć bawiliśmy się w dobrze znane i lubiane przez maluszki zabawy: "Stary niedźwiedź", "Chodzi lisek", "Kółko graniaste" oraz "Baloniku nasz malutki". Nie mogło też zabraknąć zabaw przy kolorowej chuście animacyjnej.<br />
Dużą atrakcją dla maluszków była gra na instrumentach podczas śpiewania piosenki <i>"Zima, zima, zima"</i>. Wszyscy byli bardzo skupieni i po kilku próbach udało nam się zaśpiewać piosenkę grając instrumentami tylko podczas śpiewania "dzyń, dzyń, dzyń" - było to świetne ćwiczenie cierpliwości i uwagi. Na koniec relaksowaliśmy się robiąc masażyki i czytając książki.<br /></p><p>Zapraszam na kolejne spotkanie!</p><p>Dorota <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Poziomki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlWx0q-Y0toqAUP7byPRnSqZvrfU77FXICJvKfvVQ7ntt3-HYtHIwjIqWOQ1YUAt5jdcLtCSfGOmkoYY5K1DupDpdXVaosEN9MW2ukZXRnTL9KgSxYP7xoGsJLqJxT7aY-vaon3LPpFy1Uwoi8tabP4IjU96z77MvgwJDKN1oinIrekDBTGuMt/s1803/Kola%C5%BC%2027.01%20Poziomki.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1803" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlWx0q-Y0toqAUP7byPRnSqZvrfU77FXICJvKfvVQ7ntt3-HYtHIwjIqWOQ1YUAt5jdcLtCSfGOmkoYY5K1DupDpdXVaosEN9MW2ukZXRnTL9KgSxYP7xoGsJLqJxT7aY-vaon3LPpFy1Uwoi8tabP4IjU96z77MvgwJDKN1oinIrekDBTGuMt/w120-h200/Kola%C5%BC%2027.01%20Poziomki.jpg" width="120" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Na ostatnich zajęciach grupa Poziomek w naszej szkole w Barcelonie miała wiele radosnych i twórczych doświadczeń. Zajęcia były pełne zabawy, ruchu i fascynujących opowieści.<br />
Zabawy z tamburynem oraz inne zabawy integracyjne i ruchowe stanowiły
główną część naszego spotkania. Dzieci miały okazję wyrażać się poprzez
rytm i dźwięk, co rozwijało ich zmysły i koordynację ruchową. W trakcie
zabaw w kole oraz pląsów dzieci miały możliwość wspólnego działania i
budowania relacji z rówieśnikami.<br />
Podczas zajęć poznaliśmy legendę o Smoku Wawelskim, co było niezwykłą
przygodą dla naszych małych odkrywców. Wykonaliśmy własne wersje Smoka
Wawelskiego, co rozbudziło ich kreatywność i wyobraźnię. Uczyliśmy się
również piosenki o smoku, która była nie tylko zabawną piosenką, ale
także sposobem na poznanie polskiej kultury i tradycji.<br />
Podczas naszych zajęć śpiewaliśmy również nasze ulubione piosenki, takie
jak <i>"Kundel Bury", "Na straganie</i>" oraz <i>"Czekolada"</i>. Muzyka towarzyszyła
nam przez całe spotkanie, tworząc radosną atmosferę.<br />
Nie zapomnieliśmy o aktywności na świeżym powietrzu, gdzie dzieci mogły
swobodnie bawić się i wykorzystać swoją energię. Wykonaliśmy również
walentynkowe serduszka, które były nie tylko zabawą, ale także okazją do
wyrażenia uczuć i empatii wobec siebie nawzajem.<br />
W trakcie zajęć rozmawialiśmy również o zimie, dzieląc się swoimi
obserwacjami i doświadczeniami związanymi z tą porą roku. Ćwiczyliśmy
naszą piosenkę pt. <i>Zima, zima, zima. </i><br />
Zajęcia zakończyły się pełne radości i uśmiechów na twarzach naszych
małych uczestników. Każde spotkanie w grupie Poziomek jest nie
tylko okazją do nauki, ale także do budowania więzi społecznych i
rozwijania kreatywności. Już nie możemy się doczekać kolejnych spotkań!<br />
Linki do materiałów z zajęć:<br /></p><p>
Piosenka o smoku wawelskim <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UEDujCiSLYo&list=RDUEDujCiSLYo&start_radio=1">https://www.youtube.com/watch?v=UEDujCiSLYo&list=RDUEDujCiSLYo&start_radio=1</a><br />
Legenda o Smoku Wawelskim<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=FKfB_h7HqC8">https://www.youtube.com/watch?v=FKfB_h7HqC8</a><br />
Kundel Bury<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=WBNzkZ-53ns">https://www.youtube.com/watch?v=WBNzkZ-53ns</a><br />
Na Straganie<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=38QNVaK7a-">https://www.youtube.com/watch?v=38QNVaK7a-</a>s<br />
Zima, zima, zima piosenka.<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=pvlkUq0XVnM">https://www.youtube.com/watch?v=pvlkUq0XVnM</a><br />
<br />
Barbara Pietrzak, Irenka i Gosia <span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></p><p><span style="font-size: large;"><b>Jagódki</b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_tRficL-gKvlkDIY05aJaec_MMPKbfHY_susvF4zIEIPxfGaJeM486aIe2SNLKkXOSVandgNkJJ_r3bQgybi4cVFzj_jiV04sKPOg6RD_8IWhZO-caLsLnHzSz1kykQ9B9ckKH8zQw8JNPjuv4I8GQbLpzhqyAcCBTr04bJPsTdBXsihkr870/s2000/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B6%20%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%20Photo%20collage%20We%20stand%20with%20Ukraine%20stop%20war_20240129_184000_0000.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_tRficL-gKvlkDIY05aJaec_MMPKbfHY_susvF4zIEIPxfGaJeM486aIe2SNLKkXOSVandgNkJJ_r3bQgybi4cVFzj_jiV04sKPOg6RD_8IWhZO-caLsLnHzSz1kykQ9B9ckKH8zQw8JNPjuv4I8GQbLpzhqyAcCBTr04bJPsTdBXsihkr870/w200-h160/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B6%20%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%20Photo%20collage%20We%20stand%20with%20Ukraine%20stop%20war_20240129_184000_0000.png" width="200" /></a></b></span></div><span style="font-size: large;"><b></b></span><p></p><p style="text-align: justify;">Na ostatnich zajęciach wprowadziłyśmy Jagódki w świat polskich
legend. Jako pierwsza została przedstawiona najbardziej znana i związana
z jednym z najpiękniejszych polskich miast - Krakowem. Pewnie Państwo
domyślają się już, że rozmawialiśmy o nikim innym jak o "Smoku
Wawelskim". Dzieci na początek obejrzały bajkę, która w szczegółach
przedstawiła im legendę. Następnie na wielkiej rysunkowej mapie polski
nauczyliśmy się, gdzie leży miasto Kraków, jaka rzeka przez nie płynie i
do jakiego morza wpada. Na mapie wraz z grupą odnaleźliśmy również
obecną stolicę Polski - Warszawę, której lepsze poznanie przydało nam
się podczas omawiania kolejnej </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5oeZgle73ZtP7UCEYyS9JGgQwDrYqcB5SqY3CjbPaMomYjUr6mAWa9IerWhUwdBZNDCJiFjuGGmN8nU6hogPCWahsVyn9tBQxBOvLnLx1TzeqlaAuJDnC1VsBHmQUKVJnFcNgIaOVQ_px4CghNIDsnGWYc29XEPxCo8ccxVW7TmdOx-CX2JLg/s1350/20240129_184028_0000.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1350" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5oeZgle73ZtP7UCEYyS9JGgQwDrYqcB5SqY3CjbPaMomYjUr6mAWa9IerWhUwdBZNDCJiFjuGGmN8nU6hogPCWahsVyn9tBQxBOvLnLx1TzeqlaAuJDnC1VsBHmQUKVJnFcNgIaOVQ_px4CghNIDsnGWYc29XEPxCo8ccxVW7TmdOx-CX2JLg/w160-h200/20240129_184028_0000.png" width="160" /></a></div><div style="text-align: justify;">legendy. Po krótkich ćwiczeniach z mapą
wykonaliśmy własnoręcznie kukiełki, które przedstawiały: księżniczkę,
szewczyka, smoka i króla. Dzięki kukiełkom mogliśmy odegrać własny
teatrzyk, przy tym jeszcze lepiej zapamiętując poznaną legendę.
Zapoznając się z kulturą Krakowa, dzieci poznały także postać Lajkonika i
wspólnie zaśpiewaliśmy o nim piosenkę. Jagódki poznały również
tradycyjne krakowskie stroje, które zakładane są zawsze na specjalne
święta i okazje. Po lepszym poznaniu Krakowa, przeszliśmy do kolejnej
legendy, która tym razem miała miejsce w Warszawie. Legenda o
"Bazyliszku", była trochę straszniejsza, ale jak każda historia
skończyła się dobrze. Po dużej dawce wiedzy, wyszliśmy na patio by przed
końcem zajęć zaczerpnąć jeszcze trochę świeżego powietrza. </div><p></p><p><br />
Ania, Klaudia i Ania <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Śliweczki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgflcuWCyBPuHZh6qeJ8yUjSmUgdgtweIjU2VaiMOK4Z76eU4jUwUb8nImIJ55znSXcYHdE4OkypWThZsbXPdMln4Js3B0OzrkuzNyXFS0G1nkzTRk0aHs9JGnziD9TBFaSpwx8QGRbPjyUh4AwTt-e3pn5kHgHSP62kB1mKhOKmnPj6kBWDzXD/s1285/IMG_8068.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1285" data-original-width="828" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgflcuWCyBPuHZh6qeJ8yUjSmUgdgtweIjU2VaiMOK4Z76eU4jUwUb8nImIJ55znSXcYHdE4OkypWThZsbXPdMln4Js3B0OzrkuzNyXFS0G1nkzTRk0aHs9JGnziD9TBFaSpwx8QGRbPjyUh4AwTt-e3pn5kHgHSP62kB1mKhOKmnPj6kBWDzXD/w129-h200/IMG_8068.jpg" width="129" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Grupa Śliweczki podczas zajęć w Szkole Polskiej w minioną sobotę miała
okazje poznać i przygotować się do spotkań karnawałowych z polskim
słodkim poczęstunkiem.<br />
Zaraz po przywitaniu się <a href="https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA ">https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA </a>zaczęliśmy rozmowę o owocach, o tych owocach, z których później
otrzymujemy bakalie – czyli suche owoce. Skupiliśmy się na kokosie i
winogronach. Dzieci nie wiedziały, że wiórka kokosowe i rodzynki to
pochodzą właśnie od tych owoców.<br />
Poznaliśmy 50 dniowy okres wysychania winogron suszonych naturalnie
promieniami słonecznymi, które są najlepsze i zdrowe
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=ffZPK3kulsY">https://www.youtube.com/watch?v=ffZPK3kulsY</a><br />
Dowiedzieliśmy się jakie witaminy i minerały zawierają suszone
winogrona. Poznaliśmy różnicę między owocami palmy daktylowej i palmy
kokosowej. Obejrzeliśmy porównanie orzecha kokosowego <a href=" https://www.youtube.com/watch?v=OXhTHtwiXXc ">https://www.youtube.com/watch?v=OXhTHtwiXXc </a> a przede wszystkim
dowiedzieliśmy się, że kokos to tak naprawdę pestka owocu palmy. Dzieci
były baaaardzo zdziwione.<br />
Próbowaliśmy odpowiedzieć na pytanie, czy w Hiszpanii możemy spotkać
palmy kokosowe. Wokół otacza nas mnóstwo (ponad 50) gatunków palm, ale
niestety nie są to palmy kokosowe, a to dlatego, że zimne wiatry
oceaniczne przeszkadzają w dojrzewaniu owoców.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK9xjwefehXNSPNcFmwM52GwLGluJOH0UGcPYzmJpRCNTr5QaTIWMj0WZItWpnPThyhhjXzZFY1dil1HFkUeFNCeRT9SQEu-YBX_KEutqQvHhyMudGw8Djw-AEUm_GAwXCLkVd3vaYILg0M3DiBtltmlC4TahLkv3qT2shAqfxYcVyZIU_y62s/s640/IMG_8067.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="423" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK9xjwefehXNSPNcFmwM52GwLGluJOH0UGcPYzmJpRCNTr5QaTIWMj0WZItWpnPThyhhjXzZFY1dil1HFkUeFNCeRT9SQEu-YBX_KEutqQvHhyMudGw8Djw-AEUm_GAwXCLkVd3vaYILg0M3DiBtltmlC4TahLkv3qT2shAqfxYcVyZIU_y62s/w133-h200/IMG_8067.jpg" width="133" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Przenieśliśmy się do mapy świata, z której dowiedzieliśmy się, gdzie
rosną palmy kokosowe i pozyskiwane są pyszne, dojrzałe owoce. Dzieci
patrząc na odległość Półwyspu Iberyjskiego były zaskoczone jak daleko
mamy do tych terenów. Poznaliśmy ciekawe miejsce Wyspy Kokosowe <a href=" https://www.youtube.com/watch?v=Q_69xSIoJd8">https://www.youtube.com/watch?v=Q_69xSIoJd8</a> (kokosowy raj), a przy
okazji dowiedzieliśmy się czym różni się półwysep od wyspy – wędrówki
wśród lądów i wód na mapie bardzo wciągnęły dzieci do rozmowy – cieszę
się. Poznaliśmy nazwisko słynnego podróżnika Pana Keelinga, a w 6
minucie filmu dotarliśmy do lasu kokosowego poznając inną odmianę kraba –
kraba kokosowego – bardzo ciekawy film. Kolorowa mapa zainspirowała nas
do stworzenia mapy na kolejnych lekcjach – może się uda. Oczywiście
wszyscy marzymy o podróży na wyspy - atole.<br /></div><div>
Po wesołym śniadaniu, podczas którego dzieci mające żurawinę, czy rodzynki, oglądały je i powtarzały „to bakalie” 😊<br />
Po śniadaniu przeszliśmy do części praktycznej, aby użyć różne produkty wraz z rodzynkami i kokosem.<br /></div><div><div style="text-align: justify;">
Przygotowaliśmy słodkości, które od lat podawane są podczas przyjęć
karnawałowych, a kiedyś modnych prywatek. Najpierw zabraliśmy się do
przygotowania gotowych do zjedzenie bajaderek.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio_64ThVTKrcr-EAOK5FJLDgghwNOfN9jfMQ5Mx1wDDGU-sIUWpukYKTgpzDoihHDMg1z2bsEDrTJRMXUA-cLfK0NL_mU61YuLRswWY05_ClDw1MFTZ48BrEPsc2x3GBENMItfCp5rULVpRrrcnCRDXNV02i1xKJts3F61eNK1ki9_uhwRRGeS/s1280/IMG_8066.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="828" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio_64ThVTKrcr-EAOK5FJLDgghwNOfN9jfMQ5Mx1wDDGU-sIUWpukYKTgpzDoihHDMg1z2bsEDrTJRMXUA-cLfK0NL_mU61YuLRswWY05_ClDw1MFTZ48BrEPsc2x3GBENMItfCp5rULVpRrrcnCRDXNV02i1xKJts3F61eNK1ki9_uhwRRGeS/w129-h200/IMG_8066.jpg" width="129" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">
Dzieci ochoczo i z wielką ciekawością wrzucały, drobiły ciastka, kroiły
rodzynki. Okrągłe ciasteczka próbowaliśmy od razu i naprawdę były
pyszne – polecamy😊 Każde dziecko wykonało 2 bardzo staranne ciastka,
aby w papilotce przekazać Rodzicom.<br />
Wykonaliśmy kolejno masy ciasta faworkowego i oponkowego, dzieci bacznie
obserwowały czym różnią się składniki w obu naczyniach. Nazywaliśmy
produkty, oddzielaliśmy białka od żółtek, jedną masę mieszaliśmy ze
słodką śmietaną, drugą z białym serem. <br /></div><div style="text-align: justify;">
Przeszliśmy do stołów aby lepić faworki - chrust w kształt kokardki i
tworzyć oponki. Przygotowałam dla dzieci 2 okrągłe kształty do wycinania
oponek, ale sprytne Śliweczki zrobiły to rękami – brawo.<br />
Chyba trochę byliśmy zmęczeni, ale mam nadzieję, że też zadowoleni.
Bajaderki kosztowali Rodzice zaraz po wyjściu dzieci, a faworki i
oponki w gorącym oleju zostały wypieczone w domach.<br /></div><div style="text-align: justify;">
Cieszę się, że dzięki poznawaniu polskich karnawałowych przepisów,
poznajemy również inne części świata, po to żeby świadomie gotować,
kosztować.<br />
<br />
Dziękuję Wam bardzo za pracowitość i radość podczas tej ciężkiej pracy,
jesteście zawsze gotowi na wszelakie wyzwania i aktywności 😊<br />
Pozdrawiamy serdecznie - do zobaczenia <br /></div><div>
Joanna Tylek i Angelina <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Malinki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7IPzBrMZd4SXLADgcJFcgta_QQrnngG2jLIvW_clNyLv7LYGfzshdnAxuPwhBaoQn8ur2fe_M5AEYUOP5fRqTOdEsWsJj6Z_rB5BGM27D-QfvCKiBpn7g53-jIuhuSkAbKY2wWHUNqc8W-jzVlmMe1OwqytSJ-R2VHWjt2p98s31LCt3KGJBY/s2880/1706631384924.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7IPzBrMZd4SXLADgcJFcgta_QQrnngG2jLIvW_clNyLv7LYGfzshdnAxuPwhBaoQn8ur2fe_M5AEYUOP5fRqTOdEsWsJj6Z_rB5BGM27D-QfvCKiBpn7g53-jIuhuSkAbKY2wWHUNqc8W-jzVlmMe1OwqytSJ-R2VHWjt2p98s31LCt3KGJBY/w150-h200/1706631384924.jpg" width="150" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Ostatnie zajęcia rozpoczęliśmy od analizy pracy domowej jaką Malinki
miały wykonać. Kilkoro dzieci wywiązało się z zadanego zadania
rewelacyjnie . Następnie przeszliśmy do przeczytania listu z Polski,
który otrzymaliśmy od uczniów z zaprzyjaźnionej Szkoły Podstawowej nr 6
im. Orła Białego w Ostrołęce. Wspólnie zdecydowaliśmy o podziękowaniu za
miłą korespondencję w formie upominków i również listu. Były różne
propozycje upominkowe, wybór padł na zakładki do książek. Z zapałem i
ciekawymi pomysłami przystąpiliśmy do pracy. W ruch poszły naklejki,
stempelki - literowe i z konturami zwierząt, kolorowe sznurki, koraliki i
wiele innych przydatnych akcesoriów. Do czasu szkolnego śniadania
zakładki były gotowe. Razem z listem zostaną wysłane pocztą tradycyjną
do Polski. Po posiłku i zabawie na podwórku szkolnym przeszliśmy do
tematu dnia jakim były zmysły człowieka. Podeszliśmy do zagadnienia w
nieco odmienny sposób. Malinki , to grupa bardzo ambitnych i mądrych
dzieci, które o otaczającym nas świecie wiedzą dość dużo. Że mamy pięć
zmysłów - wzrok, słuch, węch, smak i dotyk to oczywista sprawa i jakie
narządy służą do odbierania poszczególnych bodźców z otoczenia też
wiemy. Postanowiliśmy poeksperymentować z naszymi zmysłami. Na "pierwszy ogień" poszedł słuch. Z zamkniętymi oczami wsłuchiwaliśmy się w
otaczające nas dźwięki. Co ciekawe, prawie każde dziecko wychwyciło
inne odgłosy. Malinki zgodnie przyznały, że każdy może usłyszeć co
innego pomimo, że znajdujemy się wszyscy w tym samym miejscu i słuchamy
tego samego otoczenia. Kolejnym ćwiczeniem było " malowanie muzyki".
Podzieliliśmy się na trzy grupy: czerwoną, zieloną i niebieską,
oznaczyliśmy karty do malowania odpowiednimi kolorami grup i zaczęła się
zabawa. Dzieci wsłuchując się w odtwarzany utwór, którym była <i>"Zima" </i>
A. Vivaldiego
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=11Gs-rfPPis&ab_channel=ewsko13">https://www.youtube.com/watch?v=11Gs-rfPPis&ab_channel=ewsko13</a>
malowały pędzlami słyszane dźwięki. Było to bardzo ciekawe
doświadczenie. Praca w grupie oswajała dzieci z tym wyzwaniem, śmiało
śmigały pędzlami po kartkach. Wyszły bardzo ciekawe interpretacje muzyki
malowanej kolorami. Po słuchu przyszła kolej na węch i smak. Dzieci
odgadywały zapachy owoców i produktów spożywczych, mogły też je smakować
i określać nazwy smaków. Zabawy ze zmysłami zakończyliśmy badaniem
zmysłu dotyku. Malinki miały za zadanie włożyć dłoń do sensorycznego
kuferka , wybrać jeden przedmiot i wyłącznie po dotyku próbować zgadnąć
co to za przedmiot. Zadanie nie było łatwe, ale dzięki temu ciekawe.
Przygodę ze zmysłami zakończyliśmy obejrzeniem filmu edukacyjnego
pokazującego w jaki sposób można "oszukiwać " nasz wzrok. <a href=" https://www.youtube.com/watch?v=sVe916baFpg&list=PLrGjb4FROeVYo1dJZNf-nDi3_rPHyGoU8&index=2&ab_channel=KinderNiespodzianka">
https://www.youtube.com/watch?v=sVe916baFpg&list=PLrGjb4FROeVYo1dJZNf-nDi3_rPHyGoU8&index=2&ab_channel=KinderNiespodzianka</a> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9CgCtKgLlj0WOIS4mvfY3qLfBbTqqG6ic584401MkWmj1PDdJRamzD1JalIoxwUJ37rMEVP1iwOxKwhxKFd0UuLXi7_z2xGVlwLr2AsTMjb7AP3gFjLGlXezicmZTkNCuQ2G61-g6_suM5MC4xhdrtO7RO2DDimEQl14i0dVlXvMJ6T31C-jk/s2880/1706631220844.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9CgCtKgLlj0WOIS4mvfY3qLfBbTqqG6ic584401MkWmj1PDdJRamzD1JalIoxwUJ37rMEVP1iwOxKwhxKFd0UuLXi7_z2xGVlwLr2AsTMjb7AP3gFjLGlXezicmZTkNCuQ2G61-g6_suM5MC4xhdrtO7RO2DDimEQl14i0dVlXvMJ6T31C-jk/w150-h200/1706631220844.jpg" width="150" /></a></div><p></p><p style="text-align: justify;">Pożegnaliśmy się bogatsi o wiedzę o naszych zmysłach zdobytą w oparciu
o eksperymenty i przykłady z życia codziennego, które podały Malinki w
trakcie spotkania. Poza tym przez cały czas ćwiczyliśmy wypowiedzi
proste i bardziej złożone. Formułowaliśmy zdania używając przymiotników
oraz rzeczowników w różnych przypadkach ( nie określając jeszcze jaki to
przypadek ). <br />
<br />
<br />
Zadanie domowe <br />
Bardzo proszę o zapoznanie się z opowiadaniem z naszego podręcznika <i>"Nasz Elementarz "</i> cz. <i>" Zima " </i>str. 10-11 w wersji pdf<br />
<a href="https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2015/05/nasz-elementarz-%E2%80%93-zima.pdf">https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2015/05/nasz-elementarz-%E2%80%93-zima.pdf</a><br />
Dla chętnych dzieci do wykonania eksperyment z sokiem z cytryny.<br />
Malinki , które posiadają w domu wspomniany podręcznik, korzystają oczywiście z niego. <br />
<br />
Pozdrawiamy i zapraszamy na kolejne zajęcia,<br />
Maria Kołomyjec i Wiktoria <br /></p><p style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">Jarzębina</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ7QkdDFgUruCn-ZsObMc6CuW42zyXxW9zAHWXCCvyhowTc0c7TIDTuXPZiyGHMDEkosmJEWuZfFKsh6yMUEd_sjeBLJ-c5uRSJTLhJpAShioXD9IBsYR8KBxEU4PPOJ4TUJSQeoT3pitpEtmEtHSC8vfIzRG27YMdnjT80oIFkKxovux0KnK9/s3508/comp02_valentin.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="3508" data-original-width="2480" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ7QkdDFgUruCn-ZsObMc6CuW42zyXxW9zAHWXCCvyhowTc0c7TIDTuXPZiyGHMDEkosmJEWuZfFKsh6yMUEd_sjeBLJ-c5uRSJTLhJpAShioXD9IBsYR8KBxEU4PPOJ4TUJSQeoT3pitpEtmEtHSC8vfIzRG27YMdnjT80oIFkKxovux0KnK9/w141-h200/comp02_valentin.jpg" width="141" /></a></span></b></div><b></b><br /><p></p><p style="text-align: justify;"><i>“Miłość cierpliwa jest, łaskawa jest. Miłość nie zazdrości, nie szuka
poklasku, nie unosi się pychą; nie jest bezwstydna, nie szuka swego, nie unosi się gniewem, nie pamięta złego; nie cieszy się z niesprawiedliwości, lecz współweseli się z prawdą.”</i><br />
Zajęcia krążyły dookoła miłości i jej przeróżnych form.<br />
Na początku zrobiliśmy wycinanki z papieru przypominające haftowane serwetki z motywem serca. Przypomniałam , że tradycja Walentynek, obchodzonych 14 lutego, ma
korzenie sięgające średniowiecza i jest związana z postacią świętego Walentego. Istnieje wiele różnych wersji historii dotyczących tego
świętego, ale jedna z najpopularniejszych opowieści głosi, że był on kapłanem żyjącym w III wieku w Rzymie, który udzielał ślubów młodym zakochanym parom i pomagał chrześcijanom prześladowanym za czasów cesarza Klaudiusza II. Żył w III wieku.<br />
W starożytnej Grecji rozróżniano kilka rodzajów miłości: eros był miłością gwałtowną i pożądliwą , storgē miłością rodziców do
dzieci, philia – miłością łagodną i przyjacielską, a agape – bezinteresowną życzliwością.<br />
Erich Fromm, niemiecki filozof, psycholog i psychoanalityk w swoich publikacjach wskazał na różne rodzaje miłości, a w tym miłość
braterską, matczyną, erotyczną, do samego siebie i do Boga.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj8OCndokdTRL1bbyI0mXfk1cTJ4s2aod1j2Ya5HtQg5PE-swyByB7yCh6LOpCBYgAX5bvR5V4XCVxNmFHmluDgOEwdHYRm4mbbTAmMb91ma36Y2MwolYsFoQOnTj_6GrzeCRxFAf1cGqtiRNiG5OpsUjmYB5kfq9fvCSPrxqZ9B7QAizI4ve-/s3508/comp01_wielka.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="3508" data-original-width="2480" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj8OCndokdTRL1bbyI0mXfk1cTJ4s2aod1j2Ya5HtQg5PE-swyByB7yCh6LOpCBYgAX5bvR5V4XCVxNmFHmluDgOEwdHYRm4mbbTAmMb91ma36Y2MwolYsFoQOnTj_6GrzeCRxFAf1cGqtiRNiG5OpsUjmYB5kfq9fvCSPrxqZ9B7QAizI4ve-/w141-h200/comp01_wielka.jpg" width="141" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Nauka wykazała, że miłość ma swoje podstawy w chemii naszego mózgu, a dokładniej w działaniu hormonów i neuroprzekaźników. Głównymi hormonami odpowiedzialnymi za uczucie miłości są oksytocyna, zwana
również „hormonem miłości”, oraz wazopresyna. Neuroprzekaźniki, takie jak dopamina, serotonina i noradrenalina, również odgrywają
istotną rolę w miłości. Dopamina jest odpowiedzialna za uczucie przyjemności i nagrody, podczas gdy serotonina wpływa na nastrój i emocje. Miłość platoniczna – miłość wzniosła, wyidealizowana, wolna od
zmysłowości, przyjacielska, bezinteresowna, lojalna i wierna stanowi
motyw w<br />
literaturze i sztuce od czasów renesansu.<br />
Koncepcja miłości platonicznej wywodzi się z pism Platona. U Platona
miłość była drogą wiodącą ku wyższym formom poznania, od miłości cielesnej, ku poznaniu idei dobra i piękna. Odrębnym pojęciem jest miłość romantyczna, mająca charakter gwałtowny i zmysłowy. Wiersze o miłości pozostają do dziś jednymi z najpiękniejszych i
najbardziej wzruszających utworów w całej polskiej poezji. Choć tematyka miłosna nie była dominująca w twórczości Szymborskiej, polskiej
noblistki, to właśnie wiersze o uczuciach przyniosły jej największą sławę. Można znaleźć wzruszające metafory i głębokie przemyślenia na temat miłości. Wyjątkowość polega na głębokim, ale przystępnym języku i trafnym , niebanalnym uchwyceniu istoty uczuć łączących dwoje ludzi. Najpiękniejsze teksty Szymborskiej o miłości, takie jak <i>"Miłość
szczęśliwa", "Miłość od pierwszego wejrzenia"</i> na stałe wpisały się do
kanonu polskiej poezji miłosnej i są chętnie cytowane przez zakochanych.<br /></div><div style="text-align: justify;">
Motyw miłości w muzyce polskiej jest obecny w wielu gatunkach muzycznych i odzwierciedla różnorodne aspekty tego uczucia, od romantycznych wizji po refleksje nad jego trudnościami i bólem. Zarówno w
muzyce klasycznej, jak i w muzyce rozrywkowej, można znaleźć liczne utwory, które poruszają tematykę miłości.<br /></div><div style="text-align: justify;">
Chopin, jeden z najwybitniejszych polskich kompozytorów, był znany z
tworzenia utworów o silnym wymiarze emocjonalnym, w tym również o miłości. Jego kompozycje fortepianowe często wyrażają romantyczne
uczucia, a niektóre z nich, jak na przykład jego Nocturnes czy Walce, można interpretować jako odzwierciedlenie różnych aspektów miłości.<br />
Stanisław Moniuszko, kompozytor polskiego romantyzmu , znany jako ojciec
polskiej opery, w swoich utworach często poruszał tematykę miłości, m.in w operze pt. <i>"Halka" </i>.Opowiada historię młodej cyganki ,
jej tragicznej miłości do szlachcica oraz ukazuje dramatyczny konflikt między uciskanymi chłopami polskimi a szlacheckimi panami. Opera łączy w sobie elementy romantyzmu, ludowości i patriotyzmu. Opera do dziś chętnie wystawiana jest na scenach operowych w kraju i za granicą.<br />
Grzegorz Turnau, polski wokalista, pianista, aranżer, kompozytor i
poeta, wykonawca poezji śpiewanej w swoich piosenkach często podejmuje tematykę miłości, relacji międzyludzkich i romantycznych refleksji. Jego teksty są często pełne poezji i subtelnego piękna. W swoich piosenkach wykorzystuje teksty czołowych polskich poetów XX
wieku (najczęściej: Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Jana Brzechwy, Bolesława Leśmiana, Zbigniewa Herberta, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego).<br /></div><div style="text-align: justify;">
Posłuchaliśmy utworu <i>“Między ciszą a ciszą”</i> w wykonaniu artysty oraz
drugi raz zaśpiewany przez nastoletnią Joannę Kulig w finale programu Szansa na Sukces .<br />
Joanna Kulig to polska aktorka filmowa, telewizyjna i teatralna,
piosenkarka, która za główną rolę Zuli Lichoń w melodramacie Pawła Pawlikowskiego <i>“Zimna wojna”</i> (2018) otrzymała Orła za najlepszą główną
rolę kobiecą i Europejską Nagrodę Filmową. Obejrzeliśmy zwiastun filmu. Utalentowany kompozytor zakochuje się w młodej członkini zespołu
ludowego. Wielkie uczucie utrudniają jednak realia powojennego bloku komunistycznego.<br />
Następnie mówiliśmy o filantropii w kontekście mającego się odbyć w
niedzielę Finału WOŚP. Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy to ogólnopolska impreza rozrywkowo-medialna o charakterze charytatywnym. To
fundacja o charakterze filantropijnym, której podstawowym celem według statutu jest: działalność w zakresie ochrony zdrowia
polegająca na ratowaniu życia chorych osób, w szczególności dzieci, i działanie na rzecz poprawy stanu ich zdrowia, jak również na działaniu na rzecz promocji zdrowia i profilaktyki zdrowotnej.<br />
Filantropia to dobroczynność, życzliwość; philánthrōpos – kochający ludzkość.<br />
Obecnie filantropią zajmują się organizacje pozarządowe, jak
stowarzyszenia, fundacje, także korporacje i osoby prywatne. Każdy Finał
WOŚP ma określony temat – czyli cel medyczny, na który przeznaczone zostaną
zebrane podczas Finału pieniądze oraz hasło, które promuje i wyjaśnia medyczny cel zbiórki. Założycielem i prezesem Fundacji Wielka
Orkiestra Świątecznej Pomocy jest Jurek Owsiak . Jest on również pomysłodawcą i organizatorem z Pol'and'Rock Festivalu (w latach 1995–2017 Przystanku Woodstock). Wielokrotnie odznaczany był i nagradzany za swoją działalność społeczną i charytatywną. Owsiak był kilkukrotnie nominowany do Pokojowej Nagrody Nobla.<br /></div><div>
Poszliśmy na koniec na podwórko . Niektórzy lepili serca z gliny.<p></p><p style="text-align: justify;"><br />
Agata</p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-86048491074908573192024-01-24T19:04:00.003+01:002024-01-24T19:04:39.613+01:00Gavá, zajęcia 20 stycznia<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVE5QSnPDPJ2o_Y3rn2ecQAQO4ADqJq2g6NYtLKGxEPTJN8KpOsvwam5XN-kmABgTKsHDSE2vmuPd15W7h1RrErdBh1rI7ZNKXBQSySMwcnY4aojdUA0Uz_xYDOnENGt8UVXZgEvgD3FU-X8iDSNlDUTYyZfCC_FO6k2OyjkQKgMl0uvkrSnna/s1000/e13fede5-6fd0-4006-aeda-7a2123792a5b.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="666" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVE5QSnPDPJ2o_Y3rn2ecQAQO4ADqJq2g6NYtLKGxEPTJN8KpOsvwam5XN-kmABgTKsHDSE2vmuPd15W7h1RrErdBh1rI7ZNKXBQSySMwcnY4aojdUA0Uz_xYDOnENGt8UVXZgEvgD3FU-X8iDSNlDUTYyZfCC_FO6k2OyjkQKgMl0uvkrSnna/w133-h200/e13fede5-6fd0-4006-aeda-7a2123792a5b.JPG" width="133" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Klub Maluszka<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W minioną sobotę Maluszki z naszego Klubu bawiły się, uczyły, wspólnie z Rodzicami wykonały mnóstwo pracy.<br />
Po wyśpiewaniu naszej powitalnej piosenki <a href=" https://www.youtube.com/watch?v=IFj4BW0O3gI">https://www.youtube.com/watch?v=IFj4BW0O3gI</a> wraz z przygrywką muzyczną
wykonaną przez nas wszystkich, zajęliśmy się nadal zimową stroną
książki, poszukując tym razem ptaków i opisując ich tryb życia.<br />
Potem dzieci dowiedziały się, że nie wszystkie ptaki wytrzymują zimowe
miesiące i muszą zmienić miejsce pobytu. Wędrują w grupach „kluczach” do
cieplejszych stron świata między innymi do Hiszpanii i takim przykładem
jest żuraw, który już w październiku lokuje się na południu tego kraju,
a w marcu wraca do Polski. Posłuchaliśmy odgłosu żurawia, który jest
bardzo charakterystyczny – Maluszki z ciekawością odsłuchiwały odgłosu.<br />
Dzieci obejrzały otrzymane karty prezentujące ptaki zimujące w Polsce,
te które wytrzymują niskie temperatury. Dzieci miały za zadanie wyciąć
obrazki ( ulubione zajęcie naszych Klubowiczów!) później dopasowywały
ptaszki, aby każdy obrazek dołączył do podobnego. <br />
Posłuchaliśmy odgłosów ptaków, próbowaliśmy zapamiętać odgłos wróbla,
gila. Bardzo skupiło to naszą uwagę. Przeczytany dzieciom wiersz Juliana
Tuwima <i>„Ptasie plotki”</i> wprawił nas w dobre humory – dzieci miały za
zadanie zakończyć wers głosem ptaka. Czekały z uwagą, żeby np. słysząc
indyk powiedzieć – gul, gul etc. <br />
Śniadanie jak zawsze było miłą okazją do wspólnych rodzicielskich
rozmów, a już zaraz po zakończeniu zajęliśmy się pracą manualną.
Wykonaliśmy ptaszki w kolorze zimy (białym), które usiadły w gniazdku
(starym z zeszłego ptasiego roku!!) lub wisiały na gałęzi. Metodą
kulkową tworzenia z plasteliny powstały bardzo kształtne figurki
ptaszków. <br />
Kilka zimowych zabaw, w których zjeżdżaliśmy z górki na sankach,
udawaliśmy jazdę na nartach, zabawę śnieżkami – dzieci wyobrażały sobie
prawdziwą, białą zimę słuchając piosenek: <i>„Zima, Zima”</i>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=vqOP1i4vmrI">https://www.youtube.com/watch?v=vqOP1i4vmrI</a> i<i> „Buch w śnieżny puch”</i>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=_Qf0eXzPBcU">https://www.youtube.com/watch?v=_Qf0eXzPBcU</a>.<br />
Styczeń to także okazja wg polskiego kalendarza do świętowania Dnia
Babci i Dnia Dziadka, które przypadają 21 i 22 stycznia. Dowiedzieliśmy
się skąd wzięła się tradycja tych świąt i gdzie jeszcze na świecie, w
jakich miesiącach obchodzone są te dni. Wielkim zaskoczeniem dla
Rodziców była data Dnia Babci i Dziadka w Hiszpanii – nie znali jej, mam
nadzieję, że teraz już i polscy dziadkowie i dziadkowie naszych
Maluszków z innych krajów będą otrzymywali ciepłe życzenia.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr5y1J2BUQaHuBjbfTzgJjy7QbzN2UFTfrgYH-ADkOAx2Lwr2zpdDXoJrDcsjy6SRJRDzrwSBWyDbBW9VyHCZJt54jMoLnRvkmUjvQqdg7Jtm-jW8hU7kKt9IXDgRNbxl-QN-_wwVfVBkIhBuUtLTN7IDgUaeyoB6sDE0QCRdH3XziGVySwg2G/s1000/a4cf5712-9073-47cf-ba62-2a6ee2b9126f.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="667" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr5y1J2BUQaHuBjbfTzgJjy7QbzN2UFTfrgYH-ADkOAx2Lwr2zpdDXoJrDcsjy6SRJRDzrwSBWyDbBW9VyHCZJt54jMoLnRvkmUjvQqdg7Jtm-jW8hU7kKt9IXDgRNbxl-QN-_wwVfVBkIhBuUtLTN7IDgUaeyoB6sDE0QCRdH3XziGVySwg2G/w133-h200/a4cf5712-9073-47cf-ba62-2a6ee2b9126f.JPG" width="133" /></a></div>Wykonaliśmy serduszka z masy solnej, nadając im błyszczący połysk dzięki brokatowi.<br />
Dzieci zawsze chętnie wkładają rączki do różnych mas plastycznych, ucząc
się nowych wyrazów, a także tego, że nie wszystko wkładamy do buzi.
Masa solana jest bardzo dobrym przykładem, bo już polizanie paluszka
daje poczucie bardzo słone – dzieci odbierają ten smak za niedobry i już
nie powtarzają.<br />
Praca nad serduszkami pochłonęła ostatnie momenty naszych zajęć i wraz z
odgłosem pociągu pożegnaliśmy się
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=kpVkqTKM1q8">https://www.youtube.com/watch?v=kpVkqTKM1q8</a><br />
Jak zawsze dziękuję bardzo za super zajęcia z Wami, pozdrawiam serdecznie - do zobaczenia znowu.<p></p><p style="text-align: justify;"><br />
Joanna Tylek <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Żabki 1</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYoo09H8C4FXmKMb7_HyXPCMeMjaHZN4p-WxjJIJZl9LFgRW0e-9cGRTts2L2zUkWrIlJ0UIlmrVAt42Lz_f1-Swk78zwqkw4IPkNOyyjhimTzxcRH3dH0xA5csriE3nCCWF-3hdZhGrdiY3Dd9Zs4aCp31BC6UWLMEimqFBHrVXI0Qds2IQB-/s2880/1705938319567.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYoo09H8C4FXmKMb7_HyXPCMeMjaHZN4p-WxjJIJZl9LFgRW0e-9cGRTts2L2zUkWrIlJ0UIlmrVAt42Lz_f1-Swk78zwqkw4IPkNOyyjhimTzxcRH3dH0xA5csriE3nCCWF-3hdZhGrdiY3Dd9Zs4aCp31BC6UWLMEimqFBHrVXI0Qds2IQB-/w150-h200/1705938319567.jpg" width="150" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;"><i>"Zmysły"</i> Gabriela Lipińska<br />
<i>Każdy z nas pięć zmysłów ma, masz je ty, mam i ja!<br />
Dwoje oczu mam - patrzę nimi tu i tam.<br />
Dwoje uszu mam - wszystko dobrze słyszę sam.<br />
Nos mi służy do wąchania, dłonie zaś do dotykania.<br />
Język jest do smakowania, różnych potraw próbowania.<br />
Smaki zaś czuję aż cztery: gorzki, kwaśny, słodki, słony.<br />
Który jest mój ulubiony? Nie wiesz, drogi mój kolego?<br />
Nie podpowiem ci , nic z tego! Jednak zgadniesz chyba sam...<br />
Teraz w buzi słodko mam...Bo cukierek zjadłem, mniam!</i><br />
<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRnny_1btkWCQVQAcKQEBnlUeF10Lt8BRn3CMxeAkNMIz_5oqWjL9gnWQW66Y0D0lco2DQTMdOdMyEkpCMO-cmnnqf9MFXKViADjGyf_pNhUpT1Tmw8tcGYlhyphenhyphen0Jt3V9W083hE0Z6kWEof5ekeAmZ0dU-6ibQUT1Ojxa6LOdlcqzlymK0gzpCv/s2880/1705938241601.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRnny_1btkWCQVQAcKQEBnlUeF10Lt8BRn3CMxeAkNMIz_5oqWjL9gnWQW66Y0D0lco2DQTMdOdMyEkpCMO-cmnnqf9MFXKViADjGyf_pNhUpT1Tmw8tcGYlhyphenhyphen0Jt3V9W083hE0Z6kWEof5ekeAmZ0dU-6ibQUT1Ojxa6LOdlcqzlymK0gzpCv/w150-h200/1705938241601.jpg" width="150" /></a></div><div style="text-align: justify;">Wprowadzeniem do zajęć był wiersz i piosenka <i>"Pięć zmysłów
mam" </i><a href="https://www.youtube.com/watch?v=EL9-xoZbnYk&ab_channel=KUKURYKU-Piosenkidladzieci">https://www.youtube.com/watch?v=EL9-xoZbnYk&ab_channel=KUKURYKU-Piosenkidladzieci</a>.
Wyjaśniliśmy do czego służą nam zmysły: dotyk, smak, słuch, wzrok i
węch. Po wysłuchaniu obydwu utworów przeprowadziliśmy analizę wszystkich
zmysłów. Każda Żabka miała inne doświadczenia, dlatego postanowiliśmy
przeprowadzić eksperymenty, żeby wspólnie zastanowić się " jak to
naprawdę" z tymi zmysłami jest. Na początku badaliśmy dotyk. Dzieci
miały za zadanie " po dotyku" zgadnąć , jaki przedmiot znajduje się w
ich ręce. Nie było to łatwe zadanie, ale Żabki prawidłowo rozpoznawały i
opisywały fakturę, kształt i twardość przedmiotów. A to znaczy, że
receptory dotyku funkcjonują idealnie we współpracy z mózgiem. Po
wyjęciu danego przedmiotu z kuferka trzeba było go nazwać. I poszło
świetnie. Brawo! Kolejnym ćwiczeniem połączonym z naszym szkolnym
śniadaniem było " badanie" zmysłu smaku. Dzieci opowiadały jaki smak ma "
śniadanie " przyniesione z domu. Uzupełnieniem było pokazanie Żabkom
produktów, które reprezentują cztery smaki: słodki - cukier, kwaśny -
cytryna, gorzki - gorzkie kakao i słony - sól. Chętne dzieci mogły
popróbować wybranych smaków.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf62gnYh0Fq6enFZ5eMw86pPLmltdFIeF4FfeGfq-HFYnQebREsemRlid6VU9fBdIdgP3Ip_mXWlDvE2RBDDp6i4SSyIcd-eveZC3cgockXl5zkS7uXWfAwK8ng0RJntw08UMaDgrCjevJ7qWuQQ_K9Suu7WjYvlXMecHjuAKHkU8XOlMaMIVc/s2880/1705931768303.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf62gnYh0Fq6enFZ5eMw86pPLmltdFIeF4FfeGfq-HFYnQebREsemRlid6VU9fBdIdgP3Ip_mXWlDvE2RBDDp6i4SSyIcd-eveZC3cgockXl5zkS7uXWfAwK8ng0RJntw08UMaDgrCjevJ7qWuQQ_K9Suu7WjYvlXMecHjuAKHkU8XOlMaMIVc/w150-h200/1705931768303.jpg" width="150" /></a></div><div style="text-align: justify;">
Aby doświadczyć zmysłu wzroku i słuchu obejrzeliśmy filmik z iluzjonistą
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=sVe916baFpg&ab_channel=KinderNiespodzianka">https://www.youtube.com/watch?v=sVe916baFpg&ab_channel=KinderNiespodzianka</a>
To było ciekawe doświadczenie. Ostatnim zmysłem jaki badaliśmy był
węch. Przy użyciu gry " Nos w nos" wąchaliśmy kubeczki zapachowe i
dopasowywaliśmy zapachy do kartoników przedstawiających poszczególne
zapachy. <br />
Jako że już w niedzielę 21.01. i poniedziałek 22.01. to Dni Babci i
Dziadka przygotowaliśmy i nagraliśmy życzenia dla babć i dziadków. W
trakcie spotkania nie zabrakło oczywiście dowolnych zabaw w kącikach
zainteresowań i na szkolnym podwórku. <br /></div><div>
<br />
Pozdrawiamy cieplutko i zapraszamy na kolejne zajęcia, <br />
Maria Kołomyjec i Wiktoria- praktykantka <br /><p></p><p><b><span style="font-size: large;">Żabki 2</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY6K9S6vQuZ-s4VC49O7zE3A6GI87F7lSIJhC5r5xiVyrJaSunYeTzPNM7kuF-W_-4f-ySEollxLNnN80YDnamR0L5bYq_YFbviss7YlUC1fEXus1432nlgp4SSVfCppABZJEGVnudUNsnuLDS8Mbwo4MVjG7hsQeIXnJnOIaVrCQaYXQRG2pl/s4608/20240122_120127-COLLAGE.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4608" data-original-width="2592" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY6K9S6vQuZ-s4VC49O7zE3A6GI87F7lSIJhC5r5xiVyrJaSunYeTzPNM7kuF-W_-4f-ySEollxLNnN80YDnamR0L5bYq_YFbviss7YlUC1fEXus1432nlgp4SSVfCppABZJEGVnudUNsnuLDS8Mbwo4MVjG7hsQeIXnJnOIaVrCQaYXQRG2pl/w113-h200/20240122_120127-COLLAGE.jpg" width="113" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p><i>Okres bardzo roztańczony<br />
w rytmie samby zanurzony.<br />
Obfituje w huczne bale - <br />
nie czas to na smutki wcale!</i><br /></p><p style="text-align: justify;">
W minioną sobotę Żabki 2 tanecznym susem wkroczyły w czas karnawału.
Zajęcia rozpoczęliśmy zabawą i tańcem do piosenek <i>„Czekolada”
</i>(<a href="https://www.youtube.com/watch?v=H4xzx6pt6uk">https://www.youtube.com/watch?v=H4xzx6pt6uk</a>) oraz „<i>Chu chu ua”</i>
(<a href="https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM">https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM</a>). Po wesołych wygibasach
nadszedł czas na dmuchanie balonów i krótką rozmowę, czym jest karnawał.
Dzieci słusznie zauważyły, że jest to wyjątkowy czas, który kojarzy się
z radością, śmiechem, zabawą, balonami, wesołą muzyką i smacznym (choć
niekoniecznie zdrowym) jedzeniem. W niektórych rejonach Polski do
karnawałowych tradycji należą bale maskowe, korowody kolędników,
świętowanie „Zapustów” czy „Tłustego Czwartku” (Żabki były bardzo
zdziwione informacją, że dawniej objadano się nie tylko łakociami , lecz
przede wszystkim tłustymi mięsiwami). Bardzo ważnym elementem karnawału
jest maska, dlatego też część plastyczna polegała na wykonaniu i
przyozdobieniu szablonu maski klejnocikami, piórami i innymi materiałami
kreatywnymi.<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicV0TY8CgOHGAgcSv7UsZRotZyaGxNFeKmcQQxeWQT2npy5T-Xz3U2LBeGmctlDRaceyR4QqjR-AI4IGEwXfZOVyGmiLWQ-4deQQGwBe_kCa3KPQVWgAlXdgTgDYsy-4KFYdSj-rRWeUnrgWqPPunsaEqUep8XaOvvBYqhdrtxX5Yr7_QWG-Gr/s4096/IMG_20240122_120604.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="2304" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicV0TY8CgOHGAgcSv7UsZRotZyaGxNFeKmcQQxeWQT2npy5T-Xz3U2LBeGmctlDRaceyR4QqjR-AI4IGEwXfZOVyGmiLWQ-4deQQGwBe_kCa3KPQVWgAlXdgTgDYsy-4KFYdSj-rRWeUnrgWqPPunsaEqUep8XaOvvBYqhdrtxX5Yr7_QWG-Gr/w113-h200/IMG_20240122_120604.jpg" width="113" /></a></div><div style="text-align: justify;">Po śniadaniu nadszedł czas na drugą część zajęć, podczas której wszyscy
mogli puścić wodze fantazji i zwiedzić kosmos. Aby to było możliwe,
należało zaprojektować i zbudować pojazd kosmiczny. Zadanie wymagało od
Żabek współpracy oraz twórczego myślenia, bowiem rakieta i kosmiczny
ekwipunek miały powstać z bezpiecznych elementów znajdujących się w
szkolnej sali. Po wielu próbach udało się zbudować statek kosmiczny na
miarę XXI wieku. Po aktywnym treningu ruchowym i testach technicznych
załoga astronautów wyposażona w odpowiedni prowiant (śniadaniówki i
bidony z wodą), butle z tlenem (wcześniej nadmuchane balony) oraz
skafandry kosmiczne ruszyła na podbój przestrzeni kosmicznej.
Oczywiście, nie obyło się bez przygód (deszcz meteorytów, spotkanie
innych form życia, resuscytacja krążeniowo-oddechowa małego pluszowego
„kosmity”, naprawa drzwi i kadłuba rakiety). Zwieńczeniem kosmicznych
wojaży był piknik na 3 planecie od Słońca (cóż za szczęście, że młodzi
odkrywcy zabrali ze sobą sporą ilość wody i jedzenia). Dzięki wybranym
elementom filmu edukacyjnego <i>„Misja w kosmosie”</i> Żabki poznały kilka
faktów o naszym Układzie Słonecznym i najważniejszych ciałach
niebieskich.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlJFgQpQrWbCpr-kJEorusixgP7rBRZa8WbU6uvHaeBV3ZthhFOt6kJVAeKlKbTMGV7qV1dimAjcqN7PgUE6Quhyphenhyphenov1M0tvaBy9AKLot1DUKZBslN2Weq6Ebj4fH0vPoErzSxHr2HP3itSkB8jIeK-equG0RRXR5TDQYHTt0yct6IRCRsuBI1-/s4096/kola%C5%BC%20Gava%2020.01.2024%201.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="2304" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlJFgQpQrWbCpr-kJEorusixgP7rBRZa8WbU6uvHaeBV3ZthhFOt6kJVAeKlKbTMGV7qV1dimAjcqN7PgUE6Quhyphenhyphenov1M0tvaBy9AKLot1DUKZBslN2Weq6Ebj4fH0vPoErzSxHr2HP3itSkB8jIeK-equG0RRXR5TDQYHTt0yct6IRCRsuBI1-/w113-h200/kola%C5%BC%20Gava%2020.01.2024%201.png" width="113" /></a></div><br /></div><div><div style="text-align: justify;">
Po zejściu na Ziemię, mali konstruktorzy z poszczególnych figur
geometrycznych zbudowali miniatury statków kosmicznych, by później z
pomocą interaktywnego „gadającego pióra” i książki o Wszechświecie,
dalej zgłębiać tajemnice kosmosu. Oczywiście był też czas na świeżym,
ziemskim powietrzu na szkolnym podwórku.<br />
Misję w kosmosie uważamy za udaną!<br />
Do zobaczenia na następnych zajęciach!</div><p></p><p style="text-align: justify;"><br />
Żaneta Pomorska <br /></p><p><b><span style="font-size: large;">Bociany </span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVr-OVxWML_yCYSRKShDfU3h1gEvVzFgYfHKuzrtuwpbWUQu5XA7QoM1PChZ6BuIiYCHfjCT0QdKvJjzCnTFFzPXBpRhYirB3AbhAYWwZPIulgLttdGg0FhWs7LMXqmFYin5EKe4BnQeVdV3AeVFjSkYhLR2Z_eATr7jmncSO2yeXnMg_gcXqf/s1640/Kola%C5%BC%2020.01.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="924" data-original-width="1640" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVr-OVxWML_yCYSRKShDfU3h1gEvVzFgYfHKuzrtuwpbWUQu5XA7QoM1PChZ6BuIiYCHfjCT0QdKvJjzCnTFFzPXBpRhYirB3AbhAYWwZPIulgLttdGg0FhWs7LMXqmFYin5EKe4BnQeVdV3AeVFjSkYhLR2Z_eATr7jmncSO2yeXnMg_gcXqf/w200-h113/Kola%C5%BC%2020.01.jpg" width="200" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Na ostatnich zajęciach Bociany poznały jedne z najbardziej ważnych i
znanych polskich legend: <i>,,Lech, Czech i Rus”, ,,Smok Wawelski”, ,,Wars i
Sawa”</i> oraz <i>,,Pan Twardowski”</i>. Do każdej z nich wykonały zadania w
grupie. Poćwiczyły też czytanie. Razem rozmawialiśmy o Wiśle oraz o
stolicach Polski i oglądaliśmy zdjęcia ukazujące, jak wyglądają owe
miasta obecnie. Dzieci zagrały również w grę na spostrzegawczość, której
motywem była legenda o Panu Twardowskim. Z głosowania wynikło, że
legendami, które najbardziej spodobały się dzieciom, były te o Smoku
Wawelskim i o Panu Twardowskim. Dlatego też uczniowie podzielili się na
dwie grupy i wspólnie przygotowali swego rodzaju mapy myśli, związane z
najważniejszymi postaciami i/lub wydarzeniami.<br />
<br />
Ponadto, Arturowi został przekazany dyplom i nagrody za zajęcie drugiego
miejsca w XI Ostrołęckim Konkursie Literackim ,,O Orle Pióro”. Jeszcze
raz gratulujemy oraz zachęcamy pozostałe dzieci do uczestnictwa w
konkursach :)<br /></p><p>
<br />
Dziękujemy za współpracę i do zobaczenia następnym razem!<br />
Klaudia i Ania</p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-25148394882574553802024-01-22T19:31:00.004+01:002024-01-22T19:31:43.268+01:00Tarragona, zajęcia 20 stycznia<div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFxTI3fc8oLxexsanVH0Y5GAgv1MO5MJMDSx0llgRdPedvgI-SgTMa_6Ot3tc_SHq3utsWzqidqVJ90GbeLKctdzXpE-0u6VVEO0itZj0JIYbAoMr9BcUc-Xc41PUiKrFz3yEv-k9liNrmcKki-CIKjpYxYXr1OpU6r1g-YTkqbx64zkeNC5UG/s4096/1705849067957.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFxTI3fc8oLxexsanVH0Y5GAgv1MO5MJMDSx0llgRdPedvgI-SgTMa_6Ot3tc_SHq3utsWzqidqVJ90GbeLKctdzXpE-0u6VVEO0itZj0JIYbAoMr9BcUc-Xc41PUiKrFz3yEv-k9liNrmcKki-CIKjpYxYXr1OpU6r1g-YTkqbx64zkeNC5UG/w200-h200/1705849067957.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Sikorki<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Ostatnie zajęcia w Szkole Polskiej rozpoczęliśmy od ułożenia puzzli i
poznania naszego tematu zajęć: „Babcia i Dziadek”. Gdyż 21 i 22 stycznia
wszystkie babcie <br />
i dziadkowie w Polsce obchodzą swoje święto. Także uzupełniliśmy obrazek
przyklejając brakujące elementy, uczyliśmy się opisywać ilustracje.
Następnie wysłuchaliśmy wypowiedzi dzieci z przedszkola w Polsce na
temat, jaka jest babcia i jaki jest dziadek. Przy okazji porozmawialiśmy
o naszych babciach. Okazało się, że nie wszystkie Sikoreczki znają
imiona babci i dziadka, ale obiecały, że się dowiedzą. Na pytanie, co
lubimy robić z babcią i dziadkiem okazało się, że większość lubi czytać
bajki, chodzić razem na plac zabaw czy jeść słodycze, które od nich
dostają. Pokolorowaliśmy również kwiatki wg kodu. <br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7WjwGXy1qtYs7aGcIsMDLEmKOrmsRz9b96vy8dex2bHhRCvEeMS8p4xL51ksTnDYpH9yG8CWUpAzmQK6sQ7kdWri-62lXEH1dAluzMzMiTwUu-h75NWx15-5SNFqoxPo2O000NaAjMgXDe39Nz5vEzjlxPcJ4kHwJbhVAjeHFxguXVGY4Vbed/s4096/1705849068014.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7WjwGXy1qtYs7aGcIsMDLEmKOrmsRz9b96vy8dex2bHhRCvEeMS8p4xL51ksTnDYpH9yG8CWUpAzmQK6sQ7kdWri-62lXEH1dAluzMzMiTwUu-h75NWx15-5SNFqoxPo2O000NaAjMgXDe39Nz5vEzjlxPcJ4kHwJbhVAjeHFxguXVGY4Vbed/w200-h200/1705849068014.jpg" width="200" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Po śniadaniu wysłuchaliśmy piosenkę o literze B, która się dzieciom
bardzo spodobała. Wiemy, że litera ta stoi na 2 miejscu w alfabecie,
poznaliśmy również słowa, które zaczynają się na B (bum, banan, buda,
baran, bramka, bidon, bagno, bigos). Zobaczyliśmy, że duża litera B ma
dwa brzuszki, a mała tylko jeden. Wykonaliśmy własne litery B, aby
utrwalić jej pisownię, Sikoreczki wykleili literkę za pomocą plasteliny.
Było to dobre ćwiczenie na usprawnienie motoryki małej i naszych
zdolności manualnych. Wykonaliśmy również kartę pracy, która polegała na
znalezieniu drogi. Po tak intensywnym poranku wyszliśmy na przerwę na
boisko szkolne. Po powrocie do klasy wykonaliśmy laurki dla naszych babć
i dziadków oraz wysłuchaliśmy wiersza J. Tuwima „Lokomotywa”. Bo jak
ustaliliśmy większość naszych babć mieszka daleko. Możemy je odwiedzić
tylko podróżując samolotem, pociągiem, autobusem albo autem. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4hyphenhyphenF0-XuS6m_W5WSLkC4DdX9G493SoJXiPDWP5Zhu4DfevF1KMfsdLu2t63u1DSkGyXAOugIr7-xMyfy8NAAo-8Pnuj0Mf8GOMI8IBg76-pe5iXxhjZ7OoyYCqS8GX_HIJFn5SUcdICsBu2kZ7oi9YC69TAMST58pwAMEoWzslWpGFu2uycEl/s4096/1705849067985.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4hyphenhyphenF0-XuS6m_W5WSLkC4DdX9G493SoJXiPDWP5Zhu4DfevF1KMfsdLu2t63u1DSkGyXAOugIr7-xMyfy8NAAo-8Pnuj0Mf8GOMI8IBg76-pe5iXxhjZ7OoyYCqS8GX_HIJFn5SUcdICsBu2kZ7oi9YC69TAMST58pwAMEoWzslWpGFu2uycEl/w200-h200/1705849067985.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;">
Na zakończenie wysłuchaliśmy jeszcze raz piosenki o literze B oraz
piosenki o literze D, które są bardzo podobne w pisowni. Do domów
rozchodziliśmy się z uśmiechami na twarzy i obiecując sobie, że w
niedzielę zadzwonimy do naszych babć i dziadków i złożymy im życzenia.<br /></div><div>
<br />
Pozdrawiam,<p></p><p style="text-align: justify;">Gabrysia</p><p style="text-align: justify;"><br />
Przydatne linki:<br />
Piosenka literka B: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_baHrt4jYh0">https://www.youtube.com/watch?v=_baHrt4jYh0</a><br />
Piosenka literka D: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Kkm8k_B99lA ">https://www.youtube.com/watch?v=Kkm8k_B99lA </a><br />
Wiersz J. Tuwim „Lokomotywa”: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-pxdlOeI-Og&t=3s">https://www.youtube.com/watch?v=-pxdlOeI-Og&t=3s</a> <br /></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">Orły</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrXtZAPxB8KcNcjYKDAX_aCf-pcoFMXr47bJaMaHf_ByJoR-j_l8ndfDsrK5Z2-_h-4tVaWgWf-oPW1lwmbWo28LubwrKJyIuB7URBS_-t2VsuesMs3-6RBC8A745hXKY6hGNK6y7eKb8BasOftnB3hfwT0NWUB6aXn3s_ALeEqcWDbZBWbXdH/s2880/IMG_20240122_093152.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrXtZAPxB8KcNcjYKDAX_aCf-pcoFMXr47bJaMaHf_ByJoR-j_l8ndfDsrK5Z2-_h-4tVaWgWf-oPW1lwmbWo28LubwrKJyIuB7URBS_-t2VsuesMs3-6RBC8A745hXKY6hGNK6y7eKb8BasOftnB3hfwT0NWUB6aXn3s_ALeEqcWDbZBWbXdH/w150-h200/IMG_20240122_093152.jpg" width="150" /></a></span></b></div><p></p><p style="text-align: justify;">Kolejne styczniowe zajęcia zaczęliśmy od powtórki z poprzedniej lekcji.
Utrwaliliśmy miesiące oraz dni tygodnia. Upamiętnieniem, a tym samym
zamknięciem tego tematu było wykonanie lokomotywy z nazwami dni
tygodnia. Powstały tory, kolejno odliczyliśmy wagony, a także
odśpiewaliśmy piosenkę o pociągu. Zaznajomiliśmy się z nowymi słowami,
wczoraj, jutro, pojutrze. Tym samym dzieci trochę zgłodniały, a czas na
śniadanko umilił nam filmik o Pinokio oraz piosenki o tematyce zimowej. <br />
Kontynuując naszą lekcję, zagraliśmy w słowa. Dzięki grze Zgaduj,
zgadula zorganizowaliśmy mini zawody, podczas których dzieci z małą
podpowiedzią musiały nazwać przedstawiające obrazki. Odwrotnością gry,
były też pytania nauczycielki, a dzieci musiały wyszukać danego
przedmiotu i go wskazać. Chodziło tym samym o poznanie nowych słów,
umiejętność wypowiadania się oraz pracę w grupie, która doskonale
pokazała, że Orły to świetna drużyna.<br />
Nasza energia mówiła sama za siebie. Wraz z grupą Sikorek wyszliśmy na
boisko szkolne zaczerpnąć świeżego powietrza. Po powrocie do klasy, Orły
wykonały laurkę z okazji Dnia Babci i Dziadka. Dzieci z chęcią
wspominały swoich dziadków.<br />
Na zakończenie odwiedziliśmy bibliotekę szkolną. Każde dziecko zabrał o
ze sobą swoje wykonane prace oraz zadaną pracę domową. Wspomnieliśmy o
karnawale, ale o tym będzie więcej na kolejnych zajęciach.<br />
<br />
Dziękuje i do zobaczenia,<br />
Małgosia <br /></p><p> </p></div>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-44578949609934574182024-01-22T19:22:00.001+01:002024-01-22T19:22:08.724+01:00Girona, zajęcia 20 stycznia<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmMD-Sw-35gHmjS_dfNq4lvdf2ph3rTMC3Lc1wMR9MCYVz_MzfNDoaEy1NrWRXXx2sbd7ownQHOQorX51MSPlyTiqNxxz-8iLhwvaZW_nXGpijof5jCNkV9CPV5m_rrG0uq5xs5hkYU8_3urxa4PmGpzzeV1xNGi08r0o8lBNdAiIo8zCCaq9g/s4096/Polish_20240122_130541822.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmMD-Sw-35gHmjS_dfNq4lvdf2ph3rTMC3Lc1wMR9MCYVz_MzfNDoaEy1NrWRXXx2sbd7ownQHOQorX51MSPlyTiqNxxz-8iLhwvaZW_nXGpijof5jCNkV9CPV5m_rrG0uq5xs5hkYU8_3urxa4PmGpzzeV1xNGi08r0o8lBNdAiIo8zCCaq9g/w200-h200/Polish_20240122_130541822.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Biedronki</span></b><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Na zajęciach w tym tygodniu pracowaliśmy ciężko nad przeciwieństwami.
Niektórzy z nas już wiedzieli czym są, a dla innych było to coś nowego.
Pomocne przy tym była nasza super gra w przeciwieństwa. Najpierw
wspólnie obejrzeliśmy obrazki i dopasowaliśmy je do siebie. Kolejnym
punktem zabawy była gra w memory w dwóch grupach. Po kolei odkrywaliśmy
karty. Rywalizacja była bardzo mocna. </p><div dir="auto"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbcfet71lFgRvGGAeFLiZLSQzNjccBtJXeqH4Cn33XEf3A0jokveYIaD4egfb4-k9bM5GXOG0yrFxUPLtx761nUanQ_XzOTZ4CpSUuz9RWMQkvGqX7KACt210JxaBTEcuHDRz5kN6Ol9fRaq8FWzSAEOBEopJ79Nqga6PgSHwdm2G8MY4Bgl_H/s4096/Polish_20240122_130652418.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbcfet71lFgRvGGAeFLiZLSQzNjccBtJXeqH4Cn33XEf3A0jokveYIaD4egfb4-k9bM5GXOG0yrFxUPLtx761nUanQ_XzOTZ4CpSUuz9RWMQkvGqX7KACt210JxaBTEcuHDRz5kN6Ol9fRaq8FWzSAEOBEopJ79Nqga6PgSHwdm2G8MY4Bgl_H/w200-h200/Polish_20240122_130652418.jpg" width="200" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Dzieci poznały takie przeciwieństwa jak sucho-mokro, blisko-daleko, gruby-chudy, otwarty-zamknięty i dużo innych. </div><div style="text-align: justify;">Jednym
z poznanych przeciwieństw było dzień i noc. Aby, dobrze zapamiętać ten
przykład zrobiliśmy rysunek przedstawiający oba te pojęcia. </div><div style="text-align: justify;">Nie zabrakło zabawy w restaurację na patio. Mieliśmy zespół kucharzy, kelnerów i pomocy kuchennej. </div><div style="text-align: justify;">Już nie możemy się doczekać kolejnych zajęć, </div><div dir="auto"> </div><div dir="auto">Martyna<br /></div><p> </p><p><b><span style="font-size: large;">Motylki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3uZVYd152t3x6vPByhesB34gWtdX5vdCYZjODL5aED8_MyFh0r_aOt1cu4zsaekScRW0JCRwtbDBYbly15z2YKKh-PAtUHAdjNqGnmDPRhqmzOaxY4skoxpFE_-PWsy22yMGmVrLQRx7yTRHRgGusxmXYFd-JjyOSPYiclg2Zvcvlr7eyCZn6/s2000/20240120_140358_0000.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3uZVYd152t3x6vPByhesB34gWtdX5vdCYZjODL5aED8_MyFh0r_aOt1cu4zsaekScRW0JCRwtbDBYbly15z2YKKh-PAtUHAdjNqGnmDPRhqmzOaxY4skoxpFE_-PWsy22yMGmVrLQRx7yTRHRgGusxmXYFd-JjyOSPYiclg2Zvcvlr7eyCZn6/w200-h160/20240120_140358_0000.png" width="200" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Jako, że tym razem zajęć nie mogła poprowadzić Pani Dominika, to
przyjechałyśmy my (Ania i Angelina) z Barcelony i bardzo się
postarałyśmy aby rzetelnie popracować z Motylkami. Dzięki świetnej
współpracy wszystkich dzieci udało nam się zrealizować nasz plan zajęć.<br />
Na początku dzięki różnym aktywnościom integracyjnym poznawaliśmy
uczniów. Poza tym z okazji Dnia Babci i Dziadka zrobiliśmy im cudowne
usta i sumiaste wąsy. Po krótkim pobycie na podwórku postanowiliśmy
zrobić kartę marzeń na ten 2024 rok. Nie mogło być inaczej, cała grupa
podeszła do tego zadania z wielkim entuzjazmem. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU8oYpmlRY3VfVXm6WkqHNSPybRtfiUSlEHz5ltK6Qn5VasFe_Q-AjvMaOoaBEbeg5-tjQOGYWBTN01dmXx8oNWfSbZqe7yewS1oTLg4M0u-0A7U84d2Jg1gjq0UWXjWGgvEA8nvLkDBdybON-xjlph4ef6mho-qE139g_GACxckIL05i2dFZD/s2000/20240121_201517_0000.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="2000" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU8oYpmlRY3VfVXm6WkqHNSPybRtfiUSlEHz5ltK6Qn5VasFe_Q-AjvMaOoaBEbeg5-tjQOGYWBTN01dmXx8oNWfSbZqe7yewS1oTLg4M0u-0A7U84d2Jg1gjq0UWXjWGgvEA8nvLkDBdybON-xjlph4ef6mho-qE139g_GACxckIL05i2dFZD/w200-h160/20240121_201517_0000.png" width="200" /></a></div><p><br /></p><p style="text-align: justify;">Na końcu naszych zajęć
zabawiliśmy się w grę słowną i tym samym sprawdziłyśmy zasób słownictwa w
języku polskim jakie mają nasze Motylki. Wybieraliśmy jedno długie
słowo i na jego podstawie tworzyliśmy inne.<br />
Niestety nasze zajęcie szybko się skończyły, ale marzymy o ponownym spotkaniu z taką wspaniałą grupą.</p><p>Ania i Angelina <br /></p><p></p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17621980.post-64690301315544090032024-01-17T12:42:00.002+01:002024-01-17T12:42:50.134+01:00Girona, zajęcia 13 stycznia<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS9hCu1t_lZxmhJYgO_vsQXyyeZEH93kU61x1vr790maG8In9EzJlf9STiJ8GOECDfO6dDwHGs3_cSgZnWD-W6b_m3xBOctc8tT_aZVVUus9nxutOjtYGS2OQ6soRCx_FuySZrh2WNM2FKGWy8nLAu65VjGFLH-cpTFU2Z8QwCs7820X7q-m3Y/s4096/Polish_20240116_224337730.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS9hCu1t_lZxmhJYgO_vsQXyyeZEH93kU61x1vr790maG8In9EzJlf9STiJ8GOECDfO6dDwHGs3_cSgZnWD-W6b_m3xBOctc8tT_aZVVUus9nxutOjtYGS2OQ6soRCx_FuySZrh2WNM2FKGWy8nLAu65VjGFLH-cpTFU2Z8QwCs7820X7q-m3Y/w200-h200/Polish_20240116_224337730.jpg" width="200" /></a></div><b><span style="font-size: large;">Biedronki<br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">W tym tygodniu, szczęśliwi wróciliśmy do Szkoły Polskiej z mnóstwem
opowieści o cudownym świątecznym czasie. U niektórych z nas był Aniołek,
u innych Święty Mikołaj, u części Tio, ale wszyscy niezależnie od tego,
mieli wspaniały czas z rodzinami. </p><p style="text-align: justify;">Na naszych zajęciach,
po podsumowaniu czasu świątecznego, zostaliśmy w rodzinnych tematach.
Za tydzień obchodzimy dzień Babci i Dziadka i nie mogło zabraknąć
wielkiego przygotowania upominków dla nich. Zrobiliśmy śliczne kwiatki,
samochodziki, laurki łańcuszki. Jesteśmy pewni, że </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP7a4cUPEkmxHfoa0f9p09sZxhHMREx_4XMKwYvJZw5Kzx6wcoYJMzT3r2Yynt3KznJJ4n1feMjy1gfrVIER98YVQfqthQbfj6aCJ3dqskI4gAigt9KxfSUxGnFoaL9SvuMkUvf6N0fz9fU_huUCWwsp3eY5UJB1BGUFmfVLkTgqKsGZ34MfRq/s4096/Polish_20240116_224445378.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4096" data-original-width="4096" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP7a4cUPEkmxHfoa0f9p09sZxhHMREx_4XMKwYvJZw5Kzx6wcoYJMzT3r2Yynt3KznJJ4n1feMjy1gfrVIER98YVQfqthQbfj6aCJ3dqskI4gAigt9KxfSUxGnFoaL9SvuMkUvf6N0fz9fU_huUCWwsp3eY5UJB1BGUFmfVLkTgqKsGZ34MfRq/w200-h200/Polish_20240116_224445378.jpg" width="200" /></a></div>Babcie i Dziadkowie
będą przeszczęśliwi. Aby móc wysłać naszym kochanym dziadkom nasze upominki pobawiliśmy się także w małych listonoszów. Poznaliśmy czym są
znaczki pocztowe, co trzeba napisać na kopercie i jak ją wysłać.
Zrobiliśmy także nasze małe prywatne mini poczty, aby móc poćwiczyć
wysyłanie. <p></p><div style="text-align: justify;">Do zobaczenia za tydzień, </div><div style="text-align: justify;">Martyna<br /></div><p> </p><p><b><span style="font-size: large;">Motylki</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3KZfo1NXoPydIvEvFwcTujHBxd9J8phzL8ytAeQNJCP19C56GFdkvbamzUawXTM7TnJo_3ffxBbUb04DnOWUKrxUS-svTFXgpLKCN9fMYWaMco5mldb-po_FixWAX4RkY5Io8oV4hvfleWi2dsW4tn4JH-8W8mUrT3nXWpR8DfAIcdrGfvDJl/s2880/1705446397711.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2880" data-original-width="2160" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3KZfo1NXoPydIvEvFwcTujHBxd9J8phzL8ytAeQNJCP19C56GFdkvbamzUawXTM7TnJo_3ffxBbUb04DnOWUKrxUS-svTFXgpLKCN9fMYWaMco5mldb-po_FixWAX4RkY5Io8oV4hvfleWi2dsW4tn4JH-8W8mUrT3nXWpR8DfAIcdrGfvDJl/w150-h200/1705446397711.jpg" width="150" /></a></span></b></div><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><p></p><p style="text-align: justify;">Święta, święta i już po świętach, jak mówi polskie powiedzenie.
Styczniowe Motylki witają się w nowym 2024 roku i życzą wszystkim
samych wspaniałych dni. Hiszpański, kataloński styczeń to miesiąc
radości, rodzinnej atmosfery i królewskich pochodów. Tak więc, po
zabawach noworocznych to czas powrotów także do szkoły polskiej. Czy
tak daleko od Rzeczpospolitej potrzebny jest nam język polski? Jeśli
polska babcia i polski dziadek mieszkają daleko to jak najbardziej język
przodków przyjdzie nam tu z pomocą. <br />
Nawiązując do tematu Dnia Babci i Dnia Dziadka uczniowie Szkoły Polskiej
w Gironie w grupie starszaków pracowali z tematem rodziny. Nasze
zajęcia rozpoczęły się od krótkiej rozmowy, a nawet dyskusji “Po co nam
dom?” I nie chodziło tylko nam o okna, drzwi i cztery ściany, ale o
bliskich, którzy tworzą atmosferę domu. Dzieci ciepło opowiadały o
swoich rodzicach, rodzeństwie i oczywiście o dziadkach. Poświąteczne
wspomnienia minionych dni pomogły nam w rozwinięciu tematu. Serdecznie
i z ogromnym szacunkiem dzieci odnosiły się do święta, które w styczniu
króluje: Dzień Babci i Dziadka. Każdy z uczniów wykonał dla swoich
dziadków laurkę, wypisał życzenia i z pomocą rodziców (koperta, znaczek i
adres) może wysłać dziadkom przygotowaną niespodziankę. W dalszej
części zajęć mowa była o tym w jaki sposób należy traktować osoby
starsze. Z pomocą przyszedł nam tekst <i>“Dzień Babci i Dziadka”</i> z książki-
Czytanki ze zrozumieniem. Dzieci fantastycznie rozwiązały wszystkie
językowe problemy i z niechęcią zakończyliśmy nasze zajęcia, bo jak
zawsze jest nam za mało i za krótko! Bardzo dziękuję wszystkim uczniom
za udział i pracę na zajęciach i zapraszam na kolejne. </p><p style="text-align: justify;">Pozdrawiam, </p><div style="text-align: justify;">
Pani Dominika</div><p></p>Szkoła Polska Barcelona, Tarragona, Girona, Castelldefelshttp://www.blogger.com/profile/16311198668721121515noreply@blogger.com0