niedziela, 25 stycznia 2009

Zaproszenie do konkursu: Czy znasz Kraków?

Centrum Młodzieży im. Dr H. Jordana w Krakowie
ul. Krowoderska 8
31 - 142 Kraków


Szanowni Państwo,

Pragniemy bardzo serdecznie zaprosić Młodzież Polską do udziału
w V-tej już edycji Konkursu Historycznego “ Czy znasz Kraków”.

Stołeczne Królewskie Miasto Kraków z tysiącletnią historią, jest dla wielu Polaków mieszkających zagranicą, synonimem polskości.
O naszym mieście słyszał prawdopodobnie każdy Polak, lecz nie każdy zna jego historię czy kulturę.
Organizatorzy konkursu historycznego “ Czy znasz Kraków” - konkursu mającego ponad czterdziestoletnią historię, postanowili wystąpić do Rady Miasta Krakowa z projektem rozszerzenia formuły konkursu na młodzież polonijną, wierząc, że tylko znajomość historii i sztuki Krakowa przez tę młodzież, pozwoli naszemu miastu uzyskać właściwą promocję w świecie.
Rada Miasta Krakowa zaakceptowała w pełni naszą inicjatywę i stosowną uchwałą -z dnia 27 sierpnia 1997 roku - objęła patronat nad cały konkursem.
Dla potrzeb konkursu została napisana, przez pracowników naukowych Muzem Historycznego Miasta Krakowa, książka “ Zagadkowy Kraków ”, obejmująca swym zakresem całą historię i historię sztuki Krakowa
( podstawowa literatura przygotowująca do udziału w konkursie).
Odbyły się już cztery edycje konkursu: w 2000 r, 2002 r., 2004 r. i 2007 r.
Czwarta edycja konkursu odbyła się w 2007 r., roku dla Krakowa jubileuszowym, wtedy obchodziliśmy 750 lecie Lokacji Miasta,
a Konkurs Historyczny został wpisany w program obchodów tego swięta.
Młodzież, która uczestniczyła we wszystkich edycjach konkursu przeżyła niezapomniane chwile.
Jestesmy przekonani, że ta edycja będzie równie ciekawa i zwracamy się
do Państwa z gorącą prosbą o rozpropagowanie idei konkursu wsród młodzieży Polonii.

Dyrektor
Dr Antoni Weyssenhoff




Regulanim
Konkursu Historycznego “ Czy znasz Kraków”
dla młodzieży polonijnej z Europy i USA
pod patronatem Rady Miasta Krakowa

- organizatorzy : Centrum Młodzieży im. dr H. Jordana w Krakowie
i Muzeum Historyczne Miasta Krakowa

Warunki konkursu :
- w konkursie może brać udział młodzież w wieku od 14 do 19 lat
- w konkursie biorą udział drużyny trzyosobowe
- konkurs przeprowadzony zostanie w języku polskim

Temat : Od lokacji do współczesnosci. Kraków na przestrzeni wieków.
Wiadomości ogólne z następujących dziedzin:
- Kraków na tle historii Europy
- historia Krakowa od 1257 do 1945 r. - kalendarium
- sztuka Krakowa - najważniejsze zabytki nieruchome i ruchome
z poszczególnych okresów historycznych ( świeckie i sakralne )
- sławni krakowianie na przestrzeni dziejów - z życia politycznego, społecznego,
naukowego, artystycznego itp.
- muzea Krakowa - krótka historia, profil, najważniejsze eksponaty
- wyższe uczelnie Krakowa oraz najstarsze szkoły średnie
- ważniejsze ulice i miejsca upamiętniające wydarzenia historyczne

Terminarz konkursu:
- zainteresowane placówki winny przesłać do marca 2009 r. informacje o chęci
udziału w konkursie
- w kwietniu 2009 r. zostaną przesłane książki “ Zagadkowy Kraków” oraz
testy eliminacyjne
- w II poł. 2009 r. zainteresowane placówki winny przeprowadzić eliminacje
wewnętrzne i przesłać do organizatorów rozwiązane testy z nazwiskami
uczniów oraz nazwiskiem opiekuna ( mogą być przesłane faxem lub mail’em
-do grudnia’09)
- w maju 2010 drużyny, które zwyciężyły w swoich krajach zostaną zaproszone
do Krakowa na tygodniowe warsztaty naukowe, po których zostanie
przeprowadzony finał .

Podstawową literaturą do przygotowania się do konkursu jest “ Zagadkowy Kraków ”,
który prześlemy wraz z testem eliminacyjnym.

Nagrody
Zwycięskie drużyny od I-szej do III-ciej otrzymają cenne nagrody rzeczowe, pozostałe zaś drużyny - nagrody - pamiątki z Krakowa

Sekretariat konkursu mieści się w Centrum Młodzieży im. dr H. Jordana w Krakowie,
31 - 142 Kraków, ul. Krowoderska 8, Polska, osoba odpowiedzialna : Anna Beiersdorf
tel. 0/48/12/ 430 00 25, 0/48/12/422 44 42, fax 0/48/12/422 52 05
e-mail: sekr_cm@bci.krakow.pl; annab0@op..pl

czwartek, 22 stycznia 2009

Zajęcia z 10 stycznia


Dzieci z grupy starszej miały dużo do opowiadania po tak długiej przerwie świątecznej. W związku z tym tego dnia sporo czasu poświęciliśmy na omawianie zwyczajów i obyczajów związanych ze Świętem Bożego Narodzenia. Omówiliśmy dość dokładnie temat maszkarów, przebierańców i herodów. Dzieci już wiedzą co oznacza chodzenie z turoniem, kozą, konikiem, bocianem, niedźwiedziem, żurawiem czy kogutem. Z chęcią wysłuchały opisu i obejrzały zdjęcia turonia. Na następnych zajęciach będziemy kontynuować temat i opowiemy sobie o zapustach.

Na historii rozmawialiśmy o Bolesławie III Krzywoustym. Dzieci uznały, że nie dobrze postąpił ze swoim bratem, Zbigniewem a z drugiej strony był wielkim władcą, który umocnił pozycję państwa polskiego w Europie.

Na języku polskim dzieci miały do rozwiązania kilka zimowych zagadek.
Ruszy w drogę
z siostrą - siostra
Jedna ostra, druga ostra!
Czy to taniec,
czy to bieg -
obie lubią
lód i śnieg!

Też dwie siostry,
ale inne,
równie chyże,
równie zwinne.
Gdy śnieg gładki niby stół
pomkną susem -
z góry w dół!


Poza tym razem z maluchami wysłuchały bajki Jana Brzechwy: Wiewiórka i Borsuk.
------------------------------------------------------------------------------
Po przerwie świątecznej zajęcia przebiegały roboczym trybem.
Kontynuując poznawanie polskiego alfabetu, dzieci zapoznały się z
literka T. Oprócz odwzorowywania po śladzie, kolorowania przedmiotów
rozpoczynających się tą głoska było tez czytanie wyrazów i zdań
złożonych z poznanych dotychczas liter. Dwie dziewczynki: Ania i Karen
po krótkim przygotowaniu samodzielnie czytały tekst.
Niespodzianką dla dzieci było słuchanie z płyty polskiej bajki Jana
Brzechwy pt. Wiewiórka i Borsuk czytanej przez aktorkę panią Ewę
Błaszczyk. Bajka bardzo się dzieciom podobała. Jako sprawdzenie
rozumienia wysłuchanego tekstu, dzieci odpowiadały na pytania dotyczące
bajki. Wyszło nieźle. Następnie uczniowie wykonali rysunki
przedstawiające zdarzenie z bajki. Prawie wszystkie dzieci rysowały
drzewo z dziuplą i orzeszkami oraz wiewiórkę.
Na zajęciach nie zabrakło oczywiście śpiewu i tańców, a także wspólnego
posiłku.
Do zobaczenia na następnych zajęciach.
Maria.