piątek, 29 listopada 2013

Sprawozdanie z zajęć z 23 listopada



Poziomki

Zajęcia zaczęliśmy od powtórzenia kim byli Bolek i Lolek. Dzieci kolorowały braci oraz starały się dodać coś własnego. Kolejnym zajęciem jakie wykonywaliśmy było poznanie nazw zwierząt. Kolejną zabawą ruchową był kamyczek. Wszystkie dzieci siedziały w kole; w środku koła znajdowało się jedno dziecko, które było  „kamyczkiem”. Wszystkie dzieci mówiły wierszyk: „Leży sobie kamyk na środku podwórka, a w kamieniu dziurka, a w tej dziurce co?”. Dziecko będące w środku naśladowało  jakieś zwierzę. Reszta dzieci przyglądała się i rozwiązywała zagadkę. Dziecko, które pierwsze odgadło wchodziło do środka.  Dzieci poradziły sobie bardzo dobrze z nazwami zwierząt. Po zabawie była przerwa na drugie śniadanie. Po śniadaniu dzieci bawiły się w balonik, jedno dziecko znajdowało się w środku i pompowało balonik tak długo aż pękł i dzieci upadały na podłogę. Po zabawie, czytaliśmy bajkę o "Księżniczce czarodziejce", dzieci wtrącały dodatkowe opisy. Kolejną zabawą był „Stary niedźwiedź mocno śpi”, w naszym wydaniu były 2 niedźwiedzie. Później nastąpił czas na salę gimnastyczną, gdzie dzieci bawiły się kolorowymi linami i piłeczkami. 
Pozdrawiam,
Kasia i Iga

Tęcza

Wigilia Bożego Narodzenia

W domu panuje już świąteczny nastrój. W kącie pokoju ślicznie przystrojona choinka. Mama nakrywa stół białym obrusem. Pod obrusem układa siano. Na środku na talerzyku przykrytym białą serwetką układa opłatek. Obok stawia świąteczny stroik na świece.
Potem ustawiane są nakrycia ( talerze, szklanki, sztućce ) i potrawy wigilijne. Są tam: pierogi z kapustą i grzybami, karp w galarecie, kluski z makiem i inne smakołyki. Wszystko pięknie wygląda i wspaniale pachnie. Wypatrujemy na niebie pierwszej gwiazdki. Łamiemy się opłatkiem i składamy sobie wzajemnie życzenia. Siadamy do stołu. Po kolacji oglądamy prezenty, które znajdujemy pod choinką. Śpiewamy kolędy. W nocy idziemy na Pasterkę. Wigilia to najwspanialszy wieczór w roku.
Zajęcia z Tęczą rozpoczęliśmy od przeczytania powyższego tekstu opisującego polskie tradycje wigilijne. Podzieliliśmy się własnymi doświadczeniami związanymi ze świętami Bożego Narodzenia. Wyjaśniliśmy niezrozumiałe wyrazy i wyrażenia. Dzieci mogły zobaczyć, dotknąć i posmakować opłatek wigilijny. Nasze wiadomości świąteczne uzupełniliśmy informacjami z filmu Przygody kota Filemona” pt „ Gwiazdka”.
Po szkolnym śniadaniu przystąpiliśmy do wykonywania ozdób choinkowych na konkurs ogłoszony przez Konsulat RP w Barcelonie. Wyszły nam bardzo pomysłowe i śliczne ozdoby.
 Na zajęciach nie zabrakło również rozmów o świętym Mikołaju, który i w Hiszpanii przynosi dzieciom i dorosłym prezenty.
Pod koniec zajęć przećwiczyliśmy nasze role do jasełek, czyli przedstawienia bożonarodzeniowego . Zaprezentujemy je na naszym szkolnym spotkaniu opłatkowo-mikołajkowym 13 grudniu.
Na koniec podam jeszcze adres urzędu pocztowego pod który można wysyłać listy do świętego Mikołaja, gdyby ktoś zechciał napisać do Niego list. A może życzenia świąteczne, albo prośbę o prezent?
Santa Claus Office
FIN – 96930
Napapiiri
Rovaniemi
FINLAND
Do zobaczenia na świątecznym spotkaniu w szkole,
Maria

Drodzy Rodzice!

Bardzo proszę o pośpiewanie z dzieckiem polskich kolęd. Wykaz kolęd , które będziemy wspólnie śpiewać na świątecznym spotkaniu szkolnym przytaczam poniżej wraz z tekstem.


Gdy się Chrystus rodzi  ( jedna zwrotka)

 Gdy się Chrystus rodzi, 
i na świat przychodzi.
Ciemna noc w jasności
promienistej brodzi
Aniołowie się radują,
Pod niebiosy wyśpiewują:

Gloria, gloria, gloria,
in excelsis Deo!

Wśród nocnej ciszy  ( dwie zwrotki)

1. Wśród nocnej ciszy głos się rozchodzi:
Wstańcie, pasterze, Bóg się nam rodzi!
Czym prędzej się wybierajcie,
Do Betlejem pośpieszajcie
Przywitać Pana.

2. Poszli, znaleźli Dzieciątko w żłobie
Z wszystkimi znaki danymi sobie.
Jako Bogu cześć Mu dali,
A witając zawołali
Z wielkiej radości:
Pójdźmy wszyscy do stajenki  ( jedna zwrotka)

 Pójdźmy wszyscy do stajenki, 
Do Jezusa i Panienki!
Powitajmy maleńkiego
I Maryję, Matkę Jego.
Mędrcy świata  ( jedna zwrotka)

 Mędrcy świata, monarchowie,
Gdzie śpiesznie dążycie?
Powiedzcież nam, Trzej Królowie,
Chcecie widzieć Dziecię?
Ono w żłobie, nie ma tronu,
I berła nie dzierży,
A proroctwo Jego zgonu,
Już się w świecie szerzy.
Przybieżeli do Betlejem pasterze ( jedna zwrotka)

Przybieżeli do Betlejem pasterze,
grając skocznie Dzieciąteczku na lirze:
Chwała na wysokości, chwała na wysokości,
a pokój na ziemi!
Oddali swe ukłony w pokorze,
Tobie z serca ochotnego, o Boże!

Chwała na wysokości...
Lulajże Jezuniu ( jedna zwrotka)
 Lulajże Jezuniu, moja perełko,
Lulaj ulubione me Pieścidełko.
Lulajże, Jezuniu, lulajże lulaj!
A Ty Go, Matulu w płaczu utulaj.
Podnieś rękę Boże Dziecię

"... Podnieś rękę, Boże Dziecię!
Błogosław Ojczyznę miłą!
W dobrych radach, w dobrym bycie
Wspieraj jej siłę swą siłą,
Dom nasz i majętność całą
I wszystkie wioski z miastami!
A Słowo ciałem się stało
I mieszkało między nami...."
 Jarzębina

Ostatnimi zajęciami zdecydowanie zawładnął duch Świąt Bożego Narodzenia.
Lekcje rozpoczęliśmy od wspólnego odrobienia pracy domowej, tj wyszukaliśmy kilka czasowników w wierszu Tuwima, który czytaliśmy na poprzednich zajęciach i odmieniliśmy dwa z nich przez liczby i osoby.
Następnie rozmawialiśmy o tradycjach świątecznych. Dzieci właściwie bez problemów opowiadały o nich. Wyszukaliśmy też różnice między świętami w Polsce i Hiszpanii.
Następnie wspólnie ułożyliśmy wigilijny jadłospis w skład którego weszło 12 potraw. Okazało się, że na wigilijnych stołach królują pierogi z kapustą i grzybami, które są ulubioną potrawą większości dzieci.
Po przerwie śniadaniowej przystąpiliśmy do wykonania prac na konkurs, do udziału w którym zaprosił nas Konsulat Polski w Barcelonie. Tematyka - oczywiście świąteczna!
Zajęcia zakończyły się próbą do jasełek, które przedstawimy na naszej szkolnej Wigilii, 13 grudnia.

Pozdrawiam,
Anna Lintner 

czwartek, 28 listopada 2013

Zaproszenie na spotkanie mikołajkowe w Szkole Polskiej

Drodzy Rodzice,
Zapraszam Was i Wasze dzieci na spotkanie mikołajkowe i szkolną kolację świąteczną. Spotkanie odbędzie się 13 grudnia (piątek) w Szkole Polskiej w budynku Col.legi Pare Manyanet w Barcelonie w godz. 18.00 – 21.00. Zapraszamy również dziadków i babcie.
Bardzo prosimy o punktualność.
W programie:
- śpiewanie kolęd
- dzielenie się opłatkiem,
- występ artystyczny dzieci,
- Święty Mikołaj: prezenty dla dzieci
- kolacja świąteczna
i jeszcze kilka innych niespodzianek.
Również w tym roku liczymy na Waszą współpracę i pomoc w organizacji spotkania.
Jest nas spora gromadka, pochodzimy z różnych regionów Polski i świata dlatego też reprezentujemy ogromne bogactwo kulinarne. Na Wigilię i Boże Narodzenie często przygotowujecie coś specjalnego, typowego, świątecznego i przede wszystkim domowego. W związku z tym proszę Was o przyniesienie świątecznych potraw na nasz wspólny, wigilijny stół. Mogą to być ciasta, pierniki, sałatki, pierogi, kompot wigilijny, potrawy rybne oraz inne dania. Będzie możliwość odgrzania potraw z tym, że poproszę o przyniesienie ich w odpowiednich garnkach czy pojemnikach.
Liczę na Waszą pomoc. Pamiętajcie, że Wasze dzieci aktywnie przygotowują się do spotkania mikołajkowego.

Ewa Hojna

P.S. Na spotkanie mogą też przyjść dzieci (oczywiście z rodzicami i dziadkami), które aktualnie nie uczęszczają w zajęciach szkoły. Proszę jedynie o wcześniejsze potwierdzenie przybycia (ewa.hojna@gmail.com) oraz o przyniesienie poczęstunku na świąteczny stół.

piątek, 15 listopada 2013

Sprawozdanie z zajęć z 9 listopada

Poziomki

Zajęcia rozpoczęliśmy od zabawy warzywami, gdzie dzieci uczyły się kolorów i nazw warzyw i owoców.Następnie wspólnie opowiadaliśmy bajkę o Jacku i Agatce na podstawie obrazków. Kolejną częścią zajęć było świętowanie 50 Urodzin Bolka i Lolka, ze wszystkimi grupami. Dzieci bawiły się balonami i jadły tort urodzinowy. Później wyszliśmy na salę gimnastyczną, gdzie po ćwiczeniach ruchowych znów zaczęliśmy bawić się ilustrowanymi owocami pokazując ich kształty i zapamiętując nazwy i kolory.
Zabawa polegała na tym że grupa wybierała warzywo/owoc i jedna osoba musiała zgadnąć nazwę.Na samym końcu pracowaliśmy z kolorowanką-zagadką, gdzie kształty odpowiadały kolorom.

Pozdrawiamy,
Kasia i Iga 

Tęcza

Jesienne, listopadowe zajęcia rozpoczęliśmy zabawą dźwiękonaśladowczą. Po wsłuchiwaniu się w dźwięki nas otaczające na co dzień wystukiwaliśmy paluszkami na gazetach odgłosy deszczu. Uczniowie naśladowali  drobny deszczyk , czyli kapuśniaczek, była mżawka, duży deszcz i była też ulewa. Nazwy rodzajów deszczu sprawiały trochę kłopotu niektórym dzieciom, większość jednak nie miała z tym problemów. Następnie wspólnie z pozostałymi grupami świętowaliśmy 50 Urodziny serialowych braci Bolka i Lolka. Był tort , wspólne zaśpiewanie "Sto lat" i zdjęcia pamiątkowe. Po przerwie śniadaniowej przeszliśmy do bardzo poważnego tematu związanego z przypadającym 11 listopada polskim świętem narodowym . Obejrzeliśmy film o polskich  symbolach narodowych. Chętnych do obejrzenia go jeszcze raz zapraszamy na stronę:
http://www.pamiec.pl/pa/edukacja/gry-i-materialy-edukac/film-polak-maly/12975,POLSKIE-SYMBOLE-NARODOWE.html#.UnkDKshVb6s.facebook

Prace plastyczne wykonane w tym dniu miały charakter  patriotyczny, przedstawiały bowiem flagę Polski.

Po zabawach ruchowych na sali gimnastycznej  rozpoczęliśmy przygotowania do dwóch spotkań świątecznych: spotkania mikołajkowo-opłatkowego w naszej szkole i organizowanego przez Konsulat RP w Barcelonie. Ćwiczyliśmy śpiewanie kolędy "Przybieżeli do Betlejem pasterze" i rozpoczęliśmy przydzielanie ról do jasełek bożonarodzeniowych. Mamy już  Aniołki, Pasterzy, Gwiazdę, Króli, Krakowianki. Tak więc na kolejnych zajęciach będziemy kontynuować przygotowania świąteczne.

Pozdrawiamy i do zobaczenia na  zajęciach,

Maria i Gabriela 

Jarzębina


Ostatnie zajęcia rozpoczęliśmy od zrobienia wspólnie pracy domowej.
Następnie przeczytaliśmy wiersz Juliana Tuwima "Wszyscy dla wszystkich". Dzieci wyszukały zawody wymienione w wierszu i powiedziały na czym polega ich praca. Spróbowaliśmy też wyjaśnić sobie co oznacza tytuł wiersza i wspólnie doszliśmy do wniosku, że każda praca jest ważna i każdą należy szanować.
W wierszu poszukaliśmy też czasowników i odmieniliśmy dwa z nich przez liczby, osoby i rodzaje.
Na przerwie wspólnie z pozostałymi dziećmi świętowaliśmy urodziny Bolka i Lolka. Zaśpiewaliśmy "sto lat" i zjedliśmy tort.
Po przerwie porozmawialiśmy o szkole. Dzieci pracowały w parach i zapisywały na kartkach co wolno i  czego nie wolno robić w szkole. Następnie odczytywały swoje propozycje i wspólnie decydowaliśmy, w której grupie je umieścić.
Ponieważ zbliża się 11 listopada, razem grupą "Tęcza", obejrzeliśmy krótki film o polskich symbolach narodowych.

Na przyszłych zajęciach będziemy przygotowywać ozdoby świąteczne. Proszę aby dzieci przyniosły wszystko co może być pomocne w ich wykonaniu (farby, watę, pazłotko/folię aluminiową, wycinanki).

Poniżej załączam link do filmu i wiersza, który omawialiśmy na lekcji:

http://www.pamiec.pl/pa/edukacja/gry-i-materialy-edukac/film-polak-maly/12975,POLSKIE-SYMBOLE-NARODOWE.html#.UnkDKshVb6s.facebook

http://dobre-wiersze.blogspot.com.es/2009/05/julian-tuwim-wszyscy-dla-wszystkich.html

Pozdrawiam,
Anna Lintner 

piątek, 1 listopada 2013

Co zrobić aby móc korzystać z polskich liter w komputerze i poczcie elektronicznej?

Poniżej znajduje się kilka cennych rad, które umożliwią Wam korzystanie z polskich liter w Waszym komputerze, a przede wszystkim w poczcie elektronicznej. Przykłady podane są w Ubuntu 13.10, Windows 10 i Windows XP ale w niektórych innych systemach operacyjnych jest podobnie.


Instrukcje systemu Ubuntu 13.10

1. Idź do 'Paràmetres del sistema' (kliknij na poniższy obrazek)

2. Kliknij na ikonę 'Teclat' (kliknij na poniższy obrazek)

3. Kliknij na łącze 'Paràmetres de la disposició' (kliknij na poniższy obrazek)

4. Dodaj nowe źródło sygnału klikając przycisk '+' (kliknij na poniższy obrazek)

5. Wybierz 'Polonès' i kliknij przycisk 'Afegeix' (kliknij na poniższy obrazek)

6. Zaznacz pole wyboru 'Show current input source in the menu bar' (kliknij na poniższy obrazek)

7. W końcu korzystaj z Kontrolka słowo kluczowe aby wybrać język, może to być polski lub inny (kliknij na poniższy obrazek). W ten sposób w jednym dokumencie czy liście możesz pisać w kilku językach, korzystając z ich znaków charakterystycznych czy akcentów.




Instrukcje systemu Windows 10

1. Idź do 'Settings' (kliknij na poniższy obrazek)


2. Znajdź 'Time & language' (kliknij na poniższy obrazek)




3. Znajdź i kliknij na 'Region & language' a następnie na 'Add a language' (kliknij na poniższy obrazek)


4. Wybierz 'Polski' (kliknij na poniższy obrazek)

5. W końcu korzystaj z the language bar/barra de llengua aby wybrać język, może to być polski lub inny (kliknij na poniższy obrazek). W ten sposób w jednym dokumencie czy liście możesz pisać w kilku językach, korzystając z ich znaków charakterystycznych czy akcentów.
(jose - elegir teclado)





Instrukcje systemu Windows XP

1. Idź do control panel/tauler de control (kliknij na poniższy obrazek)


2. Znajdź the regional options/opcions regionals i de llengua (kliknij na poniższy obrazek)


3. Dodaj polski do listy języków (kliknij na poniższy obrazek)
Uwaga: może zażądać file/archive systemu operacyjnego


4. Kliknij na Barra de llengua..." i ponownie na "Mostra la barra de llengua a l'escriptori", upewnij się czy zostało zaznaczone (kliknij na poniższy obrazek).

5. Kliknij na "Configuració de tecles..." i sprawdź jak zmienić jeden język na drugi używając klawiatury (kliknij na poniższy obrazek)


6. W końcu korzystaj z the language bar/barra de llengua aby wybrać język, może to być polski lub inny (kliknij na poniższy obrazek). W ten sposób w jednym dokumencie czy liście możesz pisać w kilku językach, korzystając z ich znaków charakterystycznych czy akcentów.



Artykuł powstał dzięki fachowej pomocy José Manuel Rodríguez Moreno. To jemu też należą się podziękowania za załączone ilustracje. Mam nadzieję, że teraz już nikt się nie będzie skarżył, że otrzymuje moje wiadomości z tzw. robaczkami. Czekam więc na Wasze listy pisane po polsku!