Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Gavà

Oto bardzo udane próby tłumaczenia wykonane przez dwie uczenice Szkoły Polskiej. Myślę, że temat wiersza jest bardzo na czasie! Czytam go od czasu do czasu z ogromną przyjemnością i zapraszam innych do lektury. Gratuluję bardzo Zosi i Minerwie oraz zachęcam do dalszych tłumaczeń. ZIMA („Hivern” Miquel Martí i Pol, w tłumaczeniu Zosi i Minerwy) listopad 2003, Barcelona Kocham spokój, bezruch ogrodów, Dłonie robotników obrzękłe, czerwone. Kocham czułość deszczu, Niepewne stąpanie staruszków po śniegu. Drzewa obrysowane szronem, I spokój zmierzchów przy ciepłym piecu. Kocham nie kończące się noce, I ludzi spieszących do domu po kinie. Zima nie jest smutna: jest trochę melancholijna, a jej melancholia jest biała i bardzo intymna. Zima to nie tylko mróz i śnieg: to zapomnienie, że zieleń może być wszechobecna; to ciągłe rozpoczynanie i zawsze z nadzieją. Nie jest zamglonymi dniami jedynie: to dziwne załamanie światła na rzeczach. Zima równa się ciszy.

Jedną z wielu tradycji wigilijnych jest strojenie choinki. Wprawdzie jest to już tradycja ale wielu z Was może zdziwić fakt, że nie jest ona tak bardzo antyczna i nie od zawsze mamy i ubieramy choinkę w naszym domu. Gloger w swojej Encyklopedii Staropolskiej pisze: Za tzw. czasów pruskich, tj. w latach 1795-1806, przyjęto w Warszawie od Niemców zwyczaj w Wigilię Bożęgo Narodzenia ubieranie dla dzieci sosenki lub jodełki orzechami, cukierkami, jabłuszkami i mnóstwem świeczek woskowych. Na początku Kościół traktował zwyczaj ten niechętmie upatrując w nim pogańskie obyczaje ale z czasem przyjął jednak choinkę i nadał jej chrześcijańską symbolikę drzewa wiadomości dobra i zła. Świecom, a obecnie raczej lampkom, wywodzącym się z pradawnego kultu ognia, chrześcijaństwo nadało również inne znaczenie, mają przypominać nam o przyjściu na świat światłości świata - Jezusa. Może Was zaskoczy, że i pozostałe ozdoby choinkowe otrzymały również swoje religijne i symboliczne wytłumaczenie Mają symbo

Drodzy Rodzice, Chciałam Was poinformować, że 4 grudnia w niedzielę odbędzie się spotkanie przedświąteczne dzieci i rodziców ze Szkoły Polskiej. Imprezę rozpoczynamy o godz.11.00 w lokalu Stowarzyszenia i Szkoły Polskiej. Bardzo proszę o punktualne przybycie i potwierdzenie uczestnictwa. Dzieci na ostatnich zajęciach w Szkole rozpoczęły przygotowania do spotkania, było widać, że sprawia im to wiele przyjemności i niektórzy nawet nie chcieli iść do domu. Myślę, że z wielką przyjemnością przyjdą w Waszym towarzystwie i miło spędzimy razem czas. Będziemy ubierać choinkę, śpiewać kolędy, będzie czas na pogaduszki, etc.

Dzień dobry Ewo, Właśnie poczytałam blog - znakomity :)))) Filip opowiadał mi o Krzyżakach, zwłaszcza, że temat nie jest mu obcy... Tego lata byliśmy oglądać bitwę pod Grunwaldem i Filip osobiście zmierzył się z Krzyżakiem (jak na załączonym zdjęciu :))))))) W kącie zdjęcia, na wózku, "walce" przygląda się Dominik. Z faktów, które najbardziej zostały mu w głowie z tej lekcji była opowieść o rycerzu, któremu "straszliwi" Krzyżacy wypalili oczy... Z pozdrowieniami Marta

Na ostatnich zajęciach przeprowadziłam mały eksperyment. Przy okazji ćwiczenia rzeczownika zapytałam dzieci jakie mają skojarzenia z podanymi słowami-rzeczownikami. Pozwalam sobie przytoczyć odpowiedzi czwórki dzieci. Kamilka: dom-pokój, niedziela-wolność, drzewo-owoce, stół-śniadanie, róża-zapach, komputer-gra, lato-gorąco, śniadanie-obiad, pies-kot, szkoła-dom, babcia-dziadziu, Święty Mikołaj-prezenty Minerwa: dom-mój pokój, niedziela-wolność, drzewo-pszczoły, stół-jedzenie, róża-ogród, komputer-gry komputerowe, lato-wakacje, śniadanie-jedzenie, pies-przyjaciel, szkoła-zadania, babcia-zabawki, Święty Mikołaj-prezenty Zbysiu: dom-sofa, niedziela-wolność, drzewo-osy, stół-talerze, róża-zapach, komputer-gry, lato-wakacje, śniadanie-jedzenie, pies-sika, szkoła-więzienie, babcia-wakacje, Święty Mikołaj-prezenty Zosia: dom-ogród, niedziela-papużki, drzewo-piknik, stół-trąba, róża-babcia, komputer-Minerwa, lato-rodzina, śniadanie-dzień, pies-kupa, szkoła-głupia, babcia-wszystko, Świę

Gratuluję! Już wszystkie dzieci mają książki! Miło jest obserwować pochylone główki Waszych pociech nad nowymi i pięknymi książkami. Ostatnie zajęcia były dla mnie prawdziwą przyjemnością, powtórka z ostatnich zajęć z geografii i historii Polski wypadła znakomicie. Dzieci nie tylko odpowiadały poprawnie na pytania, ale przy tym wykazywały wiele entuzjazmu i emocji. Już z większą swobodą poruszają się po mapie Polski wskazując główne rzeki, jeziora, góry i stolicę Polski. Każde z dzieci potrafi powiedzieć jakie drzewa rosną w Polsce, wiedzą jak wygląda jarzębina, leszczyna, świerk, sosna, etc. Takie postacie historyczne jak: Mieszko I, Bolesław Chrobry, Bolesław Krzywousty czy Kazimierz Wielki stały się im bliższe i żywsze. Dzieci nie tylko mają wiadomości o tych ludziach, ale także opinie dotyczące ich działalności i życia. Po powtórce pozostało nam trochę czasu dla Władysława Jagiełły, dla pogańskiego księcia Litwy i późniejszego króla chrześcijańskiej Polski. Jagiełło poślubił mło

Poniższy artykuł znalazłam wczoraj w El Periodico. Prawdopodobnie zainteresuje on wielu z Was. 390.000 extranjeros deben renovar el padrón antes del 22 de diciembre • Grupos de inmigrantes en Catalunya y sindicatos alertan de que la mayoría desconoce el trámite • Muchos ayuntamientos han iniciado campañas informativas para evitar colapsos de última hora ANTONIO BAQUERO BARCELONA Un mes y 17 días. Ése es el plazo que tienen para renovar su empadronamiento 390.000 inmigrantes residentes en Catalunya. Si no lo hacen antes del 22 de diciembre de 2005, causarán baja en las listas del padrón y no podrán disponer de los servicios sociales que garantiza estar registrado. Lo más grave es que la mayoría de ellos ni siquiera sabe que debe realizar ese trámite. Esta situación ha llevado a la mayoría de ayuntamientos catalanes a preparar un dispositivo para informarles y evitar que decenas de miles de inmigrantes desa

Do wszystkich zainteresowanych: Zarząd Fundacj Młodej Polonii w Warszawie uprzejmie informuje, że w roku 2006 organizuje pod protektoratem Ministerstwa Spraw Zagranicznych kolejną POLONIADĘ `2006 - olimpiadę kulturalno-historyczną adresowaną do młodzieży polonijnej. POLONIADY organizowane od 12 lat przez naszą Fundację odgrywają ważną rolę kulturotwórczą i edukacyjną. Aktywizują duże grupy młodzieży, ich rodziców, działaczy emigracyjnych, pracowników polskich placówek dyplomatycznych i środków przekazu. Wiążą młodzież polonijną z Polską i z krajem zamieszkania, bogacą wyobrażenie o Polsce i o wkładzie Polaków do kultury i nauki światowej. Tematy wiodące POLONIADY `2006 1. Opracuj udokumentowany referat na temat wkładu określonego Polaka do sztuki, nauki, kultury, gospodarki, techniki lub sportu w kraju, w którym mieszkasz. 2. Opisz postać historyczną pochodzenia polskiego, która swoimi działaniami wpłyneła dodatnio na historię Polski lub losy świata i mogłaby być wz

POLONIADA `2006 – sztandarowa impreza Fundacji Młodej Polonii Kogo zapraszamy do udziału? Zapraszamy młodzież polonijną, która opanowała podstawowy zakres wiedzy o historii i kulturze polskiej, umie pisać referaty w języku polskim, zbierać materiały, przeprowadzać wywiady oraz potrafi te wszystkie wiadomości, dokumenty, rysunki czy zdjęcia opracować w formie ładnego albumu. Tematy POLONIADY `2006 1. Opracuj udokumentowany referat na temat wkładu określonego Polaka do sztuki, nauki, kultury, gospodarki, techniki lub sportu w kraju, w którym mieszkasz. 2. Opisz postać historyczną pochodzenia polskiego, która swoimi działaniami wpłynęła dodatnio na historię Polski lub losy świata i mogłaby być wzorcem dla młodzieży. Opracuj swoje uzasadnienie w formie udokumentowanego referatu. Terminy: Do połowy listopada 2005 r. – rozesłanie regulaminu w Świat Do końca lutego 2006 r. opracowanie referatów na przyjęty temat i przesłanie ich do najbliższego Konsulatu RP celem przeprowadzenia tam półfi