środa, 31 maja 2017

Zajęcia w Tarragonie, 27 maja

Sikorki 

Ostatnie zajęcia w tym roku szkolnym zaczęliśmy od przywitania nowej Pani praktykantki, a następnie przeszliśmy do porannej gimnastyki. Wraz z nią powtórzyliśmy sobie części ciała przy piosence Głowa,ramiona, kolana,pięty. Potem siedząc w kręgu uczyliśmy się krótkiego wierszyka z okazji Dnia Mamy:

Mamo, mamo coś Ci dam 
Jedno serce, które mam, 
A w tym sercu róży kwiat, 
Mamo, żyj nam Sto lat! 

Aby nabrać sił, zjedliśmy śniadanko i wraz ze starszą grupą udaliśmy się przed szkołę, by pomalować plakat, który posłuży nam za dekorację na zakończeniu roku. Dzieci bardzo się starały, a rodzice będą mogli sami ocenić to dzieło ostatniego dnia szkoły. 
Wszystko ładnie posprzątaliśmy i udaliśmy się na boisko, bawiąc się w wolne gry, skakanki, piłkę. 
Po powrocie do sali, dzieci z kart prac zrobiły piękne laurki dla swoich kochanych mam. 
Kolejnym zaplanowanym punktem dnia była nauka tańca Poloneza. Jako, że nasz zespół taneczny nosi nazwę Promyczek, dzieci chętnie i z radością wykazywały się zaangażowaniem. 
Po tanecznych krokach przeszliśmy do wysłuchania bajki o Bolku i Lolku. Dzieci bardzo lubią te postaci dlatego powtórzyliśmy czytanie tejże bajki. 
Na zakończenie przed rodzicami, dzieci wyrecytowały nauczony wierszyk o mamie i wręczyły im laurki. 
Tymże miłym akcentem pożegnaliśmy się ''balonowo''. 

Do zobaczenia na zakończeniu roku szkolnego 3 czerwca. Dziękuje i pozdrawiam, 
Małgosia 

Orły 

Na naszych ostatnich zajęciach dydaktycznych w roku szkolnym 2016/2017 spotkaliśmy się w bardzo małym gronie. W tym dniu również odwiedziły nas panie praktykantki z Barcelony. Rozpoczęliśmy od krótkiej powtórki. Przypomnieliśmy sobie podstawowe informacje na temat Polski, tj. stolica, główne rzeki, główne miasta, państwa sąsiadujące, nazwy gór i morza, przy tym zadaniu korzystaliśmy z mapy Polski. 
Następnie przeszliśmy do omówienia zasad bezpieczeństwa podczas wakacji. Uczennice musiały odpowiedzieć na kilka pytań: 
• Czy należy posmarować skórę kremem z filtrem, przed wyjściem na słońce?
• Czy w lesie można palić ognisko? 
• Czy na plaży można zakopać śmieci? 
• Czy w górach można spacerować w klapkach? 
• Czy w każdym miejscu można skakać na główkę do wody? 
• Czy w górach należy zawsze iść wyznaczonym szlakiem? 
• Czy podczas jazdy na rowerze należy mieć kask? 
• Czy w czasie burzy można stać pod drzewem? 
• Czy jeśli się zgubimy, możemy prosić o pomoc nieznajomego pana? 
• Czy dzieci powinny mieć rękawki i koła ratunkowe? 
Uczennice w tym roku wakacje spędzą w Polsce, dlatego przypomnieliśmy sobie numery alarmowe (999 – pogotowie ratunkowe, 998 – straż pożarna, 997 – policja, a także nr 112). 
Wspólnie wysłuchaliśmy opowiadania ´´Ola na wakacjach´´. Była to historia dziewczynki, która zgubiła się na plaży. 
Po wyczerpującej pracy przyszła pora na śniadanie. Podczas posiłku utrwalaliśmy umiejętność słuchania innych oraz nie przerywania sobie podczas wypowiedzi. Wraz z grupą młodszą wyszliśmy na zewnątrz i stworzyliśmy plakat na zakończenie roku szkolnego, następnie udaliśmy się na boisko szkolne. Zajęcia miały charakter ruchowy, relaksacyjny. Dzieci skakały przez skakankę, grały w piłkę. Podczas zabawy dzieci utrwalały liczenie po polsku. 
Po powrocie do klasy uczennice przeczytały na głos bajkę pt. ´´Mądralinka´´. Ćwiczenie to pozwala na utrwalanie płynnego czytania na głos oraz rozwijania umiejętności rozumienia tekstu czytanego. 
Na zakończenie zagraliśmy w grę skojarzenia oraz stworzyliśmy przepiękne widokówki z wakacji. 
Po posprzątaniu klasy, pożegnaliśmy się tradycyjnym słowem do widzenia i rozeszliśmy się do domów. 
Zapraszamy serdecznie na zakończenie roku szkolnego 3 czerwca o godz. 10:00. 

Pozdrawiam, 
Gabrysia

wtorek, 30 maja 2017

Klub Malucha 2 - spotkanie 27 maja

Klubowicze przywitali się wesoło piosenką “Witaj kolego! Witaj koleżanko!” i z pomocą rodziców przypomnieli sobie, który z kolegów i koleżanek lubi przedstawianą gestami zabawę „Ja lubię skakać hopsasasa”, „Ja lubię lalę w wózku pchać” etc. Następnie przenieśliśmy się do dżungli. Najpierw posłuchaliśmy historii o 5 małpkach, a potem
zajrzeliśmy do słonia Elmera, który znów wyruszył na poszukiwania zagubionego misia. Jak twierdzi Elmer: „Każdy miś jest wyjątkowy. Zwłaszcza dla swojego właściciela.” Myślę, że Klubowicze w pełni się z nim zgadzają. Każdy z Maluchów przyniósł tym razem swoją maskotkę, by wspólnie z małpką Fikusiem odbyć kąpiel. Kąpieli towarzyszyła piosenka mówiąca o tym, którą część ciała właśnie myjemy. Po kąpieli śpiewaliśmy również o tym, jacy teraz jesteśmy czyści i jak lubimy się kąpać. 
Nadszedł czas na relaksujące masażyki. Na stopach dzieci powstały kanapki, które rodzice zjedli ze smakiem przy wtórze chichotów dzieci. Na plecach dzieci skakał, drapał i zasnął kotek, straszny psotek. 
Z muzycznych pudełek wyskoczyły do nas piosenki „Rączki robią klap, klap” i „Misio Mniam-Mniam”. Misio Mniam-Mniam przypomniał nam o tym, że czas na piknik. Dzieci zjadły wspólnie owoce siedząc w kółeczku na podłodze. 
Po pikniku Klubowicze zabrali się za robienie naszyjników z kolorowych makaronów. Nie było to proste zadanie. Wymagało od małych paluszków sporo precyzji, ale z odrobiną pomocy rodziców powstały piękne makaronowe klejnoty. Niektórzy z Klubowiczów podarowali naszyjniki swoim mamom z okazji obchodzonego wczoraj Dnia Matki. Inni sami dumnie założyli je sobie na szyję. Tym razem wybraliśmy się na wycieczkę na plac zabaw na dachu, by pobawić się na świeżym powietrzu. Okazało się, że największą atrakcją była zabawa wodą w kąciku z kranami. 
Słonko mocno świeciło, więc na ostatnią część zajęć wróciliśmy do sali, gdzie z wielką przyjemnością uciekaliśmy przed niedźwiedziem zbudzonym z drzemki i gdzie pożegnaliśmy się piosenką „Żegnaj Kolego! Żegnaj Koleżanko!”  

Dziękujemy wszystkim za fajną zabawę.
Ania i Monika

sobota, 27 maja 2017

Zaproszenie na zakończenie roku szkolnego w Szkole Polskiej w Barcelonie

Zapraszam serdecznie na zakończenie roku szkolnego w Szkole Polskiej w Barcelonie, które odbędzie się w sobotę, 3 czerwca.

Miejsce spotkania: 
Alberg Mare de Déu de Montserrat
Psg. Mare de Déu del Coll, 41-51
08023 Barcelona

Spotykamy się o godzinie 10:30. Proszę o punktualność.

W programie: 
- wręczenie dyplomów dla dzieci
- zakończenie projektu czytelniczego i wręczenie nagród dla zwycięzców
- występ chóru Bel Canto z Aleksandrowa Łódzkiego
- spotkanie z pisarką Barbara Caillot Dubus i możliwość zakupu książek autorki - poczęstunek

piątek, 26 maja 2017

Zajęcia w Barcelonie, 20 maja

Poziomki 

Ostatnie zajęcia zaczęliśmy od zabawy z klockami i puzzlami. Potem usiedliśmy w kółeczko i zaśpiewaliśmy naszą piosenkę powitalną: Ole,Ole, witamy wszyscy się. ..  
Następnym naszym krokiem była rozmowa na temat bezpieczeństwa podczas wakacji, na spacerze. Ćwiczyliśmy wszyscy jak zachowujemy się na przejściu dla pieszych, gdy zaatakuje nas pies, z kim rozmawiamy kiedy się zgubimy na plaży czy w parku. 
Przyszedł też czas na śniadanie a potem wróciliśmy do rysunków na temat bezpieczeństwa.
Po zabawie na patio udaliśmy się do pokoju nauczycielskiego gdzie znajduję się nasza biblioteka i nasze "Drzewo czytelnicze ". Nasze liście są jasno zielone i  pięknie rosną na tym drzewie.
Po tej wizycie udaliśmy się do klasy i zrobiliśmy śliczne ramki na dzień Mamy, 26 mają.
Prosimy pamiętać o zwróceniu wszystkich książek do naszej biblioteki szkolnej i zapraszamy na następne zajęcia. 

Kinga i Babcia. 

Jagódki 

Zajęcia rozpoczęliśmy od zabaw, które nieco nas rozbudziły. Dzieci bawiły się dostępnymi zabawkami, klockami i puzzlami. Następnie usiedliśmy do naszego kręgu i przywitaliśmy się z naszym nowym kolegą Józefem.
Wszystkie dzieci lubią rysować, to każdy już z nas wie. Zabraliśmy się więc do pracy. Prace były wykonywane na konkurs plastyczny odbywający się w ramach projektu czytelniczego. Tematem pracy było: Książka mój przyjaciel. Powstały przepiękne dzieła. 
Następnie przyszedł czas na śniadanko i zajęcia sportowe. Dzieci bawiły się piłkami i grały w różne gry.
Ostatnia część zajęć odbyła się w naszej sali gdzie czekały na dzieci kolorowe patyczki, sznurek i klamerki do bielizny, z których to dzieci tworzyły ramki na zdjęcia. 
Zajęcia minęły nam bardzo miło i wesoło. Wszyscy świetnie się bawiliśmy. Dziękujemy za mile spędzony czas i zapraszamy na następne spotkanie 3 czerwca.

Pozdrawiamy serdecznie, 
Edyta i Pani Marylka. 

Malinki 

Jako że rok szkolny zbliża się ku końcowi i pozostały nam już tylko 2 spotkania (w tym uroczyste zakończenie roku 3 czerwca), nasze ostatnie majowe zajęcia miały jako temat przewodni Polskę, miejsce naszych wakacji. Tak, tak, wakacje już całkiem niedługo i zapewne większość z nas spędzi część lata właśnie w Polsce. W tym celu zapoznaliśmy się z mapą Polski, a właściwie należałoby powiedzieć, że przypomnieliśmy sobie jak mapa naszego kraju wygląda i jakie mamy w Polsce atrakcje turystyczne. Mówiliśmy już o tym na zajęciach powakacyjnych, ale minęło od nich już tak dużo czasu, że temat był jak nowy!
Tak więc, z pomocą pięknych zdjęć pokazywanych z projektora, poznaliśmy lub przypomnieliśmy sobie znane nam w Polsce miejsca: od gór aż po morze. Było więc Zakopane i Morskie Oko w Tatrach, był Smok Wawelski w Krakowie, Syrenka Warszawska, żubry z Białowieży, mazurskie jeziora i plaże Bałtyku z pięknym Gdańskiem. Dzieci chętnie dzieliły się swoją wiedzą na temat miejsc, które już znają w Polsce, gdzie mają rodzinę i gdzie jeżdżą na wakacje. Mówiliśmy też o tym, jak i gdzie lubimy je spędzać: nad morzem, w górach, na rowerach, czy też pod namiotem. Przy okazji nie zabrakło pytania o plany wakacyjne, choć tu wiele Malinek nie miało jeszcze gotowej odpowiedzi. W związku z tym, jeśli nasi kochani Rodzice jeszcze się nie zdecydowali- a miejmy na względzie, że spora grupka tatusiów Malinek uczęszcza na nasz kurs polskiego dla dorosłych- serdecznie polecamy wakacje w Polsce! Zarówno dla dzieci, jak i dorosłych będzie to świetna okazja do mówienia po polsku i do poznania nowych miejsc. 
Wciąż w temacie, obejrzeliśmy też muzyczny filmik „Jesteśmy Polką i Polakiem”, który pokazuje zwiedzanie pociągiem emblematycznych miejsc w Polsce. A jak pociąg, to oczywiście musiała być i zabawa w ciuchcię w rytmie piosenki „Jedzie pociąg z daleka”. Kiedy już Malinki- pasażerowie i pani nauczycielka- motorniczy wysiedli na ostatniej stacji, apetyt na śniadanko był spory. 
Po przerwie, zajęliśmy się wykonaniem dziecięcej turystycznej mapy Polski. Oczywiście, nie zabrakło na niej poznanych wcześniej miejsc. Tak więc rysowaliśmy, wycinaliśmy i doklejaliśmy poszczególne elementy. Wyszła nam całkiem spora i atrakcyjna mapa. Nic tylko ruszać w podróż po Polsce! 
Kiedy skończyliśmy już nasze „dzieło”, udaliśmy się na przerwę rekreacyjną na patio. Po zabawie, nadszedł czas na robienie laurek dla Mamy i Taty. Przypomnijmy, że Dzień Mamy i Taty w Hiszpanii obchodzi się odpowiednio na
św. Józefa i w pierwszą niedzielę maja, ale w Polsce jest to 26 maja i 23 czerwca, tak więc zabraliśmy się za dekorowanie piankowych serduszek, które przygotowała dla nas nieoceniona Pani Maryla. Mieliśmy do dyspozycji przeróżne naklejki i czerwone serduszka, które naklejone na białe, dały naprawdę piękne rezultaty.
W ramach naszego Kącika czytelniczego odczytaliśmy wiersz „Turystyczny zapał” Doroty Rozwens. Na koniec jeszcze nauczyliśmy się krótkiego wierszyka na Dzień Matki: 
Mamo, mamo, coś Ci dam 
Jedno tylko serce mam 
A w tym sercu róży kwiat 
Żyj nam Mamo ze 100 lat! 

PRACA DOMOWA: Karta pracy: Mapa Polski- kontury. Należy zaznaczyć po kropeczkach rzeki Wisłę i Odrę, oraz zaznaczyć znane dziecku miejsce w Polsce i wpisać jego nazwę. 

Pozdrawiam i do zobaczenia na uroczystym zakończeniu roku, 
Gosia 

Jarzębina 

Na ostatnich zajęciach Jarzębiny obchodziły Dzień Mamy, który przypada w Polsce na dzień 26 maja. Z tej okazji przystąpiliśmy do wykonania prac plastycznych. Uczniowie wykonali piękne laurki dla swoich Mam, w których wypisane były polskie wiersze. Dzieci dowiedzieli się, że 26 maja świętuję się Dzień Mamy, a dzięki pracy z tekstem literackim wzbogacili swoje słownictwo. Po śniadaniu uczniowie uczestniczyli w quizie, gdzie musiały się wykazać wiedzą zdobytą podczas nauki w szkole w minionym roku akademickim. Quiz składał się z 20 pytań o tematyce historycznej, geograficznej i kulturowej. Do każdego z pytań były przygotowanie dwie odpowiedzi -  A i B. Dzieci określały swoją odpowiedź, poprzez podniesienie ku górze kartki z przypisaną literą A bądź B. Moment wyboru kartki i liczenia głosów stanowił całą zabawę dla dzieci, a równocześnie gra miała charakter edukacyjny. Uczniowie wielokrotnie wybierali prawidłową odpowiedź, wykazując się swoją wiedzą. 
Po aktywnym czasie wolnym spędzonym w sali gimnastycznej wróciliśmy do klasy, gdzie przystąpiliśmy do ostatniej części naszych zajęć szkolnych. Uczniowie opowiadali o książkach, które przeczytali w ostatnim czasie. Kółko czytelnicze i rozmowy odnośnie literatury motywują uczniów do czytania. Zadaniem domowym dla uczniów jest opisanie, w formie wypracowania, swojej ulubionej książki. 

Milena i Ania

Zajęcia w Gironie, 20 maja


Biedronki i Motylki
Ostatnie zajęcia rozpoczęliśmy jak zwykle zabawą integracyjną, która miała nieco inny charakter niż zwykle. Z uwagi na przygotowania Mini Akademii z okazji Dnia Mamy i Taty przećwiczyliśmy piosenki i uczyliśmy się wierszyka. Następnie wyszliśmy do ogrodu przyszkolnego gdzie obserwowaliśmy przyrodę. Próbowaliśmy odszukać zwierzątka, jakie żyją wśród krzewów, kwiatków i drzew naszego szkolnego podwórka. Być może sprawiła to zbyt wczesna pora dnia (było tuż po 10-ej), ale spośród zwierzątek jakie spodziewaliśmy się znaleźć, zauważyliśmy tylko pracowite mrówki. Biedronki, motylki i ptaszki zapewne jeszcze spały lub wybrały sobie inny teren na sobotnie wędrówki. 
Po powrocie do sali zebraliśmy nasze obserwacje w piękny opis słowny na temat zwierząt żyjących w naturalnym środowisku. Ćwiczenie to miało za zadanie doskonalenie słownictwa polskiego. 
W temat dnia wprowadziła nas zagadka, która okazała się niełatwa. 

Cała zielona w barwne punkciki 
a nad nią śpiew skowronka 
Tam wyruszamy zbierać kwiatki 
bo to jest właśnie ... (łąka) 

Następnie bawiliśmy się w kolorową łąkę przy pomocy chusty animacyjnej. Każde dziecko wybrało swój ulubiony kolor i położyło się wygodnie, aby wysłuchać wierszyka pt.Łąka 

I. Salach 
Łąka tylu ma mieszkańców 
zwierząt, roślin kolorowych. 
Tu motylek, a tam pszczółka 
tutaj kwiatek – o różowy 
Z kopca wyszedł krecik mały 
obok niego idzie mrówka. 
Na rumianku w krasnej sukni 
przycupnęła boża krówka 
Nad tą łąką kolorową 
bal wydały dziś motyle. 
Zapraszają wszystkie dzieci 
więc zatańczmy z nimi chwilę. 

Rozmyślając o łące i o wszystkim , co możemy na niej spotkać, staraliśmy się zapamiętać jak najwięcej z treści wiersza. Z tym zadaniem nie mieliśmy problemu. 
Kolejnym ćwiczeniem była gra w loteryjkę edukacyjną Na łące i w sadzie - w której dzieci dobrane w pary (jedno dziecko z grupy Biedronek i jedno z Motylków) uzupełniały swoje plansze obrazkami losowo wybieranymi przez Maję i Gaię. Gra Na łące i w sadzie rozbudza u dzieci ciekawość świata, ćwiczy spostrzegawczość, rozwija refleks i wzbogaca słownictwo. Jest bardzo dobrym sposobem nauki, która jednocześnie dostarcza wielu pozytywnych emocji. Gra ta bardzo spodobała się dzieciom. Powrócimy do niej z pewnością jeszcze nie raz. Po przerwie śniadaniowej ponownie przećwiczyliśmy repertuar na Mini Akademię i zabraliśmy się do przygotowywania prezentów dla mam i tatusiów. Wykonaliśmy bukieciki dla Mam, obrazki , bociana i żabki oraz korony dla Tatusiów. 
Następnie tradycyjnie odbyły się zajęcia artystyczne z Panią Anią. Nasz szkolny zespół o sympatycznej nazwie PROMYCZKI coraz lepiej tańczy i niedługo przedstawimy swoje umiejętności na uroczystości zakończenia roku szkolnego. Nie zapomnieliśmy również o Projekcie Czytelniczym uzupełniając listki na naszym Drzewie czytelniczym. 
Pod koniec zajęć odbyła się Mini Akademia dla Mam i Tatusiów. 

I. Na majowej łące świerszcze dają koncert 
Cyk, cyk, cyk, cyk 
Nutkę taką samą zaśpiewamy mamom 
Tak jak świerszcze zaśpiewamy mamom. 

II. Na majowej łące żabki dają koncert 
Kum, kum, kum, kum 
Nutkę taką samą zaśpiewamy tatom 
Tak jak żabki zaśpiewamy tatom. 

III. Na majowej łące boćki dają koncert 
Kle, kle, kle, kle 
Nutkę taką samą zaśpiewamy mamom 
Tak jak boćki zaśpiewamy mamom 

Pozdrawiam serdecznie , 
Maria

Zajęcia z języka polskiego dla dorosłych, lekcja nr 11, 20 maja

W ubiegłą sobotę przeprowadzone zostały ostatnie w tym roku szkolnym zajęcia z języka polskiego dla dorosłych, a wraz z nimi nadeszło podsumowanie dotychczas przerobionego materiału. 
Tym sposobem żegnamy się z poziomem A0, który ośmielił naszych uczniów do postawienia następnych kroków w opanowaniu tak różnego od ich ojczystego, języka polskiego. Komunikatywne podejście zastosowane w nauczaniu na tegorocznym kursie, wyposażyło naszych uczniów w umiejętności pozwalające na przeprowadzenie efektywnej konwersacji w języku polskim w wielorakich kontekstach, takich jak: dom, praca, sklep czy restauracja. Miejmy nadzieję, że taka wiedza ułatwi naszym uczniom nawiązanie pierwszych rozmów po polsku w trakcie spotkań z rodzimymi użytkownikami tego języka. 

Do zobaczenia w przyszłym semestrze, witaj poziomie A1!
Monika

Klub Malucha 1 - spotkanie 20 maja

Na ostatnich zajęciach w Klubie Malucha przywitaliśmy się tradycyjnie naszą piosenką a następnie wyściskaliśmy naszego pluszowego przyjaciela Bobka. Po tak miłym rozpoczęciu zajęć, przystąpiliśmy do części muzycznej. 
Otworzyliśmy zaczarowane pudełka, które kryją w sobie rozmaite obrazki. Każdy z nich wiąże się z pewną piosenką. Zadaniem klubowiczów było odśpiewanie piosenki, która zawiera w sobie rzecz lub postać z obrazka. Po tak rozśpiewanym poranku przyszedł czas na zabawy w kole. Przy pomocy chusty animacyjnej stworzyliśmy fale, po których dzieci chodziły starając się utrzymać równowagę. Wyobraźni nam nie brakuje toteż bawiliśmy się w chowanego, graliśmy piłkami, wykonywaliśmy różne ćwiczenia na materacach, a gdy dopadło nas zmęczenie udaliśmy się na odpoczynek i zasłużone śniadanie. 
Druga część zajęć przebiegała w sali zabaw. Dzieci bawiły się dostępnymi zabawkami, niektóre układały puzzle, inna składały klocki. 
Na koniec usiedliśmy przy stolikach do zajęć plastycznych. Czekały tam na nas zielone talerzyki, żółte naklejki, kolorowe kartki papieru, taśma i nożyczki. Zadaniem dzieci było stworzenie żółwi. Dzieci dzielnie zajęły się wyklejaniem pancerzy a rodzice w między czasie wycinali części ciała: głowę, łapy i ogonek. W efekcie powstały przepiękne prace plastyczne. 
Dziękuję wszystkim klubowiczom za wspaniale spędzony czas w wyśmienitym towarzystwie i zapraszam na zbliżające się zakończenie roku szkolnego, które odbędzie się 3 czerwca. 

Pozdrawiam, 
Basia 

P.S. Pamiętajmy jednak, że spotykamy się 17 czerwca na ostatnich w tym roku szkolnym zajęciach, na które już dziś wszystkich gorąco zapraszamy.

wtorek, 23 maja 2017

Zajęcia w Tarragonie, 20 maja

Sikorki 

Sobotni poranek rozpoczęliśmy od przywitania się i omówienia planu dnia. W tym dniu, dzieci stały się protagonistami. Miały za zadanie przynieść swoją ulubioną książkę i opowiedzieć jej treść oraz namalować rysunek do owej książki. Okazuje się, że dzieci doskonale wywiązały się z podanego im zadania, a co więcej, świetnie znały swoje bajki i z chęcią przedstawiły je na forum klasy. Brawo!!! Zebrane prace wyślemy na konkurs czytelniczy w Barcelonie. 
Po odsłuchaniu interpretacji książki każdego ucznia postanowiliśmy się posilić, a następnie wyszliśmy na szkolne boisko ze starszą grupą. 
Po powrocie do klasy kontynuowaliśmy naukę z książeczkami na temat zwierząt w wiejskim podwórku oraz stawie, łącząc w pary zwierzęcych rodziców z dziećmi. Dzieci namalowały również swojego ulubionego pupila, psy i koty to ich ulubione zwierzątka. 
Po wyjściu z ławek rozruszaliśmy się przy piosenkach Ogórek, Panie Janie, Głowa,ramiona, kolana, pięty oraz zagraliśmy w tradycyjnego Starego niedźwiedzia. Słuchając piosenki Panie Janie, wystukiwaliśmy refren wiaderkami i dłońmi w rytm piosenki. Jest to fantastyczne ćwiczenie koordynacji półkuli mózgowej, a zarazem wyładowanie energii i zrelaksowanie się. Dzieci poradziły sobie znakomicie! 
Następnie dzieci dostały za zadanie wymyślenie historyjki do otrzymanej postaci na patyczku, którym był krasnal, wiewiórka, jeż oraz ptaszek. Wystąpiły w dwóch grupach, tworząc swoją wizję teatrzyku, używając swej dziecięcej wyobraźni, która nie zna granic... 
Na zakończenie mali bohaterowie dnia zasłużyli na nagrodę, na bajkę Baltazar Gąbka oraz Reksio i Bolek i Lolek
Każdy uczeń dostał do domu memo ze zwierzątkami. 
Uwaga! Prosimy o oddanie zaległych książek z biblioteczki szkolnej. 

Do zobaczenia na ostatnich zajęciach 28.05. Dziękuje i pozdrawiam, 
Małgosia 

Orły 

Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy od przedstawienia swoich ulubionych książek. Każdy z uczniów przyniósł własne ulubione książki oraz ilustracje, przedstawiające dany utwór. Pojawiły się takie tytuły jak: ´´Czerwony Kapturek´´, ´´Harry Potter´´, ´´Piękna i Bestia´´, ´´Zwiedzanie na Bocianie´´. Korzystając z okazji dzieci wykonały własne kolorowe zakładki do swoich książek. 
Następnie przeszliśmy do omówienia święta, które w Polsce obchodzone jest 26. maja, czyli Dnia Mamy. Dzieci obejrzały bajkę pt. ´´Strażak Sam – Dzień Matki´´. Następnie wykonały przepiękne laurki z życzeniami. 
Po wyczerpującej pracy przyszła pora na śniadanie. A po śniadaniu grupa starsza wraz z grupa młodszą wyszła na boisko szkolne. Dzieci chętnie grały w piłkę, skakały przez skakankę, bawiły się w piaskownicy. 
Po powrocie do klasy każdy z uczniów przedstawił własny teatrzyk, korzystając z papierowych baśniowych postaci. Zadanie to miało na celu wzbogacić słownik dziecka, rozwijać wyobraźnie. Każda z bajek różniła się od siebie, dzieci chętnie podjęły się zadania. Na sam koniec wspólnie przeczytaliśmy bajkę o ´´Kocie w butach´´. Po czym powiesiliśmy kolejny listek na naszym drzewie czytelniczym. Do domów rozchodziliśmy się z uśmiechami na twarzy, życząc sobie miłego dnia. 
UWAGA: Każdy uczeń otrzymał krótki wiersz na temat lata i wakacji do nauczenia się na pamięć. 

Pozdrawiam,
Gabrysia

czwartek, 18 maja 2017

Zajęcia w Gironie, 13 maja

Biedronki 

Ostatnie zajęcia rozpoczęliśmy tradycyjnie wspólną z Motylkami zabawą integracyjną. Następnie już w grupie Biedronek zajęliśmy się tematem przewodnim: Zwierzęta z wiejskiego podwórka. Na początku wyjaśniliśmy co to jest wieś i co oznacza wyraz - podwórko. Potem poznaliśmy zwierzęta domowe takie jak: koń, pies, świnka, kot, krowa, owca, koza, gąska, kaczka, kura, indyk. Na kartach pracy dzieci łączyły w pary zwierzęcych rodziców z dziećmi. Wszystkie Biedroneczki wykonały zadanie bezbłędnie. 
Kolejną zabawą edukacyjną była gra Memory. Dzieci same przygotowały karty wypychając je z arkusza i zagraliśmy indywidualnie odsłaniając obrazki. 
Po przerwie śniadaniowej i zabawach na patio kontynuowaliśmy temat dnia poprzez wykonanie pracy plastycznej - kolorowanie łaciatej krówki i zabawy ruchowe z naśladowaniem odgłosów zwierząt. Pomogła nam w tym bajeczka ortofoniczna E. Michałowskiej pt. W zagrodzie Małgosi

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi 
Każde zwierzątko o jedzenie prosi. 
Piesek szczeka: HAU, HAU, HAU 
Kotek miauczy: MIAU, MIAU, MIAU 
Kura gdacze; KOD, KO, DA 
Kaczka kwacze: KWA, KWA, KWA 
Gąska gęga: GĘ, GĘ, GĘ 
Ona też chce najeść się. 
Owca beczy: BE, BE, BE 
Koza muczy: ME, ME, ME 
Indor gulga: GU, GU, GU 
Krowa ryczy: MU, MU, MU 
Konik parska: PRR, PRR, PRR 
A pies warczy: WRR, WRR, WRR. 
I tak gra orkiestra ta, aż Małgosia jeść im da. 

Tego dnia nie zabrakło także elementu patriotycznego z okazji niedawno obchodzonego w Polsce święta Konstytucji 3 Maja. Przypomnieliśmy polskie symbole narodowe i rysowaliśmy flagę polską. 
Pod koniec zajęć zaś Pani Ania jak zwykle poprowadziła zajęcia artystyczne ucząc dzieci tańca Zasiali górale

Pozdrawiamy i do zobaczenia na kolejnych zajęciach, 
Maria i Ania 

Zadanie do wykonania: W celu utrwalenia wiadomości zachęcam do obejrzenia z dzieckiem materiału edukacyjnego ze stron: 
https://www.youtube.com/watch?v=U6q-jMyqn8Q
https://www.youtube.com/watch?v=VyXhyl00qGw 

Motylki 

Dzień w szkole rozpoczęliśmy wspólną zabawą dla obu grup. Motylki i Biedronki tańczyły śpiewając polskie piosenki jak "Mało nas do pieczenia chleba", czy "Kółko graniaste". 
Na ostatnich zajęciach Motylki obchodziły Święto Konstytucji 3 Maja. Zajęcia szkolne poświęciliśmy edukacji o polskich symbolach. Dowiedzieliśmy się, dlaczego dzień 3 Maja jest tak ważny dla Polaków, Europejczyków, a także, że było to druga Konstytucja na Świecie. 
Zajęcia rozpoczęliśmy układaniem mapy z elementów, które zawierały poszczególne regiony Polski. Przypomnieliśmy sobie, jak się nazywa polskie morze, jaki rejon zawiera wiele jezior oraz gdzie znajdują się góry. Dodatkowo odszukaliśmy miasta: Warszawa, Kraków czy Gniezno. Dzieci ochoczo opowiadały jakie miejsca Polski znają, które miasta odwiedzili. 
Po śniadaniu przystąpiliśmy do naszych zajęć z historii. Po odczytaniu fragmentu książki historycznej poświęconemu Konstytucji uczniowie dowiedzieli się czym jest ten dokument oraz, że Polska była jednym z prekursorów w procesie konstytucjonalizacji świata. 
Dzieci następnie przystąpiły do ćwiczeń plastycznych podczas których malowaliśmy Flagę Polski. Dzieci utrwaliły sobie kolejności kolorów oraz poziomego ułożenia naszej flagi. 
Następnie udaliśmy się na szkolne podwórko, by tam aktywnie odpocząć na świeżym powietrzu. Największym zainteresowaniem cieszyła się zabawa w chowanego. 
Po aktywnym odpoczynku udaliśmy się do sali gdzie przystąpiliśmy do ćwiczeń gramatycznych. Czytaliśmy na głos opowiadanie, używając naszych szkolnych podręczników, a następnie wypisywaliśmy w zeszycie wyrazy zawierające wybrane polskie litery. Dzieci utrwalały sobie tym samym polskie słownictwo. Na koniec dnia miały miejsce zajęcie taneczne podczas których dzieci tańczyły polskie tańce. Zajęcia te przybliżają naszych uczniów do kultury polskiej, pozwalają nam kontynuować tradycje poprzez sztukę taneczną a także uczą dzieci rytmiki i dobrze wpływają na zdrowie fizyczne. Dzieci bardzo wyczekują tego momentu szkolnego dnia. 

Pozdrawiam serdecznie,
Milena

Klub Malucha 2 - spotkanie 13 maja

Spotkanie rozpoczęliśmy piosenką “Witaj kolego, Witaj koleżanko”. Jak zwykle towarzyszyła nam papuga Bobek, która obdarowała wszystkich buziaczkami. Przypomnieliśmy sobie również co każdy z obecnych Klubowiczów lubi najbardziej: „ Ja lubię na motorze gnać” „Ja lubię z mama gotować” etc. . Każdej zwrotce piosenki towarzyszyły odpowiednie gesty ilustrujące ulubione zajęcia Maluchów. 
Następnie pobawiliśmy się chwilkę piłką starając się ją podać do jednego z kolegów lub koleżanek: „Turlu, turlu, turlu. Toczy piłka się”. Zabawa okazała się dużym wyzwaniem, ale przy odrobinie ćwiczeń na następnych spotkaniach podania na pewno będą nam lepiej wychodzić. 
Po wyczynach piłkarskich nadszedł czas na lekturę. Klubowicze poznali słonia Elmera. Sympatyczny Elmer pomógł odnaleźć pluszowego misia, bez którego nie mogło zasnąć słoniątko. Historia bardzo spodobała się Klubowiczom. Poprosili o jej powtórzenie. Na pewno wrócimy do tej przygody Elmera na następnym spotkaniu. 
Jak zwykle odbył się również Pudełkowy Koncert. Z pudelek wyskoczyły dobrze nam już znane piosenki „Głowa mówi tak, tak, tak” i „Jedzie pociąg, jedzie pociąg, a w pociągu dzieci”. Z ostatniego pudełka wyskoczyła nowa piosenka „Piosenka kąpielowa”. Zaśpiewała ją dla nas małpka Fikus kąpiąc się jednocześnie wesoło w wannie. Następnie wszyscy Klubowicze i ich rodzice odbyli kąpiel, myjąc się i śpiewając tak, jak robił to Fikus. Za wannę posłużyła nam chusta Klanza. Po kąpieli rodzice zrobili Maluchom relaksujący masaż. Pomogły nam w tym wierszyki-masażyki „Kanapka” i Kotek”
Nadszedł czas na zabawy znane rodzicom z czasów dzieciństwa. Klubowicze z wielką przyjemnością uciekali przed zbudzonym z drzemki niedźwiedziem i pomogli rolnikowi z doliny stworzyć rodzinę. 
Po przerwie na drugie śniadanie i wolną zabawę Maluchy stworzyły z masy do modelowania i makaronu piękne jeże i wyspę z rekinami. Dzieciom bardzo spodobał się ten ciekawy w dotyku materiał. Klubowicze wykazali się dużą samodzielnością w trakcie zabawy plastycznej i ich dzieła były bardzo kreatywne. 
Zapraszamy wszystkich na kolejne zajęcia.

Ania I Monika

czwartek, 11 maja 2017

Zajęcia w Barcelonie, 6 maja

Poziomki 

Ostatnie zajęcia zaczęliśmy od gier i puzzli. Przywitaliśmy też nowych uczniów, Roberta i Aisha. Następnie zaśpiewaliśmy powitalną piosenkę. 
Nauka czytania i pisania jest sztuką pozwalającą dziecku na poznanie świata w sposób dużo pełniejszy i bardziej wszechstronny. Z tego powodu zależy nam na tym aby miały one możliwość opanowania tych umiejętności jak najwcześniej. Doskonałym sposobem na oderwanie się od schematów jest nauka poprzez zabawę, a rysowanie po śladzie obrazków, które można zamienić w kolorowe dzieła sztuki, świetnie sprawdza się w roli kształtowania sprawności manualnej u młodszych dzieci.
Potem zjedliśmy śniadanie i odwiedziła nas Pani Marta. Po zajęciach z arteterapii udaliśmy się na patio gdzie dzieci wspólnie spędziły czas.
Po powrocie do klasy przeczytaliśmy książkę Wincenta o przygodach samochodzika. 
Natomiast na zajęciach plastycznych zrobiliśmy ptaszki. Dzieci przy użyciu kleju i papieru kolorowego tworzyły swoje dzieła. 
Bardzo proszę o przyniesienie na następne zajęcia książek z biblioteki. 

Do zobaczenia, 
Kinga i Babcia 

Jagódki 

Zajęcia 6 maja odbyły się w małym ale sympatycznym gronie. Rozpoczęliśmy od układania ulubionych puzzli. Następnie przeszliśmy do nauki wiersza na dzień Mamy. 
Mamo, mamo, coś ci dam 
jedno serce, które mam, 
a w tym sercu róży kwiat 
Żyj nam Mamo 100 lat. 

Dzieci opowiadały w jaki sposób można sprawić radość Mamie, nie tylko dając prezent w jej święto. Pomysły dzieci: być grzecznym, zrobić śniadanko przy pomocy taty, nie bałaganić, etc.  Pomysłów nie było końca.!!!! 
Po śniadanku odbyły się zajęcia z Panią Martą. Następnie skupiliśmy się nad naszymi pracami, które zarazem były prezentem dla Mam. Robiliśmy laurki z magnesem na lodówkę, bransoletki z koralików kolorowych, serduszko ze styropianu na patyczku. 
W trakcie zajęć odwiedziła nas nasza kochana Pani Marylka pomagając nam zarazem w pracach plastycznych a także zachęciła dzieci do zabawy w pociąg. Po tak pracowitym dniu Jagódki udały się na patio. Bawiły się kolorowymi samochodami i grały w kolory.
Następnie przyszedł czasu powrotu do sali i rozejścia się do domu. Dziękujemy serdecznie za wspaniałe zajęcia i zapraszamy na następne 20 maja. 

Pozdrawiamy, 
Edyta i Pani Marylka 

Malinki 

Nasze pierwsze w maju zajęcia rozpoczęły się, jak zwykle, od Arteterapii z p. Martą Pawlikowską. Po tych zajęciach i pożywnym śniadanku, poświęciliśmy dobrą chwilę na ćwiczenie mówienia w języku polskim: zgodnie z zadaniem domowym, dzieci miały przedstawić krótko ostatnio przeczytaną lub właśnie czytaną po polsku książeczkę. Zadanie nie było łatwe, bo płynne wypowiadanie się po polsku wciąż sprawia dzieciom trudność, a i nie wszyscy czytają polskie lektury. Mimo to, poznaliśmy pokrótce bohaterów dziecięcych przygód: Pana Kuleczkę, Martynkę, Muminki czy Dzieci z Bullerbyn. Zachęcam w tym miejscu Drogich Rodziców do czytania dzieciom i z dziećmi po polsku, i do tego, aby konsekwentnie rozmawiać z nimi w języku polskim. My oczywiście dołożymy wszelkich starań z naszej strony. 


W temacie Majowych Świąt Narodowych, a więc Dnia Flagi 2 maja i Święta Konstytucji 3 Maja, przypomnieliśmy sobie znane już z zajęć listopadowych symbole narodowe, a więc: polską flagę, godło, hymn. W tym celu obejrzeliśmy, dla utrwalenia filmik Polskie symbole narodowe i powtórzyliśmy wierszyk Polak mały (zachęcam do nauki na pamięć w domu). Jako ćwiczenie praktyczne, wykonaliśmy kartę pracy, na temat Symboli Narodowych. „Kto Ty jesteś? Polak mały!” 
Władysław Bełza 
Kto ty jesteś? 
Polak mały. 
Jaki znak twój? 
Orzeł biały. 
Gdzie ty mieszkasz? 
Między swemi. 
W jakim kraju? 
W polskiej ziemi. 
Czym ta ziemia? 
Mą ojczyzną. 
Czym zdobyta? 
Krwią i blizną. 
Czy ją kochasz? 
Kocham szczerze. 
A w co wierzysz? 
W Polskę wierzę. 
Czym ty dla niej? 
Wdzięczne dziecię. 
Coś jej winien? 
Oddać życie. 

Po harcach na sali gimnastycznej przyszedł czas na poznanie i przećwiczenie ostatnich już w programie literek z polskiego alfabetu: ł, b, g, z. Jak zwykle, ćwiczyliśmy ich wymowę i pisownię, i szukaliśmy wyrazów, które je zawierają. Dzieci, zarówno same, jak i z Naszym Elementarzem, bardzo chętnie dawały przykłady wyrazów z nowo poznanymi literkami. A przy okazji mogliśmy poznać parę nowych słów. 
Kącik czytelniczy tym razem miał elementy plastyczne, bowiem zrobiliśmy coś na wzór obrazka słowem malowanego, a więc odczytaliśmy kilkakrotnie wiersz Cz. Janczarskiego Co jest Polska ? (wyjaśniając, przy okazji, niezrozumiałe słowa), a dzieci miały rysować to, co każde z nich usłyszało lub zrozumiało, w zupełnej dowolności. Powstały w ten sposób bardzo różnorodne i piękne prace. 

„Co to jest Polska?” 
Czesław Janczarski 

- Co to jest Polska? 
- Spytał Jaś w przedszkolu. 
Polska - to wieś i las, 
i zboże w polu, 
i szosa, którą pędzi 
do miasta autobus, 
i samolot, co leci 
wysoko, na tobą. 
Polska- to miasto, 
strumień i rzeka, 
i komin fabryczny, 
co dymi z daleka, 
a nawet obłoki, 
gdy nad nami mkną. 
Polska to jest także twój rodzinny dom. 
A przedszkole? 
Tak - i przedszkole, 
i róża w ogrodzie 
i książka na stole. 

W temacie Kącika czytelniczego, zachęcam do czytania, jako że konkurs kończy się już w maju, a jeszcze sporo żółtych listków (kolor Malinek) możemy doczepić na naszym drzewie i wygrać!. 
Po sprzątnięciu klasy, pożegnaliśmy się do następnego spotkania 20 maja. 

PRACA DOMOWA: karta pracy Flaga polska oraz, uwaga! W RAMACH KONKURSU CZYTELNICZEGO, PRZYNIEŚĆ PRACĘ PLASTYCZNĄ NA TEMAT MOJA ULUBIONA KSIĄŻKA, TECHNIKA DOWOLNA. 

Jarzębina 

Na ostatnich zajęciach spotkanie kółka czytelniczego miało trochę inny niż zazwyczaj charakter. Tym razem nie rozmawialiśmy o ostatnio przeczytanych książkach, ale zajęliśmy się przygotowaniami do finału naszego projektu czytelniczego: dopinaliśmy czerwone listki na drzewie czytelniczym, przypominaliśmy sobie, co powinno zawierać wypracowanie konkursowe, przygotowywaliśmy prace plastyczne na temat ulubionej lub ostatnio przeczytanej książki. Proszę, aby uczniowie, którzy nie dokończyli prac plastycznych lub nie napisali wypracowania a chcieliby wziąć udział w konkursie, przynieśli je na kolejne zajęcia. Na kolejnych zajęciach będzie też czas, aby dopiąć listki z tytułami przeczytanych książek. 
Część zajęć przeznaczyliśmy na zapoznanie się z geografią Polski, a konkretnie z jej północną częścią: Mazurami, polskim morzem i Gdańskiem. Poznaliśmy dziwne nazwy polskich jezior znajdujących się na Pojezierzu Mazurskim: Mamry, Wigry, Jeziorak. Zastanawialiśmy się też jak można spędzać tam czas: plaża, żaglówki, kajaki. Podróżując nad polskie morze dowiedzieliśmy się ciekawych rzeczy na temat bursztynu, tego jak powstawał, że można go znaleźć na polskich plażach, że czasem w jego wnętrzu można znaleźć zatopione owady. Jako ciekawostkę uczniowie poznali sztuczkę, jak sprawdzić czy znaleziony kamyk to bursztyn czy zwykły kamień: bursztyn jest leciutki, unosi się na słonej wodzie (nie tonie), albo tonie bardzo powoli (w zależności od masy). Uczniowie mogli też zobaczyć na własne oczy jak wygląda bursztyn wykorzystany jako ozdoba biżuterii: kolczyki i wisiorek. W Gdańsku odwiedziliśmy Długi Targ, fontannę Neptuna, największy w Europie kościół z cegły i Westerplatte. O Gdańsku i bursztynach obejrzeliśmy krótki film i uczniowie mieli okazje do zdobycia kolejnych punktów poprzez odpowiedzi na pytania dotyczące wideo. 
Na zakończenie zrobiliśmy też krótki konkurs "powtórzeniowy". Uczniowie doskonale pamiętali, który król zastał Polskę drewnianą a zostawił murowaną, z jakich wypieków słynie Toruń, które zwierze jest królem polskich lasów. 

Praca domowa: proszę o dokończenie kserówek otrzymanych na zajęciach (3 kopie: Mazury, bursztyn, Gdańsk) oraz przyniesienie prac plastycznych i wypracowań na konkurs. 

Pozdrawiamy, 
Ania i Milena

Zajęcia z języka polskiego dla dorosłych, lekcja nr 10, 6 maja

Na sobotnich zajęciach z języka polskiego uczniowie zdobyli językowe narzędzia, aby móc swobodnie opowiedzieć o swoim planie zajęć na przyszły tydzień, a dokładnie, o tym co zrobią i z kim się spotkają. Pomogło im w tym zapoznanie się ze słownictwem z zakresu dni tygodnia oraz codziennych czynności. Poznany już wcześniej biernik okazał się bardzo przydatny aby, nie tylko opowiedzieć o tym co mamy w planie na przyszły tydzień, ale również, sprawnie odmienić dni tygodnia w towarzystwie przyimka “w”. 
Poznaliśmy również nowe zastosowanie narzędnika, bo przecież w sobotę spotkaliśmy się z panem Tomem Żelaznym i jego sekretarką. Na przyszłych zajęciach zapoznamy się z miejscownikiem i odpowiemy na pytanie “Gdzie?”. 

Monika

Klub Malucha - spotkanie 6 maja

Majowe zajęcia w Klubie Malucha rozpoczęły się w małym ale bardzo sympatycznym gronie. Na początek przywitaliśmy się z naszym przyjacielem "Bobkiem". Jest to pluszowa pacynka uwielbiana przez wszystkich klubowiczów. Ci najmłodsi przywitali "Bobka" buziakami, tuląc go czule. 
Następnie odśpiewaliśmy piosenkę na powitanie "Wszyscy są, witam was". Po tak rozśpiewanym wstępie przyszedł czas na zaczarowane pudełka z piosenkami. Zabawa ta jest bardzo lubiana przez dzieci i rodziców. Śpiewaliśmy piosenki o ogórku "Ogórek zielony ma garniturek", o żabce "Była sobie żabka mała", o częściach ciała "Głowa, ramiona, kolana, pięty". Po tak zabawnym poranku rozłożyliśmy nasza kolorową chustę animacyjną przy piosence "Baloniku nasz malutki". Gdy już nadmuchaliśmy balonika i rozłożyliśmy chustę bawiliśmy się w różne zabawy. Okazuje się że nasi klubowicze są bardzo kreatywni. Wymyślali zabawy, które sprawiały wiele radości ich pociechom. 
Gdy już dopadło nas zmęczenie postanowiliśmy udać się na zasłużony odpoczynek i pyszną przekąskę. Był to wyjątkowy dzień ponieważ jeden z naszych klubowiczów obchodził urodziny. Odśpiewaliśmy mu razem "Sto lat" oraz złożyliśmy mu serdeczne życzenia. 
Po małym relaksie udaliśmy się na drugą część zajęć na nasze szkolne patio. Dzieci uwielbiają zabawy na świeżym powietrzu. W ruch poszły samochodziki, motory a Ci odważniejsi wspinali się na drabinkach lub jeździli na ślizgawce. 
Był to bardzo mile spędzony dzień w bardzo sympatycznym towarzystwie. Zapraszam gorąco wszystkich na kolejne spotkanie, które odbędzie się 20 maja! 

Pozdrawiam, 
Basia

wtorek, 9 maja 2017

Zajęcia w Tarragonie, 6 maja

Sikorki 

Nasze majowe zajęcia zaczęliśmy od przywitania się i obejrzenia wspólnie filmiku ''Polak mały'', który nas poinformował o polskich symbolach narodowych. 
Siedząc w kręgu zaczęliśmy pogadankę o kalendarzu. Dzieci same zobaczyły, że są dni zaznaczone na czerwono i na czarno. Na pytanie co to jest święto, padły odpowiedzi o urodzinach, o dniu wolnym od pracy i szkoły. Okazuje się, że dzieci lubią świętować. Wspomnieliśmy też minione święta w Polsce, Dzień Pracy, Dzień Flagi Narodowej oraz Uchwalenie Konstytucji oraz odsłuchaliśmy patriotyczne pieśni: Mazurek Dąbrowskiego, Witaj Majowa Jutrzenko itd. Przy okazji powtórzyliśmy dni tygodnia i miesiące. 
Naszym kolejnym punktem było zaznajomienie się z polskimi miastami dzięki książce ''Zwiedzanie na bocianie '' i wskazanie na mapie Polski tychże miast, głównej rzeki, jaką jest Wisła i gór Tatr. Dzieci przypominały sobie tym samym swoje podróże po Polsce i opowiadały gdzie były. 
Po tak patriotycznym temacie zabraliśmy się za jedzonko i wyszliśmy ze starszą grupą na boisko. Po powrocie dzieci miały za zadanie narysować, co im się kojarzy z Polską. Zdecydowanie wygrały pierogi oraz flaga polska. Nie zabrakło też śniegu czy smoka wawelskiego oraz kopalni węgla. Dzieci świetnie sobie poradziły z tym zadaniem. 
Następnie zaczęliśmy się uczyć piosenki ''Stokrotka polna''. Powtórzyliśmy Głowa,ramiona,kolana oraz zagraliśmy w Głuchy telefon, Baloniku nasz malutki i Stary niedźwiedź mocno śpi. 
Na zakończenie starym zwyczajem przeczytaliśmy sobie bajkę ''O złotej rybce'', i tak otrzymując pracę domową rozeszliśmy się do domów. 

Dziękuję i pozdrawiam, 
Małgosia 

Orły

Nasze sobotnie spotkanie rozpoczęliśmy od gry pt. ´´Od Helu do Wawelu´´. Zadaniem uczniów było rozpoznanie jak największej ilości polskich miast i umiejscowienie ich na mapie Polski. Już wiemy gdzie leży Warszawa, Wrocław, Poznań, Kraków, Gdańsk, Gdynia, Sopot, Lublin, Bydgoszcz, Toruń, Zielona Góra, Szczecin. Podczas pracy z mapą przypomnieliśmy sobie kraje sąsiadujące z Polską, tj. Niemcy, Czechy, Słowacja, Ukraina, Białoruś, Litwa i Rosja. Następnie dyskutowaliśmy o świętach majówkowych (Święto Pracy, Święto Flagi, Święto Konstytucji 3. Maja). 
Przy okazji zapoznaliśmy się z popularnymi nazwami zawodów, tj. lekarz, nauczyciel, sprzedawca, ogrodnik, mechanik, pielęgniarka, itd. 
Po wyczerpującej pierwszej części zajęć przyszła pora na przerwę śniadaniową, po posiłku przeszliśmy do zajęć plastycznych. Uczniowie wykonali samodzielnie przepiękne witraże wiosenne, używając kolorowego papieru, bibuły, nożyczek i kleju. 
Korzystając z ładnej pogody wybraliśmy się wraz z grupą młodszą na boisko szkolne. Zajęcia miały charakter ruchowy, relaksacyjny. Dzieci skakały przez skakankę, grały w piłkę. Podczas zabawy dzieci utrwalały liczenie po polsku. 
Po powrocie do klasy przeczytaliśmy wspólnie Legendę pt. ´´Przerwany hejnał´´. Przypowieść ta opowiada o dzielnym trębaczu, który uratował Kraków przed najazdem Tatarów. Oczywiście zawiesiliśmy kolejny listek na naszym drzewie czytelniczym. 
Następnie wykonaliśmy własne drzewa genealogiczne i przedstawiliśmy członków naszej rodziny na forum klasy. Utrwaliliśmy sobie takie nazwy jak siostra, brat, babcia, dziadek. 
Po posprzątaniu klasy, pożegnaliśmy się tradycyjnym słowem do widzenia i rozeszliśmy się do domów. 

Pozdrawiam, 
Gabrysia

poniedziałek, 8 maja 2017

Projekt Tailored offers for adults – Fingerprints Learning, Uppsala 1-6 maja

Od 1 do 6 maja jako przedstawiciel Stowarzyszenia Kulturalnego Szkoła Polska wzięłam udział w projekcie Tailored offers for adults – Fingerprints Learning, który odbył się w Szwecji, w mieście Uppsala. 
Głównym tematem tego spotkania było: “ Mentoring, Coaching and Counseling for Seniors”. W projekcie wzięli udział przedstawiciele czterech państw: Polski, Hiszpanii. Szwecji i Portugalii. Razem 16 osób. 
Podczas realizacji projektu mieliśmy możliwość odwiedzenia takich instytucji jak: Folkuniversitetet w Uppsali, Uppsala University Library, Uppsala Senior University, Folkhögskola w Sztokholmie, Parlament i Urząd Miasta w Sztokholmie. Mieliśmy też możliwość spotkać się i porozmawiać z przedstawicielami władz miasta Uppsala na temat projektów związanych ze starszymi osobami. 
Na zakończenie uczestnicy projektu otrzymali certyfikaty. 

Dziękuję za zaproszenie i możliwość wzięcia udziału w tym ciekawym i tak dobrze zaplanowanym i zrealizowanym projekcie europejskim, który został sfinansowany przez Unię Europejską. 


Ewa Hojna

czwartek, 4 maja 2017

Klub Malucha 2, spotkanie 29 kwietnia

W ten sobotni poranek poznaliśmy upodobania kolejnych Klubowiczów. Powstały nowe zwrotki piosenki „Ja lubię” : „Ja lubię tańczyć, gdy muzyka gra”, „Ja lubię kwiatki podlewać”. 
Następnie utrwaliliśmy sobie znaczenie słów „Głośno” i „Cicho” dzięki przedmiotom i obrazkom, które Maluchy przyniosły z domu. Głośno gwizdał gwizdek, wył wilk i uderzał w piersi goryl. Cicho zabrzmiały dzwonek i grzechotka. 
Nadszedł czas na historie. Dzieci odwiedziły wesołe małpki z dżungli, Pucio i jego rodzinkę. 
Tym razem z muzycznych pudełek wyskoczyły do nas piosenki „Autobus” i „Misio Mniam-Mniam”. Zaśpiewaliśmy również piosenkę „Aaaam, Aaaam”. 
Dzięki naszej fantazji na naszych miseczkach i łyżeczkach pojawiły się takie pyszne dania jak zupa, spaghetti czy też kisiel. Po tych pysznościach Klubowicze wybrali się w podróż pociągiem, w czasie której towarzyszyła nam piosenka „Jedzie pociąg, jedzie pociąg a w pociągu dzieci”. 
Po przerwie na drugie śniadanie i wolną zabawę Maluchy ochoczo zabrały się do malowania farbami. To zajęcie zupełnie je pochłonęło i włożyły wiele serca w swoje prace. Nasi Klubowicze to prawdziwi artyści. Na pewno powtórzymy kiedyś tę zabawę plastyczną. 

Dziękujemy wszystkim za miłe spotkanie, 
Ania i Monika