Posty

Wyświetlanie postów z styczeń, 2014

Classes de polonès, 25.01.2014

Bon dia / Dzień dobry,

El dissabte passat vam continuar la lliçó 3 (LEKCJA 3) Kim jesteś ? del llibre Hurra! Vam practicar les frases amb la partícula ‘TO’ i el verb ‘SER’, per dir qui és què:
Donald Tusk to premier. ---> Donald Tusk jest premierem.
Artur Mas to prezydent. ---> Artur Mas jest prezydentem.
Anna to nauczycielka. --->Anna jest nauczycielką.
Maria to Katalonka. --->Maria jest Katalonką.

Fixeu-vos que la flexió dels substantius i dels adjectius després del verb ‘ser’ sempre ha de canviar. Els substantius masculins prenen la terminació –(i)em i els femenins -ą. Repasseu aquest tema a la pàg. 26 del llibre de text: teniu una taula amb substantius i adjectius en el singular. Torneu als exercicis 4 (p.26), 5 (p.27) i 8a (p.29).
A la plataforma online teniu penjats els exercicis auditius (1 i 9a) que vam sentir a la classe. A més, adjunt us envio una transcripció de l’exercici 9a (presentacions del…

Sprawozdanie z zajęć z 25 stycznia

Poziomki

Na zajęciach kontynuowaliśmy motyw Zuzi laki niedużej.  W trakcie zajęć słuchaliśmy piosenki (https://www.youtube.com/watch?v=OGoLY9thP6U). Wprowadziliśmy też słownictwo związane z ubraniami i później ubieraliśmy lalki. W trakcie zajęć też nie zabrakło kolorowanek. Część z dzieci grała w gry:
- "Co pasuje" (pomaga maluchom ćwiczyć koncentrację i spostrzegawczość oraz uporządkować wiedzę o otaczającym go świecie, rozwija także umiejętność logicznego myślenia).
- "Przeciwieństwa" jest to gra edukacyjna, polegająca na odszukaniu par obrazków ilustrujących przeciwieństwa (np. potrawy kwaśne – słodkie).

Gry były prawdopodobnie najlepszą częścią zajęć dla niektórych z dzieci. Dzieci opisywały każdy z obrazków bardzo dokładnie i tłumaczyły dlaczego powinny być parą.
Ostatnie zajęcia odbyły się wyjątkowo w sali dla starszych dzieci. Dzieci były zachwycone bo każde z nich miało własny stolik. Zajęcia by…

Sprawozdanie z zajęć z 11 stycznia

Poziomki

Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy na temat ulubionej zabawki. Tematem naszych zajęć była Zuzia, część z dzieci słyszała piosenkę "Zuzia lalka nieduża". Kolorowaliśmy kolorowankę z domkiem, lecz większość dzieci wolała rysować na tablicy kolorową kredą. Na tablicy dzieci rysowały zabawki i opowiadały co dostały w tym roku. W trakcie zajęć dzieci cały czas wykonywały zabawy ruchowe, tańczyły do piosenki Fasolek " Zuzia lalka nieduża", uczyły się bawić zespołowo. Przy pomocy szmacianej lalki w chwili odpoczynku omawiałyśmy piosenkę. Kolejną chwilą pozwalającą dzieciom odpocząć było omawianie książeczki, gdzie dzieci wybrały główną postać i dały jej na imię Zosia. Zosia pracowała jako sprzedawca lodów. Na początku zajęć część dzieci była bardzo smutna, gdyż przerwa świąteczna była bardzo długa i trochę się już zapomniało o Szkole Polskiej.



Tekst piosenki "Zuzia lalka nieduża"
Zuzia lalka nie…

List dzieci z grupy Jarzębina do dzieci ze szkoły Kastanjen w Sztokholmie

Obraz

Classes de polonès, 11.01.2014

LEKCJA 4 -SOBOTA, 11.01.2014

Aquest dissabte passat vam repassar alguns exercicis de la unitat 2 del llibre HURRA!!!:
1. els adjectius i expressions de procedència:
-adjectius de procedència amb personatges i marques (ex. 3c, p. 18);
-adjectius per descriure el físic i el caràcter de les persones (pp. 19-20).
Hem aprofitat per parlar dels trets del nostre caràcter i descriure alguns personatges famosos com ara el Pau Gasol, el Mariano Rajoy o l'Angela Merkel (ex. 5 de la p. 20) i també hem aprés com dir que no som 'ni... ni...' (ni guapos ni altos per exemple: ex. 7C de la p.20)
Jo vaig ensenyar la foto de la meva família i vaig explicar com són de caràcter les meves filles: durant aquesta setmana us enllaçaré aquesta foto amb la meva petita descripció. Per dissabte, dia 25 de gener porteu les vostres fotos preparades i parlarem una miqueta sobre els caràcter dels vostres familiars!

2. Conjugació -am, -asz en els verbs: viure /tenir/entendre /demanar perdó/ llegir/pregun…