piątek, 26 kwietnia 2013

Sprawozdanie z zajęć z 20 kwietnia

Poziomki
Na sobotnie zajęcia przybyła spora grupa przedszkolaków. Po długiej przerwie dołączył do nas również Wiktor, opowiadał nam o swojej malutkiej siostrzyczce z której jest niesamowicie dumny.
Gdy już się wszyscy przywitaliśmy, na początek naszego spotkania postanowiliśmy troszeczkę porozmawiać o ''Naszych kochanych mamach''. Dowiedzieliśmy się, że tak niewiele trzeba by uszczęśliwić mamę. Dzieci wypowiadały się co to znaczy szczęśliwa, wesoła i uśmiechnięta mama. Oczywiście maluchy wiedzą doskonale jak sprawić by mamy takie były.
Jeden z naszych uczniów mądrze powiedział, że szczęśliwa mama jest wtedy gdy ma gdzie mieszkać i co jeść. Okazuje się również, że dzieci nie muszą sprzątać swoich pokoi by sprawić radość mamie, gdyż są one w należytym porządku ;).
Po takim wstępie wybraliśmy się na małą i długo wyczekiwaną przekąskę. Gdy już nakarmiliśmy wygłodniałe brzuszki, postanowiliśmy dokończyć Naszą Panią Wiosnę. I udało się projekt zakończony sukcesem, dowodem jest zdjęcie naszych pociech z Panią Wiosną ;).
Na zakończenie wybraliśmy się na długo wyczekiwaną wyprawę na świeże powietrze.
Dziękujemy i zapraszamy na kolejne zajęcia.
Ania i Marzena
Krasnoludki
Sobotnie zajęcia poświęcone były jeziorom i rozpoczęliśmy je bardzo przyjemnie, oglądaniem bajki. Odcinka „Bolka i Lolka”, w którym chłopcy jadą na wakacje nad wodę i spotyka ich wiele perypetii. Potem rozmawialiśmy chwilę o tym, kto był nad jeziorem w Polsce i co można robić w czasie takiego odpoczynku. Następnie poznaliśmy dwa polskie jeziora: Hańcza i Śniardwy. Obejrzeliśmy zdjęcia, a dzieci próbowały potem same je narysować. Po zabawach plastycznych przyszła pora śniadania i krótkiej przerwy na sali gimnastycznej. Po powrocie do klasy włączyliśmy zabawy edukacyjne. Dzieci miały za zadanie dopasować polskie wyrazy do odpowiednich rysunków, wykonać działania liczbowe, uzupełnić brakujące literki. Po świetnie wykonanych zadaniach w nagrodę obejrzeliśmy jeszcze jedną krótką bajkę, tym razem Koziołka Matołka. A na koniec uczyliśmy się śpiewać „Szła dzieweczka do laseczka”.

Kasia i Marysia

Pszczółki i Wisła

Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy recytująco, bowiem każdy uczeń na rozgrzewkę pochwalił się znajomością wierszyka „Bal”. Dzieci bardzo ładnie nauczyły się wierszyka i bez większych problemów wymawiały trudniejsze słowa występujące w nim.  Brawo! Następnie przeszliśmy do zabawy ortograficznej, dzięki której przypomnieliśmy sobie wyrazy z „rz” i „ż”.  Każde dziecko mogło wygrać gwiazdkę-naklejkę za udzielenie poprawnej odpowiedzi. Wszystkie dzieci włączyły się do rywalizacji i walczyły zacięcie o zdobycie jak największej ilości gwiazdek. Po powtórce przeszliśmy do nowego zagadnienia ortograficznego czyli pisowni „u” i „ó”. Zrobiliśmy kilka ćwiczeń utrwalających pisownie „u” i „ó” i podsumowaliśmy temat grą ortograficzną.  Jeszcze przed przerwą śniadaniową udało nam się dokończyć odsłuch piosenki „Wiosna, ach to ty” i wspólnie odśpiewać pierwsze dwie zwrotki. Po śniadaniu przeszliśmy do czytania fragmentów „W pustyni i w puszczy”; po każdym fragmencie dzieci musiały odpowiadać na pytania kontrolne do tekstu. Po zakończeniu tego ćwiczenia dzieci wiedziały kim są Staś i Nel, kim są ich ojcowie, dlaczego mieszkają w Egipcie i znaczenie tytułu książki „W pustyni i w puszczy”.  Znając podstawowe fakty z życia Stasia i Nel rozpoczęliśmy 45-minutowe oglądanie filmu. Historia młodych przyjaciół i ich przygody na kontynencie afrykańskim bardzo zaciekawiły dzieci i oglądały film z zainteresowaniem. Po seansie filmowym w oczekiwaniu na przybycie rodziców pograliśmy w gry językowe. Na następne zajęcia proszę aby dzieci które nie umiały wierszyka na 3-gwiazdki doszlifowały go w domu, a wszystkie dzieci o ćwiczenie pisowni wyrazów z „ó” i „u” (słowa z ksera) oraz wykonanie zadania domowego (dodatkowe ksero). Pozdrawiam i do zobaczenia za dwa tygodnie.
 Agata

 

niedziela, 21 kwietnia 2013

Prace wysłane na Międzynarodowy Konkurs Plastyczny: Przyroda w kolorach, 2013

Dwa tygodnie temu na zajęciach plastycznych w grupie Pszczółek i Wisły wykonywaliśmy prace na konkurs organizowany przez Młodzieżowy Dom Kultury w Krakowie pt. Przyroda w kolorach, motywem przewodnim prac miał być świat owadów. Większość uczniów wykonał bardzo ciekawe prace, jednak wysłać mogliśmy tylko cztery z nich.  Poniżej przedstawiamy prace, które zostały wybrane do reprezentowania naszej szkoły. Trzymamy kciuki za Autorów (Julię, Veronikę, Amelkę i Anię) i ich prace.





sobota, 13 kwietnia 2013

Sprawozdanie z zajęć z 6 kwietnia

Poziomki


Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy od spotkania z kultowymi już dziś bajkami animowanymi, które bawiły i wzruszały zapewne już pokolenie naszych rodziców. Korzystając z okazji, że mieliśmy do dyspozycji projektor filmowy przenieśliśmy się do salki kinowej i wspólnie śmialiśmy się śledząc ekranowe przygody  Reksia oraz Bolka i Lolka. Powróciliśmy do naszej klasy w doskonałych humorach i jako, że troszkę byliśmy już głodni przystąpiliśmy do śniadanka konsumując słodkie co nieco.
Po śniadaniu usiedliśmy w kole aby nauczyć się wiersza związanego z głównym tematem zajęć- z wiosną.

Nareszcie przyszła wiosna
Słoneczna, piękna i radosna.
Na drzewach zielenią się liście.
Nie będzie już zimno i mgliście.
Będziemy biegać i skakać,
Do woli szaleć i hasać.
Coraz silniej słonko przypieka,
Popękały lody na rzekach.
Chodźmy na spacer,
Wśród zieleni można się wspaniale dotlenić.


Szczególne brawa za doskonałą pamięć i odwagę do samodzielnej recytacji wiersza przed grupą należą się Ariadnie, Dawidowi, Konradowi i Elin! Wspólnie odpowiedzieliśmy sobie na pytania w jaki sposób zmienia się świat wiosną, jak na wiosnę reaguje przyroda i w jaki sposób wiosną możemy spędzać wolny czas. Po wiosennych pogaduszkach przyszedł czas na prace plastyczne. Aby powitać Panią Wiosnę zdecydowaliśmy się
przygotować jej portret tworząc wspólnie wielki plakat za pomocą niezliczonej ilości bibułowych kuleczek, które najpierw samodzielnie zwijaliśmy, a  później przyklejaliśmy na  duży arkusz papieru. Efekty naszej pracy można podziwiać na załączonych zdjęciach.
Dziękujemy i do zobaczenia,
Ania i Marzena
 
Krasnoludki
 
Czy wyspowy znacie gród?
Wysp i mostów jest tam w bród.
Stare miasto tuli modra
Wielka rzeka - zwie się Odra. ( Marcin Przewoźniak)
Zajęcia z Krasnoludkami rozpoczęliśmy od filmowego prezentu dla dzieci. Na dużym ekranie, czyli na ścianie sali szkolnej mogliśmy obejrzeć Czerwonego Kapturka, Trzy świnki i Reksia Strażaka.
Następnie kontynuowaliśmy naszą wędrówkę po miastach Polski. Tym razem zajrzeliśmy do Wrocławia. Wirtualny spacer po tym pięknym mieście bardzo podobał się dzieciom. Krasnoludki dowiedziały się , że we Wrocławiu jest 129 mostów. Dużo, prawda?
Następnie poruszyliśmy temat o obecnej porze roku. Każde dziecko mogło wypowiedzieć się na ten temat, wyjaśnić pozostałym uczniom, z czym kojarzy się mu wiosna i jakie są jej oznaki. Wspólnymi silami zebraliśmy takie oto informacje: wiosna to kolorowa i radosna pora roku. Oznaki wiosny to: zielona trawa, kwitnące kwiaty, zielone listki na drzewach, śpiewające ptaki, latające owady, rechoczące żaby.,
Na zakończenie spotkania uczniowie bawili się językiem polskim w zabawach komputerowych.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się ćwiczenia wymagające znajomości polskiego alfabetu i umiejętności dopasowywania brakujących liter w wyrazach. Z pewnością będziemy kontynuować te zadania.
Pozdrawiamy i do zobaczenia na kolejnych zajęciach!
Maria i Kasia

Pszczółki i Wisła



Nasze pierwsze kwietniowe zajęcia rozpoczęliśmy od  zabawy ortograficznej, dzięki której mieliśmy przypomnieć sobie pisownię słów z „rz” i „ż”.  Jak się okazało w trakcie zabawy, nie wszystkie dzieci odrobiły zadanie domowe, niektóre zgubiły kserówki i dlatego miały problemy z wykonaniem poleceń. Aby zapobiec takim sytuacjom w przyszłości, proszę aby wszystkie dzieci zawsze miały ze sobą zeszyt na zajęciach, w którym będą gromadziły materiały przygotowane przeze mnie.  Po rozgrzewce ortograficznej i po wyrecytowaniu wierszyka „Koza i żmija” przeszliśmy do głównego tematu lekcji, czyli „ Wiosna, ach to ty!”.  Obejrzeliśmy zdjęcia przedstawiające przyrodę budzącą się do życia, poznaliśmy nazwy wiosennych kwiatów, m.in. stokrotka, krokus, maki, narcyz etc. Po kilku próbach dzieci same potrafiły nazwać rośliny na fotografiach.  Następnie rozmawialiśmy o pierwszym dniu wiosny i o obrzędzie topienia marzanny. Dzieci oglądały fotografie marzanny i wysłuchały krótkiej informacji dotyczącej tej tradycji. Po tak bogatej w bodźce wzrokowe części pierwszej, przystąpiliśmy do zajęć plastycznych, których tematem była „Przyroda w kolorach”. Prace wykonane przez uczniów zostaną wysłane na konkurs organizowany przez  Młodzieżowy Dom Kultury w Krakowie przy współpracy z Ogrodem Botanicznym Uniwersytetu Jagiellońskiego. Po zakończeniu prac plastycznych zjedliśmy lekkie śniadanie, po czym  udaliśmy na salę gimnastyczna, gdzie rywalizowaliśmy w wyścigach rzędów i w grze w zbijaka. Na ostatniej części zajęć czytaliśmy, tłumaczyliśmy i uczyliśmy się wierszyka „Bal” i rozpoczęliśmy odsłuch piosenki Marka Grechuty „Wiosna, ach to ty!”, który to odsłuch dokończymy na zajęciach za dwa tygodnie.  Bardzo proszę, aby na następne zajęcia dzieci przyniosły tekst piosenki, który otrzymały w sobotę ode mnie, powtórzyły pisownię wyrazów z „rz” i „ż” ( wyrazy, które mają na kserówkach) oraz nauczyły się wierszyka „ Bal”. Do zobaczenia za dwa tygodnie!
 Agata.